生物教师个人述职报告(通用12篇)
每一天的时间都非常珍贵,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,是时候认真地做好述职报告了。那么写述职报告需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的生物教师个人述职报告,欢迎阅读与收藏。
生物教师个人述职报告 1
尊敬的xxx:
我叫xxx,现年40岁,19xx年毕业于xx大生物学系,20xx年晋升为一级职称。在20xx~20xx年度期间,我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学,现将我一年来的工作情况汇报如下:
一年来,我一向热爱祖国,充满爱心,忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习,做好笔记,明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念,并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8月份以来,我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学,构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例》,实在是进行了一次大的`教育教学改革的洗礼,感悟颇深。借此改革的春风,我深深地投入到合阳中学“四步导学”的洪流中,摸爬滚打,锐意进取,取得了一些收获。
一轮复习时,狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革,前两次月考成绩不很理想,我找学生谈话,认真分析学生的试卷和成绩,发现一些学生对新的教学方式不太适应,有抵触情绪,尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差,反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时,降低难度,力求学生对所学知识能吃透弄懂,激发学生兴趣,增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座,进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时雨,学生在期中考试中没有令老师失望,成绩喜人。
二轮复习时,注重综合,提升能力。利用专题复习题,以题带知识进行进一步深化巩固,构建专题知识网络,总结各部分习题类型和解题方法,学生的能力得到了进一步提升。
三轮复习时,强化模拟训练,以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法,可是一做题就错,题目稍微变一下又错了,可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升,也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得非常好,代课老师监考,陪着学生一起做题,这样就保证了每位学生都把题认真做完了,虽然老师没有阅卷,但发下去答案后,学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练,真真正正地倍增了学生的自信心,老师看着高兴,踏实在心里。
一年来,我从不因故缺席,恪尽职守,兢兢业业。功夫不负有心人,我所带的班级都出色完成了高考任务,二本上线人数分别是47、44、45、41,曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学研究,论文《“四步导学”工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表,《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获20xx年《中学生物教学》杂志社“中学生物新课程教学研究”教学论文评比一等奖。这些成绩只能代表过去,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我将在以后的教学工作中再接再厉,再创佳绩!
述职是对自己过去一段时间的思考和衡量,有助于接下来的工作。下面是小编整理的高中生物教师述职报告,请阅读,上公文站,发现学习。
生物教师个人述职报告 2
20xx学年是我就职的第一年,也是担任班主任的第一年,担任高一(2)班的班主任。同时担任高一1、2、3、4、13、14班的生物教师,经历一年的锻炼,我内心变得很强大,回想一年,收获与感触同在,现就师德、教学、管理和成效等方面汇报如下:
一、师德方面
我积极参加学校的教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,每天关心国内外新闻大小事件,注重政治理论的学习,与同事关系相处融洽,而且能够虚心向有经验的教师学习。我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持高度一致,爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。
我爱岗敬业,从不迟到早退。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
二、教学方面
我担任高一1、2、3、4、13、14班这6个班的生物教师。
刚来到学校时,对学生的适应能力还不熟悉,所以讲课比较快(语速快内容也快)。通过一个学年的接触,尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学生实际,对教学内容进行取舍、增减,力求突出重点、突破难点,让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满意。但是我在教育教学工作中,始终确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教育方法,服从学校领导的分工,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学生的情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。但我个人觉得,我在的内容落实方面等还有待改进。
同时,我积极参加科组备课会、学校组织的外校听课学习、区进修学校组织的新教师培训等,并在5月份赴昌乐二中学习一周,收获良多。
在当今的社会,教师如果不学习则不能胜任现在的工作,就会觉得生活毫无意义,就会沮丧而没有活力。因此,学习本身也是在拯救和提升教师自己,如:我认真阅读了《世界上最伟大的推销员》和《气场修习术》后,我对工作充满了激情。同时学习了刘良华老师的《教师专业成长》后,我把新的理念运用到教学中,取得了意想不到的效果。
三、管理方面
本学年我担任高一2班的班主任。高一(2)班共47人,25男22女。内宿生27人,外宿生29人。经历一年的锻炼,我内心变得很强大,回想一年,收获与感触同在,现总结如下:
(一)上个学期的感悟以及教训
在未开始工作之前,我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震,不是连年的战争,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及电视和卡通片的.感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人,或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生,却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。
同时接受每个学生潜能未开发的现状,允许他们有这样或那样的小毛病,允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。
我的第一年就是用来长见识的,接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的,需要有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得开始了一个学期,尽心尽力,现得教训如下:
1、刚开学缺乏必要的引导。我一直以为有些东西我不用教,学生都应该会——尊师、爱护公物、保持教室卫生、收拾好自己的东西等等,因此我就在旁边静静观察,做错了就提醒。
2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生怎么做没有明确提出来,他们做错了就提醒、谈话等等。
3、恶性循环。我给学生的都是消极暗示——你做错了,你哪里那里又做得不好,你这么做是不对的等等,学生没信心了,我也会很气馁,这样相互都是一种不好的影响。
4、没有摆平心态。事情发展得跟我想象得太不一样了,我期待越大,失望就越大,就越不想动。我常常找人倾诉、去跑步等等都无济于事,生活在失望当中,一度非常痛苦。
5、我有一种不合理的想法——学生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人说--有什么样的班主任就有怎样的班级)。每出一件事情,我都责怪自己为什么没做好,为什么又没有做好?陷入自己跟自己较劲,自己打击自己的怪圈当中,根本没有心思去改善现状。
6、刚开始的时候,新为人师,我认为跟学生的关系是平等的,对于管理人还是没什么经验,所以不是很敢管。
7、除了与学生的关系,自己与科任老师的关系、学生与科任老师的关系处理得有待改善。所以即使天天早到晚归,虽然天天在想为什么,也没有找到解决的方法,为此一度很痛苦。
(二)下学期的措施与反击
经过一个寒假的反思以及沉淀,我总结了班级问题(基本上没有走到正轨),决定各个击破。
A表面的问题
1、班级课堂思维开发得不错,动得起来,但是很难静得下去。(晚修、上课纪律的问题)
2、班级卫生(爱扔东西)
3、学习习惯不好,没有提前准备的习惯,平时发的试卷之类的东西没有整理的习惯,考试之前乱糟糟的,找起来浪费很多时间。4、班干部没有起到带头作用,班干部培训不到位(老师一不在就乱套)
5、宿舍(特别是男生)很难管理(卫生、卧谈到很晚之类的)
B深层次的问题
1、学生的对自己没有信心
2、班级凝聚力不够
3、学习没有氛围(安静)
C措施
1、卫生+学习习惯问题
一开学就紧抓桌面书本摆放问题(高度、整洁度、分类摆放),专门任命了一个桌面管理员定期检查;教室卫生问题,每天除了劳动委员督促,时不时自己检查,晚修前保洁。定学习目标,竞争对手,以及学习计划。
2、多开展活动班级凝聚力问题
这个学期搞了很多活动——篮球赛、男生节、女生节等,还有类似各种同学之间的评语之类的东西,给自己的一封信之类的活动,让他们认识到——我是2班的,这是2班特有的。增强班级凝聚力。
3、班干部培训的问题
找时间多与班干部谈话,培训内容基本是明确职责、肯定进步、鼓励上进、指出不足等等。常培训效果会比较好。
4、我能教给他们什么——打造魅力班会课(心理健康教育)
我一直在想,除了学习环境,我究竟能给他们留下什么东西?怎么留?除了每天晚修早读之前的唠叨,还有没有更好的时间更好的方法?班主任能利用的时间少,也就只有班会课,但基本会冲掉很多,一个学期就7、8次。所以我从学期开始就计划每个班会课可以做些什么——男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人和谐相处、定目标做计划恒实施、情绪处理、关于友情。
5、安全教育
这个是每周必提醒的——饮食安全、运动安全、交通安全、游泳安全、网络安全、面对自然灾害的自救办法等等。
6、家访工作
在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,对学生表现给予客观的表扬和批评,引导和沟通教育,以建立团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。经常与家长取得联系,积极做好合力教育工作。
四、成效方面
经过努力,本学年第一学期的教学成绩是2个特等和4个一等。
在20xx年9月高一生物备课组获区“开学第一课”的三等奖,20xx年5月获新教师培训才艺展示三等奖。
综上所述,我将继续秉承正确的世界观,形成良好的师德和规范,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。
以上就是我这一年来的工作总结,这就是我的这一年,快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始,“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。
生物教师个人述职报告 3
一、指导思想
一学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的生物教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材,不断探索,尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的'生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格。所以,在生物教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
三、今后的努力方向
1、坚持政治学习和业务学习,提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种教学活动,不断提高自己的教学水平的业务能力。
2、加强教研能力,尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作,认真学习各种教学理论,开展合作式教学模式和研究性学习,积极撰写教学论文和教学心得。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
生物教师个人述职报告 4
尊敬的各位领导、各位同事:
下午好!
七年级生物备课组创造了我校历史上最为庞大的阵容,共有五名老师组成,分别是孙全清、张国良,孔娟,薛新颖和于保善,努力打造出了一个和谐、务实、团结向上的的优秀团队。
充分利用每周一次的备课组教研活动,整合备课组教师的智慧进行集体备课,钻研教材及相关参考资料,加深对教学目标以及知识内容体系的理解,为上好每一堂课做充分的准备。同时利用备课组活动统一教学进度,交流教学中所遇到的问题与困惑,并探讨解决方案。
除了坚持开展每周一次的固定备课组活动外,还注意加强平时备课组教师间的交流。培养了备课组比较浓厚的教研氛围。
组员们工作各个努力,充分发挥各自的力量。
孔娟老师有孕在身,但上课一直坚持到期中考试以后
在学校交流教师展示课中,孙全清、张国良两位老师精心制作课件。多媒体的应用让课堂气氛较活跃,激发了学生的学习兴趣,适时指导学生看书自学,培养了学生自主学习等良好习惯,教学效率高,学生受益面大,不同程度的学生在原有基础上都有进步。学生学得轻松愉快,积极性高,当堂问题当堂解决,学生负担合理。这与校长开学初提出的兴趣、习惯这两个关键词高度的一致
孙全清、张国良两位老师一贯坚持早来晚走,办公室里提水、扫地总是抢着干,受到各位同事的一致好评。
孙老师还与杏坛新分配教师结成师徒对子,悉心指导业务和常规教学,在孙老师的指导下,新老师进步很大。
张老师来我们学校时孩子才几个月,克服家里一切困难参与值夜,上个星期孩子得肺炎为了不耽误给学生上课,把自己的'姐姐叫来看着孩子打针,我认为两位老师不仅交流来了新思想、新教法,也交流来了
踏实任干的工作作风和敬业精神,同时也给我校教师树立了榜样,是大家学习的典范,有了这么优秀的教师,学生的成绩还用愁吗?教学质量还能上不去吗?
总之,我们生物组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时,我们也清醒的看到,我们工作中还存在着很多不足,如集体备课的层次还应进一步提高,个别学生的生物学科成绩还很薄弱,这些问题我们在以后的工作中将大力改进,努力提高,为实验中学的生物教学贡献自己的力量。
生物教师个人述职报告 5
尊敬的校领导、各位评审老师:
大家好!我是xx中学的生物教师xxx。感谢各位领导和评审老师给我这次述职的机会,我将以饱满的激情和严谨的态度,向大家汇报我过去一学期的工作情况。
一、教学工作
作为生物学科的教师,我时刻牢记自己的使命是培养学生科学的思维方式和环境保护意识。我注重通过多样化的教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的探究精神。我积极引导学生走进生态园,参与植物观察和动物行为实验,让他们亲身体验科学的魅力。
在教学过程中,我注重分层次、分类别教学,根据学生的学习能力和特点,灵活运用不同的教学方法,创设真实情景,提供多种教学资源,让学生动手实践,培养他们的实践能力和科学素养。同时,我也注重课堂教学的有效组织和管理,制定详细的备课计划,提前预习、准备教学资源,确保课堂进程的流畅。
二、教研成果
在学校的教研活动中,我积极参与各类教学研讨会和学科组的研讨工作。通过与同事们的交流和探讨,不断提高自己的'教学水平。我还积极参与编写学校生物教材的工作,为学生提供更加系统、规范、科学的教学内容。经过努力,我在生物学教研方面取得一些成果,其中我的课件制作《植物生长的过程》曾获得市级教学资源示范课件,得到了广大教师的好评。
三、学生管理
作为一名教师,学生的管理也是重中之重。我注重班级管理,建立和谐的班级氛围。我和班主任、家长积极沟通,做到了学校、家庭、学生的良性互动。我把班级成员当作自己的孩子,关心他们的成长和发展。根据学生的特点和需求,我制定个性化的学习计划,提供有针对性的辅导,并记录学生的学习情况和进步情况,及时与家长沟通学生的表现和发展动态。
四、自我提升
作为一名教师,不断提升自己的教学水平和业务能力也是我的目标。我积极参加各类教学研讨、培训和学术会议,不断学习、汲取新知识和新方法,为教学实践不断补充动力。同时,我还积极参与学校举办的各类教学比赛和评选活动,以提高自己的综合素质和专业水平。
总结起来,过去一学期我在教学工作、教研成果、学生管理和自我提升方面都取得了一定成绩。但我也清楚自己的不足之处,未来我将继续努力,提升自己的教学水平,更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家!
生物教师个人述职报告 6
尊敬的领导、各位老师:
大家好!我是xx中学的初中生物教师xx,非常荣幸能在这里向大家汇报我多年来的工作情况。通过这份述职报告,我将向大家详细介绍我在教学工作中所付出的努力和取得的成绩。
一、教学工作总结
多年来,我一直以教学质量为核心,注重提高学生的综合素质和学科水平。在备课过程中,我注重调研和研究,及时了解教材变化和新教育理念,力求将最新的生物知识和教学方法带给学生。同时,我也注重培养学生的科学思维和实践能力,使他们养成批判性思维和解决问题的能力。在教学过程中,我注重因材施教,灵活运用不同的教学策略和手段,提高学生的学习效果。
在课堂教学中,我以培养学生科学兴趣和学习动力为目标,注重激发学生的学习热情。我注重理论与实践的结合,通过实验教学、观察、讨论等方式,使学生能够更深入地理解和记忆生物知识。同时,我也注重培养学生的实践能力,经常组织学生进行实验、野外考察等活动,提高他们的动手能力和科学探究能力。
二、教学成果
在多年的教学实践中,我切实加强了与学生之间的互动和沟通,取得了一定的教学成果。首先,我的学生成绩有了明显的提升。通过课堂讲解、作业辅导和考试评析等方式,我帮助学生树立了正确的'学习方法和态度,使他们的成绩不断提高。同时,学生对生物学科的兴趣也得到了不断增长。
其次,我的课堂教学效果得到了学生和家长们的认可。通过丰富的教学手段和有趣的教学内容,我成功地激发了学生的学习热情,使他们在课堂上能够积极参与,思维活跃。同时,我也注重与学生家长的沟通,及时反馈学生成绩和学习情况,使得家长们对我的教学工作有了更多的信任和支持。
三、自我总结与展望
回顾多年的教学实践,我深感自己在教学工作中的付出不是白费的。然而,我也发现了自己的不足和不足之处。首先,我在教学方法和手段上还需要不断改进和创新,提高学生主动学习的能力。其次,我也需要进一步提高自己的教学科研能力,在不断学习与实践中提高自身水平,并将这种水平转化为更好的教学效果。
对于未来的教学工作,我将继续努力,不断提高自己的专业素养和教学能力,为学生的学习和成长贡献更多的力量。我将不断学习和吸取其他学科和教育领域的先进经验,借鉴教育理论和方法,以更好地完成教学工作和学生培养。
感谢领导、各位老师对我的关心和支持!谢谢大家!在新的学期中,我将再接再厉,为学校的事业发展做出更大的贡献!
生物教师个人述职报告 7
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是xx学校的一名生物教师,今天我给大家述职报告的主题是我作为一名教师在教学过程中存在的缺点以及我的反思和改进措施。我希望通过这次述职报告能够认真反思自己的不足之处,并取得进一步的成长和进步。
首先,我认识到我在生物教学中存在的一个显著的缺点是教学形式单一、缺乏多样化。在教学过程中,我过于依赖传统的讲授方式,缺乏创新和灵活应用。这种方式限制了学生的积极参与和主动思考,影响了他们的学习效果。对此,我深感必须改进自己的教学方法,注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。我会通过阅读相关的教学理论和方法,在课堂教学中引入案例分析、讨论与互动、实验模拟等方式,提高学生的学习兴趣和参与度,激发他们的学习热情。
其次,我在考试评价方面存在的缺点是评价内容单一、偏重记忆和机械应用。由于教学压力和时间限制的原因,我在重视学生的记忆和应试能力的同时,忽视了对学生综合能力和创新思维的培养。这导致了学生在应对实际问题时缺乏灵活性和创新性,不利于他们的个人发展。为了改善这一问题,我打算在以后的教学过程中,注重培养学生的综合能力和创新思维,通过开展项目研究、课堂辩论和小组合作等形式,使学生能够运用所学的知识解决实际问题。同时,我也会进行多样化的评价方式,包括期中、期末考试、期间测试、作业等形式,全面评价学生的学习情况和能力发展。
再次,我认识到自己在班级管理方面存在的缺点是处理问题不果断、处理不当。作为一名班主任,我应当及时处理班级内部的问题,保持良好的班风和学风。然而,由于个人心理压力和对纪律问题处理经验的不足,我在处理一些纠纷和纪律问题上未能及时果断地采取正确的措施,导致问题的进一步恶化。对此,我将加强对班级管理和纪律处分方面的学习,了解相关的法律法规和学校纪律制度,提高自己的'管理能力和决策能力。同时,建立健全班级管理团队,加强与家长的沟通,形成家校合力,共同推进班级管理工作。
最后,我深刻认识到协作能力的重要性,并意识到我在团队合作与协作中存在的缺点是沟通不畅、不善于倾听和合作。在团队合作过程中,我常常因为个人的想法和意见而无法与团队成员达成共识,导致合作进展缓慢。因此,我决心改进自己,提高自己的沟通能力和倾听能力,积极与团队成员进行交流和合作。我会组织团队集体学习,加强团队建设,形成互相支持的合作氛围,使团队成员能够相互倾听、相互学习、相互反馈,共同提高。
以上是我作为一名生物教师存在的缺点和反思,我将以此为动力,努力改进和提高自己在教学和班级管理中的能力。希望在接下来的工作中,能够得到领导和同事们的指导和支持,共同进步,共同发展!
谢谢大家!
生物教师个人述职报告 8
尊敬的校长:
我是七年级生物教师,很高兴能向您汇报我的工作情况。
首先,我非常注重学生的学习过程,并在课堂上积极与学生互动,关注每一个学生的发展和进步。我使用多种教学方法,如演示、讨论、小组活动等,以激发学生的学习兴趣和思维。同时,我也注重培养学生的实验能力和科学素养,让他们在实践中更好地理解和应用所学知识。
其次,我非常注重学生的情感教育,关注学生的心理健康。我会通过与学生的`交流、沟通,了解他们的心理状况,并给予适当的帮助和支持。同时,我也会在学生面前保持专业和客观,不夸大或缩小事实,以树立教师的形象和信誉。
最后,我非常注重教学的反思和研究。我会经常反思自己的教学方法和效果,并根据实际情况进行调整和改进。同时,我也会积极参加教学研究活动,不断学习和探索新的教学方法和手段,以提高教学质量和效果。
总的来说,作为一名七年级生物教师,我非常注重学生的学习过程和情感教育,同时也注重教学的反思和研究。我相信,通过我的努力和付出,一定能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
生物教师个人述职报告 9
一、指导思想
一学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,坚决贯彻认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感。严于律已、宽以待人。端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德。讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极已经完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际条件。通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的初高中工作教育工作计划,为整个学期的生物教学无数个工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的教育工作:
1、课前准备:备好课。
①认真钻研教材,切身感受教材的'基本思想、基本概念。了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识科学知识可能会有哪些困难,据此的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给小学生,等等如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的急于注意,令其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,并使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问专门针对全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是同学们的职责。我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材,不断探索,尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业技能的书报杂志了解现代书报杂志教育的动向,开拓教学视野。在教学中尊重学生的各有不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们使到形成自己不同的风格。所以,在生物教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习及学习积极性。让他们的天性和个性得以得以自由思想健康的发挥。
三、今后的努力方向
1、坚持政治学习和业务学习,提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多申请加入学科组活动和备课组活动。脚踏实地参加预备学校安排的各种教学活动,不断提高提高自己的外语教学水平的业务能力。
2、加强教研能力,尽量把知行合一教学实践活动上升到理论高度。素质教育积极投身学校的教学改革工作,认真学习各种教学学说,开展合作式教学模式和研究性型式学习,非常积极秘籍撰写教学论文和教学心得。
总之,一年来,干了一些工作,也赢取了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
生物教师个人述职报告 10
作为一名中学生物教师,我自参加工作以来,辛勤耕耘,无私奉献,矢志教学改革,用强烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成绩。从教以来,在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务。同时,在原来的基础上又有了较大的进步,也取得了一些成绩,现将主要情况小结如下:
一、思想品德,职业道德
“作为一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”这始终是我思考的问题。这几年来,拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规,履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作,爱生敬业,勤勤恳恳,乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件服从,不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间:相互尊重、互帮互助、共同提高;教育学生时,做到以身作则,为人师表,严出于爱;注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。我时候以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己,做到吃苦在前,享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班,都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。
二、教育教学能力和工作业绩
我深化教育、教学改革,积极推进素质教育,在从事生物教育的过程中,我始终明确中学生物教学大纲的要求,熟悉中学生物教材,敏感性强,能胜任中学生物教学任务。讲课思路清晰,语言表达准确,流畅,教学效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成绩优秀,多次获得奖励;。同时,我还积极参加教育培训活动。每学期均承担各种教学公开课。作为班主任我积极与同仁探讨中考和统考的`备考研究,关注考试动态,潜心研究各种题型的应考策略,积累了丰富的备考经验,从而使所带班级会考成绩优异。
在连续长达年的班主任工作中,我意识到它是一门深奥的学问,为了做一个好班主任,我是这样部署工作的:
(一)创建班级的标准。如“求实,团结,勤奋,友爱”。如“珍惜,知足,感恩”等。班级标准的形成的过程,应是一个动员全体学生,统一认识的过程。这个时候都是发动学生讨论,民主确定。讨论越充分,认识越深刻,越有自觉性,效果就越明显。
(二)严字当头,提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在敞开胸怀去爱每一个学生的同时,也会想很多方法,通过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我,这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息,使班级活而不乱。
(三)合理选拔班干部,形成班级建设的骨干力量。在班干部的选拔和培养中我着重注意让他们树立对上下负责任,更对自己负责任的意识,只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来,培养了、等优秀学生。
(四)抵制不良风气。风气是班级的气质,气质好坏,直接影响到全局。每周定期一次主题班会,强化学生看待问题的标准,以及利用任何可以利用的机会不断地重复灌输“真善美”的标准,让学生树立是习惯好,班风正,重感情的良好印象。
(五)与任课老师和家长密切配合。学生的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰,要真正透彻地了解学生一定要定期和每一个任课老师沟通,这样能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行交流是让家长认同的最佳做法。只要有时间和机会我都不会放过,这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确,我所带班级班风正,学风浓,学生犯罪率为零。学业成绩名列前茅。
三、教学研究成果
在从事教育教学工作过程中,我始终坚持对于生物教学研究和探索,取得了一定的成绩。
回顾过去的年,虽然取得了一些进步。但我知道,在以后的日子里,我仍应加强学习、不断进取、勇于创新,一如既往地提高自身各方面的素质,不断完善自我,超越自我,为促进学生的全面发展,推动学校和教育事业的科学发展贡献自己应有的力量。
生物教师个人述职报告 11
尊敬的领导、各位教师、家长和同学们:
我是学校的一名生物教师,今天我来与大家分享我过去一年的教学经历和教学成果。
我负责高一生物的教学工作,这个学年我们的教学内容主要包括遗传学、细胞学和生态学。在教学工作中,为了让学生更好地掌握知识点,我采用了多种不同的教学方法,例如课堂讲授、案例分析、实验操作、互动学习等等。在每节课之前,我会根据学生的知识掌握程度来准备课件和教材,力求精准、生动、易懂。
在教学方面,我注重学生的实践操作和探究精神。我会针对不同的知识点设计相关的实验,让学生亲自动手,进行观察和实验,根据实验结果来发现规律,激发学生学习的兴趣,提高学生的自学能力和实践能力。例如,针对细胞结构的研究,我设计了多个不同的实验,例如显微镜下观察细胞、用光电显微镜观察细胞活动等等。
在教学评价方面,我采用多种评价方式,例如考试、实验报告、课堂表现等等。同时,我也鼓励学生互相合作、互相评价,在小组合作的过程中,互相交流,互相帮助,让学生在小组中更好地掌握知识点。
在这一年的教学过程中,我也遇到了一些挑战。例如,有些学生学习成绩较差,学习兴趣不高,这就需要我精心设计课程内容,调动学生的学习积极性。针对这一问题,我采用了一些新的.教学方法,例如开展趣味竞赛、组织生物实验活动、积极地与学生沟通交流等等,让学生们在轻松愉快、充满挑战的学习氛围中学习。
总的来说,这一年的生物教学工作虽然充满了挑战,但是我也从中学到了很多。我会继续努力,进一步提高自己的教学能力和水平,让学生们在我的指导下更好地掌握知识,取得更好的成绩。
最后,感谢学校领导和各位老师的支持与关心,感谢家长和同学们的理解与支持。我愿意与大家一起共同努力,为学生成长发挥自己的力量。谢谢大家!
生物教师个人述职报告 12
一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作汇报如下:
一、教学思想方面
本人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德。认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面
在教学上我的一贯作风是:
1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共二十五份,认真批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我经常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的`宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平。老师随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思
通过努力的工作,教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目,目前成绩还没有出来,但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文获三等奖。十一月份,与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作,并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟xxx老师编写整理了七年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。
这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显着很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。
总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展。为人师表,处处以身作则。
【生物教师个人述职报告】相关文章:
生物教师述职报告10-08
生物教师个人述职报告范文(精选5篇)06-15
生物教师述职报告范文08-26
生物教师的述职报告范文06-05
生物教师述职报告优秀10-01
生物教师的述职报告范文(精选16篇)07-27
最新生物教师述职报告范文10-26
教师述职个人的述职报告05-27
生物教师述职报告范文(通用12篇)09-15