给语文老师的一封信

2022-07-15 书信

  在日常的学习、工作、生活中,大家对书信都不陌生吧,借助书信人们可以传递思想、交流信息。你写信时总是无从下笔?以下是小编收集整理的给语文老师的一封信,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  给语文老师的一封信 篇1

尊敬的老师:

  您好,我是孙xx。今天我满怀感激给您写这封信,只是想表达一下这几天我内心的激动之情以及对您的感激之情。

  这几天我内心的澎湃源于那天的语文课堂——

  “今天的日记,孙秀敏写得很好,富有真情实感。”您的这句话是一句让我震惊的话,您竟然表扬我了!可能对他人而言,这一句话不出五分钟就忘了,但对我而言,每一个字比一座山还重,深深地印在了我心里。

  这几个字对于那些每次考试名列前茅的同学来说不算什么,或许他们早已经习以为常,而对我来说那就是惊喜啊。身边的同学朋友清楚我的成绩不怎么样,所以我这类的学生能够得到老师的表扬是多么的不容易。

  在做眼睛保健操时,我回想起您那句话,回想起老师们表扬我的次数,我心里有一种说不清的感觉涌上心头,慢慢地泪水湿润了我的双眼。这泪水不只是开心,还是难过,还是……我最终没有让泪水流出我的眼眶,我紧紧地闭着眼睛……

  语文科代表把日记发下来了,我特意去看您有没有点评。果然,您写了,写的是:“这篇日记很好,其实,你行的!”当我看到这些,心里有些惊讶,也带点感动,我不知道为什么会有这种感觉。

  十五年来,一半多的岁月我是跟爷爷奶奶一起生活的,爸妈在外面打工,我也算是个留守儿童吧。那时候年龄不大,总对一些事情有很强的好奇心,便去问爷爷奶奶。也许年龄差距大,代沟太多吧,我说的,他们总是不明白,不知道如何回答我。我慢慢明白即使我问得再多,他们也回答不了我,我还不如不问。渐渐地我把一些问题、一些事都藏在心里,留给自己,性格就变得内向了,不爱说话了。

  其实,爷爷奶奶对我很好,只是那种感觉和父母的不太一样。每次放学回家,面对那条岔路,我只能选择左边,不能选择右边。我抬头艳羡着其他孩子走在回家见爸爸妈妈的那条路上。

  有时我会想,我比别人差在哪里?为何我不可以拥有?后来想累了,便不去想,性格变得封闭,变得敏感,做事不积极,对学习也不感兴趣,也因为这样,很少有人鼓励我,也许他们都对我失去了信心。

  是您,老师!让我感到我没有被抛弃,让我感到还有人注意长在路边不起眼的野草,让我这株小草不再自卑!

  最后,再一次谢谢您,我亲爱的语文老师!

  此致

敬礼!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  给语文老师的一封信 篇2

亲爱的语文老师:

  您好!

  我想跟您谈谈《西游记》这本书。在传统观念中,唐僧是不怕千辛万苦的。可是老师,我觉得《西游记》中的唐僧,却啰里啰唆的,还把好人当成坏人,明明保护了他,他却说是在做坏事。比如说,一伙强盗想谋财害命,孙悟空看见了,立刻把那几个强盗给打死了,唐僧见了,却念起了紧箍咒,疼得孙悟空满地打滚。

  还比如说,三打白骨精的时候,唐僧非但没有感谢孙悟空,还听信猪八戒的话,把孙悟空赶走了。

  要是没有孙悟空,唐僧早就会被妖怪吃了,被强盗杀了。

  老师,您认为我的想法对不对?

  老师,我觉得您平常上课实在太辛苦了,可是,我们还经常惹您生气。在这里,我想对您说一声:“对不起,老师。”

  老师,我想对您说:“今天,我们又一次来到了风景如画的东圳水库!

  水库的水可清澈了!我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过东圳水库这样的水。东圳水库的水真清啊,仿佛一张透明的玻璃纸,能看见水底的沙石;能看见趴在石头上的可爱的田螺;能看见在水中自由自在游来游去的小鱼儿;东圳水库的水真美啊,阳光高照,水库上好像镀了一层金,闪闪发光,非常耀眼;东圳水库的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。这时候,有一只燕子从水面上掠过,“叽叽”地叫着,尾尖偶尔沾了一下水面就看见波纹一圈一圈地荡漾开去。

  对了!山上的枇杷树可好看了,一个个可爱小枇杷藏在牛皮纸里,远远望去,仿佛山上开满朵朵棉花,点缀在山上。

  老师,不知道您有没有去过东圳水库,如果有,一定会为水库美丽迷人的的景色而着迷!

  祝老师天天快乐!

  您的学生:

  20xx年x月x日

  给语文老师的一封信 篇3

尊敬的语文老师:

  您好!

  最近身体好吗?工作顺利吗?明天就是教师节了,首先我在这里提前祝你教师节快乐!

  曾经,我只是一个吊儿郎当只会闯祸的孩子,但却因为您的几句话改变了我的一生。至今,那一天的情景依然浮现在脑海,记忆犹新。

  在二年级的时候,有过这样一个学生:上课吵吵闹闹,成绩跌入谷底,下课总爱在走廊横冲直撞。那个人就是我,一个让人痛心的孩子。直到有那么一天,换了您来给我们班做班主任兼教语文。

  当您第一次走进教室,站在讲台上,拿出一张画着黑点的白纸,举着问同学们:“孩子们,你们看到了什么?”同学们盯着黑点,异口同声说道:“一个黑点。”您非常沮丧地说:“难道你们谁也没看到这是一张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点就会越来越大。所以,在现实生活中不能只看到别人的缺点啊!”教室里顿时鸦雀无声。

  您拿出一张有白点的黑纸问同学们:“你们见到什么?”同学们齐声说一个白点。您露出了久违的笑容:“对,就算品格再坏的人也有他自己独特的长处。”

  坐在台下的我恍然大悟,发现自己并不是那么糟糕,其实自己并不是没有优点,欠缺的是挖掘。对比以前,上课折纸飞机,因为我单纯地觉得它会载起自己的梦想飞向蓝天。

  老师,您就是我的启蒙老师。人生或许只是一场游戏,不管我抽中的是坏牌还是好牌,更重要的是如何去打好它,关键就在于态度。

  事情已经过去多年,但对于我来说一切宛如初见,现在回想起你以前说过的话,多少有了自己的见解:是的,黑点和白点是客观存在的,是不以我们的意志为转移的,对于我们来说重要的不仅在于用什么方法去除黑点,更在于我们怎么看待它。

  如今,我已经长大了,缺点也改了不少,但对您的想念依旧没有变,您的言语总浮现在我脑子里。在这儿,我只想真挚地说一声:“老师,您辛苦了!”

  莫让时间冲淡师生的酒;

  莫让距离拉开思念的手。

  此致

敬礼!

  您的学生:梁x

  20xx年9月9日

  给语文老师的一封信 篇4

尊敬的张老师:

  您好!

  说实话,这几天一说起 ‘过关 ’这个词,我就有点头晕眼花,为什么这么说,这种感觉可都是您惹的祸呀。

  就说这次《醉翁亭记》吧。我至少默写了四遍,只要我一提到《醉翁亭记》,我建议你先带上桶和纸,要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心情,第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了,我后来看了这个字明明没错,后来想起您说的看不清的字,‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚第二次错的是泉字,而我把下面“水“字写成了”“小”字,我有点后悔因为我后面都对了,我又重新写一遍,可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终,我实在气不打一处来,我又气有恼,所以我在第四次上把‘已’字写的很大,我的意思是难道那么大,你还看不清吗?我首先表示歉意,有可能我的做法太过偏激,但这是我写的第四遍了我现在看见那篇课文泪像暴风雨一般,那我只有也来上一句:让暴风雨来的更猛烈些吧!接着找个地方开始狂下。

  不过我确实从您的角度想过我们写了那么多遍,您也得一篇一篇地看,而且看得无比仔细,肯定浪费了您不少宝贵的时间。您一定又气又恼,找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确,就拿我来说我认真写完了,对照书查了三四遍,又让别人帮忙对了一遍,再者我都是一字一字逐一对照的,可我不明白为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找原因,终于找到了。比如:“泉”字吧,我认定了酿泉的“泉”字,就是那样写的,而且一直这么写,形成思维定势了,让我再检查就难了。这样说来,这写这几遍并不冤枉,至少纠正了我几个一直写错的字。我还得感谢您!

  不过我不知道您从我们的角度想过没,写了一遍又一遍,烦上加烦,火上加油呀!即使再有耐心也被磨没了,那我们还会认真的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说,对老师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了,我们也不需要一遍又一遍的写了,何乐而不为呢?让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者,看来要买字帖了。

  此致

敬礼!

  您的学生:李xx

  20xx年x月x日

  给语文老师的一封信 篇5

敬爱的老师:

  语文老师您那乌黑的头发,水晶晶的眼睛,看起来是一个和蔼可亲的老师。可是,您事实就像一只食肉猛兽虎啸山涧,大部分同学都被您那洪亮而又凶猛的声音吓得提心吊胆,心里怦怦直跳。

  我建议您那猛兽虎啸山涧改为像一只温顺的羔羊细声细气地叫着。不要整天带着像有要报仇、生气、憎恨和恶鬼似的脸,看起来杀气腾腾,最好更换一下,把反面的东西像打扫垃圾一样清除掉,把喜气洋洋、眉开眼笑挂地开心的脸蛋上,看起来肯定比原来的脸蛋好看十倍。我还希望您要坚持守信您的话:我会在课上讲很多笑话,并且声音不要太忧郁,要兴高采烈,笑口常开,这样课堂上才会有快乐的气氛,整整一节语文课才会生动。同学们才会迫不及待地想上语文课,这样就有更多同学积极参与举手回答问题,步步向上。

  这就是我赠给您诚心诚意的建议,非常渴望您能一一按照我的建议,克服这些缠绕在您身上的缺点,并快速改正。您一定会成为一位让同学们爱戴的优秀老师。

  您的学生:xx

  20xx年x月x日

  给语文老师的一封信 篇6

亲爱的唐老师:

  您好!

  光阴似箭,不知不觉的,我已迈进了初二这扇大门。过去的岁月如同行云流水般从我的脑海中飘过,不禁叹惋,在那些日子里的浑浑噩噩。我悄悄地告诉自己,不能再这样漫无目的,混沌无知地走下去。在这一年中,我要以全新的面貌来迎接身边的每一丝空气,每一束阳光和每一寸土地!

  在短短的八十分钟里,一个崭新的面孔,印入了我的眼帘。她言辞犀利,每一句话都与我心中的想法产生共鸣,既而,碰撞出智慧的火花。她的要求,条条精炼,我也不再迷离,如同在大海中迷航的船只望见那闪烁的灯塔。她的课堂,每分每秒的价值都体现得淋漓尽致,我的思想跟着她的节奏交织!旋转!凝聚!奔腾!辐射!翻飞!升华!当下课铃响起,她的声音戛然而止时,不禁有一种不舍的感觉。

  这个人,就是您!唐老师!

  对于语文,它就好比是一个大舞台,演员们在台上尽情地展现着语言的艺术与美。那一张张作文纸上,蕴含了每个人智慧的结晶,与心灵的美好。华丽的文字背后,展现的是那一尘不染的思想。

  唐老师,您的承诺让我万分惊讶,您的形象也深深烙印在我的内心。在此,我也向您承诺:

  1、百分之百监督您是否做到了您的承诺;

  2、百分之百完成您所布置的任务;

  3、百分之百达到您的要求

  4、天天进步。

  祝身体健康!

  您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

  给语文老师的一封信 篇7

敬爱的老师:

  您好!

  新的一个学期又开始了,谢谢您给了我们一周的调整时间,这让我有了足够的精力去面对新的挑战,新的困难,新的学习和新的生活,在这个学期里,我保证我不会让您失望,我会更加努力的学习。

  您让我明白了友谊的真诚和重要,您让我明白了童年的纯真,您让我明白了学习的好处,您让我明白了太多太多……在您的辛勤教育下,在您像家人一样的关心和鼓励下,我学会了付出和努力,我学会了帮助同学。您让我的文章更出彩,您付出了太多太多。

  老师,在您的教育下,我觉得我自己长大了很多,感谢您,老师。

  敬祝:

  工作顺利,天天开心!

  您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

  给语文老师的一封信 篇8

老师:

  您好,开学有一个多月了,您带我们也有一个多月的课了,在这个星期里,结束了开学以来的调研考试,没想到在考完的第二天就全部批出成绩。我看我那可怜的分数,似乎感到跌到万丈深渊,我对我真是太失望了,希望多大失望就多大,心里那种滋味真不好受。可是,我不能放弃……

  星期五放学回家,我把自己关在屋里,打开窗户,凉风微微吹进来,我托着下巴,脑海里浮现出您一件件教导……

  记得您给我们上的第一节课首先教我们怎样去学好语文,我记得最重要的一条就是在其中对语文产生兴趣,那么学习语文就不会太痛苦,而且在乐中学,在学中玩。在课堂中,您教导我们,您不会看重分数,而是在你得到的分数后,你等得了多少,你会了多少,不明白的题懂了没有,进行课后反思了没有,在做题的时候,一定要进行思考后再写答案。您说过“考试字一定要写好,做阅读理解理解题时,不要浮躁读,应定要静下心来。”我感到,这句话您就是为我说的,我的确有这个毛病,不仅在语文上,在别的科目上也同样如此,导致会做的题不是抄错了,就是算错了,不是图没看见,就是……

  老师,在你的课堂上,我喜欢您的笑,“哈哈…”坚韧又有力,似乎有一股很强的势力;老师,您也很亲切,您曾不在课堂上念没有完成作业的同学名字和考试不及格的同学,您处处为我们着想…。您似乎是那么了解现在青少年的心理,你的话真的很聆听,我们真的很爱听,以为您处处在理,句句都打动我们的心。

  老师您说过考试后就要反思,做出总结,我一作起写下这样一句话:希望源于失望,奋斗源于忧患。正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定会消化好,有紧迫感受的人一定会效率高,有危机的人一定会进步快。老师,我想学好,我要学好,您为我加油吧。

  您的学生:

  时间:

  给语文老师的一封信 篇9

尊敬的语文老师:

  您好!

  您教我已经一年多了,这一年多中,您的辛苦付出,我都记在脑海里。

  记得有一次我上课时没有认真听讲,当时您严厉的批评了我,是我的不认真,打断了您的讲课。然后继续和全班同学讲课。

  本来我不喜欢语文。但是您每节课讲得都很详细,都很精彩。是您的严肃而又认真的表情,吸引住了我。慢慢的我喜欢上了语文。每当快到期末考试的时候,您都会让我们复习功课,背这个背那个。我知道您是为了我们好,让我们多学习一点知识,让我们考试多考一点分数。

  由于现在是病毒防控期,使我不能回到美好的学校上课,只能在家里在线听课,在手机上看您的直播讲课。我知道您每天都很忙,给我们讲课,还要批改作业,还要处理学校的事情。

  每天忙到很晚才睡觉,您是多么辛苦啊!您每天都在接触电脑,这样很伤眼睛吧。为了不让您每天那么累,我应该按照您说的。每天按时做完作业,让您早点批改作业,给您减少一些负担,让您每天少接触电脑能早点休息。您最近的辛苦,让我有了很大的进步。

  我以后一定会好好学习,提前完成作业,不会让您失望的。以最好的成绩回报您的辛苦付出。老师您辛苦了!

  祝您工作顺利,身体健康!

  此致

敬礼!

  您的学生:周xx

  20xx年3月15日

  给语文老师的一封信 篇10

尊敬的熊老师:

  您好!

  我是您教的学生李xx。从我上小学一年级开始,您就开始教我语文,整整教了我五年,在这五年里,你对我夸奖过,批评过,鼓励过,这使我难以忘怀。今天我以书信的方式给您写信,表达我对您的感激之情。

  熊老师,您教了我五年了,一千八百多个日子里,您的教诲常记在我的心中。记得有一次,我把花灯广场的喷水龙头拆来玩,您知道后很生气,您对我说:“那是公共财物,不能损坏它,一个学生最重要的是心里健康。”听了您的话,我知道我错了。熊老师,谢谢你对我的帮助。

  熊老师,在学习上,我总是不认真,您总是提醒我,耐心地教育我,特别是用语言鼓励我,记得你对我说:“李怡然只要好好学习,是最有前途的。”您只要看到我有一点点进步,您就会马上表扬我,您是我学习中的好老师。

  熊老师,再过一年多我就要小学毕业了,我一定会努力学习,以好的成绩报答您。

  祝您身体健康,心情愉快!

  xxx

  20xx年x月x日

  给语文老师的一封信 篇11

敬爱的老师:

  您好!燕子去了,有再来的时候;柳树枯了,又在绿的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,任老师,我就要与您分别了,什么时候才能在看见您那熟悉的背影,什么时候才能看见您在黑板上给我们传授知识的情景,什么时候才能看见您因为我们不听话而生气的表情呢?

  六年的小学生活即将结束,在这六年里,我们与您度过了既难忘又快乐、既有笑声又有泪水的日子。在您的呵护下,我们从一个个不懂事的小孩子,变成了一个个有知识、有学问、有理想的青少年了。

  当新学期的第一节课,您在给我们上课的时候,您常常将您小时候的事讲给我们听,您说现在的小孩子命真好,就像捧在手中的掌上明珠,单单是笔就是好几只还不好好学习。您常常把“安全”挂在嘴边,我们知道,这是您对我们的关心。

  老师,您一心一意为我们,消耗了青春,您就像辛勤的园丁,哺育着我们这些幼苗。

  祝您身体健康!

  您的学生:xx

  20xx年1月15日

  给语文老师的一封信 篇12

亲爱的吴老师:

  您好!首先,我向您致以真诚的问候!感谢您一年多来对我的精心培育!在这里,我要跟你说些心里话:实话告诉您,从前,我只喜欢在语文课上做作业。老师讲好了,我们写,再去批。这个过程让我觉得有动力去完成每一件事。可是一上新课,我就提不起劲,更别说有精力去听课了。为此,我很苦恼。但自从上了您的语文课,上新课让我感觉嘴里像含了一颗百味糖果,时而尝到的滋味是激情澎湃;时而是温柔委婉;时而是动听如水;时而是斗志昂扬!所以,我的听课能力大大提高了。

  有一句话说得很好:孩子是初升的太阳,良好的教育让他明媚晴朗,而不是阴云满天。这句话中,有一个很好的词组:“良好的教育”。教育不止父母的培养,还有老师的指导。而我觉得,是您,把班级化为蓝天,把自己化作白云,将我们三十五个太阳从东边托起,陪伴我们到升起,到把大地的每一个角落洒满金色的光芒;困难时,天会乌黑乌黑的,您将自己净化成纯白无暇的云彩,让彩虹(我们)散射出最耀眼的光晕!

  此致

敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年1月15日

  给语文老师的一封信 篇13

敬爱的语文老师:

  你好!

  经过我连续几天的考察与反复的询问身边的同学,发现了同一个问题——

  大家每次都很期待您改我们的日记本能快点发下来。可是每每翻开日记本时,我看到大家似乎很是失望,因为他们的日记本上几乎只有一个得分。

  虽然有“优+”或“优++”。但,我却能从同学们看到课代表抱着日记本朝自己方向起来时,满是期待地行“注目礼”,有的甚至是直接跑去接过那一叠又一叠的日记本。

  大家一拿到日记本后,都很想看到里面老师究竟写了什么,可结果一看,只有孤零零的“优++”屹立在那。立刻面如土色。

  不知是因为我们的作品太棒了,几乎不需要修改,还是因为期中考试临近,工作量增大,而每天又有那么多的日记本、名著阅读本子要批改,所以才这样。

  但我只想在这道上一句:老师,您辛苦,谢谢您!

  千言万语也抵不过这一句来得干脆,来得彻底,来得见效。

  祝:

  工作顺利

  您的学生:李xx

  20xx年4月14日

  给语文老师的一封信 篇14

尊敬的语文老师:

  您好!

  您知道吗?每当上课铃声响起,我飞奔进教室以为会迟到时,看到的却是炸开了锅的教室和空空如也的讲台。过了好一会儿,您才姗姗来迟,慢慢走到后门门口,面无表情地看着同学们,不知是谁叫了一声:“呀!语文老师来了。”这时,教室才安静了一点点,您只是一动不动地站在那,对我们翻了翻白眼,如果还是像刚才那样吵,你也只会动动嘴皮子,顶多用棍子打几下桌子。班里的同学都知道这一点,所以就算您走进教室,也只会安静一会儿,之后又吵闹起来了。

  但是你也是一位非常负责的老师,快要期中考试了,你每天早上5点起床,6点就来到教室,等我们来到时,黑板上满是您一笔一笔写成的重点词语和多音字……为了让我们记得更牢固,您耐心带着我们读了一个又一个早晨,晚上您5点下班,7点开会,到深夜9点你还在给我们细心地批改着作业,半夜10点您还在为明天的课准备,常常11点还看到您在班级群里发消息。

  我想向您道一声:您辛苦啦!希望同学们在您的教育下成绩越来越好。我也诚心诚意地给您提点建议,希望您能采纳。

  您不要不管那些调皮的同学,还有在课堂上吃东西和窃窃私语的同学们。作为一名教师,您有责任对他们进行批评和教育。

  语文老师,如果你能采纳我的建议,我将十分开心。我坚信您一定会成为我们打心底尊敬的老师。

  祝

  身体健康,万事如意

  您的学生:xx

  20xx年x月x日

  给语文老师的一封信 篇15

亲爱的老师:

  您好!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人。是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报。是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边。仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。

  在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。

  仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

  当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。

  老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。

  老师,在忙碌的生活中,千万不要忘了抽个时间出来,让自己轻松一下,永远保护一颗年轻快乐的心。老师,您像一朵幽香的小花,开在我心的某一个角落。风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,天是永恒的,您是难忘的!

  在这里,我想对您说,您永远都是我最爱的老师,您辛苦了!

  此致

  敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

  给语文老师的一封信 篇16

敬爱的老师:

  您好!

  中学的生活已经两个半月了,您用您那独特,甚至某些家长不太接受的教学方式来教导我们。

  在您的课堂上,我们显得格外轻松,没有了小学语文课上的枯燥乏味,正因为这样,让我渐渐的喜欢上了语文课。

  您和我们说过,成绩只能使我们受益一时,而能力才能使我们受益一生。所以您一直都在培养和激发我们的潜能。

  在每一次的课堂上,您都会用语文课宝贵的时光,让我们去练习一些本领,如:写大字,朗诵等。

  您还时常给我们朗读学哥,学姐们的好作文,读完还要我们写读后感,我想同学们最害怕语文老师说的一句话就是“下课前没读的人,大白伺候”吧。还时常给我们听好的朗诵。

  语文老师,您不仅教会了我知识,还有一些在课堂上我们无法学到的本领,虽然我们相处不到三个月,但是您带给我的知识与能力远超过小学的六年,谢谢您,我的语文老师!

  此致

  敬礼!

  您的.学生:孙xx

  20XX年11月18日

  给语文老师的一封信 篇17

尊敬的语文老师:

  您好!昨天下午第一节课的时候,我们全班都惹您生气,请您谅解。

  那时,数学老师捧着数学作业来到教室门口。我听见好多同学都在叫:“老师进来,老师进来。”于是我也跟着那些人瞎起哄。您千万别生气。我虽然不知道那些同学叫数学老师进来做什么,但是我叫数学老师进来是有原因的:

  现在是夏天,天气很热。如果上语文课的话,肯定要读很多课文,这样一来头脑就会昏昏沉沉的,讲什么知识也听不进去。这样的语文课就会没有效率。我想:没有效率的语文课还不如不上,所以我就跟着那些同学一块叫数学老师进来。

  而数学老师来的时候拿着数学作业,可能就是讲评作业或做作业,所以我才会做出让您生气的事。

  我在此,忠心的向您赔不是,希望您能原谅我。

  祝您身体健康!

  工作顺利!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  给语文老师的一封信 篇18

亲爱的王老师:

  您好!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”转眼间,四年级已经过去,我升上了五年级,换了新的语文老师,但我却始终不能忘记您。不能忘记您春风般地呵护,不能忘记您春雨般地滋润,更不能忘记您对我的教诲之恩。您对我们付出的实在太多了,像天上的星星一样数也数不清。

  记得那是一年前的事了。我正在听您讲课,虽然我人在课堂上,可是心却不知飞到了哪儿。我幻想着有一天,我会到火星上去,寻找外星人的踪迹……突然,我听见有人在叫我:“陆忆琳。”我回过神来,您正在叫我回答问题呢!我站了起来,可脑子里却一片空白。您面带微笑地望着我,希望我能再次精彩地回答问题,夺得同学们热烈的掌声。可我呢?我羞愧地低下头,恨不得找个地洞钻进去。

  下课了,同学们都跑出去玩了,您来到我的身边。我心想:您一定是来说我上课不认真听讲的!可是您并没有这么说,而是给我讲了《龟兔赛跑》的故事,并教导我一个道理:再厉害,再聪明的人上课也要认真听讲,如果上课不认真听讲,久而久之,会被其他同学超越的哦!我看着您微笑地望着我,心里暗暗地下定了决心:以后上课一定要认真听讲!

  虽然这件事已经过去了一年,但我却永远也不会忘记那个瞬间。每当我上课时眼前总会现出您那张微笑着的脸,和那个使我受益终身的道理。您的教诲之恩,我终生难忘!

  我深深地感谢您!

  祝您永远开心!

  您的学生

  20xx/1/14

  给语文老师的一封信 篇19

尊敬的语文老师:

  您好!

  您知道吗?我现在有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不知道从哪个“好”先说。

  自从五年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。

  是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到积极发言。

  在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。

  记得有一次,您叫最胆小的马吉祥同学发言,可能由于他是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,马吉祥终于开口说出了答案。

  当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了,我们也会心地笑了。在下课时,您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包,尽情的玩耍,那时的您真象我们的大姐姐,使我们更加愿意和您亲近。是您,使我们的友谊更深,使我们更加紧密地团结在您的周围。

  一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负老师的期望,我代表全体同学对老师说:“看着吧,我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们一定会的。”

  祝:身体健康,工作顺利,天天开心。

  此致

敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年xx月xx日

  给语文老师的一封信 篇20

敬爱的语文老师:

  您好!

  从开学到现在,您带给我们许多快乐,教会我们许多不一样的宝贵的知识,您真的不普通。

  许多科目中,我最喜欢语文,因为您的课总会带给我们笑声,总会很轻松。小学我是最不喜欢语文的一个,枯燥无味,那是一个没意思,可遇到了您,我对语文课有了不一样的认识。

  还记得那次吗?语文课上,要领读字词,由于班级里主动举手的极少,你突然来了一句:“没有举手的挨打。”遗憾啊,我就是没举手的其中一个。唉!又要被“小白”打了。

  啪,啪,连打两下,可真疼。

  因为这次,我对您有了怨恨。不就没领读,真是的,还挨了打。今天放假回家呢,本来挺开心的,可挨了打,真是晦气。从那天开始,我害怕语文课,我没有勇气领读,因害怕挨打。

  不过,在后来的生活中,我对您的怨恨抛到了九霄云外,怨恨慢慢化解。以前的我一点勇气都没有,害怕这个,害怕那个。正是因为您,改变了我,让我更加优秀,给了我前进的动力,让我有勇气向前冲。

  还有一次,在我们班级,您与你班的学生家长打电话,电话中,您的话语深深的触动了我。家长问孩子成绩怎么样,可您最不在乎成绩,常说成绩算个六啊!您回答家长,说:“孩子们是第一次这样的考试,避免不了会紧张,毕竟开学前一个月也没讲课,准备运动会了,也没大多时间学习,后来期中考试,怕讲不完,讲得快,学生们也接受不了。考不好也没事,就一个小测验而已。”

  老师,您的话语顿时温暖了我的心窝,当时感觉您可真好,真的是一个独一无二的老师。

  您教给我们的知识无比宝贵,您传授给我们的知识不普通。您的语文课,我会永远珍惜。

  老师,您不普通,你是我心目中最伟大的老师,独一无二的老师,特别的老师。

  此致

敬礼!

  您的学生:狄xx

  20XX年11月18日

  给语文老师的一封信 篇21

亲爱的语文老师:

  老师谢谢你这两个月来给我们的关心和照顾,谢谢你,用一次次热烈的掌声激励我们,也很感谢你那温和的笑声,给我们心里带来的温暖。您说的每一个笑话,听着像是笑话,其实里面蕴含着人生的真谛。

  刚开始我从小学刚上到初中,很不适应初中的环境,陌生的同学,陌生的教室,陌生的环境。这一切都特别的让我兴奋又害怕,因为我的性格有些孤僻,所以我在班上几乎没有什么朋友。可是自从您出现开始,我的性格就慢慢发生了改变。刚开始上课,每位老师都是给我们一个紧张的话语,让我们紧张起来努力学习。而您却不同,您刚上课就给我们做了一个自我介绍,并在自我介绍里还讲了几个笑话,逗乐我们,紧张的气氛全无,全班的同学都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后,我就喜欢上了您的上的课。

  别的老师上课总是板着脸,认认真真的上课。可是您的课,我看到的却是一张嘻嘻哈哈的脸。正是这张嘻嘻哈哈的脸,让我对您好感倍增。

  您还记得那次吗?我班有一个女同学,成绩没有考好,就趴在桌子上嚎啕大哭,可是您却说成绩不是最重要的,最重要的是你们努力了没有。您还说了一句至理名言,把我们班的同学都逗得哈哈大乐——“成绩算个六啊!”。

  武老师,我真的很喜欢上您的课,也很喜欢您带给我们的欢乐。我认为从今天往后我绝对不会忘记您的,这辈子也不会。您是我这一辈子中的贵人之一。

  此致

敬礼!

  杨x

  20XX年11月18日

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