作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的评课稿准备工作，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。怎么样才能写出优秀的评课稿呢？以下是小编整理的中班社会活动《窗外的垃圾》评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班社会活动《窗外的垃圾》评课稿 1
整节课很顺利，环节清晰。准备材料比较充分。整节课的感觉是很平和的。
在几个环节上我觉得还可以更加深如一些。例如：讨论：小动物们这样乱扔垃圾好不好？有什么办法解决一下？这个时候，我们可以更加深入地让孩子们想一想具体的方法和措施。课上感觉这个问题好像还没有解决。
操作前有一个提问：“平时有没有看见人家乱扔垃圾？有没有办法帮助他们改掉这个毛病？”这里感觉想的办法不够多样化，没有深入下去。可以想一想在你家里，你们是怎么保护家里的干净在整洁的？妈妈爸爸是怎么做的？出去散步或是游玩的`时候，你有没有看见一些有人破坏环境，不文明的行为？帮助幼儿利用已有的生活经验来思考，从家里到家之外的公共环境。
“如果看到不好的行为，你会怎么做呢？”引导幼儿来说一说自己 的办法。“怎么让每一个人都知道来保护环境呢？怎样提醒大家？”引出画一画标记，用小牌子提醒大家。然后请个别幼儿试一试，同时有目的地渗透画标记的要求：简洁、清晰。
讲评的时候如果能够利用投影仪将小朋友的作品讲述，效果可能会更加好一点。
中班社会活动《窗外的垃圾》评课稿 2
《窗外的垃圾》是一节具有深刻教育意义的社会活动课。在课堂上，教师通过生动的图片和详细的讲解，成功吸引了孩子们的注意力。
活动一开始，教师通过谈话导入课题，让孩子们结合生活经验谈谈对垃圾的看法，有效激发了孩子们的兴趣。随后，教师引导孩子们观察图片，通过提问的方式引导他们讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的'过程，不仅锻炼了孩子们的观察能力，还培养了他们的语言表达能力。
在整个教学过程中，教师始终注重情感教育，让孩子们明白乱扔垃圾是不文明的行为，要爱惜环境，讲究卫生。同时，教师还通过角色扮演等互动方式，让孩子们更加深入地理解并体验了垃圾处理的过程，进一步增强了他们的环保意识。
总的来说，这节课教学目标明确，教学过程流畅，孩子们积极参与，收获颇丰。
中班社会活动《窗外的垃圾》评课稿 3
《窗外的垃圾》是一节非常具有现实意义的中班社会活动课。教师通过生动的课件和细致的讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了环保知识。
在课堂上，教师首先通过提问的方式引导孩子们观察图片，讲述小动物们扔垃圾的情景，并引导他们思考这样做的影响。随后，教师展示了小动物们扫垃圾的图片，让孩子们感受他们改正错误后的变化。这一环节不仅培养了孩子们的观察力和思考能力，还让他们明白了改正错误的重要性。
此外，教师还通过让孩子们角色扮演的`方式，让他们亲身体验了垃圾处理的过程，进一步加深了他们对环保的认识。在教学过程中，教师始终注重引导孩子们用连贯的语言讲述故事情节，并鼓励他们大胆表达自己的想法和感受，有效锻炼了他们的语言表达能力。
总的来说，这节课的教学效果非常好，孩子们不仅学到了环保知识，还培养了良好的行为习惯和语言表达能力。
中班社会活动《窗外的垃圾》评课稿 4
《窗外的垃圾》是一节充满教育意义的中班社会活动课。在课堂上，教师通过丰富的图片和详细的讲解，成功引导孩子们关注了环保问题。
在教学过程中，教师首先通过提问的方式引导孩子们观察图片，了解小动物们扔垃圾的情景，并引导他们思考这样做对环境的影响。随后，教师展示了小动物们改正错误、积极扫垃圾的图片，让孩子们感受到了环保的重要性。这一环节不仅培养了孩子们的观察力和思考能力，还让他们明白了乱扔垃圾的危害以及改正错误的意义。
此外，教师还通过让孩子们参与角色扮演、小组讨论等互动环节，让他们更加深入地理解了环保知识，并激发了他们保护环境的.热情。在教学过程中，教师始终注重鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受，让他们在实践中锻炼了语言表达能力和团队合作能力。
总的来说，这节课的教学目标明确，教学过程生动有趣，孩子们积极参与，收获颇丰。通过这节课的学习，孩子们不仅增强了环保意识，还培养了良好的行为习惯和语言表达能力。
- 相关推荐
【中班社会活动《窗外的垃圾》评课稿】相关文章：
垃圾的烦恼优秀评课稿01-14
复习课评课稿10-11
中班绘本《月亮味道》评课稿02-04
教师是怎样评课的及评课稿04-23
《亡羊补牢》的评课稿06-24
赵州桥的评课稿06-25
《麻雀》的评课稿08-13
景阳冈的评课稿08-24
Holidays评课稿06-05
《电压》评课稿06-14