在学习、工作乃至生活中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。你写信时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的致班主任的一封信 ，希望对大家有所帮助。
致班主任的一封信 1
亲爱的老师：
您好！
首先谢谢您让我们学到了丰富多采的知识，
我给您写信，是想给您提几点建议，希望您能考虑。
第一，请您不要在批评时讥讽我们，我们虽然年纪小，可我们也有自尊心，您的.一句话有时会让我们很伤心。
第二，求您少留一点作业，每天晚上我们都要做作业做到很晚，我们也想有自己的一点活动空间，看看动画片或读读故事书。
第三，我们班几个调皮的学生总不做值日，希望您下课找他们谈一谈。
这些建议，希望老师好好考虑一下，我没有勇气当您的面说出来，所以只好通过写信来告诉您。
此致
敬礼！
您的学生：刘梦璇
年月日
致班主任的一封信 2
亲爱的孩子们：
周末好！
这一周咱们都要休息三天哟，我们都知道4月5日是一年一度的清明节，清明节是是中国人拜祭亡灵以寄托哀思的节日，特别是杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”可以说是家喻户晓了。可是孩子们您们知道吗？清明不单是一个哀伤的日子，除了扫墓外，其实还有踏青、戴柳、蹴鞠、画蛋、放风筝、荡秋千、拔河、植树、禁火等等多种多样活动，由此可见，清明节也是一个内涵丰富的节日。年年清明都有雨，老师特别提醒：拜祭亲人时可要注意防火哟，如果要去踏青或参加其它活动也要注意安全哟。
这一周，好多孩子都为学习效率不高而苦恼，还没有到月考有的孩子就开始焦虑了，一会儿担心这，一会儿担心那，弄得自己疲惫不堪......这样下去既不能复习好，又不能休息好。初高中的孩子月月考，小学的孩子也是要进行单元考试的，如果不能很好的调适自己的心态，每次考试前都这样，怎么能考好呢？长久下去就将毁了自己。
孩子们，其实每个人都有自己的“情绪周期”，有时人们难免情绪低落阶段。这时就应该先做些简单的学习内容，不要给自己增添过重的负担。我们可以在自己情绪高涨的时候处理那些令人感到棘手的问题，因为好心情能激发饱满的学习热情，促使人们增强信心，产生知难而上的挑战欲。人在良好的状态下迎接挑战，可以淡化为难情绪。千万谨记：别给自己贴上失败的“商标”，不要总是对自己说“我的能力实在不行”、“我缺乏变通的技巧”、“这次考试我可能会失败”等等。要知道，真正能够击倒您的人有时恰恰正是您自己。因此，不要总是先给给自己贴上“这不行、那不行”的失败“商标”，应该多给自己一些激励与信心，相信自己并不比别人做得差！
今天，老师与大家分享一个小故事吧：
1968年的春天，罗伯·舒乐博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。
他向著名的建筑设计师菲力普·约翰森表达了自己的构想：“我要的不是一座普通的教堂，我要在人间建造一座伊甸园。”
约翰森问他预算，舒乐博士坚定而坦率地说：“我现在一分钱也没有，所以100万美元与400万美元的预算对我来讲没有区别，重要的是，这座教堂本身要有足够的魅力来吸引捐款。”
教堂最终的预算为700万美元。700万美元对当时的舒乐博士来说是一个不仅超出了能力范围甚至超出了理解范围的'数字。
当天夜里，舒乐博士拿出了一页白纸，在最上面写上“700万美元”，然后又写下了十行字：
1、寻找1笔700万美元的捐款。
2、寻找7笔100万美元的捐款。
3、寻找14笔50万美元的捐款。
4、寻找28笔25万美元的捐款。
5、寻找70笔10万美元的捐款。
6、寻找100笔7万美元的捐款。
7、寻找140笔5万美元的捐款。
8、寻找280笔2.5万美元的捐款。
9、寻找700笔1万美元的捐款。
10、卖掉1万扇窗，每扇500美元。
60天后，舒乐博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打动富商约翰·克林，得到了第一笔捐款100万美元。
第65天，一对倾听了舒乐博士演讲的农民夫妇，捐出了第一笔1000美元。
第90天时，一位被舒乐博士孜孜以求的精神所感动的陌生人，在生日当天寄给舒乐博士一张100万美元的支票。
8个月后，一名捐款者对舒乐博士说：“如果你的诚意与努力能筹集到600万美元，剩下的100万美元由我来支付。”
第二年，舒乐博士以每扇窗500美元的价格请求美国人认购水晶大教堂的窗户，付款的办法为每月50美元，10个月付清。6个月内，一万扇窗户全部售出。
1980年9月，历时12年、可容纳一万多人的水晶大教堂竣工，成为世界建筑史上的奇迹与经典，也成为世界各地前往加州的人必去的游览胜景。
水晶大教堂最终的造价为20xx万美元，全部是舒乐博士一点一滴筹集而来的。
这个故事告仿佛离我们太遥远，太不可思议，可是透过故事，我们能感悟什么呢？会让我们去思考：信心加上行动到底是什么？这一问题。人们常说，行动是最美的誓言。但行动往往需要一种内在的动力来支撑，这种内在的动力就是信心。我在想，面对困难，如果我们能树立坚定的信心，再配合以积极的行动，那么，心中的梦想就会变成现实。
祝孩子们健康、快乐、进取！
你的班主任
20xx年x月x日
致班主任的一封信 3
尊敬的班主任：
你好！
曾几何时，我梦想着无数次高中生活，但是现在，高考的日子已经临近。我们原本对未来一无所知，但现在已经变成了为我们的目标而努力工作的年轻人。在漫长的发展道路上，感谢您一直以来的陪伴。
也许，无论我现在说多少，都很难对我们表达您的好意。但这就像温暖的冬天的阳光，总是温暖着我心灵的深处。我仍然清楚地记得，自学之夜的夜晚像往常一样安静。我看着桌子上一堆乱七八糟的试卷和书本，揉着涩涩的眼睛，抬头看着墙上的倒计时卡，不敢让自己有太多的感觉。时间在不断流逝，我们没有太多时间浪费。您安静地走进教室，而不是让学生像其他即将毕业的班级老师一样重复繁琐的复习材料，而是在环卫区的角落笑了笑，幽默地问：“今天的环卫是谁打扫的？”听众的同学聊了很多，值班的同学更加紧张，以为卫生被扣除了，班主任来“打听犯罪”。“谁来清洗今天的卫生？”您一次又一次地问了这个问题。最后，安静的教室里传来两个胆小的声音：“今天是我们的职责。”您满意地点了点头，然后翻了个身。桌上的讲义文件夹说：“这两名学生明年将被录取到一年级。”一旦你的声音下降，全班同学都充满了欢笑。“别笑，扫地板和读书是同一回事。扫地板越干净，您就越小心。认真的人对阅读的态度也不错。自然，他们被大学录取了。一个人的概率一定要高于其他人。”听完这些话，教室又回到了原来的安静。学生们都对此表述深表赞同。也许对您来说，这只是高考的偶然祝福，但是对于我们一群正在高中三年级冲刺的敏感而脆弱的学生，这给了我们最简单的'鼓励，同时也增加了我们的信心和勇气在高考中。
高中三年级的考试是有成败的。有阳光和阴霾。感谢您的鼓励，以便我们学会了面对失败以及如何从失败中学习。您经常问一个句子：“你们都学习迟到了吗？看来您精力不充沛。如果您累了，就去休息。身体比读书更重要。”这句话将永远铭记在心。我不小心回忆起最近的每月考试。由于国庆日过于宽松，我在该考试中的表现急剧下降。那天晚上，你与许多同学交谈。尽管我已经知道我必须成为您正在与之交谈的人之一，但是当我被召唤时，我仍然很不安。此刻教室外面的空气似乎冻结了。在您发言之前，我已经说了很多掩盖尚未审查的“犯罪”的理由。您没有打扰我，而是耐心地听了我的话。片刻之后，我说：“你刚才说的你以后再也不会犯这个错误，否则高考会很危险。无论你这次怎么做，都只是每月一次的考试。真正的挑战是高考。从这一刻起，我将为高考而努力。”我点了头。，您笑着示意我回去。回到我的座位上，我写下了我大四的第一份审查计划。
也许我的语言并不华丽，但是每句话都充满诚意。您说：“成为老师和学生也需要命运。”感谢您在高中最紧张的阶段认识您。我们将按照您的期望为高考而努力，并且不会忘记您所说的“我们的四个班必须是一个奇迹班！”
祝您健康，永远微笑。
真诚的
礼炮！
爱你的学生
致班主任的一封信 4
亲爱的张老师：
您好。
我在默默地算着，算着我们朝夕相处的日子，将近两年吧！再有十几天就要分别了，别有一番滋味在心头我心中冲满了感激之情，您是教语文的，这两年中，您的一举一动影响着我们，您的一言一行对于我们是多么的神圣您要求我们每天必写日记，而且必须亲自看。很多同学提出日记您是不能看的，您却说，我闭住眼，只看篇幅，使那些想偷懒的同学也不能不放弃念头。您还常表扬那些字迹工整、篇幅长的同学，谁不喜欢夸奖呢！同学们暗中较上了劲儿，日记越来越好了。
您对工作尤其负责，天天给我们批改作业，班上六十多名学生，一份一份的作业，白天时间怎么能够用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母亲，您家中也有忙不完的家务啊您病过好几次，同学们都明白您是累的，同学们干着急使不上劲，只有努力学习才能对住您，几个上课好做小动作的同学，也变得越来越安静了这次镇上考试，您对我们许诺，如果我们考了全镇第一，您请我们吃冰糕，事情无独有偶，果然被您猜中了，用您自己的钱还了愿！事后，您却说，您没有说清楚，下次必须是数学、语文都拿第一，我知道您这是鼓励我们，有您这么一位一心为我们的老师，我们怎能不努力呢。但老师，您现在的教学中我认为也有一些不妥之处，现在复习阶段的作业应该是：把不会的`做一遍，会的就不用写到作业本上了，这样可以多学其它课程，把精力放到比较弱的科目上去张老师，将要升初中了，您教我们的日子现在已进入倒计时，不由想起了《匆匆》这篇文章，“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”剩下这几天了，我们又怎会不珍惜呢张老师，我们又怎会不浮想联翩呢？！
祝您
工作顺利，旺上加旺！
致班主任的一封信 5
尊敬的老师:
您好!
这是我第二次给您写信了，当我提起笔时，我的眼前，就会浮现出您那和蔼可亲的面孔！
我敬爱的老师，我即将要小学毕业了，我要离开您了，我要走向我初中生活了！
老师，我舍不得离开您，在我这几年的小学生活里，一直是您在照顾我，在帮助我，在引导我，让我在我的小学生活中成为一名优秀的学生。在这五年里，您让我知道了什么叫“仁”，您让我知道了什么叫“礼”，您让我知道了什么叫“德”，您更让我知道了什么叫“爱”。在这里我无以表达我对您的敬爱，我只能深情的向您说一声“谢谢”，谢谢您对我的付出，谢谢您对我的关心。
老师我马上要小学毕业了，我想提醒您几件事情，希望您不要忘记。
一是在忙碌的生活中您别忘了抽个时间，让自己轻松一下，永远保持一颗年轻快乐的心。
二是每次您上课的'时候戴上手套，因为我发现您的手上有伤痛。我想，当您手握粉笔给我们讲课的时候，您一定忍受着难忍的痛苦吧！
三是您给每个同学写评语的时候一定要保留住您的真诚，因为我还记得您写给我的评语，这个评语将是我生活的影子，它真诚的记下了我成长中的变化。
老师小学的生活就像一场梦 ，当梦醒时，才懂得珍惜 ，才懂得需要告别。当我梦醒时想要挽留，可是一切都不会再重来 ，我只希望能再次走进那个美丽的梦中，我告别了天真烂漫的童年，过去的五个春秋将成为我永恒的纪念！再有一年，我就要离开您了！ 我真的舍不得。
老师，流水匆匆，岁月匆匆，唯有师生情永存心中。
此致！
敬礼!
爱您的学生昂~酷乐野狼
20xx—3—13
致班主任的一封信 6
尊敬的家长：
您好！
猛虎辞旧，玉兔迎新。时间飞逝，转眼一学期又过去了。回首这一学期，您的孩子在我们共同的努力下，不知不觉又长大了许多，成熟了许多。时间记述着我们艰辛的付出，时间记述着我们前进的脚步，时间记述着孩子成长的足迹。经过一个 学期的学习和锻炼，您的孩子在各方面都取得了较大的进步，对他们一学期的整体表现，我们倍感欣慰。这一学期，在您的关心、支持下，我班各项工作得到了长足的进步，在校园文化建设中被评为全校“先进班级”和小学部“文明班级”，小学部40多个班级的流动红旗周周都飘扬在我们班上，在此对你们的关心、理解、支持表示衷心的感谢！
寒假已至，为使您的孩子度过一个充实、愉快、安全、文明的假期，让我们携起手来，协助孩子安排好寒假生活。我为您提出如下建议：
一、制定计划，过一个快乐有序的假期
根据学校统一规定，本学期寒假时间为20xx年1月18日—2月17日，18日正式上课。请您和孩子一起制订合理的生活、学习时间表，做到每天的.生活、学习劳逸结合，轻松愉快而规律有序。
二、注意安全，过一个平安祥和的假期
督促孩子自觉遵守《小学生日常行为规范》。假期里，孩子都要外出玩耍，但应注意以下几点：
1、交通安全：督促孩子严格遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。
2、生活安全：指导孩子安全使用煤气、电器，注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不食不洁食物，防止“病从口入”，防止食物中毒，防止煤气中毒、火灾等事故发生。
3、活动安全：监督孩子不玩危 险的游戏，不在危险的地方玩耍。指导孩子燃放烟花爆竹，家在县城的，还要教育子女不准在禁燃区域内乱放烟花爆竹，防止弄伤身体及其它事故的发生。
4、网络安全：引导孩子正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！可以经常访问我们的网络班级，利用网络班级、QQ或小屋同老师、同学进行沟通和学习。
5、自我保护：教育孩子不与陌生人来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护能力。
6、文明礼仪：督促孩子尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌，学会用文明语言。
三、体验生活，过一个团结幸福的假期
在假期里，让孩子做一些力所能及的家务劳动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。鼓励孩子积极参加各种有益的社会实践活动，为了让孩子体验生活，学会生活，建议家长督促孩子做好以下三件事情：
1、看着父母做一天工。带领孩子到自己工作的地点，让孩子亲眼看看父母赚钱养家的艰辛，并写写自己的感受。
2、学做一件家务活，负责洗碗和打扫卫生的工作，体验父母、爷爷奶奶一天三餐为自己服务的不容易。
3、开展一次感恩活动。指导孩子学会生活自理，如整理自己的房间、完成自己的学习任务，并能持之以恒，让他（她）懂得体贴父母的辛 劳。让孩子为您做点事，洗洗脚，捶捶背，梳梳头，盛碗饭……有相机的还可以把这个感动的一瞬间拍下来，作为感恩的经典材料。
四、牢记学习，过一个充实愉快的假期
1、完成《寒假作业》。要求：答题仔细，书写端正。
2、每周读一遍语文书，包括课文、生字等。要求：能够流利的进行朗读；在阅读中进行识字、积累优美的词句。
3、练练字，争取在新的学期字写得工整漂亮。
4、多读课外书，坚持每天都正确、流利、有感情地朗读课外读物。如儿童版四大名著、《伊索寓言》、《格林童话》 、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》等，并鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和报刊，增长见识，开阔眼界。
5、温习背诵所学古诗。
6、开学报名时交感恩活动的一幅照片或一篇文章。
7、写几篇关于春节或元宵节的日记。
8、督促孩子在认真完成好假期作业的基础上，对孩子的薄弱学科进行辅导训练，突破难点；还可以学习一两样技能，发展健康的兴趣爱好：如跳跳绳、画几幅画；督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动；督促孩子看电视节目、玩电脑总量不得超过2小时，注意读写姿势，注意保护视力。
最后衷心地祝愿您：新春愉快，阖家幸福，财源广进，万事如意！
致班主任的一封信 7
敬爱的李老师：
您好！
这封信，是我认识你以来，给您写的第一封信，这个学期，我第一次认识您，和您相处，我对你留下了深刻的印象。
您有时候会罚我们，但都是为了让我们不再犯错，而且罚写的都是要重点学习的。您这样做既让我们改正了错误，又加深了对课文的印象，真是一石二鸟之计呀！
您给我的.第一感觉就是严厉，这是我这个初次来到这个班，初次认识您这个班主任时的感觉。可是，后来我的感觉变了。有一周，是您值周，您和我们寄宿生相处的很融洽，那时的您，不像一个班主任，更像是一个和我们知心交心的朋友，当时的情景我到现在还没有忘。我多么希望您还像那时一样和我们一起说笑啊！可是您该严厉时，必须严厉。因为您是我们的班主任！
上面的原稿是我16年时候写的现在已经20xx了，您依旧是我的班主任。我说些心里话吧，我特别希望您到六年级还能带我。还能不因为分班就分开你和我。当然分开了也没有关系，因为您己经
祝：身体健康，事业顺利！
您的学生：侯佳慧
20xx年6月3日
致班主任的一封信 8
各位家长：
转眼一个学期已结束，感谢您对班级工作的大力支持！为了让孩子度过第一个有意义的假期，特作如下安排。
一、关于下发材料
1、和孩子一起认真填写《学生成长手册》1-----19页。
2、根据实际情况填写《校友通讯录》、《寒假活动评价表》。
3、有计划地完成《寒假作业》，家长检查。
以上材料要认真完成，妥善保管，请于开学时上交。
二、关于假期活动及作业的安排
1、坚持每天读书半小时，假期读完3-----5本课外书。
2、到群里下载《一年级必背古诗文40首》，根据孩子能力有计划进行背诵，开学后将举行古诗文诵读比赛。
3、坚持每天练字5个，一定要认真，注意书写姿势。（可到已学生字表中选择）
4、有计划的预习新课文，包括会认生字，读熟课文，能背诵要求会背的课文或片段。
5、建议家长多带孩子出去走走，用照片、视频、图画记录一些有关春节的民风民俗。
6、积极参加家务劳动，帮家长做一些力所能及的事情，家长可以拍下来发到576720629@qq.com。
7、养成良好的'作息习惯，早睡早起，多读书，少看电视，少玩电脑、手机。
8、注意假期安全，不要留孩子一人在家，也不要让孩子独自外出。
祝愿每一个家庭春节快乐！祝愿每一个孩子健康成长！
致班主任的一封信 9
亲爱的同学们：
你们好，一直要你们来总结，要你们写计划。从开学到现在写了好几次了，有用吗？不知道，也许有用。要你们写这些不是为了应付我的检查，而是我想让你们思考一下，一个人要经常思考，经常反省自己。但是你们大部分是为了应付我，这样就没有用了。我每年给学校的年终总结都是在网上抄的，学期计划也是这样的，这就是应付学校的检查。但是今天的写给我亲爱的学生的，都是自己写的，是我想了很久的。希望你们认真听。
首先很对不起同学们，20xx由于我家庭的变故我没有将心思放在你们身上，要总结的话问题最大的就是我了，我还是依着我心情和性格来，还是不能很好的控制我自己。我总相信没有学不好的学生，只有教不好的老师。你们不好好学习，作为班主任的我有不可推卸的责任。我不叫你父母来学校，是因为我因为我惭愧，我无颜面对你们的家人。从开始的信誓旦旦到现在的得过且过，都是我的责任。总希望你们能明白很多，总希望你们能懂得很多，总是拿我的想法强加在你们头上，你们老是犯错，老不听话……但你们都是孩子啊。谁不会犯错，谁敢讲自己一定是对的呢。总希望你们能一步登天，总是总是总是太多太多，但我为你们真的做过什么呢？真的想不出我为你们做过什么。
你们的这个年龄注定了你们的性格，这种叛逆是自己很难一下子明白的，想想当初的我不也和你们一样啊，逃课打架等等什么坏事都做过，但是和你们不一样的是我们班主任放弃了我，不管不问。你们真幸福遇到了我，我是不会放弃你们的，在任何时候。虽然还不知道用什么方法来拯救你们……
总是说你们没有目标，没有方向，每天浑浑噩噩的过日子，我呢，我不也一样啊，我不知道自己每天在干什么，明明能做到的，也不愿意去做。刚来学校时候的积极向上到现在的碌碌无为，我也是跟你们一样啊。以前不做班主任的时候早上都会起来打会球，到现在做了班主任，几乎早上不起来。（同学们请原谅我，要是我每天都多去班级的，你们肯定会好一点，但是我真的不想去，我什么都不想做，我什么都不想去想，我每天都失眠我每天都在焦急和不安中度过，我有太多的事情要去做，我也有太多的事情要去想，所以我干脆就不做不想，每天得过且过。每天都打打游戏，混混时间，）这样的我有什么资格去要求你们呢。
如果说颓废，如果说迷茫，你们没有资格。我真的不知道我的下一步该怎么去做，不知道该怎么去教你们，不知道该怎么去养家。这些我都不敢去想。我常常和你们发脾气也常常和家人发脾气，这些都是心虚的表现，都是不知道怎么办、激动的表现。未来的路我不知道该怎么去走。我是个没有魄力的人，大学毕业的时候多少人希望我留在芜湖，我也很想留下。父亲一车开过去连床差点都没给我搬回来。前年的时候火车票都买好了，但是父亲搞了一大屋子人哭哭啼啼，我又留下了。说实话我知道自己不适合做老师，我不想在这里拍着别人的马屁，屁颠屁颠的跟在别人后面，讨好别人，所以在这里很难出头，这里不能发挥我。但是我现在没有退路了。我只能硬着头皮走下去。也许多少年后我也会变得平庸和粗俗，请你们不要笑话我，我曾矜持过。
和你们在一起的`时候我很开心，我总能感觉的到我的影子，我能看的到以前的我，那样的青春，那样的冲动。我都说了100遍了，要是我不是你们班主任的话我们的关系一定很好，可残酷的事实在这啊，我必须要你们好好读书啊，考大学难不难，有没有用先不说，在这个时候你是学生，你就要做学生要做的。
我老说你们这不行那不行，其实不是这样的，你们的进步我能感觉到，我也能看到，我不说是怕你们骄傲，我常常很你们的师兄师姐们说，有时候我对你们训练的表现很感动，都很刻苦。好好练大家都行。
今年最开心的事情
1、你们没有在打架闹事。
2、和你们去旅行，虽然不完美，但是很不错了。
3、高调的运动会。
4、还有你们犯错主动承认的勇气。
致班主任的一封信 10
家长：
您好！
这是教师写的第三封致家长信，不知道到学期结束，能够把十八封信完整保留下来的家长有几位？您对家长信的态度，一定程度上可以反映您对教师的配合程度、对子女教育的重视程度。在第一封信中，教师就说了：“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心血的竞争。”开学仅仅两周，全班小朋友在语文学习上的竞争早已开始，差距逐渐拉开。
约有三分之一的孩子每节新课上完，就主动到我跟前拼读声母、韵母、音节，而且读得很流利；约有三分之一的孩子，课间经过反复练读，也能读个八九不离十；但剩下的大约十几个孩子，对于拼音的掌握还很差。经过了解，原来读得快读得熟的孩子，家长都能积极督促、辅导孩子在家中一遍遍练习拼读；有的爸爸妈妈双休日去书店买一些浅显的儿歌童谣古诗让孩子背诵。
上周三放晚学时，有个同学的爷爷（或许是外公）戴着老花镜，一手拿着笔，一手拿着小本子，帮孩子记录教师写在黑板上的口头家庭作业，老人对孙子学业的重视令人感动；中秋节放三天半，颜露同学在家长的要求下，把学过的音节都工工整整抄写在拼音本子上，抄了三页；教师希望小朋友们利用假期制作拼音卡片，结果全班只有6人做到了：黄悦，在妈妈帮助下制作了40张；朱家乐、朱林都是27张，虽然卡片纸较薄，但是自己动手的，值得表扬；李冀晗是24张，拼音写得又大又规范；段良浚是9张，自己做的；吴俊楠8张。
孩子们本来在同一起跑线上，是同一个教师教，全班同学在智商上的区别几乎可以忽略为零，可是因为有些孩子努力不到位，家长付出的心血不到位，导致尖子生、中等生、后进生的萌芽慢慢出现。星星排行榜上得三颗星的同学有：陈乐、施心怡、赵祥。
我除了是教师，还有另一个身份──家长。我的儿子现在读六年级，成绩名列前茅，看过的课外书500多本，8千万多字，在报刊上共发表习作18篇，每逢作文、数学、英语竞赛屡获名次。按理说我可以放手不管，但恰恰相反，我对儿子要求依然很严格：每天早晨必须在我跟前读一篇课外书中的经典散文；中午练习写钢笔字两页；晚上完成各科作业后听英语磁带十分钟；在他的博客里写一篇心情随笔，周末写一篇不少于400字的日记；每篇语文课文必须在我面前读得流畅有感情，每课生字词我都会给他报听写；数学英语有的题目我也不懂，我就带儿子去找同事请教；儿子临睡前必须看课外书半小时。
为了给儿子树立榜样，在完成一天繁忙的工作之后，我规定自己每晚用一个小时写一千字左右的教育日记，开学以来我写了13篇，合计1万6千字。我统计过了，有15个同学家里有电脑可以上网，家长百度搜索“杏花江南的'作文博客”，能读到我写的教育随笔系列──《在一年级的日子里》，欢迎家长留言、评论。我会非常重视您留下的文字，包括宝贵的意见和建议。
这封家长信集中谈了家庭教育和学校教育的衔接、配合问题，以后不会再唠叨。因为该说的道理已经说得非常透彻，家长倘若仍掉以轻心，教师也没有办法。说得严重点，您是拿孩子的前途开玩笑。对于一直积极支持、配合、协助的家长，教师心里有数，会对这些家长的孩子倾注更多心血。
致班主任的一封信 11
亲爱的胡老师：
在报名的时候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看见您的时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。
我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一直都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。可是，我一直没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。最终我是个学习委员，还和六年级一样，一开始我以为和以前一样都是有名无分的，但是现在看来比六年级好。老师我想说，其实学习委员也不错。
我喜欢您。虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我知道你是希望我们前进，而不是后退。
谢谢您，老师。今天上午是七年级的学生、家长及科任老师去学校参加感恩演讲大会。我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫？您寻找着笔拿着表，说：“把这张表拿去，看看哪个家长来了就让家长签名，就签家长的名字就可以了。”我说：“好的，这功夫还算轻松。”说完，我便出了广播站的门，朝着我们班的`方向走去。（在人群中忙碌起来）开始后，我们都感动的哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多希望与心血，谢谢您！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我很高兴很自豪，因为我有一个这样的班主任。
老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻！
您的学生潘智荟
致班主任的一封信 12
敬爱而又亲爱的老班：
你好！
两天不见了，这个周末过得怎样？也许是每天在校往办公室跑的次数多了，见你的次数多了，这两天我的大脑里总会浮现出你的影子，两天不见有点别扭、、、
还记得在你教初一之前问我们，为什么不让你离开，因为喜欢你呗。
喜欢你的语言。从你嘴里说出的话，让人顿感语言的神奇，让人感到语文处处在，你也处处在。
喜欢你的声音。读起课文来，说起话来铿锵有力。可当你在教导、关心人的时候有显露出你慈母的`情怀。
喜欢你的神情。在你的脸上，有时读出了严厉，有时又读出了温暖。因为严师出高徒，又因为一位老班是生活中的朋友，精神上的支持，在无形中给了我无数温暖。
喜欢你的正直与冷静。在卢同学事件中，当你看到她手上流着血时，沉重冷静地带着她去医院，却顾不上自己的孩子。遇事你会冷静的思考，争取想出事件最好的解决办法。
喜欢你的敬业。作为一位母亲，你要每天照顾孩子，教育孩子；作为一位班主任兼语文教师，你要教好你的科目，还要处理大大小小的事情，处理我们闯下的祸。当有同学与老师闹矛盾时，你会耐心教导他怎样给老师道歉，正确认识自己的错误。在课堂上，你会一丝不苟；在私下里，你会无微不至地关怀着我们。你会费尽大半天功夫去找幻灯片，尽量让我们看得懂。当我们将自己的傲慢却又无理的性格带到学校，带给老师，你却又会用平和的心态，温暖的话语去抚平我们固执的心。每天的生活让你忙不可交，早上又要照顾孩子又要关心我们，尽管我们是那么地不懂事。
曾在课堂上跟我们提起过你是多么地严厉，可是我不这么认同。因为我们在初一初二已略知你严厉的外表，其实我们还是很喜欢你的。若不信，那为什么初一的学生与你虽刚认识，却又那么喜欢你呢？因为你懂我们。比如因知道其他科目作业留的多，你会少留点。因为当我们在学校学习了一整天，晚上再去挑灯夜战，与星星为伴时，我们已经疲倦了，再休息屈指可数的几小时、、、
一位成功的教师在于她能够换位思考，能够理解学生。学生因此也会知道老师的不易，因而尽力不给老师添麻烦。
现在我们的逆反心理是很严重的，搞不好就会乱发脾气，或因被老师斥责了几句，心中更加地不快。
我真的很佩服你，能把生活与教学相融合起来，带出一个优秀的班集体，“学海晴空”就是一个很好的例子。
我希望你不要变，你要继续相信我们，扶持我们，与我们一路前行。
还有更重要的是你有一颗让人时而感到温暖的心！
好好休息，让我们之间情谊永存！
致班主任的一封信 13
亲爱的班主任：
你好！
新的一个学期已经来临，在今年的5月，xx级、xx级的学生会成员刚刚从xx级中接过学校学生管理的重担，刚刚从摸索走向正轨。这个学期，正是他们锻炼才华，奉献青春，服务学生的重要时期！
他们的工作非常重要，他们的`工作非常辛苦，他们的工作延长了学校德育管理的手臂，他们的工作保证了学校正常德育管理的实施。
希望老师们在平时的工作学习中，给予他们更多的关注与关心，在生活中多关心他们，在工作中多理解他们，在学习上多辅导他们！
有些班主任可能认为，高三了，学生会的工作会影响他们的学习，并要求他们退出学生会！我想说，不会！我也想说，不能这么做！我们的肖国君老师与孔燮卿都是我们学校以前学生会成员，肖老师一直担任学生会副主席并以优异成绩考入浙师大本科。学生会成员的身份更是我们教育他们严格要求的动力，他们需要的是我们对他们更好的引导与教育，教育他们正确处理学习与工作的关系，教育他们如何改善学习方法，提高学习成绩，更好的督促教育他们合理安排时间。
有些班主任可能认为，学生会的工作会影响学生干部对班级的付出与管理，不愿意把优秀的人才输送到学生会的队伍中去。我想，我们每一个班主任老师都要有大局意识，只有学校的大环境好，才有班级的小环境好！如果每一个都打的自己的算盘、考虑的是自己的班，就没有学校的长远发展！学校的德育工作需要有学生会来参与自我管理、自我教育、自我服务，我们的学生也需要有这个舞台来锻炼自己、提升自己、表现自己！
关键是我们是否给他们提供这个舞台？
老师们，学校需要有才干的学生充实到学生会队伍中来，学生会的孩子需要你伸出象菊萍一样的双臂来扶一下！他们就会成长！学校就会发展！
谢谢你们！
祝你们教师节快乐！
致班主任的一封信 14
亲爱的同学们：
你们好！
XX年2月的一天我有幸成为一个优秀集体中的一员，从那时起，我在心底信誓旦旦：我要与他们一起走过快乐、难忘、有价值的两年；我要把这一届学生带好，带到高三；要有一届属于自己的高三毕业生；要这些基础不是很好的学生三年后有一个很好的归宿，想让他们中大部分甚至全部走进自己理想的大学，想他们每一位都成为一个堂堂正正的人；想你们毕业后都能记住有这样一位老师，这样一位班主任。这一年多来，我一直在为此努力。500个日夜里，我和他们朝夕相处，我们一起努力，一起奋斗，一起成长！很多同学和我一起度过的时间甚至超过与家长在一起的时间。每天很早我们一同走进教室，天还未亮，大坝上又出现了我们跑步的身影；语文课堂，第八节课，读报，第三节自习一直有我的陪伴；夜深人静，寝室里还要出现我的身影。五月红歌会，他们无比激昂；篮球赛时，他们空前团结；元旦晚会时，他们尽情的欢唱；月考，期中考试，成功与失败交织。我为他们的进步欢呼雀跃，更为他们的缺憾寝食难安；我为他们的成功骄傲，更为他们的失败而懊恼！
时间真的好快呀！500多个日夜已匆匆离去，回想过去，曾经和他们一起走过的日子历历在目，有喜悦、有悲伤、有眼泪、有欢笑、有失意、有激动，太多太多……我感谢他们，因为是他们丰富了我平凡的生活；我感谢他们，因为是他们带给了我奋斗的动力和激情；我感谢他们，他们给了我太多的快了与欣慰，在我职业的舞台上，留下了一笔无以代替的财富。我和他们有个共同的名字叫二。
前不久收到干雨奥同学的来信，看信后我很受感动，以前让自己头痛的学生，原来也会对自己如此的尊敬。此时我想到自己也曾经做过了不少错事，于是，我的脑海中浮现了，饶培舜，陈飞、刘凤祥等等。最近又有一位同学离开了我们这个群体，我们只能祝愿他们越走越好。
有人说，有怎样的班主任就会教出怎样的学生，现在，在很多同学的身上已经刻下了老师的烙印，刻苦、坚毅、胸怀理想，甚至字迹都留下了老师的痕迹。你们的.胸腔内都跳跃着一颗年轻、有活力、善良的心，我能够从同学们身上不断地找到人的一生所必备的优良品质：刻苦、扎实、坚毅、自信，此时我很真的欣慰，你们每一位同学都很可爱，都很优秀。
弹指一挥间，你们已经走过烂漫如花的高一，欢快如歌的高二，如今，已来到了激情如火的高三。同学们，高考的战幕已经拉开，冲刺的号角己经吹响。高三既有压力和竟争，又不乏真诚和温情，面对充满希望和变数的高三，我们惟有选择远方，风雨兼程。
有一段生活，结果或许并不如意，可仍是人生的财富，让人心存感动，这就是高三；有一份情感，倾心付出，虽不完满，却仍让人流连忘返，这就是高三：有一支团队，在演峰英雄，续写神话，力争在最后的较量中创造前所未有的辉煌，这就是我们！
多少个日子，我们在黑夜里静静守候黎明的到来；多少个日子。我们对已碎的梦想仍难以释怀；多少个日子，我们面对失败没有徘徊。摸爬滚打中，欢笑伴若泪水，我们一路坚持，将成熟和智慧刻进顽强的生命，将执着和坚毅嵌入不屈的灵魂。
致班主任的一封信 15
亲爱的王老师！
你好！我六年级的生活就要结束了！我现在有千言万语的话想跟你说，我们虽然天天见面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你总是说我喜欢说话。老师我的确很想改掉这个毛病，但是我需要时间来改正啊！老师给我一点时间吧，你相信我吗？
记得有一次下午，老师交待我们回家背诵课文。下午来到学校的'时候，您就叫我们默写在本子上。那时候我中午正好没有背诵，我就拿起书来抄写。写后，我就跟一位同学说了一句话。就被您叫上去讲台去，叫我背诵中午的作业给您听。我就不会背诵，你问我为什么没背诵？我说“我去吃饭晚了，没来得及！”“是不是你妈叫你不背的啊？”我摇了摇头，没说什么！那时候我真得很害怕，不知道怎么办？这时，老师说“你下去背熟后上来给我背！”我就走下去，过了一会，我就上去给您背诵了！您说“你背这么一会儿，在家怎么不背啊！老师相信你是一个好孩子的！下次不能这样了。”
老师我想跟您说“你上次真的误会我了，我只是叫那个同学把窗户关掉而已。你没问清楚就说我说话了！但是我承认我没有背诵是我的错！”
老师相信我，我一定会改掉我这个说话的坏毛病的！在这里老师我想对您说“你辛苦了”
老师或许我毕业后没办法见面了，但是我会永远记住您的！
祝身体健康
您的学生
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