推进村级小学管理工作现场会讲话稿

2020-10-05 稿件

各位校长:

  我县近几年的教育教学质量正逐步提高,这是全体教育工作者共同努力的结果,特别是我们村小(教学点)的老师们,虽然学校各方面的条件差一点,但是你们能够坚持在村小为我县的教育事业付出,确实辛苦。目前,我县共有村小(教学点)96个,学生一万多名,占据了很大的比例,为了全面提高学校管理水平和教育教学质量,刚才我们参观了村小双塘小学和完小贝溪小学。在这里我强调3点意见。

  一、加强反思,查找问题

  在近几年的年中报督导考评和日常检查中,我们发现村小存在诸多问题。一是管理监督不到位。虽然,每校安排了一位副校长分管村小,但是有的副校长责任心不强,没有去管,一个学期难得下村小两次,有的副校长不懂业务,没有制定管理方案,下村小去不知道查什么,吃餐饭就走了,也有的副校长督查只单一的查教学常规,安全管理和养成教育等其它日常工作没有过问,查教学常规也没有留下查阅印章。县里很多文件、会议精神校长没有传达到村小。二是办学条件极为简陋。相当部分村小残破不堪,有些没有围墙、校门和玻璃,有些没有乒乓球台等基本的娱乐活动设施,有些没有一株花草树木,有些没有校牌、升旗台、校训,根本不像学校。三是日常管理相当混乱。部分村小教师责任心不强,不改作业,不备课,有的甚至师德败坏,参与买码、,群众反映大,有的学校学生在校时间短,上午9点钟到12点钟,下午2点半到4点钟,只有4.5个小时。教师走通教,平时学校没有人看守,一点教学设备设施,被外面的人偷完。有的学校为了节省开支,挤出公办教师上学前班的课,学前班的收入全部私分,既没用于改善办学条件,对老师也没有奖惩之分。四是教育教学质量较差。村小教师对教学质量淡薄,平时上课不认真,考试弄虚作假,加之有的中小没把村小的教学质量纳入中小的奖惩范围,老师积极性没有调动,每天上完几节课就行了。及格率不足20%的普遍存在。有的学校抓质量出现误区,老师只上语文、数学,其它课程就不开设。五是教师教育教学能力不强。各村小的特岗教师教学经验不足,又未形成一对一的教学指导,甚至有些村小全都是新进的教师,根本就没有有经验的老教师的指导,完全靠新教师摸着石头过河,这样的教学如何能出好成绩。

  二、认清形势,明确目标

  大家都知道目前是城区小学拥挤,村级小学空虚,为什么会出现这样的情况,这是因为我们的村小实在太弱,家长把孩子放在那里不放心。假如,我们把村小办好了,留住了学生既减轻了家长的负担,又减轻了城区学校的就学压力。

  懂教育的人都知道村小的薄弱,省教育厅高度重视,早两年省里还下发了《湖南省小学教学点办学标准》,我们局里也下发了村小管理实施方案。上周国务院专门召开了薄弱学校改造会议,说明高层认识到了问题严重性,对农村学校高度关注。基于这些现状,村小的管理到了非加强不可的地步了。为此我们要明确三个目标。一是做到条件改善。即村小要逐步达到基本的办学要求。二是做到管理规范。即村小的日常管理必须要有一套固定的模式,不能太随意。三是做到质量有提升。即要力争让每一名学生合格,不输在起跑线上。

  三、强化措施,提升水平

  现在我县正在狠抓教育教学质量,作为最基层教育的你们也应该紧跟局里的步伐,把村小(教学点)的日常管理工作继续抓好。做好以下几点。一是要加强对村小的领导。村小是教育的基石,各中心校都要重视村小的管理,成立村小领导小组,制定出村小管理方案,安排一名得力的副校长主抓村小,同时每个校领导都要联系村小。村小同样要严格执行岗位工作规范,做到开齐课、备好课,按时上放学,保证学生6小时在校时间,不随意调课、停课和放假,更不能因为教师参加红白喜事而停课。二是要强化督查指导。很多村小校长老师不晓得做,中心小学就要加以指导,可以统一印发时间表、课表、制度、标语发到村小。要求联系村小领导至少每两周到村小开展管理视导工作一次,在视导时不能只停流于表面,要深入村小督查老师的出勤、日常管理、校容校貌、安全卫生、教学常规,对发现的问题要抓整改,对于村小的视导每次都要填好视导卡,校长、分管村小副校长每月对村小管理要视导一次,视导卡一式两份。教育局将不定期派出督查组进行督查。三是要强化质量奖惩。要像麦市、南强、双溪、武水等中心小学一样,出台村小目标管理考核制度,村小之间要比较,村小与中小同年级之间也要比较和考核、评比,评估与质量监测相结合,对村小实行学期评估,并将评估结果列入教师考核和村小挂点领导晋升、评优的主要依据。四是要强化师资队伍建设。要加强村小教师的师德教育,目前有些村小教师普遍年龄老化,有些教师有倚老卖老或者懒散的现象,要晓之以情动之以礼进行教育。选拔村小负责人时,要找有管理能力和经验的教师,村小负责人要享有乡镇中心小学中层干部的待遇。三人以上的`村小,必须要有校长、教导主任、少先队辅导员等管理人员。今年所有教师要参加业务考试,不合格的一律补考,费用自律。因此,各校要加强村小教师的培训,每月至少开展全乡培训一次。中小定期派出教师对村小教师一对一培训。针对村小教师紧缺、年龄老化的问题,要建立轮教、支教、送教、走教等新的教师任用制度,保证师资,对英语、科学等学科可以采取自主培养、走教、送课下村小的形式予以保证。村小不能挤占公办教师上学前班的课。要建立村小教师队伍稳定的长效机制,各学校应该把义务教育绩效奖励性部分向村小教师倾斜,多关心村小的教师,让他们有优越感,能更好的为村小工作。五是要树立正确的质量观。各校要按要求开齐开足课程,今年6年级继续监测语数外、科学4科,语数各100分、外语和科学合为120分。其他年级思品也要纳入监测,音体美进行抽考。因此,有三年级以上的村小应该开足课时,三年级以下的村小至少要开好品德课、语文、数学、体育、音乐、美术5门必修课,不能因客观原因只上语文、数学2门课程。规模较大的村级小学要开展好大课间活动。六是大力改善办学条件。各乡镇中心小学要像南强小学一样,公用经费既要统筹安排,又要适当地保证村小公用经费,让其有一定的自主权,积极争取乡村重视,逐步改善办学条件,为师生营造好的教学、生活条件。要求对校园环境、办公室、教室、寝室进行布置,整理好图书及文体器材。学前班盈余的经费必须保证用于补充教学经费的不足,用于改善办学条件,奖励教师,不能吃大锅饭、平摊分。要做好校牌、立好校训、建好升旗台。各村小还要因地制宜,开展美化、亮化工作,充分挖掘地方资源、校本资源、建立健康向上、富有特色的校园文化。七是强化安全卫生管理。现在有很多村小是危房、没有围墙,各校要建立健全各项安全卫生管理制度和安全应急机制,经常开展安全知识教育及安全隐患排查,并建立好台账,及时消除隐患,预防事故的发生。特别要与周边村委建立安全协防共管关系,得到他们的支持,以确保师生安全、校园校产的安全。同时,要加强村级小学食堂的管理,按照我们上次培训的精神,村级食堂原则上不能煮菜,要煮菜必须完善留样、消毒等制度,建立采购等台账。八是要办好村级附属幼儿园。不能把幼儿园当成赚钱的工具,要站在普及学前三年教育的高度去做这项工作,大力宣传、实施3-6岁指南,纠正“小学化”教学。所收费用不能发福利,要用于请代课教师、改善办学条件,班额超40人必须分班。要抓好幼儿的安全管理,每天都要进行晨检,一旦发现问题及时通知家长送医。九是会后回去要出台考评细则和量化办法,拿出反思材料进行整改。

  另外关于校园禁烟,请各校务必重视,归结到一句话就是任何人不准到校园内任何场所吸烟,希望大家按照文件要求制定禁烟奖惩制度,做好相关宣传教育工作。各位校长,把村小管理工作提升上来,xx教育才会有希望。我相信,我们xx教育水平会有一个更深层次的提高。

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