《童话城堡》一课是人民美术出版社第二册教材的第十五课。属于造型表现领域。本课的教学内容贴近儿童生活，能够激发学生的绘画兴趣和创作欲望，充分发挥学生的想象力。总的有以下几个优点：
一、立足生活，激发学生情感
低年级学生非常喜欢看童话故事，故事中的城堡对他们来说一点也不陌生，所以在导入中，教师利用谈话、看动画片插图。激发学生学习兴趣，这一浓厚的兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性。
二、创设氛围，提高参与意识
本课中，教师利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情景，充分调动学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。现在的学生欢迎更有趣、形式更新颖的学习方式，因此，建立轻松、愉快的课堂气氛尤为重要。玩中学，学中玩。本课的设计中教师充分考虑到了这一点：小组进行合作拼贴，这一环节使整个课堂高潮迭起。
三、考虑实际，提高想象能力
由于学生的认知能力的局限性，他们还不能够表达出空间感和透视关系，不会刻意的注意到物体的比例关系和结构，只能用不同的方法进行装饰、美化。因此，在这一节课中，教师以激发学生大胆的根据现实生活中的物体进行想象、联想为主线，通过教师循序渐进、由简到繁、由局部到整体、由现实到幻想的'引导，使学生能够根据自己的想法，创作以童话城堡为题的画面。并在引导学生学习知识，探究尝试技能技法的同时，让学生边画边想象童话城堡里发生的故事，潜移默化的培养学生想象的能力，同时发展学生的语言表达能力。
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