在生活、工作和学习中，大家都写过信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编整理的2022致学校的一封信，希望对大家有所帮助。
致学校的一封信 篇1
尊敬的学校领导：
我是三年级一班的学生家长，首先感谢您们一直以来对该学生的教育，您们是孩子的引路人，是孩子的贴心棉袄，更是孩子的心灵鸡汤。您们对孩子严格要求，耐心教导，像春天般温暖，既严厉又慈祥。对学生的写作。阅读也费尽心思。看到孩子的进步，我非常感谢您们的努力付出。
时间过得真快，三年级就要过去了，在学校领导的关心下，在老师的带领下，我们认真履行了每天和孩子读故事三十分钟。我们共读了《仁、义、礼、智、信》、《轰隆隆老师》、《成语故事》等。
父母与孩子共同阅读，不仅能培养孩子良好的读书习惯，让孩子感受到读书的快乐，也能让孩子更加明白事理。同时亲子共读能培养孩子的阅读能力，还能让父母和孩子一起成长，体会到儿童书带我我们人生的启迪和感悟。每次孩子阅读时我们都坚持和他一起阅读。最近老师让孩子读背毛泽东的《沁园春·雪》，他会主动和我们一起背诵。清晨起床他会一个人读背二至三遍。亲子共读让父母和孩子在轻松愉快的氛围中共同享受文学艺术的熏陶，增强了父母与孩子之间的感情。
其实和孩子一起读书的时候，孩子读得很认真，并且没有提出任何问题，也不强烈要求再读一遍，我们认为书对孩子没有什么吸引力。没想到，有一天我们全家去逛超市，儿子大发感概：“爸爸妈妈，我长大了也给你们买好吃的。”在儿子的心目中，买好吃的就是最好的礼物，说着儿子伸开双臂紧紧把我们拥抱在一起，让我们慢慢地蹲下，在我们的脸上来了个深深的吻，我们好感动，顾不上周围的.人惊奇的目光。同时我们也鼓励儿子好好学习，天天向上，儿子很高兴地挑选自己的东西去了。
孩子和家长之间的沟通困难不是个别家庭的问题，它严重影响孩子的健康和人格的形成，现在的孩子正处于纯洁的心灵，只要我们能多抽出点时间和孩子共读一本书，共做一个游戏孩子就会受到极大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位。通过亲子共读活动我们发现当孩子在同我们一起阅读时，他不认识的 生字就会用字典找出拼音给他注上。
在这次学校开展亲子读书活动中我们深受触动：我们家长把学校推荐的书买回来，阅读中，我们不断总结读书技巧，形成一个适合我们家庭的读书方法，孩子完成当日作业，预习完功课，家长做完家务，关闭电视和电脑，全家一起来读书，享受书中的快乐。我们还采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手搂着孩子，不时地摸摸孩子的头，轻轻拍拍孩子的小脸蛋，营造具有农郁的读书氛围。读书是心灵的旅行，下一步我们要进一步激发孩子的学习热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康地成长！
此致
敬礼！
家长：xxx
日期：xxx
致学校的一封信 篇2
亲爱的校长，亲爱的老师：
转眼间，我来到xx学校三年的学习生活就要结束了。在这短暂的三年中，我收获了知识、收获了快乐、收获了健康……在这即将离开母校的最后几天里，心中充满了对母校的眷恋，三年的学习生活如一幅流光溢彩的画面，使我难忘。
每天清晨，我与其他同学一样，迎着朝阳，坐上校车，赶往学校。xx学校的教学楼沐浴在晨光中，被镀上了一层金色。旁边的小花坛里，五颜六色的小花小草上沾满了露珠，光彩熠熠。空气也是那么的清新，有一股让人神清气爽的'好味道。
沿着楼梯往上走，每个楼层的琅琅读书声都是不同的。一楼的读书声是全校最响亮的，声音是那样的稚嫩、纯朴，又是那样的认真;二楼的读书声与一楼唯一的不同便是：吐字更加清晰，节奏也快了一些……楼层越往上，朗读的声音就越沉稳，到了五楼，早读声比一楼小了一些，却更有感情、更有韵味。
母校的硬件设备是比较简陋的，但像诗一般的学习氛围却是无人能比的。同学们是每一堂课的主人，老师们给予了同学们大量的独立思考、独立创造的空间。课堂上，老师们用独特的教学方法引领我们在知识的海洋中遨游。同时，学校也开展了许多独创课程，在潜移默化中培养了我们的能力，提高了我们的素质，使我们成为一个个既有个性，且又充满自信的学生。老师的点点教诲如丝丝春雨落在我记忆深处，相伴永远。今天我们这些苏杰的小雏鹰即将告别亲爱的母校，展翅高飞，开始初中的学习生活，那里等待我们的是一片更为广阔、竞争更为激烈的蓝天，明天我会将知识的种子播种在祖国的大地上，为祖国的腾飞做贡献。
花儿以它馥郁的芬芳，作为对哺育它的大自然的回报。我们将以自己的努力与才华，再次见证自己的实力，争取在众多佼佼者中脱颖而出，成为精英中的精英，那将是我们对母校最好的回报。二十年后，我们四十六位同学，必定能成为各个领域的成功人士。待那时，我们再一起回归母校，重逢在昔日学习过的教室里，坐在曾经坐过的位置上，再次温故老师的絮语……
祝xx学校越办越好，桃李满天下。
家长：xxx
日期：xxx
致学校的一封信 篇3
敬爱的曹校长：
您好！
母校是我们童年生活的摇篮。快毕业了，我们即将各奔东西，在这所校园里，给我们留下了许多温暖的回忆，在这里度过的每分每秒，都是难忘的，不知何时才能返回——这可爱的校园。在即将分离的时刻，为了这可爱的校园更加美丽，为了能使这所校园成为一所全国示范小学，我委婉的提出以下几点意见：
首先，我校对于图书馆和阅览室很少开放，使得它只成为一个摆设，并没有发挥其作用。这样，我们在学校将很难学到的课外知识。其次，对于我们的服装统一问题。我们高新小学是一所示范区文明校园，我们好的管理会对学校带来好的影响。我建议在每周一早上，要求全校学生统一身着校服，因为我们只有每周一次的升旗仪式。然后，我建议学校每周有一次“老师换班代课”活动，使得同学们不要只听一个老师始终去上课，也让别的老师代一节课，让我们接受不同的教学方式。例如：五三班语文老师和五四班语文老师换班代课，四年级英语老师和六年级英语老师换班代课......接下来，我个人认为，应该让老师们走进学生们的内心世界，倾听学生们烦恼和快乐。让老师和学生完全融为一体，让老师知道自己的不足。最后，我建议学校应每月组织一次校外活动和校内活动。在校内，让同学们在学校内部进行交流，得到的朋友，学到的知识。在校外，组织公益活动，让学生们走进社会，走进福利院，走进敬老院，去帮助他们打扫卫生。去参观博物馆、科技馆......去祭拜烈士，使我们得到学学多多的知识，知道中华民族悠久的历史。
我曾是高新小学的一员，这可爱的`母校使我们难忘，我们不愿分离。但是，天下没有不散的宴席，在即将分离之际，我只能为母校作出这些了。为了高新小学——这所文明而美丽的校园的明天，我希望曹校长可以采纳我的意见。高新小学是美丽的，我为母校只能尽最后一分力量：祝母校的明天更加辉煌，祝这所学校培养出对社会、对国家有用的人才！
此致！
敬礼！
家长：xxx
日期：xxx
致学校的一封信 篇4
尊敬的学校领导：
我就快小学毕业了，在母校学习的日子日益减少，为了让同学们能全面发展，有一个良好的学习环境，我提出以下几条建议，望采纳。
1、希望学校在举办第二课堂兴趣小组时，不要只让六年级学生参加数奥和语奥。虽说六年级即将毕业，但兴趣爱好还是有必要培养的，要不然当今社会哪来这么多艺术爱好者？
2、希望学校图书室能尽早对同学们开放。俗话说得好：“书是人类进步的阶梯。”我们正处在长知识的时期，光靠课本上的知识是不够的，再加上有部分同学家中经济条件不好，或是某些大人宁愿去赌博，也不愿拿钱给孩子买书，许多小朋友只能望着书空悲切。图书室若对我们开放，也圆了许多小朋友的梦。
3、希望学校能增加电脑室，现在的中国是个竞争性非常强的国家，信息技术需要每一个新时代人掌握，否则就会被社会淘汰。我们班是个有88个人的'超级大班级，一周本来就只有一节电脑课，由于电脑室容不下这么多人，我们只好分两次去。
倘若学校增设电脑室，情况就有所好转。至于电脑和电脑桌的问题，可以让同学们号召社会捐款。
4、希望学校能减轻老师的负担。要知道一个老师要改这么多作业，非得打夜工不可，若是学校尽量分班，不仅可以减轻老师的负担，还可以使每个同学学得更好，岂不是两全其美？
课桌凳的来源可以让家境好的同学捐款。你一定会问，既然要分班，老师哪里来？这个可以跟师范联系。
最后，我想对全校的领导表示衷心的感谢，为相信你们一定会为学校的明天继续努力，把我们的学校建设得更加美好。
家长：xxx
日期：xxx
致学校的一封信 篇5
尊敬的教育部门领导：
作为一名学生家长，我想在此提出一些具有普遍存在的建设性问题，恳请领导能够重视并予以尽早且积极的做出回应和处理。
1、关于学习差请家长问题。据学生反映和抱怨，高三年级规定，学习成绩后20名的学生要请家长，开办政治学习班，而且是两次后20名需要家长接回家，三次后20名就要面临劝退的可能。为此，作为其中一位家长，我仅代表后20名的学生说说学生和家长的共同看法。
首先，高三学生即将面临紧张且决定一生命运的高考，对于学生来说，心里压力几乎就要到了极点，如果因为成绩问题还要牵连到家长，让学生的负面情绪不仅得不到舒缓，反而进一步激发学生的逆反心里，甚至会让学生自暴自弃或者促使其心理压力被迫崩溃，从而无形当中会把学生推到学校的对立面，这样会给学校、家长和学生本人都将带来了不可估量的安全隐患。目前得知一些后进生，为了逃避请家长问题，已经有了放弃高考的想法，如此以来就等于学校逼迫学生放弃了学业，这有悖于上级领导发展教育的初衷。
其次，学校为了激励学生上进，对每次的大小考试进行成绩排名，本意是好的，尽管我们经常听到“不提倡成绩排名”的呼声，但是只要对学生有利，作为家长还是站在学校一方。可如果排名的目的和重点不是为了鼓励上进生，反而当作刺激和打击后进生的.一种手段和依据，那就有些不太合适了。高中生大多还都是未成年，不仅叛逆心理强，而且攀比心理和对事物的认识能力也有一定的局限性，即便学校请家长的初衷是为了促进学习，但是在学生和家长看来，弊大于利，至少目前实际反应出来的消极回应状态是这样的。
再次，学校规定三次后20名的学生还要面临劝退的可能，这无形当中会给本身就压力山大的后进生再次倾倒一盆刺骨冷水。且不说学校因为成绩问题扬言劝退是否违反相关规定，单单从学生的真实心理反应来说，如此言行和做法就是极为不合适的。刚才也提到了，这个年龄阶段的学生攀比心理特别强，如果学校以鼓励为主，后进生就会向着尖子生方向看齐，如果学校以非常手段打击后进生，那么他们只能被迫丧失斗志，随波逐流，甚至走向极端。如果学校利用这种方式将后进生强行推向社会，那将是极为不负责的行为，既然是学习和竞争，总是要有名次的前后，学校不能有那种“嫌贫爱富”的管理思维模式，谁也不是天生就是好学生，天才毕竟只是绝对的少数人，成绩也不是判断学生的唯一标准，而学校更不能因为升学率高低而擅自决定学生的命运。都说教书育人，教育的最终目的就是为了育人，而不是形而上学似得灌输文化知识。有关素质教育问题早在很多年前就已经有了这个概念，所谓“考，老师的法宝，分，学生的命根”这种陋习早已不适应当今教育。
2、对学生的日常管理问题。俗话说国有国法，校有校规，学校为了学生的身心健康制定一些规章制度，那是必然的，但是有些细节方面对学生的影响还是很大的。比如学校对于一些违规入校的学生进行签名登记，然后进行扣除学分惩罚。关于对违规学生进行一定的惩罚无可厚非，但是关于签到登记姓名问题处理的不够严谨，可以说是一个很大的漏洞，因为根据学生实际反映过来的消息，很多违规学生会随便登记他人的姓名，以此逃避对自己的惩罚，反而让那些安分守己的学生无故受害、躺着中枪，如此以来，不仅严重打击了老实学生的积极性，还让那些违规学生更加肆无忌惮、变本加厉。试问这样的管理漏洞还有存在的意义吗？为此，恳请相关领导能够重视，让本制度进一步细化和严谨一些，真正做到奖罚分明、公正公开，避免守纪学生再受不白之冤。
3、门口保安擅自侵犯隐私问题。对于一些入校的学生，门口保安会采取不定向翻看学生书包举动，为此，让很多学生极为反感。如果是男生还勉强能应付过去，但是女生的书包也随便翻看，相信正常女生都是无法接受的，高中生都已经接近成年，每个人都有了自己的小隐私，别说是学校老师和保安，即便是亲生父母也无权擅自翻看孩子们的书包，相信这个问题不单单是高中生，就连小学生也对翻书包问题有抵触心理，如此举动，怎么能让学生安心学习？怎么能让学生心甘情愿遵规守纪？每天进出学校，首先考虑的不是学习，反而是我的书包安全吗，岂不形成了一种人人自危的校园氛围。当然了，勤劳的保安们这么做，相信也是为了学生的健康着想，不让学生擅自从校外买饭，可是我们反过来想一想，如果学校食堂能够做到让学生垂涎三尺的饭菜，学生们又何必舍近求远呢？曾经学生打砸食堂的事件已经给我们留下了很深的印痕和教训，作为学校，首先要做到自身条件硬，才能有底气要求和管理学生，重压之下必有反骨，循序善诱才是良策。
为此，家长和学生共同呼吁，在即将面临高考这个关键时刻，希望学校放弃请家长的行为，即便必须要请家长，那也应该让学习尖子们把家长请来进行大肆表扬宣传，从而对于后进生的激烈和促进也会起到事半功倍的效果。同时恳请校方严谨入校登记制度，不要让专心学习的学生再有后顾之忧。最后希望校方充分尊重学生隐私的同时努力提高学校自身硬性条件。
以上几点仅是家长一方代表部分学生的一些观点和看法，对于其中的一些建议和意见也均是善意的促进，恳请相关领导能够重视起来，真正做到教书的同时育好人，不要让曾经老师与学生的肢体冲突和因为补课等事件导致的不良后果再次出现。相信学校、家长和学生本身都希望能有一个安逸和良性的学习环境，不管是尖子生还是后进生都有不断追求进步的意愿，我们学校要做的就是为每一个学生提供好这个赛跑奋进的舞台。期待所有拼搏高考的学生们都能发挥出一个理想的好成绩。
此致！
敬礼！
家长：xxx
日期：xxx
致学校的一封信 篇6
美丽的学校：
你好！
我是六(4)班的黄敏琼，我在这里度过十一个学期我感到十分自豪，因为我是坑梓中心小学的一份子。
在2012年11月2日，坑梓中心小学将迎来建校25周年，在这我们要谢谢你，给了我们这么宽阔明亮的`教室，谢谢你，给了我们这么好的学习环境，让我们健康，快乐的学习，谢谢你，给了我们好老师，让我们得到丰富的知识都是你所给我们提供的学习气氛。
当我踏上校园幽静的小路——你已经为我们铺上了成才之路，当我吸收校园醉人的气息——那是你释放的芬芳；当你走过25个春夏秋冬时你没有停下脚步，未来的美好我们来展出。
25年过去了，你在风雨中成长，在岁月里展望未来，在春夏秋冬里，教导一个个勤奋的学子，何为“朝阳气息、君子风范”，正所为我们的校风：诚信、自励、勤勉、创新。
今年的秋天，这一刻，你是我爱的学校，我们祝你更加美丽辉煌。
此致！
敬礼！
家长：xxx
日期：xxx
致学校的一封信 篇7
尊敬的各位学生家长：
你们好！
当今社会，科技文化的空前繁荣，知识更新的急剧加快，信息传输的异常迅捷，无一不昭示我们：人类社会已进入一个高速发展的新时代；也无一不提醒我们：今天的社会对我们孩子的素质提出了前所未有的要求和挑战。无论我们的孩子将来做什么，他们应该具备怎样的人生基础，才能走向事业成功、人生幸福？
毫无疑问，作为每一个家长都在思考、都在探索，都想为自己的孩子铺就一条通往成功人生的平坦大道。那么，铺设这条大道最优质的材料就是书籍，最有效的办法就是培养孩子浓厚的读书兴趣，最关键的措施就是从小培养孩子良好的读书习惯。
为此，我们决定在全校开展“蓓蕾读书工程”活动。整个活动将围绕“我读书，我阅报；我成长，我快乐”这一主题，以义务教育语文课程标准为依据，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为目的。通过活动开展，使学生提高学习兴趣，开阔知识视野，丰富情感体验，陶冶高尚情操，促进文化积累，提升文学素养，发展健康个性，成就健全人格，激发进步动力，增强发展后劲。
为使本次活动开展得扎实有效，我们特向每一个家庭和每一位家长提出“营建书香家庭，伴孩子读书成长”的倡议。诚望家长们给予高度关注和密切配合。
一是我们要更新观念，转变态度，正确对待学生的课外阅读。
阅读，不但是学生终生发展的需要，也是当前学习和将来升学应试的需要；不但是学好语文的需要，也是学好其他各门课程的需要。随着综合课程的`开设、学科知识的融合性增强和以探究性学习为主的教学方式的转变，要求学生必须具备广泛的阅读积累。同样，无论中考还是高考，命题改革突出强调的是课本知识的延伸、拓展以及与社会生活、科技文化新成果的联系，由此看来，有效的课外阅读，是学生必备的、有效的学习方式，也是学生应对考试命题改革的法宝。因此，我们必须彻底改变“学生看课外书会影响学习”的传统观念，而要积极鼓励和督促学生进行广泛的课外阅读。
二是我们要创造条件，加大投入，为学生课外阅读提供有力支持。
要保证学生对课外阅读材料的需求，就是节省其他方面的开支，也要尽量将指定的精读书目购买齐全，并坚持给孩子订阅一、二种适宜的报刊杂志。孩子有许多愿望和要求需要加以限制，唯有买书、读书的愿望和要求我们应不遗余力的加以满足。我们还应当为孩子开辟一块宁静的家庭阅读空间，并为孩子提供必要的图书放置和保管设施。
三是我们要亲历阅读，耐心引导，积极营造“书香家庭”氛围。
一方面家长首先要做营建“书香家庭”的楷模，摒弃生活陋习，勤于读书看报，对孩子施以良好的影响，做孩子的表率；另一方面要帮助孩子制订课外阅读的计划，并负责监督落实，要注意采取一些可行的措施，如开展“与孩子同读一本书”、“每天陪读半小时”、“家庭读书报告会”等活动激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯。同时，还要注意通过经常带孩子逛书市、书店，参加“书展”、“书评”等活动，增进孩子对书籍的了解，激发孩子读书的欲望。
人生因读书而精彩。尊敬的各位家长，让我们齐心协力，共同培养孩子如饥似渴的读书愿望和海纳百川的求知追求，让他们在享受人类宝贵的精神财富的过程中，赢得精彩的人生。
南门小学
2013年9月
致学校的一封信 篇8
各位舞蹈班家长：
您好!
感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持
少儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对少儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于少儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对少儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强少儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富少儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：
1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研究教练的方法。分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练，举一反三的方法，引导少儿去发现，促进少儿多思考，促进少儿积极主动学习。
2、加强舞蹈课的'趣味性：激发少儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。因此，必须从激发兴趣入手，激发少儿的求知欲。少儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个少儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。要让少儿在有趣的音乐活动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。
3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。教师本人兴致勃勃，少儿才能精神饱满，使少儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。
舞蹈需要坚持练习，除了参加学校的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对少儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在指导少儿训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。 当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子;家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等;鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。
“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
XX舞蹈班
20XX年X月X日
致学校的一封信 篇9
尊敬的家长：
您好!
寒假就要开始了{1月31日(腊月十七)-2月28日(正月十五)正月十六上课}。经过一个学期的紧张学习生活之后，您将怎样为您的孩子安排一个既健康有益、又丰富多彩的寒假生活呢?
学生即将离开校园，而大部分家长又由于各种原因无暇顾及孩子的寒假教育，因此学校在此向各位家长建议：
一、创设良好条件，让孩子过开心假期。
1、指导孩子制订和科学安排寒假学习、生活计划，培养孩子正确的学习态度和良好的学习习惯，按时按要求完成老师布置的寒假作业。加强交流，建立和谐的亲子关系。
2、指导孩子的生活常规，避免抽烟、喝酒等偏差行为。不乱花压岁钱。
3、鼓励孩子参加公益活动，劳动实践，做一些力所能及的家务，尊老爱幼。引导孩子投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强孩子自学、自立、自强、自律能力。不无节制的.看电视、玩游戏或上网!
二、提高安全意识，防止安全事故。
1、高度关注交通安全。加强对子女的交通安全教育，提高交通安全意识，遵守交通法规;要教育子女在外出活动时不乘坐无营运证、驾驶证、保险证、无牌照的“四无”车辆(船只)，教育子女任何时候都不要坐在驾驶室副座上。
2、要求孩子不准私自外出留宿、不参与迷信活动，不玩打火机、鞭炮等易燃易爆及危险品。冬季到来，特别要教育子女注意防火，严禁野外用火;做到安全用电，洗澡时要特别注意预防煤气中毒。
三、要教育子女遵纪守法，做一个懂法、知法、守法的好少年，学会忍让，学会以理服人，切忌以暴制暴。
四、加强身体锻炼，确保身体健康。
1、加强各种流行性、传染性疾病的预防，特别是对甲型H1N1流感的预防。教育孩子假期加强身体锻炼，提高身体免疫能力、抵抗病菌能力。
2、要注意孩子饮食卫生、营养搭配，不要大鱼大肉。不吃油炸等小摊零食，不挑食，不喝洒，不抽烟。
最后，让我们共同努力，为您的孩子营造一个健康的成长空间!
祝：全体学生过一个愉快、充实、有意义的寒假!祝每个家庭健康、幸福、美满!祝各位家长春节快乐，吉祥如意!
遥墙中心小学
XXXX.X.X
致学校的一封信 篇10
xx中学的领导、老师及全体员工：
你们好！
我是初三1014班xx同学的家长，我首先要感谢xx教育集团的领导，是你们创建了这完善的学校，让学生们能享用到完备的教学设施，是你们领导着一支优秀的教师队伍，让孩子们接受了优秀的初中教育。
我的孩子和同学们在xx中学长高、长大、长志。我要感谢1014班和少年班的所有老师，他们有潘立华老师、罗映红老师、谈胤老师、黄刚老师、李主任、郭老师、周勇军老师、朱训武老师等等等等。是你们的辛勤付出，培养了孩子的优秀和进步。李子玉在xx的三年中，每学期成绩优异，共获得奖学金二万二千元，在名校高中的选拔考试中，他和其他同学一起，考中了长郡中学的理科班，这是xx的骄傲，也是我的.希望。子玉的成绩就是老师的成绩，是优秀的老师培养了优秀的学生。我是最大的“赢家”，我可是“不劳而获”了，我是享了xx中学老师的“福”。打开xx的网页，可以看到，xx的每一天都在刷新新的成绩，真可谓是“蒸蒸日上”。子玉的下一个目标是：保送进北大。让我们一起祝福他！
我还是要感谢xx的后勤人员，从门卫到食堂，到宿舍，到园丁。是你们的勤恳为孩子们创造了干净、舒适、美观的环境，你们默默地为孩子们的饮食起居服务。我特别要感谢男生宿舍的谢冬林老师，子玉有一次感冒厉害，不能上课，谢老师给他送饭、送水、送药，尽心照顾。在我的请求下，每天给他泡牛奶，经常帮助他晒被子。据我所知，她并不只是对子玉好，她对每个需要帮助的孩子都好。她的宿舍卫生搞得很好。这是生活老师的一大特色。她有一件事不做，不给学生买东西，她说这是学校的规定。
今天，李子玉和其他同学一起，即将从xx起程，步入更高学府，接受更多知识，让我们一起欢送他们，祝福他们。等子玉他们长大了，我们再带着孩子回来看望这里的每一位老师、每一位员工。
感谢了，xx中学！
学生家长：
时间：
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