新目标九年级上Review of units 1-5评课

2021-11-03 稿件

  一、评教学内容:

  该教师上课的题目是:Review of units 1-5.这是一节复习课。主要复习unit1—unit 5的教学内容。复习的内容分别为:Unit1 How do you study for a test? Unit2 I used to be afraid of the dark. Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit4 What would you do? Unit5 It must belong to Carla.复习内容齐全,包括听力,单词拼写,阅读训练,翻译训练,单选练习,词形变化等。

  二、评教学设计和教法:

  张老师的课堂设计巧妙,不是简单的进行提问,而是着重课文的`理解,设置情境,收集一些信息作为切入点,引导学生去复习已学过的教学内容。又通过不同形式的练习方式,听力、填单词、做选择题等有助于学生对复习内容的理解,训练了学生的阅读能力、听力能力和表达理解能力。张老师语言知识尽管简单,但设计的活动丰富,能调动学生的积极性。所配置的随堂练习题,以比较适合九年级毕业班级学生的练习使用。

  三、评教师教学过程:

  1、课堂设计安排是教师素质的主要体现。张老师在这一点上做的很到位。这一课堂符合”kwl”模式,即从What did you know到What do you want to know再到What have you learned,一步一步衔接的非常自然,学生能很好的理解和跟进,思维没有断点。

  2、口语流利,发音准确。只有做到这点才能保证学生对课程的理解,才能保证学生学到正确的知识,地道的语言;

  3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松、活泼、潇洒的进行授课。

  4、有扎实的英语基础,词汇丰富,课堂充实。

  四、评学生参与过程:

  学生在整节课中表现良好,学生都能积极参与。在教师提问过程中,学生积极发言,乐于思维,不甘落后。特别是几个男同学和几个女同学的回答正确率非常高。这一节课中,每一个学生都有发言的机会,学生发言略达100%。本节课充分展现了以学生为主体的主导教学思想,深刻体现了《新课标》的教学理念。

  通过听课,老师们在英语教学方面收获很多。感谢姚基国老师这一节精彩的公开课。

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2021-11-03 稿件

  一、评教学内容:

  该教师上课的题目是:Review of units 1-5.这是一节复习课。主要复习unit1—unit 5的教学内容。复习的内容分别为:Unit1 How do you study for a test? Unit2 I used to be afraid of the dark. Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit4 What would you do? Unit5 It must belong to Carla.复习内容齐全,包括听力,单词拼写,阅读训练,翻译训练,单选练习,词形变化等。

  二、评教学设计和教法:

  张老师的课堂设计巧妙,不是简单的进行提问,而是着重课文的`理解,设置情境,收集一些信息作为切入点,引导学生去复习已学过的教学内容。又通过不同形式的练习方式,听力、填单词、做选择题等有助于学生对复习内容的理解,训练了学生的阅读能力、听力能力和表达理解能力。张老师语言知识尽管简单,但设计的活动丰富,能调动学生的积极性。所配置的随堂练习题,以比较适合九年级毕业班级学生的练习使用。

  三、评教师教学过程:

  1、课堂设计安排是教师素质的主要体现。张老师在这一点上做的很到位。这一课堂符合”kwl”模式,即从What did you know到What do you want to know再到What have you learned,一步一步衔接的非常自然,学生能很好的理解和跟进,思维没有断点。

  2、口语流利,发音准确。只有做到这点才能保证学生对课程的理解,才能保证学生学到正确的知识,地道的语言;

  3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松、活泼、潇洒的进行授课。

  4、有扎实的英语基础,词汇丰富,课堂充实。

  四、评学生参与过程:

  学生在整节课中表现良好,学生都能积极参与。在教师提问过程中,学生积极发言,乐于思维,不甘落后。特别是几个男同学和几个女同学的回答正确率非常高。这一节课中,每一个学生都有发言的机会,学生发言略达100%。本节课充分展现了以学生为主体的主导教学思想,深刻体现了《新课标》的教学理念。

  通过听课,老师们在英语教学方面收获很多。感谢姚基国老师这一节精彩的公开课。

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