幼儿园教师行为守则

2024-06-19 守则

  幼儿教师对维护幼儿园声誉、提高幼儿启蒙教育质量起着决定性的作用,为此要规范幼儿园教师的行为,那么,以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的幼儿园教师行为守则,欢迎阅读参考。

  幼儿园教师行为守则1

  一、热爱党,热爱祖国,热爱幼教事业,坚持保教结合,全面贯彻教育方针。

  二、热爱孩子,尊重孩子,全面关心孩子,一切为了孩子,面面向全体,全心全意为幼儿服务。不训斥、不责骂,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。支持和满足幼儿合理要求,接受幼儿的正确意见。

  三、尊重家长,方便家长,主动热情地为家长服务。经常向家长宣传科学育儿知识,不吃请、不收礼,不请家长为自己谋私利干私活,不偏爱孩子,大公无私。

  四、对人真诚坦率有礼貌,团结同志互相帮助,不搬弄是非,不背后议论别人,不强词夺理,不恶语伤人。

  五、严于律己,以身作则,为人师表,举止大方,动作轻柔。坐、立、行姿势端正文雅,不坐桌子不搁脚,不睡幼儿小床。

  六、语言规范、文明,话不俗,语不高,不讽刺不挖苦,不在幼儿面前叫别人外号和小名。

  七、仪表端正,服饰美观、整洁、轻便,便于工作,不穿奇装异服,工作时间不穿高跟鞋,不留长指甲,不涂指甲。

  八、遵守社会公德,遵守园内制度,做事认真踏实,按时按要求完成工作任务。

  九、保持周围环境整洁、优美,各种用品固定安放,不随便挪用别人的东西,不乱拖、不丢失,勤俭节约,爱护公物。

  十、勤奋学习,刻苦钻研,埋头苦干,积极进取,善于思考,敢于创新,不断改进教学方法,努力提高保教质量。

  幼儿园教师行为守则2

  教师的个人形象不仅仅只是个人的问题,而是一个团队的整体素质的反映,更是学生学习效仿的榜样。在创建和谐校园的今天,我们要做文明教师,规范礼仪行为,开礼仪之风,建文明校园,创素质之美。

  一、精神面貌篇:

  教师的精神面貌,是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌,应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:

  心态--自尊自信 品质--真诚正直 性格--活泼开朗 心胸--豁达宽容

  二、 语言篇:

  教师一口标准的普通话,将为自己和幼儿园树立高素养的形象。

  文明用语:

  1、接待来宾请使用:

  主动询问--您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?

  被动受问--哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。

  2、对同事:

  上班时进幼儿园见到园里的工作人员,均应问“你好”“早上好”或点头致意。

  3、对小朋友和家长请使用

  问候语--你好!小朋友好!宝宝好!早上好!等。

  请求语--请、打扰您了、麻烦你帮我等。

  感谢语--谢谢、非常感谢等。

  抱歉语--抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。

  道别语--再见、明天见、待会见等.

  宽容语--没关系、不客气、应该的等.

  4、打电话:

  打电话-先问好,然后做自我介绍,接下来再说事。如:“喂,您好!我是X班的XX老师,您是XXX的妈妈吗?是这样的。。。。。。”

  接电话---先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。如:“喂,您好!我是——-幼儿园X班XX老师,请问你找谁?或有什么事么?”

  放电话---等对方放下电话,然后再挂机。

  5、对上级:

  提出意见--我对这件事有看法、因为……

  提出建议--我想,能不能这样,……。

  工作忌语

  1、接待来宾

  忌说--我搞不清楚,我不知道。

  2、对待幼儿和家长

  忌说--讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、你给我XX,你去找领导……

  3、同事交往

  忌说--粗言秽语,你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探他人隐私,言语间涉及他人隐私。

  三、行为篇:

  教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

  良好行为:

  1、备课--集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。

  2、办公--办公室备课应保持安静,讨论问题应轻言轻语

  3、接待家长和来宾--起身相迎、微笑问候、点头示意。询问了解、提供帮助、反映问题。

  4、在园内发现果皮纸屑主动拾起,丢入果皮箱,维护环境整洁。

  5、带班教学

  守时--按时上下班、按时作息、按时参加各类会议。

  坐姿--面对幼儿坐姿端正,双腿并拢,上身正直,双手自然摆放,左手搭右手放在膝盖上。

  站姿--身体正直,挺胸抬头,两肩向后拉,提臀收腹,双腿靠拢,双手自然垂放,或交握在腹前。

  指示--指示幼儿行动时用语言加手势提示,或牵着幼儿的手进行引领指示。

  师幼互动--热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。

  教学授课--做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清晰、生动有趣。

  6、日常办公

  遵守时间--按时上下班,有事(病)请假,带班不离岗。

  学习开会--准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌,保持会议室的整洁。

  使用物品--轻拿轻放,节约水电,按需用电,及时关水。

  工作忌行:

  1、接待来宾

  看见后不理不睬、冷漠、无应答。

  2、带班教学

  带班--离岗、串班,扎堆闲谈、接待闲散客人,吃早点、吃零食,看休闲杂志,因私随意换班,干私活,照顾自己的孩子,吃幼儿食物,随意换班、打手机发短信不管孩子耽误工作、坐幼儿桌子等。

  讲话--随便用手指点别人,有失礼貌。

  坐姿--翘二朗腿,腿伸的'很长妨碍他人行走。

  站姿--双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里等。

  行动--手里始终握着茶杯,指示幼儿行动(移动)时拉扯幼儿身体和衣服,入园离园时坐着接待幼儿和家长。

  互动--不关心、不应答、不评价,无反馈

  3、日常工作

  工作时间--迟到,早退,不请假,吃早饭、吃小食品等。

  对待工作--消极怠工、拖拉推诿、等靠依赖、胡乱应付,串岗闲聊、损坏浪费等。

  环境卫生--随手乱扔脏物、清扫卫生不彻底等。

  开会学习--讲小话、发短信、手机铃响、乱丢纸张果皮、椅子不还原,拍桌子摔东西等。

  四、仪表篇

  幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装,而不宜穿着太时髦或太暴露的服装。教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释。

  职业仪表:

  1、面容--微笑、素面、或淡妆。

  2、着装--穿正装或休闲装,上衣应有袖有肩,下装长度不可太短。

  3、鞋子--普通样式,跟不可过高过细。

  4、头发--披肩发扎起来,染发大众色。

  5、佩饰--点缀即可。

  工作忌装:

  1、面容--浓妆、留长指甲,浓指甲油。

  2、着装--超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装、低腰裤。

  3、鞋子--上班穿拖鞋,跻拉着鞋,带班和看寝穿有响声的高跟鞋。

  4、头发--染色彩鲜艳的颜色,带班披散长发。

  5、佩饰--太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等。

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