在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。写起信来就毫无头绪？以下是小编整理的一封信_650字，仅供参考，欢迎大家阅读。
张玲：
你好！
我是桐乡市北港小学的505班的王卓安。我是一个活泼可爱的小女孩，我有一双明亮的'大眼睛，似乎可以看透一切，所以我们班的调皮大王们，最怕我了；我有一张灵巧的嘴巴，在辩论赛中我讲得头头是道，在主持节目中我妙语如珠；我是一个“舞林中人”，曾经参加过全市的舞蹈比赛、童话剧演出、体操比赛。我的业余爱好是舞蹈、画画、手工和写作。
课堂上，我们我们听了民工子弟学生的困难和艰苦，有些孩子因生活所迫，竟辍学打工挣钱。听后，我们全班同学都大吃一惊，我们在家中都是“小皇帝”、“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，连家务都不做，更不要说是打工了。但从今天起，我要改变自己，我要帮助那些需要帮助的同学们，所以我想举办一个帮助民工子弟的“手拉手”读书活动。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”让知识打开大家智慧的大门，我觉“手拉手”读书活动中，开展一次读书会是最合适不过了。我们可以互相交换书本，一起讨论阅读体会，这样既增长了课外知识，还可以加深彼此的了解，增进友谊。同学们最喜欢看漫画、小说、童话等，可我认为在这次活动中还可以读一些科普类和政史类的图书，可以更多地了解世界和社会，这样才可以做一个全面发展的读书郎。
具体可以这么做：先交换书目，认真阅读后，写出读书心得，然后互换心得，这样对书本的认识就更加深刻和全面了；我们还可以出几期的读书报，把书上的好词好句摘录到小报上，让跟多的民工子弟知道这些好的写作方法，并加以应用。最后，我们一起去新华书店买一些好看的、知识面广的课外书和一些同步练习卷。给民工子弟的同学，让他们也看上好书，做上有用的练习卷，提高成绩，成为祖国的栋梁之才。
你觉得我的方案可行吗？希望你能给我回信，并给我意见和建议。
祝
身体健康！
学习进步！
想和你成为朋友的：王卓安
20xx年3月3日
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