在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么，怎么去写信呢？下面是小编收集整理的俞敏洪致美国的教育的一封信，欢迎阅读与收藏。
祝大家一切好！
哈佛的学生是怎样学习的？
两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。照片显示：凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。
哈佛校园里，不见华丽服饰，不见浓妆异彩，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志、精神、抱负和理想的证明。
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉人们：到哈佛大学时，是半夜2点，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。你到了哈佛，你就知道中国高校的差距在哪里了。
在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的感觉是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被迸发了出来。
在哈佛学习的一个北大女孩说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门主要课程，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。在哈佛不仅学生有压力，老师一样有压力。在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。
哈佛大学终身教授丘成桐教授说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。我们国内的一些重点大学很难让人感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出上课想逃就逃；考试前临时抱佛脚。二是，有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。
很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”而我们的大学生，正在品尝这种痛苦，我们民族也在为此付出代价。
哈佛的毕业生有一个传统：捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长，也都是哈佛校友，哈佛人。一代一代的哈佛人，进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款是哈佛收入的重要部分。给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题或如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清。或者只有让哈佛告诉你。哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个绝不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他动过癌症手术的82岁高龄的时候，依然天天早上按时去办公室工作，即使有时要倒下。他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。
某教授对学生说，你学我这门课，你就一天只能睡两小时。学生想，那么，我学四门课，我就没有睡眠时间了，我就得倒贴睡眠时间了。哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥没有去过波士顿。
哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力?哈佛告诉你。哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。人的意志、人的才情、人的理想，为什么在哈佛能兑现?哈佛告诉你。
作为闻名于世的'学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。
哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”
人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。
俞敏洪Michael Yu
拓展
俞敏洪说创业
在创业的路上，有很多人都是成功的，同样，说到创业也有不少的人都存在一些疑惑，往往他们并不知道该怎么去创业，听听创业成功者是怎么说的吧。
俞敏洪说：会做事的人，需要具备的三个做事特点是：首先愿意从小事做起，知道做小事是成大事的必经之路;其次是胸中要有目标，知道把所做的小事积累起来最终的结果是什么;最后需要的是一种精神，能够为了将来的目标自始至终把小事做好。
也许很多人对此都是不认同的，因为他们觉得创业是一项浩大的工程，是需要进行前期准备充足的，而且还应该有很多的东西，最起码的要求就是要“大”，小的事情甚至在一些人看来是不屑与去做的。其实并非如此，当你发现一件事情，你能把它从小事做大，无论什么事情，也无论是否也有人在做，当你发现了，其实这本身就表示你还是有发展空间和余地的，这一点很重要，但是要具备独特的眼光，这也是不能忽视的一点。
把一件具体的事情做的又完整又好，这是新东方成功的最基本保证。这也是俞敏洪的一种坚持，在我们看来，这更应该是一个成功的创业者应该具备的一种可贵品质，这件事并非就如我们所认为的有多大，最主要的是这件事有意义，而且有发展空间，才是最主要的。
俞敏洪励志故事
俞敏洪励志故事：别怕高考，我就考了3次
中高考很快就要开始了，日前，晚报报邀请了新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪，在晚报网络版上视频直播，与网友互动，谈考试与人生成长，为考生们鼓劲加油。
化悲痛为学习动力
问：我是一名高三学生，很快要高考了，但看到四川大地震夺走了很多同龄人的生命，我们很难过。俞老师，你说我们能做点什么？
答：学生的任务还是认真学习。不是一定要到灾区去。而且等高考完后，你们有很多时间可以帮助他们，如一对一的互帮互学的小组等。大家要化悲痛为力量，走出悲伤，使自己走向未来。能够再帮助别人。高考的学生来说，我们很多人没有时间支援灾区。高考的学生有这样的心为同胞出力是很好的，但更应该一心投入高考中去。
作文不妨写个故事
问：您是英语教学专家，能否教教我们英语高考中要注意什么？如何写出好作文？
答：英语高考时，要先做自己有把握的题目。关于写作文，其实中学生中只有少数人能写出流畅的作文。方法是写作时减少心理负担，不要怕犯错，尽力表达思想，思路要清楚。最好的办法是写一个故事，记叙文容易写，阅卷老师也容易被故事吸引，你就有可能拿高分，一两句评论的话也可以加入故事里。
读普通大学同样有出息
问：马上要高考了，我成绩一般，重点大学肯定是考不上了，读普通大学是不是很没出息？
答：这个观点首先是错的。犯这个错误的不仅是孩子，很多家长也是这样想的。进入名牌大学的学生一年也就那么多，一个国家就只能靠少数人吗？显然不是。名牌大学的学生进校的时候程度高、读书气氛浓，但假如你只进了一个普通学校，只要好好努力，不把自己的志向弄没了，期间做大量社会实践工作，将来同样会有出息。读什么样的大学决定你4年大学的生活，但不能决定你一辈子的生活。
怕考试因为怕失败
问：我是一个无奈的家长。我孩子今年也要参加高考，这几天他回家几乎不看书，说不想高考了。我们不敢说，怕最后几天更影响他考试，但心里很着急，你说怎么办？
答：假如我是孩子父母，我肯定会对他说：你应该参加一次高考，把它当作一种考验，考得上考不上都没有关系，但你应该去试试，大学四年将是你一辈子最难忘的，如果你考不上我们也不会怪你，我们会再讨论下一步怎么走，你该怎么样养活自己。很多时候孩子害怕考试，是因为他们不愿意面对失败，需要家长、老师共同来引导。
高考我考了3次
问：我是一名高复生。去年差了很多没考上，我怕今年万一再考不上，明年还考吗？因为明年省里实行新高考，对我们更难了。我很担心。
答：不管考得上考不上，都要有良好的心态。比如走台阶，你有准备的时候是不会摔跤的，但是你没有准备，就会摔得鼻青脸肿。高考我就考了三次，最后终于考上了北京大学。几次考下来，我还总结出经验了，一是更加拼命，二是更注意锻炼身体了，另外还有些朋友和我一起学习，心情愉快，果然最后的成绩大大出乎我意料，英语甚至几乎满分。
整体素质是成才关键
问：谢谢俞老师的回答。最后关于学生的成长，您有什么建议？
答：从我们单位招聘人的经验看，首先一个人要培养自己的整体素质，比如你是不是愿意帮助别人，做事是不是勤奋刻苦等等。我们公司有成长潜力的人，都是素质好的人；其次大学毕业时，你若有某方面的能力能够马上就运用到工作上去，那就更有优势了；第三要有心理能力。你在社会上会被不断被拒绝，但你不能怕失败，要不断展示自己的优秀的一面，坚持到最后你肯定成功。
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