学年度第二学期工作总结

2021-01-09 年度总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的学年度第二学期工作总结,欢迎阅读与收藏。

  新课程,新理念,20xx学年度伴随着新课改的步伐,匆匆走完,解装等待假期的到来,可心绪却不再如以往,高兴不起,深沉有加。回味一学期的教育教学,历尽艰辛,却感收效甚微,何因?收拾心境,回顾一学期的工作,如下:

  一、我的教育理念

  我始终相信,教育需要思想的支撑,在教育教学过程中,我一向严谨地要求自己,在新课程走过的多少个春秋里,我始终如一地坚持着一种教育理念:为了学生的一切,为了一切的学生。本期亦然。师者,理当谨记陶行知先生的思想,“捧着一颗心来,不带半根草去”。我常以热忱的服务给予学生,努力加强自己的文化底蕴去教育学生,以高尚的'师德情操去感化学生,以自己先进的教育理念受益于学生,不让他们走弯路,让他们在学习的路途中少些疲惫,多些快乐。努力实现教育的优化。

  二、我的工作态度

  对于我来说,教育不仅是一项长期的职业,更是我引以为荣的事业,我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

  校兴我荣,校衰我耻,这是我一直以来的座佑铭,把学校当我家,积极配合学校各项工作,兢兢业业,任劳任怨,大公无私,严于律己,以“师德”为准绳,严格执教,教书育人。

  三、我的工作中心

  (一)、备课

  认真专研大纲,熟悉教材,坚持备学生与备教材相结合,为寻求恰当的学法教法而努力。提前备课的过程中,以《新课程标准》为指导方向,以教案优化设计为基础,以教材为依据,认真备写详案,每节课后,不忘该节课的所得与所失,及时总结,认真反思,为以后的教学工作作了一个良好的借鉴与铺垫。

  (二)、上课

  “向每一个四十五分钟要质量”是我的课堂观。在课堂中,适当灵活运用教案,不把自身教学思维禁锢于已书写出的教案中,以激发学生学习兴趣为主,大胆地尝试新课程改革,在多种教学法中践行,如激趣法,游戏法。而更多的则运用了交际法,给学生创设身临其境的情境,跳开传统教学的模子,让学生在自主、合作、探究中习得知识,运用知识。

  (三)、教研:

  本期的教研活动与上期一样,有了一些改变,本组教研活动于每周三下午进行,坚持不懈于每次的教研活动,认真准备安排教研活动内容,并听取同组教师的经验交流,组织同组教师开展与提高教学质量有关的讨论、专题发言,并带领本组教师“走出去,请进来”。

  (四)、辅导:

  现在的学生思想是一大问题,他们多数自控力较差,学习惰性的不乏其人。针对学生的如此表现,我坚持利用休息时间,对不同层次的学生进行方式不一的个别辅导,让他们在不同层次上得以提高,比如思想上,学习上,辅导达20次,尤其是部分后进生和优生,教给他们好的学习方法和技巧,端正其学习态度,提高其学习成绩,以达到整体素质的提高。

  (五)、作业:

  新课教学后的作业,成了必修课,精挑细选,寻求一些高质量的练习,让生完成,及时批阅,掌握可靠的信息反馈,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生,让生能及时改正缺点及意识到存在的问题,并给以科学的解题技巧。本期中,共全批全改作业50次有余。

  (六)、测试

  基本把握一话题一小考,一单元一大考的原则。本期中,共检测学生14次,全批全改,并及时捕捉信息反馈,对学生易错知识点及试卷上存在的其它问题进行及时指导与补救。每次考试,均建立竞争机制,有意识地激发学生上进的热情,引导他们向自己的目标靠近。

  四、我的成绩与不足

  当学期已接近尾声的时候,我们却仍在新课中挣扎,考试前一天,终于结束了新课教学,对于复习,就毫无指望了。虽然前期付出了艰辛与努力,但复习对于初一的学生来讲,还是至关重要的,可是我与同事们只能摇头叹息,只待下期改进,谁叫这校历期末才出来呢?教学任务算是完成了,可是结果却让人定不满意。学期考试中,优生人,及格人,总积分,全级第。

  教育工作,常做常新、永无止境。我们必须把握教学新动态,掌握教学中随时可能出现的新问题、新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责,干好属于自己的事业。为了以后工作的改进与更新,拟定如下改进措施:

  1、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

  2、严格要求学生。由于大部分生基础太差,学习习惯极坏,所以在课堂,课后,都得对他们严加管教,不得放任自流,比如本学期中,颇让人感到失败的地方:学生书写。也许这就是对学生过于放松而致吧。所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,在下期中,我要狠抓学生的书写,让他们在开学后的一个月内就得改观。

  3、伟大的资产阶级教育家夸美纽斯说,“教师自己愈是热忱,他的学生便愈会显得热心。”我要增强对学生工作的热忱服务意识,以爱心感染学生,加强师生间的沟通与交流,“亲其师,信其道”,给学生一片灿烂的天空。

  反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学蓝图。

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  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的学年度第二学期工作总结,欢迎阅读与收藏。

  新课程,新理念,20xx学年度伴随着新课改的步伐,匆匆走完,解装等待假期的到来,可心绪却不再如以往,高兴不起,深沉有加。回味一学期的教育教学,历尽艰辛,却感收效甚微,何因?收拾心境,回顾一学期的工作,如下:

  一、我的教育理念

  我始终相信,教育需要思想的支撑,在教育教学过程中,我一向严谨地要求自己,在新课程走过的多少个春秋里,我始终如一地坚持着一种教育理念:为了学生的一切,为了一切的学生。本期亦然。师者,理当谨记陶行知先生的思想,“捧着一颗心来,不带半根草去”。我常以热忱的服务给予学生,努力加强自己的文化底蕴去教育学生,以高尚的'师德情操去感化学生,以自己先进的教育理念受益于学生,不让他们走弯路,让他们在学习的路途中少些疲惫,多些快乐。努力实现教育的优化。

  二、我的工作态度

  对于我来说,教育不仅是一项长期的职业,更是我引以为荣的事业,我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

  校兴我荣,校衰我耻,这是我一直以来的座佑铭,把学校当我家,积极配合学校各项工作,兢兢业业,任劳任怨,大公无私,严于律己,以“师德”为准绳,严格执教,教书育人。

  三、我的工作中心

  (一)、备课

  认真专研大纲,熟悉教材,坚持备学生与备教材相结合,为寻求恰当的学法教法而努力。提前备课的过程中,以《新课程标准》为指导方向,以教案优化设计为基础,以教材为依据,认真备写详案,每节课后,不忘该节课的所得与所失,及时总结,认真反思,为以后的教学工作作了一个良好的借鉴与铺垫。

  (二)、上课

  “向每一个四十五分钟要质量”是我的课堂观。在课堂中,适当灵活运用教案,不把自身教学思维禁锢于已书写出的教案中,以激发学生学习兴趣为主,大胆地尝试新课程改革,在多种教学法中践行,如激趣法,游戏法。而更多的则运用了交际法,给学生创设身临其境的情境,跳开传统教学的模子,让学生在自主、合作、探究中习得知识,运用知识。

  (三)、教研:

  本期的教研活动与上期一样,有了一些改变,本组教研活动于每周三下午进行,坚持不懈于每次的教研活动,认真准备安排教研活动内容,并听取同组教师的经验交流,组织同组教师开展与提高教学质量有关的讨论、专题发言,并带领本组教师“走出去,请进来”。

  (四)、辅导:

  现在的学生思想是一大问题,他们多数自控力较差,学习惰性的不乏其人。针对学生的如此表现,我坚持利用休息时间,对不同层次的学生进行方式不一的个别辅导,让他们在不同层次上得以提高,比如思想上,学习上,辅导达20次,尤其是部分后进生和优生,教给他们好的学习方法和技巧,端正其学习态度,提高其学习成绩,以达到整体素质的提高。

  (五)、作业:

  新课教学后的作业,成了必修课,精挑细选,寻求一些高质量的练习,让生完成,及时批阅,掌握可靠的信息反馈,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生,让生能及时改正缺点及意识到存在的问题,并给以科学的解题技巧。本期中,共全批全改作业50次有余。

  (六)、测试

  基本把握一话题一小考,一单元一大考的原则。本期中,共检测学生14次,全批全改,并及时捕捉信息反馈,对学生易错知识点及试卷上存在的其它问题进行及时指导与补救。每次考试,均建立竞争机制,有意识地激发学生上进的热情,引导他们向自己的目标靠近。

  四、我的成绩与不足

  当学期已接近尾声的时候,我们却仍在新课中挣扎,考试前一天,终于结束了新课教学,对于复习,就毫无指望了。虽然前期付出了艰辛与努力,但复习对于初一的学生来讲,还是至关重要的,可是我与同事们只能摇头叹息,只待下期改进,谁叫这校历期末才出来呢?教学任务算是完成了,可是结果却让人定不满意。学期考试中,优生人,及格人,总积分,全级第。

  教育工作,常做常新、永无止境。我们必须把握教学新动态,掌握教学中随时可能出现的新问题、新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责,干好属于自己的事业。为了以后工作的改进与更新,拟定如下改进措施:

  1、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

  2、严格要求学生。由于大部分生基础太差,学习习惯极坏,所以在课堂,课后,都得对他们严加管教,不得放任自流,比如本学期中,颇让人感到失败的地方:学生书写。也许这就是对学生过于放松而致吧。所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,在下期中,我要狠抓学生的书写,让他们在开学后的一个月内就得改观。

  3、伟大的资产阶级教育家夸美纽斯说,“教师自己愈是热忱,他的学生便愈会显得热心。”我要增强对学生工作的热忱服务意识,以爱心感染学生,加强师生间的沟通与交流,“亲其师,信其道”,给学生一片灿烂的天空。

  反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的教学蓝图。

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