作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写评课稿，评课是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。如何把评课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的译林版英语六年级上册Unit 6 Keep our city clean评课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
译林版英语六年级上册Unit 6 Keep our city clean评课稿 1
聆听了由胡老师执教的一节英语课。内容为译林版六上U6 Keep our city clean (Grammar time &Fun time)。听后感受如下：
U6 Keep our city clean这个单元的内容非常贴近学生的实际生活，学习本单元的相关知识，可以帮助学生了解污染城市的原因，理解并解决保持城市干净的一些方法，从而培养学生的环保意识。
在胡老师的.课堂上，领略其风采。
一、倡导体验与合作
课堂组织形式以小组活动为主，增加了每个学生课堂参与的机会和发挥个性特长的机会，在参与中培养学生的合作精神、团队精神以及相互学习、资源共享的意识。全方位的训练了学生的听、说、读、写的能力。在活动中引导学生不断整合已经学过的知识，进一步提高语言的运用能力，即培养学生的记忆、观察、思维和想象能力。
二、多样化的评价
本节课胡老师能关注对学生的评价，并以评价促进学生发展。每个小组努力争得五角星。以激励评价为主，侧重于学生参与意识、探究意识、合作意识和整合知识的意识，使学生获得成功的喜悦，增强了学生自主学习的自信心。在评价中关注了学生的情感，以及学习策略的调控。
个人建议：
因时间关系，在最后输出阶段，让学生运用所学写一段话，What can we do to keep our school/house clean? 胡老师通过投影，展示了一位学生的佳作，略显匆忙。可压缩语法教学的时间，稍调整，这样留给学生写的时间就更充裕。然后以多种形式，让学生展示与交流自己的佳作。
译林版英语六年级上册Unit 6 Keep our city clean评课稿 2
11月17日下午，胡老师执教了一节组内研讨课，主题是六上Unit6 Keep our city clean的checkout time板块，本单元的话题是关于城市的环境卫生方面，这一话题也与学生的生活息息相关，胡老师在教学过程中将课本与生活实际紧密相连，既扎实了课本知识，又增强了环保意识。
胡老师从容淡定的教态和超高的课堂把控能力让我感受到了老教师的课堂魅力，学生也能够认真聆听老师的.上课指令又非常有个人独到的思考，在课堂上胡老师也非常具有追问意识和资源捕捉意识，学生课堂生成的资源能够及时书写到黑板并进行教学，让英语课堂更加扎实有效，真正做到问课堂要质量！
主题新颖有趣味，板块清晰有梯度
本节课胡老师紧扣环保这一主题设计了丰富的教学活动，以争做环保小卫士为主线展开教学，先通过欣赏城市图片让学生用所学句型分析现状，再对症下药提出解决问题，在活动中复习本单元重难点句型，胡老师通过歌曲，chant改编，海报等形式让学生进行环保宣传，让更多的人知道环保的重要性，形式新颖有趣味性，把环保落实到行动中去！
作业教学有梯度，学生输出有亮点
胡老师在最后通过写倡议书的形式进行写作教学，教学细致扎实，用学生课堂中生成的资源进行指导，以学促教，为接下来的写作提供素材和资源。
感谢胡老师给我们展示了一堂精彩的教研课！
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