中小学家长会个人思想总结

2024-12-01 思想总结

  篇一:

  周六的家长会让我受益非浅,家长会上城南学校的校长做了关于学校的办学思路,学校的基本情况做了详细的介绍。通过观看专题片,用事例说明,目前在独生子女管理教育方面,孩子人际交往方面,存在一些问题。主要表现在,溺爱、娇惯,使有的孩子存在着孤僻,任性自我,自理能力差。使我懂得了怎样带孩子,怎样才是爱孩子,家人也是孩子的老师,家人的一言一行都会影响到孩子的健康成长。

  接下来数学老师(宋)英语老师(郭),对这次其中考试的情况进行交流。对班里每个孩子的教育情况向家长做了分析,并让个别好学生家长总结了他们的的特点。

  最后班主任老师就孩子的良好习惯养成,家校联合等方面发表了独特的见解。然后从语文角度讲了,听讲,阅读,交流,摘抄,日记到练字包括体育活动等。

  通过这次家长会,我深刻体会到,对孩子的教育不仅仅是学校,同时家长,社会,各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。做为家长必需转变观念,实事求是根据孩子的实际情况重视孩子的全面发展。家长对孩子要做到严而有度,不要管的太死,也不要放任自流,同时在家中给孩子树立一个良好的榜样。特别是苏老师的家长小测试,让我受益匪浅感触很深。以后我要以十五个小题标准为目标,时刻反省自己。

  以上是我的心得,在此,衷心的感谢城南学校的领导给孩子提供了一个这样好的学习环境,更感谢三位非常有爱心,非常敬业的老师——苏老师 宋老师 郭老师,把孩子送给你们,我们一百个放心。再次感谢班主任老师动脑 用心 用情共同管理我们的孩子。

  篇二:

  尊敬的老师您好!

  您辛苦了!

  我是您学生**的家长,学生从踏入这所学校的第一天,就感觉到这里良好的育人环境,浓厚的学习氛围,严格的科学管理,尤其你们这些课任老师专业,敬业,对工作的极端热情,专注,对孩子关心照顾备至,细心入微,不但重视学生的学习,更重视学生的养成教育,注重平时大的点点滴滴,言谈举止。尤其住宿生从学生的起床晨读到晚上就寝都有教师的陪伴,让学生感到安心,舒心。学生选择这所学校,遇到这样的好老师是学生、家庭幸运。

  这次的学生期中考试成绩我们已经知晓:成绩是您们老师辛勤教育的结果,渗透着您们老师的心血和汗水。可使成绩不仅人如意,辜负了您们的希望,学生也很伤心。

  我们和学生一起对这次的考试进行了分析:1、小学基础薄弱。2、进入一个新环境,尤其农村孩子初次离开家庭,来到一个陌生学校成为一个住校生,适应需要一个过程。3、平时我们家庭对学校关注不够,迫于生计只顾自己忙碌,很少腾出时间检查学生作业,询问学生在校情况,与学生进行思想交流,缺少了对孩子的深入了解,更没有有的放矢的指导。(说实情,我们也不知道怎样教育)。更多依靠教师的教育和学生的顺其自然。

  通过周五的家长会,使我更加清醒意识到;初中教育是教育孩子的关键期,学生才是家庭未来的寄托,孩子的成才,成人才是做家长最大的成功。我们一定跟老师搞好配合,多联系,做好学校教育的后勤部,对学生生活上多关心,学习上对关注,思想上多交流,沟通,多加学习,促进孩子愉快生活,健康成长,不辜负老师的辛勤付出,做好学生成长中的陪伴者,引导者。

  千言万语也难以表达对老师的感激之情,只好浓缩一句话:

  老师您辛苦了,谢谢您!

  学生家长

  篇三:

  20xx年11月23日下午,我参加了青园小学二年级2班召开的家长会,由于班主任夏老师采取分组讨论的形式,各位家长各抒己见,畅所欲言,我感触很深,收获良多。

  一、 注重对孩子好习惯的培养

  人们常说:“习惯成自然”,一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身,一个坏的习惯,会徒增许多弯路和挫折,作为学校要加大对学生习惯的培养,作为我们家长更应该以身作则,这样才能起到言传身教,潜移默化的作用。

  二、 关爱孩子,从关注开始,多鼓励,培养孩子的信心

  对于孩子的学习,作为家长有时过度关注“分数”,时常最大程度的与同事之间的孩子进行对比,评定好与坏,而忘记关注他的学习过程。应该要多鼓励、多赞扬,及时纠错,增强他们的自信心,永远不要说自己的孩子笨,不要将自己的孩子与别人家的孩子相比,只要孩子与自己比,哪怕有一点点进步和提高,都值得赞扬。

  我们做家长的有必要调整好自己的心态,要学会发现自己孩子的闪光点,让“赏识教育”落到实处。

  三、 营造良好的学习氛围,家长和孩子共同进步

  作为一名好家长,要多陪陪孩子,陪他看书、学习,多与他沟通,还要教他学会与别人沟通,不要总把他当成小孩子,而要当成朋友对待,其实他的世界和大人是一样的,他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。

  四、 与孩子经常交心谈心

  要经常与孩子交谈,尊重他们、理解他们。通过这次家长会,我深深体会到,在现形势下,作为家长,对自己的子女要做到严而有度,不能将自己的子女管的太死,也不能放任自流,要给孩子足够的自由发展空间和时间。

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