在社会一步步向前发展的今天，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。你写讲话稿时总是无从下笔？下面是小编精心整理的家长会讲话稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长会讲话稿1
亲爱的家长们：
初夏的七月，阳光灿烂，风光无限，孩子们即将告别一个学年。就像以往一样，我们每一位老师都满怀着强烈的兴奋，关注着孩子们健康地成长，眼看着他们你们长得更高了，变得更懂事了。而你们——亲爱的家长，也一定发现，经过这一学年的学校生活，您的孩子在多方面或某一方面显得能干了，与人交往的能力加强了，生活经验丰富了，学习上也自觉了些，显得更可爱了。和同学们一样，学校也要回首一下，在过去的一个学期里，我们尽力了没有，是否虚度了光阴。"及时当勉励，岁月不待人"。这即将过去的一学年里，在全体师生的共同努力下，学校也取得了不少成绩，获得了不少荣誉：我想这是全校师生刻苦钻研，勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。
在未来的两周里，孩子们要和老师一起对各门学科查漏补缺，巩固提高。这几天，对于有的孩子来说，可能是非常轻松自如的，因为他平时注意知识的积累，没有什么留存的困惑，那么，家长们不妨……当然，也有个别的同学可能因为一些原因，在整理，归纳知识的时候会感觉有的知识很陌生，很难理解，那么请家长们首先和孩子一起分析一下照成这种现象的原因，便于在今后的学习中吸取经验教训，特别是一些主观原因，要积极加以克服，以免今后重蹈覆辙。然后，请您让您的孩子在集体的帮助下，在自己的努力中，在老师的关注下和同学们一起将那些问题解决掉。一位教育家曾经说过："施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在领悟"，所以只有经过同学自己和老师共同努力，将知识真正融会贯通了，孩子的发展才会更迅速，更持久。
家长和孩子第一任，也是最重要的一任老师，借此机会，希望和家长们在一些看法上取得共识：对于毕业班的同学们，社会，学校，家长对他们寄予很高的希望，希望他们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拚搏，以优异成绩回报家长，学校和社会！其他年级的同学们：希望他们虚心向毕业班的优秀学生学习，学习他们刻苦钻研，严守纪律，尊敬师长，文明礼貌的优良品质，为进一步学习打下坚实的基础，积极弘扬我们杭师附小的优良的校风和学风，让我们——学校和家长一起，把孩子们培养成为深得老师，家长，社会称赞的优秀少先队员。
亲爱的家长们：非常幸运，你们的孩子生在政通人和之时，学于改革开放之秋。我们祖国二十一世纪的宏基伟业要靠他们去创造。他们将而且必然是时代的最强音！是二十一世纪的进军号！为了我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，为了孩子们的明天更辉煌灿烂，让我们手挽手，肩并肩，倾听孩子们的心声，了解孩子们的思想，引导孩子们的未来，和他们一起进步，共同成长！
祝各位家长身体健康，事业有成；祝同学们学习进步，茁壮成长。
我的话完了，谢谢大家。
家长会讲话稿2
各位叔叔、阿姨、老师、领导：
上午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表高二（4）班所有同学欢迎您们的到来，高二（4）班的所有同学能来到这个班级是一种缘分，我们是原本分散在各个班级的，现在、来到这里，与大家重新组成一个温暖的家，全部为着一个目标而奋斗——高考！班上的同学都很懂事，学习上互相支持、生活上互相帮助，这种团结，使我们不分彼此！更重要的是老师们的不懈努力，每一位老师都在尽自己所能去教我们，他们的确是想尽了一切办法。
今天，我作为学生代表，能代表班级发言，我感到十分荣幸。我发言的题目是《为爱拼搏》。爱是什么？爱是理解，是宽容，是呵护；是尊重，是劝慰；爱是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大、最无私的爱、是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格；有人说父亲是一片海，浩瀚中酝酿着宽容的个性。我们爱父亲，也爱母亲。我们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的微笑；我们的痛苦，是您眼中深望地忧伤，我们可以走得很远很远，却永远走不出您心灵的广场。爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，您知道吗？
每当我们因畏惧学习或生活中的困难而徘徊不前时，我们的眼前便满是您身上那岁月划过的痕迹。您那深陷的皱纹是那样的狭长和深远，一直绵延到我的心中，我们的心便会为之一震，然后抬头挺胸，继续前行。在我们的心里，您的爱就像一道温馨的港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂风大浪，没有巨石暗礁，我们在那稍作停留，修补创伤，再次远航！记得您常说“不听老人言吃亏在眼前”，而我们，总是那般年少轻狂，不以为然，我忽略了当岁月无声溜走时在您面庞留下的痕迹，自然也会有许多无价的智慧和经验在您的心田积淀。您愿意对我们倾之所有，而我却总是固执的认为这已不合时宜，便像初生牛犊般的乱撞乱闯，直至遍体鳞伤，然后还是奔向您，头枕您的身旁享受安慰，您总是那样默默地支持、保护我们，像心灵的灯塔，为我们指明航向！而我们却是那么的任性，那么的'不懂事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那天起，您就一直用您那颗比天高比海阔的心包容我们的一切，不是吗？现在想想，觉得心里好难受，我们班头总是叫我们回去注意您的鬓角，是啊，爸爸妈妈，的确改变的好多，这是您们为我们不断操劳的结果啊。
快20xx年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每次摔倒后我们都爬了起来！是您，天下最无私，最伟大的人一次次给我们信心，给我们动力；是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵；还是您，在我们眼前一片朦胧时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光！当然，希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，毕竟成绩的好坏不能衡量一切，最重要的是我们努力了，我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送到了永靖县移民中学，定是对我们寄予了比天高的期望，请你们放心，我们绝不会辜负你们的期望，展望未来的高考和学业水平测试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取达到我们的最好成绩，报答学校和老师的教诲之恩，报答您的养育之恩，在以后的日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，好好努力，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们清楚，不经历风雨怎能见彩虹！相信吧，将来我们一定以一个优异的成绩来回报你们、回报老师！父母爱、师生情，波澜壮阔，刻骨铭心！最伟大的人在这里！
我代表高二（4）班全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以我们最好的成绩来回报您的养育之恩，教导之恩。今年末考我们拼了，虽然，我们不是实验班，但是我相信我们是最好的，会的，因为这个“家庭”只有我们和那个默默奉献的班主任了解，别人行，为什么我们不行？我们只是没用心而已，也许这又是您听到的借口，不，我们长大了，懂事了，我们可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前！爸爸我爱您、妈妈我爱您、老师我爱您！
家长会讲话稿3
我是程仙诺的妈妈，首先，我非常感谢梁老师，给我这次与大家共同探讨的机会。其实，在辅导孩子学习，培养孩子阅读兴趣方面我做得还远远不够，我只能硬着头皮班门弄斧了。我想，班上肯定有很多同学比程仙诺的阅读能力更强，涉猎更多，也肯定有一些家长比我方法更好。
我家孩子也不是从一开始就特别爱看书，从以前一回家就打开电视到现在捧着书本不放，经常要你催她吃饭、催她睡觉，甚至有时还要强行夺下她的书本，经历了一个逐步引导和培养的过程。下面是我几点不成熟的观点。与大家交流一下。
一、因势利导，激发孩子的兴趣。
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者，不如好知者，好知者不如乐知者。”孩子有了阅读的兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要，才会将“要我读”转化为“我要读”如果说奥数不是人人都适合学习，那么写作能力是人人都可以通过阅读来提高的。
二、营造阅读氛围，拓宽阅读面。
首先让孩子拥有“小小的书橱”。尽量为孩子订阅一些感兴趣和有益的报纸和杂志。做到孩子想看书时就随时有书看，孩子不想看书，也会有好书在旁吸引她的“眼球”。
其次建议让孩子用自己的零花钱买书；同学、朋友家里有儿童读物，可借阅；顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子先对书产生好感。
再次不要对孩子的阅读过程管得太死，不可限定孩子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
尽量和孩子一起看书或阅读。比如亚米契斯《爱的教育》，我就和她一起读，我读一篇，她读一篇。还有曹文轩的《草房子》，冰心的《寄小读者》，我就和她一起看。像杨红樱的《淘气包马小跳》系列，根本就不需要我陪，她自己都入迷了。有时，书一买回来，我就故意和她抢着看，甚至故意要求让我先看，以激发她的兴趣有时间的家长，如果能与孩子一起阅读分析，肯定会有意想不到的收获。
四、是尽量适时给孩子以督促和鼓励。
五、是尽量以身作则，为孩子作出榜样。
身教胜于言教。父母的一言一行对孩子有非凡的影响力。特别是母亲对孩子的影响是最直接最有效的，母亲是孩子的第一任老师，母亲的言行举止时刻影响着孩子习惯的养成。也因为职业的关系吧，我是老师，喜欢读点课外书，和孩子一起看，她看她的，我看我的。自以为，家里读书的氛围还是比较好的。这个过程中，家长有时可能会作出一些牺牲。但这个牺牲是快乐的、是值得的。
一）、是写作能力提高了。
以前写作文，经常是流水帐，干巴巴的，现在好词好句多了，有些词句，还会让人耳目一新。
二）、是理解能力增强了。
特别是对数学的帮助非常大。随着书读得越来越多，理解能力增强了不少，特别是对数学上的应用题帮助特别大。
三）、是自信心增强了。
虽然外表看起来，她还是有些内向，但是我感觉得到，她那种从内心散发出来的自信。她回家最爱说的就是发生在学校、班级和同学之间的事。（有一次孩子受到梁老师的表扬）
现在，周一到周五孩子基本不开电脑不看电视了，经常读书，自得其乐。现在，无论多晚，程仙诺也总习惯看一会儿书。读书，已经成为孩子日常生活不可缺少的内容。
书是智慧和经验的结晶，虽然她现在学习并不是班上最好的，但我想，书本将会对她的一生都产生影响！这种影响是潜移默化的，是长久的，。当然，在她阅读的过程中也有一些急待改进，比如，她现在最感兴趣的是校园文学，漫画、科普类而对古典文学、散文等兴趣还有待培养。
我们相信，每个孩子都能做到多读课外书，关键在陪伴孩子成长的过程中，做父母的一定要有足够的爱心、细心、恒心和耐心，不要疏于引导，不要吝啬鼓励，不要急功近利，给孩子一个良好宽松的环境，每个孩子都是上帝送来的天使，都有自己独特的优点，我们没必要拿他去和其他的孩子比较，我们要欣赏他，爱护她，努力去发现孩子的闪光点！
以上是我自己切身的体会，但愿我的一些粗浅认识能够抛砖引玉或对大家有所启示。
其实孩子的成长、进步最离不开的、最应感谢的应该是老师。最后，我代表全家向梁老师、杜老师说声：“谢谢”！谢谢你们对孩子无微不至的关心，谢谢你们对孩子孜孜不倦的教导，谢谢你们对孩子辛勤的培育。
家长会讲话稿4
尊敬的各位家长：
大家好！
首先我感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合！
今天我们15位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会，希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明：
一、向大家介绍一下班级基本情况
本学期任然由我担任学前班的班主任。我们教学活动的内容主要包括数学、拼音、识字、英语等科目，我主要负责数学、拼音、识字等课程的教学，吴老师负责英语学科的教学，付老师主要负责保育工作和协助学科教学工作。
目前我们学前班有学生15名。女生9名，男生6名。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，希望加强。第二、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样，我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的作业书写，生字听写、习题卷辅导、口头作文等等，这些家长完全可以给予辅导的。
二、家长应注意的问题
家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随孩子一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错，孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。
三、学前班幼儿一日活动行为习惯培养细则
学习活动
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能认真倾听老师讲课和同伴发言，知道要尊重别人，不打断别人的讲话。
3、能积极思维，敢于发表不同的意见，学会发现问题，提出问题。
4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。
5、有正确的看书、绘画、写字姿势。
6、值日生能协助老师做好课前准备工作。
7、放学后能自觉独立的完成当日作业，字迹工整。
生活活动
1、大方有礼貌地招呼来宾，会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言，热情接待客人。
2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。
3、能认真负责地做好值日生工作。
4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。
5、折叠衣裤迅速整齐。
6、被子枕头放整齐，床单铺平。
7、会自己将上下衣裤穿着整齐。
8、离园前能和老师一起把室内物品整理好，将桌椅排放整齐。
9、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。
10、学会爱惜自己的学习用具。
晨间、户外活动
1、活动中不做危险举动，学会自己保护自己。
2、活动中能创造性地玩，一物多玩。
3、做操时精神饱满，动作有力、到位。
会议结束时：家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，我们会尽力回答每一个家长的问题。你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此结束，谢谢大家！
家长会讲话稿5
各位家长朋友们：
大家好！
首先，我代表五（五）班的全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来主要是为了向各位家长汇报一些孩子在学校的近况，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、班级基本情况：
本班学生61人其中男生人，女生人。在学校、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举足轻重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高。还有一些有特长的同学，如王千龙等还积极主动为班级出好每月一期的黑板报。这学期，在校足球比赛中，孙亚鑫、张佩、董世宇、刘思江等积极踊跃报名参加，在校比赛中获得了一等奖的好成绩。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、下面就请我们的各位任课老师来谈谈我们同学的学习情况。
语文情况
这次语文考试的成绩还是比较理想，和预想的没有太大出入。虽然咱们班的尖子生多，但是差生也有，出现了两极分化现象。从试卷的分析来看：
好的方面：
1、掌握生字词较扎实。大部分学生能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，拼读书写正确率95%以上，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的。
2、课内词语积累情况较好。补充成语题除了“低枝折节”的“折”字和“不容争辩”的“辩”字少部分学生有错，其他成语掌握的情况都比较好，正确率98%以上。
3、学生对课文内容较熟悉。所以做按课文内容填空题出错少，名言警句99%的同学都答对了，大部分学生也能将平时的积累准确运用。
不足之处：
1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。
2、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。这次期考的阅读题出得很灵活，需要学生能能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。
三、五年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才能感到欣慰。孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。
2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
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