给初中老师的一封信

2023-03-06 书信

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触书信吧,书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。那么你有了解过书信吗?下面是小编精心整理的给初中老师的一封信,希望对大家有所帮助。

给初中老师的一封信1

亲爱的老师:

  好久不见,还好吧?给你这封久违的信,是想要给你谈谈我的歉意。

  今天上了一节课,课上提到了空想社会主义的三大代表,我深感还是记得这个三字吧,可是具体的人却只记得一个欧文了,oh my god。把现在的窘状和以前的从善如流比较了一下,退化就这样显而易见了。

  现在回想起来,初中的时候在你的督促加自己的兴趣的推动下,历史的迂回前进就在眼前那样一点一点地展开,那时候自我感觉良好,总觉得这些东西已经深深地刻在了脑中,永远也不能忘却。结果却是这样的不同。也许这就是时间的作用吧,让人可以轻而易举地把曾经放在心底的东西抹去,只留下一点痕迹。也许这不只关时间的事,还有人为的因素存在,那就是堕落吧。

  有时觉得离开了曾经难得松口气的中学,当时间一大把一大把的归我们时,不知所措地滥用,也许就造成了堕落的天堂吧。于是,那些曾经属于自己的东西一一离开了我们,在不知不觉当中,人可能就变得一无所有。

  就在今天,终于让我发现了这个致命的错误,是应该像老师说过的.那样知错就改吧,以历史为镜?理论上是这样说的,可是做起来却没有这么简单。

  也许应该像你有时逼我们背历史时候做的那样,给自己多一堆紧迫感。然后背出某场战争的具体时间和地点——————

  感谢老师听我说了这些闲话,相信历史是曲折前进的。

  愿你

  天天开心  

学生xxx

  20xx年5月9号

给初中老师的一封信2

未来的老师:

  您好!我是一个临近毕业的五年级小学生。在即将升入中学之际,我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......

  曾听初中的姐姐们说,上了中学,就没了好日子过,基本上每个同学都被老师骂过。可是,我想,您不会是这样的'吧!您必须和蔼可亲,活泼开朗,您知识渊博,体贴学生,既是良师,又是益友,更像妈妈。

  在您的课堂上,我们犹如在童话里一般。您甜美的声音,吸引着我们的精力;纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上,时而指着题纲耐心地讲解。讲完后,还不忘用温暖的目光环视一下四周,亲切地说一句:“同学们,全懂了吗?”您不一样于别的老师,在您的课堂上,我们不会感到您高高在上,不会感到乏味枯燥。

  下课时,您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到简便无比。

  每当我们做错了事,您不会使用那长长的教鞭,不会用那尖锐的语言来批评我们,伤我们的自尊,不会叫家长,更不会体罚我们。而是耐心教导我们,对吧,老师!

  拥有高学历的您,有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担,而是用“欢乐教育、简便教育”。您寓教愉乐,指导我们在学中玩,玩中学。您不要我们死背硬记,不要我们随波逐流,您教会我们学习方法,鼓励我们勇于创新,敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩,而是让我们德、智、体、美、劳全面发展,您教会我们宽容、无私.......

  未来的老师,在我脑海中勾勒出的您是那么优秀,可是我相信,您必须会比我想像中的还要完美,再过三个月,我们就要见面了,期望您喜欢我,我更喜欢您,祝我们合作愉快!

  祝您工作顺利,身体健康!

给初中老师的一封信3

亲爱的姗姗老师:

  你好!从汤老师口中得知你是一位来自三亚的高材生,本来毕业后的你有很好的机会去外国学习的,可你却选择了来到江门当实习老师三个星期。

  我知道你现在正在考公务员,我们可能是你教的第一批学生也有可能是最后一批。三个星期匆匆的过去了,那是多么的短暂,甚至连什么时候过去了也全然没有察觉。

  直至那一节语文课,看见李彤昕拿着三张纸进来,站在了讲台上念着你写给我们的一封信。整整三大张,你简直就是写论文嘛!你写的那封信运用了好多好词好句,感人肺腑,。我心里想着:姗姗老师啊,你如一阵风来到了我们的'身边,也如一阵风离开了我们,还留下了一封信,写得那么煽情。这个时候,也有一些人已潸然泪下,可仍有一些人没哭。

  一直到李彤昕念完了你写给我们的一封信,然后又献给了我们一首张学友的歌——《祝福》。汤老师放着这首歌,叫我们唱着,听着这首歌,眼泪情不自禁的就落下了……

  听着这首歌和你写给我们的信,仿佛就看见了你在窗台下改着我们那无趣、毫无波折的作文,而且每一篇都改得那么认真,每一篇都写好了评语。姗姗老师,你终究还是伴随着我们的泪水离开了。

  祝你:

  考公务员快乐!

  xxx

  20xx年3月30日

给初中老师的一封信4

敬爱的刘老师:

  您好!

  在之前,您给我们上了一节有关贝多芬的课文——《月光曲》。这篇课文,让我对贝多芬产生了好奇:他是怎么当上音乐家的?他是如何在耳聋的情况下写作的?对于耳聋的困扰,他有什么想法?

  怀着种种疑问,我拜读了法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》。

  贝多芬的音乐天赋被他的父亲所挖掘,希望把他培养成一个神童,就把贝多芬一连好几个小时关在琴房里苦练。贝多芬被繁重的学业压得喘不过气,甚至差点放弃,所以他父亲不得不使用暴力让他继续学习音乐。

  少年的贝多芬开始养家糊口。十一岁,他进入剧院的管弦乐队;十三岁,当上教堂管风琴手。十七岁,他失去了他最爱的母亲,并替酗酒的父亲担当起了一家之主。

  病痛在贝多芬二十六岁时就挥之不去,他的耳聋症越来越严重,折磨他的还有内脏的疾病。在一次演出,耳聋的贝多芬要求指挥彩排,却应听不见让歌曲出现混乱;当有人要求他停止指挥的时候,他只恳求去见治耳疾方面有名的医生。

  在1827年3月26日,五十七岁的贝多芬离开了人间。

  他用一句话浓缩了他一生的起伏——用苦难赢取快乐。

  读完这篇文章,心中涌起了一股辛酸。贝多芬的`一生,充满了坎坷和坑洼,这些障碍能让人陷入困境,或许会使人放弃;但贝多芬用如杨树般顽强的毅力和不屈的精神,战胜了病魔和困难,用成就书写了他的辉煌。

  刘老师,曾经我以为有些曲折是不可战胜的,只能听天由命。但看到了贝多芬令人动容的毅力,让我感慨不已。一个事物的出现,会引发另一个事物的诞生,就如同失败乃是成功之母,苦难就是贝多芬创作的源泉。一生中的一点点领悟,让贝多芬以一种乐观的态度离开了人世。

  从更多的角度来看,就会有不同的收获。用不一样的态度面对困难,就会有不一样的未来。

  此致

  敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年3月7日

给初中老师的一封信5

亲爱的老师:

  您好! 我是20xx级即将毕业的学生,您或许还不认识我,那么倾听我说,了解一下您未来的学生吧!

  我叫金苏杭,今年12岁了,我的兴趣爱好是摄影和写字,为什么喜欢摄影?是因为我喜欢用相机把生活记录下来,定格美好的瞬间。人可能会散,花草可能会枯萎,但是照片不会褪色,长大的时候,叫上三五好友,每人手中端着一杯龙井。翻开相册,回忆起当年的往事,轻轻抿一口茶,嘴角不约而同的挂起笑意,想想这种情景,就不由自主地高兴起来。

  接下来,我将介绍我的另一个兴趣爱好——写字。爸爸以前送我到兴趣班已学习过一段时间,但由于后来爸爸工作太忙了,所以不学了。

  平时,我就喜欢在本子上写一些对事情的领悟,书写自己对人生的态度,对事物的`憧憬。每写一张,我都会放在一个小盒子里锁起来。有时间就看看,体会心迹,自己经历时光的变化。

  听到这,老师,你应该了解的差不多了。很开心,将来我的初中时光能与您和同学们共同度过,那段时光一定很精彩,现在,我正在努力学习,我相信,不久的将来,我一定能够踏进贵校的大门,我的相册也为你们留好了位置。

  祝您 工作顺利,身体健康

  您未来的学生:xxx

  20xx年3月7日

给初中老师的一封信6

未来的初中老师:

  您好!

  虽不明白将要教授我丰富知识的您,姓什么,长什么样,但我觉得作为一名学生,对未来老师的要求并不高,而这些要求,我也期望您能够很好地理解并为了您将来的学生而去弥补一下自我不足的地方。

  首先,我期望您是一个很有品德以及道德的人,当然,我想作为一个老师这个提议并不难做到。我并不要求您长得漂亮或是英俊,作为以后几乎每一天都要见面的老师来说,更重要的是一种内在美,纯净的心灵会让我以及其余同学更加欣赏您,会从心里觉得您是一位值得我们学习的.老师,我也会为您感到由衷地敬佩。所以,我期望您能够用心去对待您的每一位学生。

  其次是学习与气质,这两点是互相的,我期望你知识面广且有一种从每一个举动都能散发出来的那种威严,那种来自教学者的自豪感,我相信这个要求并可是分,作为我的初中老师,我坚信您能够做到。

  然后是要风趣。也许,这并不是每一位老师都能够做到,但我期望您是以为有幽默感的老师,能把彼此不是很熟悉的同学给聚起来,把这个班团体的气氛炒热。我相信您学生时代时也不喜欢您每一天应对的是一张没有任何笑容的老师吧。这一点,我期望你能够带给我们惊喜。

  最终,也是最重要的一点那边是体谅学生。有时候我们这些开始有点叛逆的学生也许会给您惹一些不必要的麻烦,到时候,我期望您能够包容我们的不是,原谅我们的无知,并加以耐心的劝导。当然,这并不是单方面的要求,我们作为学生,也会体谅您的那一份辛苦与疲劳的。

  我的要求就这四点,您放心好了,既然您努力去做到了,那我们也会尽到自我作为学生所要尽到的义务。作为一名您未来的学生,我先向您致以敬意。

  至此

敬礼!

给初中老师的一封信7

尊敬的中学老师:

  您好!

  我是一名即将小学毕业的学生。期末考试已经临近了,我们的学习也越来越紧张,这标志着我们将要结束六年的小学生活,踏入初中的校门,开始我的初中学习生涯。

  初中学校对我来说是陌生的,您对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的学校,对您有所了解,学校会开展什么样的活动?对于学生有什么样的要求?您是怎样教学的?这都是我想明白的,我对未来的初中生活充满了好奇。我想,您也必须想对我有所了解吧!

  我是一个活泼、可爱的女孩,最喜欢的就是听音乐、唱歌。因为我觉得音乐能使人心境舒畅,如果在开心时唱唱歌,心境会更好哦!还有美食也是我的最爱,我曾想象着自我长大后要开一个美食店。至于特长嘛,画画还不错,我的绘画作品得到老师和同学们的赞赏,我还经常参加班级和学校的一些文艺表演,体育比赛,虽说没拿什么大奖但我明白友谊第一比赛第二。同学都是我的好朋友,我经常为大家做一些力所能及的事,得到大家的`夸奖。我特喜欢英语,当遇到外国人的时候我就和他们自在的聊天,可我妈妈说我还要努力的去学习。是呀!人要谦虚,要学习学习再学习。

  经过我的自我介绍,您必须对我有所了解。即将小学毕业,期望我在新的学习环境中,能成为您的好学生,同学的好榜样,能取得更好的成绩。我很期望得到您的支持与帮忙。

  祝您

  身体健康、万事如意、桃李满天下!

给初中老师的一封信8

敬爱的范老师:

  您好!

  我是您众多调皮学生中的一个。最近,我是哑巴吃黄连——有苦难言。所以我想给您写份信,向您倾诉一件我很不愉快的事。

  就在今天这个平平常常的早晨,却发生了一件不平常的事情:我和______打了起来。

  早上的大课间,我们正在晨练。站在我身后的.捣蛋鬼______趁我不注意,拉住了我的帽子。我气喘吁吁地跑,对王琛瀛的所作所为全然不知。跑了一会儿,我发现我跑得上气不接下气,回头一看,才知道了事情的真相。我对______怒气冲冲的吼道:“,你干什么?为什么拉着我的帽子不放?快松开!”可他却好像是事不关己,高高挂起,摆着一副若无其事的样子,根本不听我说话,还满不在乎的说:“就不放!就不放!你凭什么管我?”直到大课间结束时,他依旧他还是外甥打灯笼——照旧。我无可奈何,只得向他求饶:“拜托,别拉了!”见他还是无动于衷,我便干脆停了下来,站在那里一声不出。令我意想不到的事情发生了:他不但不松手,反而变本加厉的把我拽了过去,差点摔了个踉跄。我又急又气,和他打了起来,差点搞的路队立鸡犬不宁。可谁知道了最后,他却略带歉意的说:“对不起!我刚才只是开玩笑,别在意!”我被他的话惊呆了:刚才在跟我打架的人居然与我道歉?我没有说什么,只是匆匆与奔流不息的“人河”往教室走了。您说,我应不应该原谅他呢?

  祝你身体健康。

  您的学生:______

  ______年___月___日

给初中老师的一封信9

亲爱的班主任老师:

  您好!

  我是您下学期的众多学生中的一员。我想提前进入您的视线,所以请允许我提前向您介绍一下我自我吧。

  我叫孔思棋,今年十三岁。我性格活泼、开朗。一闲下来,我就爱听音乐,因为音乐能使人身心彻底放松,能够忘了所有劳累和烦忧。我的特长是体育和美术。别看我是个女孩子,从一年级到六年级的跑步比赛,我只得过第一名,没得过第二呢。我是学校足球队里为数不多的女生之一,为校队争过很多的荣誉。一次绘画比赛。我的画作《祖国与我》获得了第三名。

  当然,洋溢着自豪感的我此时并没有忘记我的缺点——交上了“粗心”这个坏朋友。您还别说,“粗心”这个小妖怪可淘气了,它常常在我写作业、考试的时候,跳到我的笔尖,害我每次作业、考试都与满分擦肩而过……我多期望未来在您的'帮忙下能和这个小妖怪绝交!

  初中的学习生活对我来说是陌生的,新奇的,我却无时无刻不憧憬着初中生活的到来。我常常会趴在窗前,设想着和您在学校里相见的N种版本……

  一些大哥哥大姐姐常说:“上了初中,可就没好日子过了!每一天要做的作业堆起来比山还要高,做错题,老师就会严厉批评……”这些传说又让我对初中生活多了几分畏惧感。可是,我冥冥之中感觉:我未来的老师您必须是一个严中有爱、宽严有度的老师。每当我们做了错事,您不会用那尖锐的话语来批评我们,伤我们的自尊心;也不会经常叫家长,更不会体罚我们,而总是耐心教导我们,对吧?

  一想起这些,我就越发期待和您相见。相信您必须比我脑海里勾勒形象更加完美!再过三个月,我们就将见面了,众多的学生中,皮肤不太白的可是却异常光洁的,又异常爱咧开嘴笑的、运动感十足的女孩就是我。多想我能成为您的好助手!

  祝您:工作顺利,身体健康!

给初中老师的一封信10

尊敬的陈老师:

  您好!

  很幸运也很荣幸可以成为您的学生,虽然相处时间并不长但我依然从您身上学到了许多东西。还记得刚入学时,您对我们说,来到这个班级我们是幸运的,当时的我还不知道是为什么,懵懵懂懂。后来军训结束后开始了正常的学习,那时的我才略微体会到什么是幸运。这里的老师讲课都很好,我都带着兴趣,但好像唯独您的课,虽然讲的东西不多可都印象深刻。

  最深刻的一次便是您第一次让我在讲台上,对着台下30多名同学讲题,其实那道题我挺有信心,但面对同学们,一种无形的压力扑面而来,说话磕磕绊绊的,可能是因为紧张的缘故吧,我说错了一个知识点,下面有同学说了出来,我有点不知所措,这时,您让同学们安静不要打扰我的思路,还让我继续说下去,巧妙化解了我的尴尬,从那之后我就下定决心,这种怯场的情况不能再出现了,后来您让我讲题的事情时有发生,但怯场却没有了。

  还有就是培养按时做事的习惯,原来的我总是忘带这,忘带那,有一次您让我们抹布到学校来,我却忘记了,那时您说了很多,还给我们讲了故事,深深触动了我,我就在想,以后不管什么事情都要按时做到。

  这是来到初中的'第二个教师节,去年这时候我还不熟悉您,稍有遗憾那是没有表达我的感谢,那就连同去年一起说了吧!

  感谢您在七年级的照顾,如今我已八年级,您使我懂得了很多,也有了些许成长,开始变得活泼,变得勇敢了。都说初中变化很大,我想确实是这个,我变化的因素可能与您这个好老师脱不了关系吧

  9月10日是教师节,您的节日。在这里祝愿您工作顺利,班上的烦琐事可以少一些;身体健康,依然可以和我们一起在操场上跑步。

  此致

敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年3月7日

给初中老师的一封信11

亲爱的姗姗姐姐:

  您好!三周,短短的两个字,里面却饱含着你我之间真挚的感情。三周虽然过去了,但是你给我们的印象却永不磨灭。

  您临走前留下了一封几千字的信和一首您最喜爱的歌———张学友的'《祝福》,你还不忘地叮嘱汤汤老师一定要放给我们听。为什么您就不选择自己来唱呢?我知道,您不忍心!其实换做了是我,也许我的选择和您的一样。当我们的社长在读您的那封信的时候,其实读到开头的时候我就已经想哭了,但是我强忍着不让它流落下来。因为社长边读信,我的脑海里都会浮现出您的一点一滴。

  好不容易才读完了这一封信,接着,汤汤老师就放歌给我们听,还开屏投影歌词给我们看,让我们跟着一起唱。当唱到最后一句的时候,汤汤老师移了移那张歌词表,我看到了几个大字———“爱你们的姗姗姐”。好吧,我的泪水忍不住了,最终哗啦哗啦的流落下来,我的课桌满是我的泪水。我边哭着,脑里浮现出你给我们上课的情景,您说的每一句话,我都依然清晰。

  亲爱的姗姗老师,谢谢您,让我的作文有了进步。我们这次的月考终于与二班拉近了距离,这里面有您和汤汤老师所付出的汗水。

  我会相信的,您在QQ里说你会回来看我们的,在某一个阳光明媚的日子,当我们不经意间看向窗外,你就站在那里,仿佛不曾离开过。

  我亲爱的姗姗姐姐,您就快点回来吧,我们都好想你。现在的每一刻,我都期盼着天天都是阳光明媚。“若有缘/有缘就能期待明天/你和我重逢在灿烂的季节。”

  祝您:身体健康!万事如意!天天开心!

  最爱您的学生:xxx

  20xx.3.31

给初中老师的一封信12

敬爱的邓老师:

  您好!

  您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了,我们全班同学是多么想念您啊!当我现在提笔给您写信时,心情又是多么激动啊!

  这些天,我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上二年级的时候,我对学习一点儿都不感兴趣,不知虚度了多少时光。在一次上课时, 您请我读《我爱祖国》这篇文章,您发现我朗读得不错,就带头鼓掌,紧接着全班想起了热烈的掌声,您还用那充满激励的目光对我说:“真希望常常能听到你动听的朗读!”这是我第一次受到大家的尊重,我很高兴。原先我觉得自己很笨,一无是处,是您的掌声,您那充满鼓励的目光,使我重拾信心。

  还有一次,您给我们讲了个故事,叫,您讲完故事后提出了很多问题,还让我们写了一篇作文。过了几天,您改完作文后,您让我在班上念自己写的作文,您从我的作文中发现了我写得精彩的地方,连连称好。从此,我的`作文有了明显的进步。

  您常常鼓励我,同学们也因此更亲近我,使我对学习充满了信心。邓老师,谢谢您!

  祝身体健康,工作顺利!

  您的学生:严林特

给初中老师的一封信13

亲爱的张老师:

  您好!

  我虽然已经小学毕业了,可是您把我从小学一年级一直带到了六年级的恩情,我是不会忘记的。在这六年的时间里,我一直都有好多话想对您说,现在就让我把它们都写在这封信里吧!

  镜头一:就在我刚上一年级的时候,一天,我在学校门口被一个高年级的男同学撞伤了,这件事被您知道后,您赶紧把我带去抹药水,并让我在教室休息,嘱咐我不要到处乱跑。你就像妈妈一样关心我,让我感到非常温暖,至今那种感觉依然在我心里流淌!我真的想对您说。

  镜头二:五年级时,学校举行了运动会。当时我庆幸参加了男子100米的比赛。在和煦的阳光下,终于轮到我上战场了。就像花儿准备了春、秋、冬,就是为了红透整个盛夏,就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下,昂首,在枪声响起的一刹那,我如箭在弦飞刺而出,一百米说长不长说短不短,眨眼间我以最快的速度跑到了终点。我赢了,您像一个孩子和我们大家一样的高兴、激动。老师,我真希望这样的笑容能每天都挂在您的脸上,那该多好呀!看着您那开心的'笑脸,我真想对您说。

  镜头三:有一次您在讲台上讲课,而我在下面玩计算器,结果不小心弄出了声响,影响了课堂纪律。您当时非常生气,狠狠的批评了我。我当时很惭愧的地下了头。老师,您不要生气,请相信我一定会改正的!请您原谅一个学生的无知吧现在,我想对您说。

  张老师我还想对您说:谢谢您对我这几年的教育,从您那里我不但学到了很多知识,而且,还使我懂得了许多道理。我一定会用我的努力来回报您的,您可一定要相信我呀!

  张老师,我想告诉您,我现在的班主任对我很好。请您放心,我一定会在我李老师的教育下,努力学习,改掉以前的陋习,请您为我加油吧!

  在新春来临之际,祝您:身体健康,万事如意!也祝愿所有担任过小学毕业班和担任新初一年级的老师。

  您的学生:赵文鑫

  20xx年2月1日

给初中老师的一封信14

思念的李老师:

  您好!

  您我之间虽然仅仅相处了半年,但您对我们的那种关心和爱护给我留下了深刻的印象,我是您栽种的桃李中的一棵,您帮我搭起了攀登的阶梯。

  老师,您知道吗?您只教了我半年,但我认识你、爱您已经六年、七年了。七岁时,妈妈送我来学校读书。当时,我一看见您,就爱上了您,可是您不教我们。那时候我不懂事,就和别的老师闹说:“我要去上李老师的课。”老师们告诉我说:“她是教六年级的,你现在才读一年级,不能去上她的课,真想上的话好好的读书,等你读到六年级的时候就可以去听她的课了。”听了老师们的话,我就一直很努力学习,只盼望能早日成为您的学生。

  我终于如愿以偿了,我终于成为您的学生了,您终于是我的老师了!我感到多么幸福啊!可是老师,您仅仅教了我半年就调离了我们学校,到更好的学校去了。我还是没有机会和您一起学完六年级的.课程。老师,您知道我是多么遗憾、多么悲伤吗?

  老师,虽然我们只相处了半年,但是,您给我的帮助却让我终生受益。您的教学方法很独特。您记得吗?有一次,您让我们写作文,我作文的最后一句是:“初升的太阳正照着我的脚丫。”我总是把照字写错,您就对我说:“你看你,照字又错了。你听着,我说给你一个记照字的方法。”您说:“一个日本,拿了一把刀,杀了一口人,滴了四滴血,这不就组成一个照字了吗?”从那以后,我一写到照字,就会想起您当时教我的情景。

  老师,再过一个多月,我就小学毕业了。报志愿时,我报了迪庆州民族中学。我想,如果我能到州民中读书,我离您就近了,我就有机会常常见到您、有问题也可以请教您、可以得到您的帮助、可以聆听您的教诲了。

  老师,我一定会非常努力,我要为实现我的愿望努力拼搏。

  老师,我还要告诉您的是,您离开维登的那天早上,我看见您背着一个包上了客车,客车开走了,我久久望着客车离去的方向,直到客车的影子完全消失在路上,我才回了家。我是多么舍不得让您离开呀。这一幕,我不说,您是永远也不会知道的,对吗?

  老师,您在那边工作顺利吗?一切还好吗?

  老师,我真的想念您,我盼着再见到您的那一天早一日到来。这次就给您写到这里。

  祝老师:

  工作顺利!

  身体健康!

  你的学生汉明华

  20xx年5月19日

给初中老师的一封信15

  尊敬的老师:

  您好!

  我是一名六年级的小学生,今年12岁。下一学期,我就要学习初中的知识了,现在,您就先了解了解我吧!

  我是一个快乐的小女孩。我拥有一个温馨的家庭,在这里,有我可敬的老爸和我严厉的老妈,有慈祥的外公外婆,当然,还有一个快乐的我。我有许许多多的爱好,什么弹琴啦,跳舞啦,绘画啦,我可喜欢了!我最喜爱的.是绘画。因为当我画画时,身心都融进了这幅作品中,感觉是那么优雅自在。

  我还有一个特殊的爱好,那就是读书。说它特殊,是因为当我读书时,任你刮哪门子风,我硬是天打雷劈,毫不动摇。记得有一次煮饭时,我边煮饭边看书,谁知一看就入了迷,直到漫天的烟雾从厨房里飘出来时,我才猛然发觉。可还是晚了,等我把米饭抢救出来时,白花花的米饭早已变成了黑糊糊的一片,唉,没办法,只有重做了!

  在这六年的学习生活中,我学到了很多知识。当然,也参加过不少活动!我有许多奖状和证书,它们就像一枚枚挂在胸前的军功章,永远激励我向前奋斗,攀上高峰!

  老师,上中学后,我打算集中我的精力,去学习初中的知识。我一定要改正我的缺点,发扬优点,用我的成绩来回报您和我的启蒙老师,回报我敬爱的母校。老师,您放心,我一定会为我们未来共同的班集体增光添彩,我相信,我们一定会谱成一曲师生共鸣的交响曲!

  您未来的学生:xxx

  20xx年x月x日

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