总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的教师学习总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师学习总结 篇1
一、国培
提高了自己的教育
二、通过培训、提升了现代教育技能。
在一个月的培训学习中,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。本届英语骨干班培训,内容丰富,形式多样:我在研修期间认真聆听了
三、通过培训,夯实了专业知识基础。
通过此次培训学习,我的
我认识到我们要想做一名优秀的教师,必须要不断加强专业知识的学习。通过培训学习,我通过观看视频、
教师学习总结 篇2
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!我是体艺组教师赵瑞雪。站在这里,此时此刻我的心情十分激动。去年九月,我带着一颗充满憧憬的心来到象山中学,来到这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里。短短的一年多的时间,我的所见所闻让我对这所学校,对这里的老师,对教师这一职业,有了全新的认识。教师,不是我以前认为的孩子王,不是一本教材,一支粉笔的单调枯燥,教师是启迪心智的明灯,是指引方向的路标,是照亮黑暗的火炬,是塑造灵魂的天使。我认识到,我脚下的路还很漫长,我的征途才刚刚开始。我能胜任吗?我能挑起这副重担吗?我不禁有些心虚,有些不知所措。是一位前辈的话让我找到了前进的方向:教学相长。是啊,学习,只有学习,只有不断地、全面地学习,才能不负教师这一神圣的称呼,不负学生家长的信任。我决心义无反顾,勇往直前!而我学习的榜样,就在我的身边,就在和我朝夕相处的许许多多象中教师的身上。
首先,我要学习他们敬业爱岗,无私奉献的精神。
我亲眼看到,许多前辈老师,虽然他们已经有丰富的工作经验,对课程内容已经十分熟悉,但是他们的每一节备课都写得非常认真仔细,他们每一次批改作业,都是非常严格细致,他们每上一节课,都是兢兢业业,一丝不苟。每一天都是精神饱满,阳关灿烂。走在他们身边,如沐春风,在他们身上,我看到的是一颗对教育事业无比热爱的心,一颗对教育事业无私奉献的心。有一句话说得好:人是需要一点精神的。是的,在教师身上,尤其需要这样的精神。
其次,我要学习他们心系学生,真诚关爱的精神。
教育,是心与心的沟通。教师与学生之间不应该是对立的,敌视的。面对学生,教师需要用自己的真心架起师生沟通的桥梁,用自己的关爱融化师生之间的隔阂。我也看到,许许多多的老师,特别是班主任老师,经常利用课余时间耐心细致地与学生交流谈话。成功时,他们给予学生赞许,挫折时,他们送给学生鼓励。他们像严父慈母一般细心呵护学生,用自己高尚的品行与博大的爱心感染学生,谱写了一曲曲新时期师生和谐的赞歌。
最后,我要学习他们严谨治学,学无止境的精神。
庄子有语云:“吾生也有涯,而知也无涯”。这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异,迅猛发展的今天,终身学习显得更是尤为重要。据粗略统计,人类的科技知识,19世纪是每50年增加一倍,20世纪中叶是每10年增加一倍,现在则是3年至5年增加一倍。新的科技知识的不断涌现势必导致原有知识技术的陈旧及更新周期加快。知识老化是当今社会不争的事实,所以我们必须不断地学习,经常更新知识,才能适应社会的变化和工作的需要。
我知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树立风碑,流芳千古;相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!教师的工作会辛苦会劳累,但却非常充实。几分酸涩,几分欣慰,几许感叹。在不断地探索的进取中,在不断学习的路途上,我也和我可爱的学生在一起成长!既然选择了,就要对得起这份责任,没有其他的原因,这是我的事业,只因为我是一名人民教师。
教师学习总结 篇3
在闷热的六月里,我们一行三十多人前往泰安实验学校学习。短短的学习时间转眼就结束了,虽然时间短暂,但是我从中学习了许多许多。
一、在工作中要善于总结和反思
首先我们认真聆听了程校长和崔主任的报告,从报告中我了解了他们学校的“自主课堂”发展历程:模仿阶段、成型阶段。在听报告的过程中,我边听边思考,他们的理论真有高度,他们的总结真到位,他们的反思真及时。可是我在平时工作中呢?仔细想想,他们所做的事情,我在平时的工作中也做过;可是在平时的工作中,我只是闷头干,在下课后并没有及时的总结、反思,在一天工作结束后也不进行总结、反思,在一周工作结束后也没有认真的总结、反思,虽说在学期末会写一份总结交上,但是总结、反思的并不深刻。而且在平时的工作中不善于积累。所以我的理论水平很低。在今后的工作中我要学会日积月累,不断的总结、不断反思,逐步提高自己的理论水平。
二、英语“自主课堂”中的“指路灯”
其次我认真听了两节英语课,从这两节“自主学习”的英语课中,我了解了他们英语“自主课堂”的基本模式。他们的“学业纸”就是学生学习的“指路灯”,让学生明确的知道这节课将要学习的目标,同时也能让学生根据“学业纸”上的目标提前预习新知。
学习归来,在今后的教学工作中,我将“取其精华、去其糟粕”,继续探索有我们自己特色的英语“自主课堂”,让学生成为英语课堂上真正的“小主人”。
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