守则是指某一社会组织或行业的所有成员，在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论，达成一致的意见而制定的行为准则，一般包括文明公约、爱国卫生公约、乡村公约。具有概括性、针对性、准确性、可行性、通俗性。下面是小编为大家收集的关于中小学生守则的内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中小学生守则的内容
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国热爱人民，热爱中国共产党。
2.勤学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
中小学生守则的内容
爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
新旧版本有何不同？
新修订的版本保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、明礼守法、诚实守信等，同时增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯，文明绿色上网等。
教育部相关负责人表示，此次修改主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观。同时体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。此外，修改还兼顾操作性，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等，有利于将有关要求真正落到实处，实现学生知行合一。
新版《守则》更接地气 但仍是标语式口号
“相比10年前的那个版本，新版《守则》更接地气，有比较具体的指引。”广州越秀区一小学校长表示，新《守则》补充了一些更具操作性的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。但是，一些奉劝式、标语性的口号仍然不易被学生接受，如不抽烟不喝酒等，学生估计看过就算，不会有太深刻印象。
“英国和美国等中小学生守则内容简单平实，比如英国的中小学生守则里说明平安成长比成功更重要，背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸，小秘密要告诉妈妈，遇到危险可以打破玻璃、破坏家具等，都是实实在在地教孩子们怎么做”，该小学校长认为，新版《守则》内容还是稍微刻板些。
“规无禁止即可，我们希望每条规定都让学生感到跟自身密切相关，这样学生才有可能遵照执行，从而内化为自身的行为习惯。”中大附中副校长严钦熙认为，制定任何规章制度都不能“高高在上”。“我们学校也会制定一些规章制度，但都是在学生参与下完成，任何人都可以提出建议，哪些可做、哪些不可做、该如何表述、严格到哪种程度等。相比新版《守则》，学校的规章制度更容易为学生接受，因为校规中既有权利也有义务。”
倡导学生保护自己 家长[微博]认为是一大进步
“我觉得不提见义勇为，改为会自护、懂自救是《守则》修订的一大进步，新《守则》更加务实。”家长陈先生表示，中小学生心智并不成熟，缺乏生活实践经验，让他们去见义勇为很可能是盲目的，能保护好自己就不错了。“我从小就告诉孩子不要逞强，不要鲁莽地为别人出头，保护好自己才是最重要的”，陈先生坦承。
“我也觉得不提‘见义勇为’好，但是不等于平时就不要见义勇为了。”家长丁先生表示，见义勇为不具有同一性，家长可以跟孩子讨论，适当提点，不一定“见义勇为”，但尽量“见义智为”。“毕竟这个社会还是要多点温情、少些冷漠，如果以后有老人跌倒，孩子们视若无睹，那就太人情寡淡了。”
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