中学教导处年度工作总结

2021-11-26 年度总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的中学教导处年度工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学教导处年度工作总结1

  一年来,教导处在校长的正确领导下,在全体师生的支持下,始终坚持:“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念,坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点;以抓质量为核心;以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体;以服务师生为宗旨;以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标;开展“抓学风、转教风、促质量,抓安全、促和谐、保平安”的活动,全面贯彻党的教育方针,积极推进课程改革,大力开展校本教研活动,鼓励教师相互学习,抓住机遇派出教师参加学习培训,在全体师生的共同努力下,取得了一些成绩,现总结

  一、明确质量目标,分配教学质量包抓。

  学年处我校及时召开教研组,年级组,班主任会议,确定我校教学质量发展目标,并按上级要求实施学校领导包抓年级制度,全体教师树立质量意识,目标明确,干劲十足。

  二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化。

  学期初,修订并完善了各类教学质量管理制度,特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都实施量化,充分体现了以人为本的理念。

  2、坚持科学管理,努力使学校走上民主科学的轨道,各种制度的实施,都在教师完全认可的前提下实施,制度的落实,教导干事全部负责,存在问题及时提出改正意见。

  三、深化课改,发挥部室作用,全面提升教育质量。

  扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人,通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动,取得了丰硕的成果,刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。

  2、紧抓教学质量不放松,实施单元过关、月考制度,经过共同努力,成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。

  3、开展教研活动,转变教法促进质量提高,姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰,闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩,受到学校表彰奖励。

  4、重视教师培养和学历提高,郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训,夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历;刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。

  5、重视特长生培养 ,正常开设体音美课程,想办法调整老师,我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、美术训练组,一批体音美专长学生得到专业化训练,适时举办春季运动会、元旦越野赛,庆 “七一”文艺汇演、迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培养。

  6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作,本学期七、八、九年级教师分别确定了30名帮扶学生对象,责任到人,包抓目标明确、效果显著。

  7、重视期中考试和质量分析,及时召开家长会,了解学生各方面情况。

  8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育,激发学生学习兴趣。

  9、重视远教工作,充分发挥远教作用,远教教师工作认真负责,天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置,下载资源,抽出时间,及时刻录,整理编目录,以供全体教师使用;扎实培训毕业生,提高为农服务水平;鼓励教师利用多媒体上课,丰富课堂内容,提高从教水平。

  10、发挥实验教学的作用,开展分组实验、演示实验、自制教具完成实验,让学生在实验中发现规律,发现定律,体验成功的喜悦,培养良好道德情操和学习兴趣。

  11、图书管理人员,管理规范,克服困难,充分利用课余休息时间(每周一、四两次),尽最大可能地开放图书室,丰富学生知识视野,拓宽见识,极大地促进学生各科的学习。

  四、加强教育,增强安全防范意识。

  按上级要求开设安全课,及时检查安全教案、作用,充分利用例会,班团活动时间开展安全教育收效良好。

  总之,一年来,各项工作都开展有序,取得了一定的实效,在新的一年里,我们教导处人员,一定实施高标准,严要求,科学的管理,促进我校教育教学质量大幅度提高。

中学教导处年度工作总结2

  20xx年是不平凡的一年,我们肩负着三大重任,即教育扶贫、文明创建、学校党建。本年度教导处除了尽心尽责配合学校做好以上三件要事,还要抓好日常教育教学工作,认真开展各项活动,用活动来促进学生成长,用活动来促进教师专业化成长。教导处继续以提高教育教学质量为中心,以课堂教学 “五步教学法”为契机,以集体备课为抓手,以业务常规为准绳,强化教育教学管理。现将具体工作及得失总结如下:

  一、开展活动及成效

  1.20xx年3月2日,协助学校举行九年级中考百日誓师大会,取得圆满成功。

  2. 20xx年4月18日,学校召开决胜20xx教育脱贫攻坚春季誓师大会,教导处承担起教育扶贫控辍保学方面的重任,并配合城关中心学校上报各种扶贫报表及数据。

  3. 20xx年5月5日,教导处组织教师基本功——板书设计大赛,本次大赛对我校教师专业化成长的进程起着积极地推动作用。

  4.20xx年6月筹办了毕业班专题讲座活动,给毕业生做了心理疏导和考前动员。

  5.20xx年6月筹办了xx县中高考五中考点的考务工作,做到了考务无一处失误。

  6.20xx年8月认真做好中考成绩分析,并和中考奖惩制度挂钩。

  7.20xx年8月配合学校做好新教师的业务培训工作,并做了“怎样当好班主任”的专题讲座。

  8.20xx年11月9日,教导处组织开展了xx五中第二届班级文化建设评比活动,对学校班级文化建设起到促进作用。

  9.20xx年12月10日, 教导处组织举办了20xx年秋季学生优秀作业评比展览活动,养成了学生规范书写作业的习惯。

  10.20xx年12月丰富了教育扶贫迎检资料,为学校迎接省级第三方督导评估奠定了基础。

  11.协调年级组做好每学期4次月考的考务及考试成绩分析工作。

  12.开好每周班主任例会,安排班主任经验交流活动日程,让学校参加xx市班主任基本功大赛并取得优异成绩的郭洪侠、李银萍、王学林、高雷、陈飞等五位班主任做经验介绍。

  13.组织业务检查工作。每学期期初、期中、期末等3次对全体教师的计划与总结、教案、听课记录、作业批改等业务进行检查,每次检查做到有记录,有等级,有反馈,并与绩效工资挂钩。

  14.安排教师参加各种讲课赛并取得优异成绩:

  ①郭xx荣获xx省班主任基本功大赛一等奖

  ②孙xx荣获xx省体育基本功大赛一等奖

  .........

  15.组织教师参加本年度论文评选,教师获奖论文国家级3篇,省级6篇,市级15篇,县级45篇;

  二、加强业务亮点建设,促进教师专业发展

  1.每学期建立教师个人业务档案,内容包括:教案、作业批改记录、计划与总结、听课记录、班主任日志、试卷评析、教育叙事等。以上每一项模板都是自制的,即具备五中特色的。每一项内容的检查都有量化考核细则,也都与绩效评估严格挂钩。

  2.各学科备课组扎实开展备课活动,做到备课时间、地点、任务、公开课周周落实,并有五中特色自制的教学研究记录来加以体现。

  3.学校建立了电子档案室,即录播室每学期都录播不少于150节课来供教师对镜练课。

  4.把教师获得省市级论文搜集整理成《xx五中教师论文集》。

  三、本年度工作中存在的不足

  1.教研活动中,备课组主备人对说课环节不够重视,征订的学科杂志教师利用率不高。

  2.对教学业务的检查跟踪约谈力度不够,深入其它学科课堂听课不多,尤其对20xx年新进教师上课教法指导不够到位。

  3.组织学校教师专业成长的基本功活动较少,组织学生各种学科类比赛不够丰富多彩。

  四、今后的打算

  1.继续完善教育扶贫各项资料,继续实现建档立卡学生及残疾学生教育资助全覆盖,保持学生巩固率继续提升。

  2.下学年将继续以“师徒结对”的方式,来提升年轻教师的教学水平。。

  3.加大对教师业务检查及监管力度,积极与学校其他各部门协调合作,使教务工作再上新台阶。

中学教导处年度工作总结3

  教学质量是学校教育的生命线,本学年,教导处在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大教学常规检查力度,强化教学过程的管理,广泛开展教研教改活动,拓展教师业务知识,积极改善教师教学设施,鼓励教师采用多样教学方法,具体总结如下:

  一、加强业务培训,提高教师素质

  教育教学理论具有知道教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平,能有效提高教师的专业水平

  1、鼓励教师参与“阳光师训”教研活动,本学期教导处该呢局学校教师配备的实际情况,委派刘明、张小丽、龚新茗、白静莲等教师到职教中心学习先进的教学思想,教学方法,为学校整体教学水平的推进起到了促进作用。

  2、教导处利用“双周”安排教师进行业务学习2小时,并派计算机专业教师刘凯对全体教师进行现代教学进行培训,提高了教师的执教水平,本学期,多位教师能到多媒体教室上公开课,取得了良好的效果。

  3、组织教师全员赛教、全员听课,强化了教师的敬业精神,本学期,教导处分文科、理科安排了教师赛教,委任专业教师作评委,对教师的上课进了了课后小评,更新了教师的教学理念,沈鸿老师代表学校参与了县级赛教,效果较好,为学校教师做出了表率。

  二、优化教学管理,全面提高教学质量

  本学年教导处严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用定时检查与随班抽查相结合的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好。促进了学生的全面发展。本学期,教导处李桂德老师加强了对教师上课的巡课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,仍坚持“月检查、周汇报”制度,把检查的结果与教师的绩效工资挂钩。

  ①抓备课;教导处邓招贵老师负责每周对教师的备课做详细的检查,教研组长配合邓老师做好反馈工作,对不备课的'教师进行耐心指导,本学期教师的备课自觉性得到很大提高,备课环节较齐,书写规范,对教学起到了很好的指导作用。

  ②抓上课;上课是教学过程的中心环节,上好每节课是提高教学质量的关键,本学期,教导处主抓教师上课过程的管理,抓课堂效率的提高。李桂德老师每节课负责对每班教师上课进行巡课,教师旷课、迟到、早退的现象得到很好的监管,上课打手机的现象已不存在。

  ③抓辅导;本学期教导处对早、午、晚自习进行了合理的安排,并安排专人检查,彻底保证了自习时教师能到教室对学生进行辅导,学生的学习疑难问题得到了解决,很多学生学习积极性得到了提高。

  ④抓作业批改;本学期,邓老师对各任课教师的各门学科的作业进行了详查与登记,彻底杜绝教师找学生批改作业的坏毛病,学生作业的批改质量提高了,批改次数增多了,教学反馈效果增强了。

  ⑤抓检测;教导处本学期对教师的月考进行了严格管理,邓老师每月对各科检测进行了实际检查,学生学习情况教导处做了全面的跟踪掌握,促进了教学过程的检查力度。

  三、加强教研组建设,促进教师专业化发展

  本学期,教导处以“理论学习,集体教研,主题校研”为活动的基本形式开展工作。①保证时间,教导处每周四下午组织教师开展业务活动两小时②教研组每周对教师的上课进行评价反思,评课,议课,交流心得。③活动课内容讲究实效,教师先说课,然后教研组进行讨论,取长补短,总结经验。校本教研活动极大的提高了广大教师参与教改的积极性,教师的教育理念有了明显改善,教师的教育教学水平有了显著的提高。

  四、关注学生全面发展,提高办学水平

  教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,丰富学生的文化生活,优化了育人环境,本学期,教导处安排了初一学生的拔河比赛,消防防火演练,元旦越野赛等活动,增强了学生的团队意识、安全意识和拼搏精神。

  回顾本学期教导处工作,我们始终以教学为中心,以制度为依托,扎实有效的履行了教导处工作职责,今后我们将一如既往地高标准、严要求进一步加强对教学过程的管理,力求教学质量再上新台阶。

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2021-11-26 年度总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的中学教导处年度工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

中学教导处年度工作总结1

  一年来,教导处在校长的正确领导下,在全体师生的支持下,始终坚持:“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念,坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点;以抓质量为核心;以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体;以服务师生为宗旨;以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标;开展“抓学风、转教风、促质量,抓安全、促和谐、保平安”的活动,全面贯彻党的教育方针,积极推进课程改革,大力开展校本教研活动,鼓励教师相互学习,抓住机遇派出教师参加学习培训,在全体师生的共同努力下,取得了一些成绩,现总结

  一、明确质量目标,分配教学质量包抓。

  学年处我校及时召开教研组,年级组,班主任会议,确定我校教学质量发展目标,并按上级要求实施学校领导包抓年级制度,全体教师树立质量意识,目标明确,干劲十足。

  二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化。

  学期初,修订并完善了各类教学质量管理制度,特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都实施量化,充分体现了以人为本的理念。

  2、坚持科学管理,努力使学校走上民主科学的轨道,各种制度的实施,都在教师完全认可的前提下实施,制度的落实,教导干事全部负责,存在问题及时提出改正意见。

  三、深化课改,发挥部室作用,全面提升教育质量。

  扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人,通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动,取得了丰硕的成果,刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。

  2、紧抓教学质量不放松,实施单元过关、月考制度,经过共同努力,成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。

  3、开展教研活动,转变教法促进质量提高,姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰,闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩,受到学校表彰奖励。

  4、重视教师培养和学历提高,郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训,夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历;刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。

  5、重视特长生培养 ,正常开设体音美课程,想办法调整老师,我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、美术训练组,一批体音美专长学生得到专业化训练,适时举办春季运动会、元旦越野赛,庆 “七一”文艺汇演、迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培养。

  6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作,本学期七、八、九年级教师分别确定了30名帮扶学生对象,责任到人,包抓目标明确、效果显著。

  7、重视期中考试和质量分析,及时召开家长会,了解学生各方面情况。

  8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育,激发学生学习兴趣。

  9、重视远教工作,充分发挥远教作用,远教教师工作认真负责,天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置,下载资源,抽出时间,及时刻录,整理编目录,以供全体教师使用;扎实培训毕业生,提高为农服务水平;鼓励教师利用多媒体上课,丰富课堂内容,提高从教水平。

  10、发挥实验教学的作用,开展分组实验、演示实验、自制教具完成实验,让学生在实验中发现规律,发现定律,体验成功的喜悦,培养良好道德情操和学习兴趣。

  11、图书管理人员,管理规范,克服困难,充分利用课余休息时间(每周一、四两次),尽最大可能地开放图书室,丰富学生知识视野,拓宽见识,极大地促进学生各科的学习。

  四、加强教育,增强安全防范意识。

  按上级要求开设安全课,及时检查安全教案、作用,充分利用例会,班团活动时间开展安全教育收效良好。

  总之,一年来,各项工作都开展有序,取得了一定的实效,在新的一年里,我们教导处人员,一定实施高标准,严要求,科学的管理,促进我校教育教学质量大幅度提高。

中学教导处年度工作总结2

  20xx年是不平凡的一年,我们肩负着三大重任,即教育扶贫、文明创建、学校党建。本年度教导处除了尽心尽责配合学校做好以上三件要事,还要抓好日常教育教学工作,认真开展各项活动,用活动来促进学生成长,用活动来促进教师专业化成长。教导处继续以提高教育教学质量为中心,以课堂教学 “五步教学法”为契机,以集体备课为抓手,以业务常规为准绳,强化教育教学管理。现将具体工作及得失总结如下:

  一、开展活动及成效

  1.20xx年3月2日,协助学校举行九年级中考百日誓师大会,取得圆满成功。

  2. 20xx年4月18日,学校召开决胜20xx教育脱贫攻坚春季誓师大会,教导处承担起教育扶贫控辍保学方面的重任,并配合城关中心学校上报各种扶贫报表及数据。

  3. 20xx年5月5日,教导处组织教师基本功——板书设计大赛,本次大赛对我校教师专业化成长的进程起着积极地推动作用。

  4.20xx年6月筹办了毕业班专题讲座活动,给毕业生做了心理疏导和考前动员。

  5.20xx年6月筹办了xx县中高考五中考点的考务工作,做到了考务无一处失误。

  6.20xx年8月认真做好中考成绩分析,并和中考奖惩制度挂钩。

  7.20xx年8月配合学校做好新教师的业务培训工作,并做了“怎样当好班主任”的专题讲座。

  8.20xx年11月9日,教导处组织开展了xx五中第二届班级文化建设评比活动,对学校班级文化建设起到促进作用。

  9.20xx年12月10日, 教导处组织举办了20xx年秋季学生优秀作业评比展览活动,养成了学生规范书写作业的习惯。

  10.20xx年12月丰富了教育扶贫迎检资料,为学校迎接省级第三方督导评估奠定了基础。

  11.协调年级组做好每学期4次月考的考务及考试成绩分析工作。

  12.开好每周班主任例会,安排班主任经验交流活动日程,让学校参加xx市班主任基本功大赛并取得优异成绩的郭洪侠、李银萍、王学林、高雷、陈飞等五位班主任做经验介绍。

  13.组织业务检查工作。每学期期初、期中、期末等3次对全体教师的计划与总结、教案、听课记录、作业批改等业务进行检查,每次检查做到有记录,有等级,有反馈,并与绩效工资挂钩。

  14.安排教师参加各种讲课赛并取得优异成绩:

  ①郭xx荣获xx省班主任基本功大赛一等奖

  ②孙xx荣获xx省体育基本功大赛一等奖

  .........

  15.组织教师参加本年度论文评选,教师获奖论文国家级3篇,省级6篇,市级15篇,县级45篇;

  二、加强业务亮点建设,促进教师专业发展

  1.每学期建立教师个人业务档案,内容包括:教案、作业批改记录、计划与总结、听课记录、班主任日志、试卷评析、教育叙事等。以上每一项模板都是自制的,即具备五中特色的。每一项内容的检查都有量化考核细则,也都与绩效评估严格挂钩。

  2.各学科备课组扎实开展备课活动,做到备课时间、地点、任务、公开课周周落实,并有五中特色自制的教学研究记录来加以体现。

  3.学校建立了电子档案室,即录播室每学期都录播不少于150节课来供教师对镜练课。

  4.把教师获得省市级论文搜集整理成《xx五中教师论文集》。

  三、本年度工作中存在的不足

  1.教研活动中,备课组主备人对说课环节不够重视,征订的学科杂志教师利用率不高。

  2.对教学业务的检查跟踪约谈力度不够,深入其它学科课堂听课不多,尤其对20xx年新进教师上课教法指导不够到位。

  3.组织学校教师专业成长的基本功活动较少,组织学生各种学科类比赛不够丰富多彩。

  四、今后的打算

  1.继续完善教育扶贫各项资料,继续实现建档立卡学生及残疾学生教育资助全覆盖,保持学生巩固率继续提升。

  2.下学年将继续以“师徒结对”的方式,来提升年轻教师的教学水平。。

  3.加大对教师业务检查及监管力度,积极与学校其他各部门协调合作,使教务工作再上新台阶。

中学教导处年度工作总结3

  教学质量是学校教育的生命线,本学年,教导处在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大教学常规检查力度,强化教学过程的管理,广泛开展教研教改活动,拓展教师业务知识,积极改善教师教学设施,鼓励教师采用多样教学方法,具体总结如下:

  一、加强业务培训,提高教师素质

  教育教学理论具有知道教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平,能有效提高教师的专业水平

  1、鼓励教师参与“阳光师训”教研活动,本学期教导处该呢局学校教师配备的实际情况,委派刘明、张小丽、龚新茗、白静莲等教师到职教中心学习先进的教学思想,教学方法,为学校整体教学水平的推进起到了促进作用。

  2、教导处利用“双周”安排教师进行业务学习2小时,并派计算机专业教师刘凯对全体教师进行现代教学进行培训,提高了教师的执教水平,本学期,多位教师能到多媒体教室上公开课,取得了良好的效果。

  3、组织教师全员赛教、全员听课,强化了教师的敬业精神,本学期,教导处分文科、理科安排了教师赛教,委任专业教师作评委,对教师的上课进了了课后小评,更新了教师的教学理念,沈鸿老师代表学校参与了县级赛教,效果较好,为学校教师做出了表率。

  二、优化教学管理,全面提高教学质量

  本学年教导处严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用定时检查与随班抽查相结合的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好。促进了学生的全面发展。本学期,教导处李桂德老师加强了对教师上课的巡课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,仍坚持“月检查、周汇报”制度,把检查的结果与教师的绩效工资挂钩。

  ①抓备课;教导处邓招贵老师负责每周对教师的备课做详细的检查,教研组长配合邓老师做好反馈工作,对不备课的'教师进行耐心指导,本学期教师的备课自觉性得到很大提高,备课环节较齐,书写规范,对教学起到了很好的指导作用。

  ②抓上课;上课是教学过程的中心环节,上好每节课是提高教学质量的关键,本学期,教导处主抓教师上课过程的管理,抓课堂效率的提高。李桂德老师每节课负责对每班教师上课进行巡课,教师旷课、迟到、早退的现象得到很好的监管,上课打手机的现象已不存在。

  ③抓辅导;本学期教导处对早、午、晚自习进行了合理的安排,并安排专人检查,彻底保证了自习时教师能到教室对学生进行辅导,学生的学习疑难问题得到了解决,很多学生学习积极性得到了提高。

  ④抓作业批改;本学期,邓老师对各任课教师的各门学科的作业进行了详查与登记,彻底杜绝教师找学生批改作业的坏毛病,学生作业的批改质量提高了,批改次数增多了,教学反馈效果增强了。

  ⑤抓检测;教导处本学期对教师的月考进行了严格管理,邓老师每月对各科检测进行了实际检查,学生学习情况教导处做了全面的跟踪掌握,促进了教学过程的检查力度。

  三、加强教研组建设,促进教师专业化发展

  本学期,教导处以“理论学习,集体教研,主题校研”为活动的基本形式开展工作。①保证时间,教导处每周四下午组织教师开展业务活动两小时②教研组每周对教师的上课进行评价反思,评课,议课,交流心得。③活动课内容讲究实效,教师先说课,然后教研组进行讨论,取长补短,总结经验。校本教研活动极大的提高了广大教师参与教改的积极性,教师的教育理念有了明显改善,教师的教育教学水平有了显著的提高。

  四、关注学生全面发展,提高办学水平

  教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,丰富学生的文化生活,优化了育人环境,本学期,教导处安排了初一学生的拔河比赛,消防防火演练,元旦越野赛等活动,增强了学生的团队意识、安全意识和拼搏精神。

  回顾本学期教导处工作,我们始终以教学为中心,以制度为依托,扎实有效的履行了教导处工作职责,今后我们将一如既往地高标准、严要求进一步加强对教学过程的管理,力求教学质量再上新台阶。

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