初一排球垫球课评课稿

2021-11-02 稿件

  今天有幸聆听李老师上的初一排球垫球课,倍感荣幸。从李老师站在学生面前那一刻起,我就被他深深所吸引。

  课堂上的李老师和蔼可亲,精神饱满,展现了优秀教师的风采。他的一举一动,都能够吸引着学生。

  在教学手段方面,李老师的设计十分合理,由易到难,逐步递进,层层相扣。从自抛球到准备姿势自抛球,再到引导学生尝试性垫球,慢慢过渡引出今天双手垫球的技术动作。同时利用护腕,既保护学生的手腕,又能明显的指出垫球的部位。每一个学生在李老师的`引导下,认真地练习。以前觉得上排球课会很乱,球会到处乱飞,但是这些情况在这节课上看不到,因为学生没有时间去开小差,整堂课井然有序。

  李老师的另一个特点就是做什么事都非常细心,事先对我们所教的班级,所用的器材,场地都仔细的询问一遍。还自己从慈溪带来了排球,让我们这些晚辈十分敬佩。

  反观自己上课,应该说大大小小的公开课基本上每学期都在上,但是课堂上的那种精气神总感觉欠火候,没有李老师那种坦然自若,让人敬畏的感觉。在自己的语言语调,教学示范,组织讲解上都有所欠缺。比如今天的行进间单手肩上投篮,重点讲的是跨步接球,但是自己示范时也没有做出跨步那个动作,这属于对教材的剖析不够深入。自己在讲解时总感觉在喊,语调一直在一条直线上,没有高低起伏,轻重急缓,导致学生提不起兴趣。在教学设计上也有点过快,没有考虑学生的实际接受能力,目标可以定的低一点,以上这些都是我在未来的课堂上需要去提升的。

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  反观自己上课,应该说大大小小的公开课基本上每学期都在上,但是课堂上的那种精气神总感觉欠火候,没有李老师那种坦然自若,让人敬畏的感觉。在自己的语言语调,教学示范,组织讲解上都有所欠缺。比如今天的行进间单手肩上投篮,重点讲的是跨步接球,但是自己示范时也没有做出跨步那个动作,这属于对教材的剖析不够深入。自己在讲解时总感觉在喊,语调一直在一条直线上,没有高低起伏,轻重急缓,导致学生提不起兴趣。在教学设计上也有点过快,没有考虑学生的实际接受能力,目标可以定的低一点,以上这些都是我在未来的课堂上需要去提升的。

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