总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的学校年度个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校年度个人总结 篇1
一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“创建轻负高质的农村示范初中”的办学目标，在县教育局、深泽乡党委政府的关怀指导，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，先后荣获“金华市治安安全单位”、“金华市绿色学校”、“金华市文明单位”、“县党风廉政建设工作先进集体”等荣誉称号；在尖子生60人流向城区学校的情况下，20xx中考，我校有11人被磐安中学录取，19人被磐安二中录取，上二中线以上34人；在县第25届中小学生田径运动会上荣获团体总分第三名的好成绩；期末四校（仁川、冷水、盘山）联考中，各项数据均有较大进步；荣获县教育教学管理二等奖。成绩来之不易，总结很有必要。现将我校20xx年度工作作如下总结。
一、实施目标管理，促进和谐发展
1、紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，党政工团学生会组织团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。
2、建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事，加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
3、积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养
1、加强班子队伍建设
（1）要求班子成员以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
（2）勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。
（3）善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。
（4）勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2、抓好教师队伍建设
强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“与下岗职工比待遇、与英模人物比贡献、与人民教师的要求比差距”的三比教育活动；开展了“事业家庭兼顾型教师”评选活动；党员教师签订了廉政承诺书，积极参加创先争优活动；学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作。
3、关注青年教师成长
一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对厉昌东老师，安排他教2个毕业班的课务，同时委以办公室主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。
二是落实了“青蓝工程”，组织青年教师张宾雅参加了县中小学管理干部培训、县英语优质课评比。
4、鼓励教师继续教育
从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%
三、加强德育管理，注重德育实效
1、深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。积极开展寄宿生的文体娱乐活动，就寝前5分钟统一规定为身体锻炼时间，男生做俯卧撑，女生做仰卧起坐；学校成立多种兴趣小组，科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促进寄宿生个性发展。
2、抓现代公民教育。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，如：爱国歌曲大家唱、经典名句诵读、入团宣誓仪式、校园读书节、欢度中秋节、为云南灾区捐款献爱心、设立节能减排义务监督员、开学典礼表彰大会、请消防队领导来校讲座、法制专题报告等。培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。
3、抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教线工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力，每月组织班主任向名班主任学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。
4、抓家校联系。充分利用“家长会”、校讯通和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
5、重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。
四、精细课堂管理，打造有效课堂
1、真抓教学模式研究，突出一个“变”字。借鉴杜郎口教学模式的经验，自定“探索高效课堂，培养世纪人才”的课题，成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。
2、真抓教学五认真，强化一个“实”字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念———以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出“学生的主动性”，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。
3、真抓课堂管理，讲究一个“严”字。本年度注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县抓规范办学的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其它教师占用这些术科，确保术科的正常开展；严禁晚自修上课，只安排教师跟班，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。
4、真抓作业管理，追求一个“新”字。要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。
5、真抓教研组管理，坚持一个“恒”字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。
6、真抓活动课建设，实现一个“活”字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。在活动课程中体现农村学校特点，在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义建设；贯彻统一要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教育活动、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的`调控。
五、关注课题研究，提高科研水平
1、常规工作做优做精。学校在教科室的统筹安排下，科学计划，月月落实，营造以学生为本的科研氛围。
2、课题研究注重过程。一年来，我校申报的县级课题《磐安县农村初中阅读模仿创新系统化作文教学研究报告》等5个课题顺利结题，完成了2个市级课题《农村学生提升说数学的能力研究》《城市化进程中的农民工子女的家庭教育研究》和《农村初中教师职业倦怠的调查与研究》等4个县级课题的申报、立项工作，并根据课题方案的分工，有计划，分层次开展课题研究工作。1个课题获县三等奖；2个课例获市三等奖，1个课例获市二等奖；论文获市二等奖1篇，市三等奖3篇，县三等奖以上共15篇。
3、开展校本培训和校本教研活动。学校把学习教育教学理论、学习课件制作技术、利用多媒体进行课堂教学作为校本培训的主要内容，校本教研按活动表有序进行，一年来每位教师都承担了校级教学探讨课或教学观摩课。切入学习杜郎口教学模式，落实“轻负高效”工作会议精神以来，七年级教师的教研课精彩纷呈。每堂教研课的操作流程是：发现问题——确定校本教研的主题——搜集、学习相关文献——制定解决问题的方案——组织说课——课堂探究——评课反思——修改方案——再实践——再总结反思。通过校本教研，转变教师教育教学观念和行为，提高了新课程的施教能力。
六、加强后勤管理，发挥服务保障功能
1、后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度；严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。
3、规范食堂收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。
4、继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建环境友好型学校。
学校年度个人总结 篇2
本年度，我校以科学发展观为指导，坚持以“提升内涵、提高质量”为中心，“课堂教学精致化管理，学生行为规范的培养”为两个重点，积极推进名师工程、管理工程、文化工程这三项工程，努力做到确保质量、确保师德、确保安全、确保规范。在全校教职工的共同努力下，学校被评为“少先队科研先进集体”、少先队基础建设“五星级”单位，学校在20xx年3月至11月举行的“走进澳门”文化艺术节演出选拔活动中荣获“优秀组织奖”，学校在第29节金钥匙科技竞赛中被评为“青少年科技教育先进学校”，学校在20xx年武进区“第一届读书月”活动中小学生短剧比赛获三等奖，在武进区“周家巷小学杯”青少年举重比赛获团体第四名。学校各项工作稳步推进，较好地完成了本学期的工作任务。现将这学期的工作状况简述如下：
一、依法治校，实现学校管理制度化、科学化、规范化。
1、全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确，严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益，形成有效管理。
2、强化《中小学教师职业道德规范》学习，落实《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》和《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》等文件精神，杜绝师德失范行为的发生。提高依法执教、廉洁从教的自觉性，自觉接受社会和家长的监督。
3、学校各项人事奖惩制度齐全。随着绩效工资制度及岗位聘任制度改革，学校围绕绩效工资方案及岗位聘任制度重新修订相关制度，同时联合工会，采取多种方式关心教师生活，组织教师开展多次剑实道德讲堂，开展师德演讲活动，全体教师参加师德培训，引导全体教职工遵守职业道德规范，认真工作，为学校的发展贡献自己的力量。牢固树立“立德树人”教育理念，不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍。
二、以人为本，为教师成功搭建平台，切实加强师德师能建设。
学校始终把提升教师素养作为学校的工作重心，近几年来，健全激励全体教师主动发展的工作机制，切实加强师德师能建设，使广大教师的师德修养和专业发展水平都有大幅度提高。
1、加强学习，提高素质
为进一步落实区教育局关于开展“第十个师德建设月”的通知要求，进一步加强学校师德师风建设，全面提升全校教职工的职业道德素养，9月，剑湖实验学校举行了第十个“师德建设月”启动仪式。启动仪式上，学校有幸邀请到了武进区“双十佳三好教师”代表方苏琳老师来校作报告。方老师以“温柔地对待一切”开场，向我们讲述了她平时生活、工作中的点点滴滴。随后，王校长就师德建设发表了专题讲话。王校长从身边的人、身边的事说起，肯定了开学以来在学校岗位上默默耕耘、无私奉献的一群人，用典型的事例激励全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观。教师们纷纷在师德承诺书上郑重地写下自己的誓言。为充分发挥优秀教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用，启动仪式上举行了“青蓝工程”，进行师徒结对，开启了新一轮的教育教学帮带活动。
10月，学校开展了第十个师德建设月系列活动之“身边的实干榜样”演讲比赛。参赛教师的演讲紧紧围绕主题，从不同角度阐述对实干榜样的理解。一个个来自身边老师的平凡而不平淡的故事，一串串感人至深的事迹，令人真切地感受到身边实干榜样光彩照人的形象。这不仅仅是一次演讲比赛，更是一次师德师风教育和精神洗礼。此次演讲比赛将我校教师的师德学习活动推向新的高潮，对进一步加强师德师风建设起到了积极的推动作用。
12月，学校开展了“第十个师德建设月”主题日活动。此次主题是“我的价值观，我的教育梦”，以共唱歌曲《公民道德歌》揭开序幕，重点环节是诵经典环节、学道德模范、颁发获奖证书，以谈活动感受收尾。本次道德讲堂启示我们：要用道德的力量来激励自己，用道德的阳光来温暖心灵，立于德，践于行，争做四有好教师。让我们在道德讲堂学好人，长好心，在工作中，立德树人，圆梦教育。
2、抓实培训，提升师能
加强对青年教师的素质培养，促进教师队伍建设。本学年围绕青年教师素质提高开展了一系列的活动：
（1）青年班主任培训活动；
（2）青年教师学科培训活动；
（3）青年教师课堂展示活动；
（4）教师教育教学月考核活动。
面对新的机遇，新的挑战，工会配合教导处组织有效的教改活动，进行微课制作、网页制作和现代教育技术的学习（希沃的软件的应用）等学习活动，积极引导学校教职工在教育改革和发展中自觉增强主人翁的责任感和使命感。围绕“提升内涵，提高质量”，为学校教育改革献计献策，支持和推动学校教育的现代化建设。
3、依靠组织，促进建设
充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。开展“一家亲”谈话活动，做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。校工会把加大学校民主建设力度，充分发挥教代会作用，努力开创学校民主建设的新局面，为工会重点工作，开展了多项活动：组织教工代表学习《学校教职工代表大会条例》，使全体教工了解党的全心全意依靠教职工办学的方针的基础上，不断规范教代会制度，着力提高教代会质量，使教代会在民主建设上发挥更大的作用。
具体落实的措施是：
（1）做到凡涉及教职工切身利益的各项改革方案、措施的制定均要通过教代会讨论（20xx年1月召开教代会，围绕学校第五轮三年主动发展规划和岗位等级评分标准及教职工普遍关心的中心问题开展）；
（2）做好“校长信箱”工作，把教工中议论的热点，关心的焦点问题及时向领导反映，同时鼓励教师献计献策，对有价值的合理化建议进行奖励（每年活动在12月完成）；
（3）坚持校务公开制度。使学校的决策和制度更科学、合理，更贴近教职工群众（校务公开有制度，有专栏公示和网上公示）；
（4）完善教代会制度，真正做到“政治上落实，制度上保证，素质上提高，权誉上维护”。推动教代会制度化、规范化的建设，从而使学校民主建设工作走上新台阶（做到每年开坚持两次教代会）；
（5）凡是学校开展的涉及教职工的活动，都有工会组织，行政参与组织（教职工的体检、教工运动会、生日蛋糕、教师秋游和教工福利待遇等都被落实）。
三、以深化高效课堂为载体，加强教学常规管理，稳步提高教学质量。
严格按照省、市教委颁布的有关精神，全面贯彻教育方针，按国家课程计划科学、合理地编制学校课程实施表和作息时间表，开足、开全规定课程。本年度，在区教研室教学教研工作精神的引领下，学校以提高教育教学质量为中心，以“打造高效课堂”为主题，带领教师开展了课堂教学研究，切实履行研究、指导和服务的职能，努力促进教研方式的.转变和教师的专业成长。
1、规范和强化学籍管理。
今年我校一年级新生招生继续实施“积分入学管理制度”，学校教导处配合区教育局和镇政府对流动人口子女积分制管理，主要工作是按上级部分提供的新生名单接收学生，并合理编班。开学后第一个月为每位在读新生建立了电子学籍档案，并拍摄了学籍照片。
我校流动人口子女较多，学生的流动性特别大，期初学生转进转出数量将近一个班，所以做好这方面工作也尤为重要。转入方面，为公平其间，我们教导处统一了插班生报名时间，公开录取流程，并于招生当天下午公布转入新生名单，尽量做到公平公正。转出方面，多为学生家长考虑，避免其办理手续过程中两地来回奔波，教导处能够提供的手续尽量为家长提前办妥，许多手续尽量电话联系、网上办理，为家长省钱省力，因此也获得了家长们的肯定与好评。
2、常抓和夯实教学常规。
①细化教研组工作。教导处开好期初期末的两次工作会议，明确教研组工作内容，细化各组员教学工作的要求。教研组除了组织好每位教师的教学研讨课活动外，还需定期开展相应学科的教育教学理论学习，组织教师交流研讨促进课堂教学效率的提升，同时组织开展学生的学科竞赛活动，收集资料，汇总数据，分析情况，跟进教学措施的调整。
②查评结合，夯实常规。我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。教学常规检查采用集中检查、评选优秀方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科教研组长帮助教师找出备课、听课和作业中的问题。通过评比，取人之长补已之短，相互学习借鉴，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
③监控检测，提升质量。本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每过一段时间，都要自主进行质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外，教导处还加大了学科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。期中还专题对全校检测后的成绩汇总分析数据，进行专题的讨论与反思，跟进调整教学措施。对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，夯实学生基础。每次调研测试，教导处精心制定考试方案，从考场的安排、学生的混编、监考、阅卷安排等做到周密细致，严谨踏实。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。
3、创新和有效开展学科教研活动。
①多层次开展课堂教学研讨活动。
第一、二周开展校领导的引领课活动。此次校长公开课活动周，是学校“名师工程”之一。“名师工程”工程的创建正是我校重视提高课堂效率，努力向课堂要质量，深入实施素质教育的重要举措。此次校长公开课活动周，为老师们的教学起到了积极的示范、引领作用。第三、四周开展行政人员示范课活动。引领全校教师形成教研“热”的新气象。第五、六周开展优秀教师展示课活动。我校各学科教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人等优秀教师向全体教师展示了良好的教学素养和成熟的教学风格。12月，举行新教师的汇报课活动。活动中，新教师向全校老师展示了良好的教学素养和积极向上的风貌。
②抓实校内外教研活动的开展。组织教师参加片区市等各级教研活动，做到统筹规划、合理安排，确保各学科每位教师都能参与活动。平时教导处各成员分工负责各学科教研活动，督促各学科教师按计划召开校本教研活动，并积极参与每次活动，提高了教研活动的质量与效果。活动实施签到制，确保每位组员都能参与其中，活动的交流过程要求每位老师都能发言，进行课堂教学的点评，不仅对上课教师，对听课者，也是一次很好的学习提升过程。同时我们鼓励教师跨学科听课、跨年段听课，做到学科互补、知识上下贯通。
③开展教学专题研讨活动。11月30日下午，我校开展了以“数学实践活动”为主题的教研活动，东片各小学部分数学老师一起参加了本次研讨活动。此次活动的开展，既为东片数学老师们创造了互观互学、交流研讨的机会，又给本校教师在教学中提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长。11月，邀请武进区教师发展中心生物、化学专家来我校讲座，听课指导工作。听课评课中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。
4、开展教师培训，助力素养提升。
只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。10月，组织语文教师参加江苏省“名师送培”语文骨干教师培训活动。12月，组织生物教师参加沿江七市初中生物教学观摩活动。整个学期，多次组织教师参加武进区数学、英语、物理“送培上门”培训活动。学校还拨取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教育教学书刊，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
5、参加各项评比，全面提升教师专业技术水平。
①组织教师参加武进区小学语文和数学优质课评比活动。赛前安排教师在校进行模拟上课的演练，组织人员帮助参赛老师提高教学技能。高璐老师在20xx年武进区小学语文优质课评比中获二等奖，吴慧老师在20xx年武进区小学数学优质课评比中获二等奖。
②组织教师撰写论文参加各类评比。20xx年度省“蓝天杯”论文评比中，陶丽萍、徐春柳、居芝娟、高璐、倪咏梅、周继荣、张文压、倪晓英等8人分获二、三等奖。20xx年度区教育学会论文评比中，倪咏梅、高璐、严智广、施红英、沈芙蓉、强琪华、王寒妹、吴晓英、张文亚、潘俊兴、王超颖、王磊、马艳华、高华旸、孙海燕等十多位老师分获一、二等获。方清荣老师的论文在常州市教育学会论文中获二等奖。周继荣老师得工会论文获武进区一等奖。陈丽老师的论文在20xx年武进区中小学教师中华经典诵写讲论文评比中获二等奖。
③积极组织教师参加各类各级现代教育教学技术应用评比。在武进区信息化教学能手比赛中，吴晓英老师获二等奖。在武进区多媒体教育软件比赛中，孙海燕、徐建春、朱建春、马艳华、盛芸、高璐老师分别获得一、二等奖。在武进区教育学会信息技术论文评比中，吴丹璇、孙海燕老师撰写的电教论文分别获得一、二等奖。
④在我校优秀教师队伍建设中也频出佳绩。马艳华老师被评为常州市第八批中小学教坛新秀，孙海燕、倪晓英老师被评为武进区第七批中小学骨干教师。
⑤指导学生参加各类活动获得奖项。在20xx武进区体育运动各项竞赛中，我校获得武进区小学生排球联赛小学男子甲组第四名和乙组第四名，武进区排球中小学生排球比赛和排球联赛分获初中男子第五名。第29届金钥匙科技比赛中，我校共获得4个一等奖，7个二等奖，4个三等奖，周继荣老师被评为优秀青少年科技教育校长，徐洪勤老师被评为优秀青少年科技辅导员。在武进区第八届中小学规范汉字书写比赛中8位同学分别获得一、二、三等奖。第十八界世界华人学生作文大赛中我校8位同学分别获得一、二、三等奖。
6、教育科研，引领成长。
本学期体育组和语文组课题在1月19日顺利结题。我校积极组织申报新课题，今年新申报四项课题，我校将做好对新课题设计的指导工作，提出修改建议，并及时送交区教研室。
四、以育人为本德育为先，开展各种德育活动，提升学生素质。
本学期，我校的德育工作能认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《少先队辅导员纲要》，建立“团队一体化”分层教育的工作模式和管理模式。学校通过开展“八礼四仪”教育、励志教育等活动，以及“校本教材《德行天下奠基人生》”“少先队活动课程”的实施，抓好习惯，夯实常规，提升素养，引导队员形成良好的品行，全面健康发展。
（一）主要活动重点开展。
按照“五彩靓武进”文件要求，大力开展“五彩队缤纷”大中小队活动，每个活动有方案，有过程，有总结。
（1）红色教育活动。
一是开展“童心向党，向十九大献礼！”系列活动。
二是举行“感恩 成长”十岁成长礼。此次活动得到了东一片片总章芙芳老师和东一片兄弟学校的辅导员老师们的莅临指导。辅导员们一致肯定了这次活动，认为活动紧扣主题，设计层层递进，内容丰富，形式多样，学生的表现相当精彩。
（2）绿色环保活动。
组织八年级的志愿者，深入校园及周边村落，开展捡拾白色垃圾，发放倡议书等美化环境、宣传环保意识的学雷锋志愿者活动。
（3）蓝色关爱活动。
积极响应武进区教育局“同心关爱，共沐书香”爱心捐书号召，组织四到七年级的少先队员开展了捐书活动。大队干部将其归类、整理，有科普书、故事书、工具书、中外名著等，整整六大箱图书。发动全体团员、队员参加“手拉手互助”活动——“双援”活动。
（4）参加法治作品微视频比赛。
中小学部各完成了一幅作品，作品名分别为《校园疑案》《一个游戏引发的血案》。从写剧本、选演员、拍摄、录音、剪辑，凝聚了全体比赛组成员的心血。他们放弃了休息日，请来老师和部分队员的家长一起拍摄，顺利完成了作品。《校园疑案》现已进入了决赛，具体负责人严智广老师将作品简介、截图和小段视频制作好，以备网络投票。
（5）紫色科技活动。
1、举办科技节。本届科技节上，设立了许多趣味活动，得到了学生的热情支持与参与。我们实现了“人人参与、人人发展、人人收获”，给每一个队员们展示自我的机会，让他们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。
2、开展 “好少年”成长在武进暨争当“武进好少年”展评活动，评出了名省级好少年，名市级好少年，75名区级好少年；开展“迎新春 送春联”社会公益活动；开展“消防安全第一课”教育活动，并走进消防中队，零距离接触消防员叔叔让孩子们有了更为直观、更为真实的感受。
3、承担了两个片级观摩活动。
（1）“感恩 成长”十岁成长礼；
（2）八年级联合中队开展的《告别金色童年唱响青春梦想——十四岁青春仪式》。
（二）常规活动注重实效。
1、落实《少先队活动》课程和校本课程《德行天下奠基人生》。学习2015版《中小学生守则》。
2、组织开学第一讲、开学典礼、毕业典礼。
3、搞好“六一节”的庆祝活动。
4、开展安全教育系列活动。
（1）开展安全教育第一课活动：交通安全记心中。
（2）开展“消防应急疏散”演习活动。
（3）走进学校德育基地，了解消防安全知识。
5、有效开展社会实践活动。
（1）组织小学部的少先队员前往嬉戏谷参加社会实践活动。
（2）组织中学生去盐湖城。
6、前往武进澄西烈士陵园开展“传承英志，热爱生命”主题祭扫活动。
7、积极参加 “毕业季·毕业记”主题作品征集展评活动。师生热情高涨，精心组织，终有所获。薛冰老师设计的拇指海报《青春不散场》获市一等奖，方清荣老师的毕业赠言《珍重》获市二等奖，毕业照获二等奖，王荆薇同学写的最美三行诗《离别》获二等奖。
8、隆重召开体育节。5月10日，我校举行了第十届春季田径运动会。12月，举行了“阳光体育，与健康同行”的冬锻三项活动。这些多姿多彩的体育运动不仅增强了学生的体质，磨练了学生的意志和毅力，还为丰富校园生活，促进学生身心健康起了积极的推动作用。
9、进行班级文化建设评比活动。每个班级都有自己的亮点和创意，体现了班级特色。细微之处渗透着师生们的智慧和创造力，体现着师生们的审美情趣和艺术才华。
10、我校开展第30个敬老节庆祝活动。
11、定期开展“黑板报”评比活动。由班主任和部分学生根据主题自己组稿、版面设计、书写，除低年级每月评比一次，其他年级每两周评比一次，既起到宣传教育作用，更培养了同学们的能力。
12、举办以“童心向党 向十九大献礼”为主题的第十届校园艺术节。本届艺术节，调动了队员的积极性、创造性，增强了活动的实效性，扩大了队员的参与面，让队员在活动中施其所长，发展个性。
13、召开各年级家长会。11月中下旬，各年级分别召开了家长会，为家校间的良好沟通架起了桥梁。
（三）活动评比多项获奖
学校还组织辅导员积极参加年度的武进区少先队各项评比活动，他们在实践中收获着。在少先队各项评比中，我校获奖情况也是遍地开花。
少先队“十二五”国家级课题《团队一体化工作模式的实践与探索》已进行了结题鉴定、成果交流，最终于20xx年3月顺利结题。“十三五”省级课题《打造坚实的中队阵地，培养队员“主人翁”意识的策略研究》于20xx年12月19日立项。孙明梅、沈雪老师参加20xx年武进区中小学班主任基本功竞赛获二等奖。
宣黎毓、吴彩虹老师撰写的论文在20xx年度省班队集体建设优秀论文评比中荣获三等奖，宣黎毓老师撰写的案例在20xx年度省班队集体建设少先队动感中队说课案例评比中荣获一等奖。宣黎毓老师被评为“十二五”少先队科研工作先进个人。宣黎毓、陈丽老师指导的《感恩成长》活动被评为武进区优秀团队观摩活动特等奖，薛冰老师指导的《扬起青春的风帆》活动被评为武进区优秀团队观摩活动二等奖，宣黎毓、陈丽老师指导的《20xx级新生入学礼暨入队仪式》在武进区少先队“五彩队缤纷”竞赛活动中获二等奖，沈芙蓉老师指导的《花好月圆 情满春秋》在武进区少先队“五彩队缤纷”竞赛活动中获二等奖，盛芸老师指导的《传承美食文化品尝中国味道》活动评为武进区少先队“五彩杯”小课题二等奖，宋宇炘同学参加的《传承美食文化 品尝中国味道》活动评为武进区少先队“五彩杯”小课题二等奖，施红英、刘洋老师在20xx江苏省小学生中华优秀传统文化大赛中荣获优秀指导奖，赵雨婷、张志杰同学在20xx江苏省小学生中华优秀传统文化大赛中荣获三等奖， 薛冰老师在第九届“生命之水”主题教育活动中，荣获主题科技活动三等奖。杨安琪、窦园园、李佳凝同学在第九届“生命之水”主题教育活动中，荣获主题绘画活动贰、三等奖。
五、以确保校园安全为目的，抓实后勤工作，营造安全文明的育人环境。
1、加强规范管理、提高安全意识。
本学期，在学校领导的精心策划、安排下，大力整治校园环境，植树绿化，清理杂草，所有班级课桌椅全部更新到位，教师办公桌椅也已购置备用，更换了水箱水阀，更换了部分班级的日光灯及开关面板。学期末做好财物的清点、费用的结算。为师生创造学习、工作、生活上的各种方便。及时解决师生生活中一些实际问题，遇到校产需要维修我们就及时记录在册或当场维修更换。
学校工作人员在为师生服务过程中注意服务态度、服务质量，做到诚实待人，语言文明。保安人员坚守岗位恪尽职守，严密把控进出人员，严格执行夜间巡逻任务，确保了师生的健康和安全。
2、开源节流、重视管理、低碳节能。
在学校的各项迎检工作中，学校认真做好服务、保障工作，营造了安全文明健康的育人环境。
我们重视对校产的维修保养，在校产的维修保养中，我们的做法是坚持“二个原则”和“三个结合”。坚持两个原则，即坚持勤俭节约的原则和确保教育教学的正常运转的原则。勤俭节约，做到小修小补不出门，一般维修不请人，挖掘内部人才潜力自己解决，如门窗、课桌椅维修，厕所自冲等，一般电器的维修一般不出门，不请人。确保教育教学正常运转，就是一切为教育教学服务，确保上课录音机、投影仪、电视录像的正常使用。坚持三个结合，即：
（1）经常与集中相结合。平时，我们发现有校产损坏，尽可能立即予以维修，以确保使用，同时，抓住寒暑假这一维修黄金时期，集中力量对校产进行全面维修，使新学期有一个新面貌。
（2）自己动手和请人相结合。一般维修，如前面所讲由自己动手解决，对于工程较大或技术性较强的维修项目，自己无力解决，则请人来维修。
（3）利用旧料和购买新料相结合。一般维修材料，若旧料可用，尽可能用旧料，实在无旧料可用，或旧料不能用，才去购买新料。
3、规范财务制度， 严格收费管理。
财务部门能严格按照上级规定进行规范收费，无乱收费现象，并做好教职工信息系统更新、统计等工作。
（1）安排收支预算，严格预算管理：先由会计室提出初步意见，经校行政会议认定，较圆满地完成了预算编制任务。在实际执行中，严格按照预算执行，不随意调整预算，确有特殊情况，经校行政研究决定，充分发挥了资金的使用效益，确保了学校各项工作的顺利完成。
（2）加大对各项收费的管理力度，认真搞好收费工作：严格按照上级教育部门和物价部门的收费政策组织好学校的收费工作，规范学校的收费行为，实行收费公示，各项收费都必须由会计室向校行政提出书面申请，批准后，由会计室向学生印发《收费通知》或者《告家长书》收取费用，以便学生家长及时全面地对学校的收费情况以及费用的使用情况进行监督，所收费用督促现金出纳及时全部入账，并建立教育收费管理台帐。
（3）重视日常财务收支管理：会计室建立健全了各项财务制度，做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，学校实行会计工作校长负责制和一只笔审批制度，认真审核每张原始票据，不符合规定的凭证、签章不全的票据，绝不允许入账，极大地提高了资金的使用效益。
（4）会计室人员及时做好会计资料的整理、立卷、归档工作，保证会计档案妥善保管，有存有放，方便查阅。
结语：12月5日，区教育局基教科、教师发展中心一行十一位专家对剑湖实验调研小学部的教育教学常规工作进行了全面调研。教师发展中心钱新建副主任对本次活动作了总结：剑湖实验学校在负重奋进，“负重”体现在学校面临着方方面面的困难，这需要付出更多的努力；“奋进”则在于全体师生所呈现的积极进取的工作状态。
与此同时，钱主任也提出两点希望：
一是进一步激励进取心，激发内生力量，要认识到困难即存在价值、问题即研究对象；
二是深一步找到发力点，关注学生的学习力和意志力，持续改进教育教学行为。
20xx年，每一名剑实人将继往开来，不断地学习、反思、调整，更以蓬勃的姿态迎接新一年的各项挑战，实现每个剑实人心中的教育梦。
学校年度个人总结 篇3
本年度，学校坚持党的教育方针，以十八大精神为指导，全面实施素质教育，始终秉承“办快乐学校”的办学理念，坚定不移的推行高效课堂改革，不断优化各项工作，提升工作质量，提升课堂效益和管理效益；坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校，全体教职工同舟共济，开拓进取。科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：
一、找准切入点，开展有针对性工作
学校工作头绪繁多，在抓好常规工作之余，能否打破常规，实现革新，关键在于能否找准突破点，开展有针对性工作。找准了，做好了，教育就进步了；否则，还是原地踏步，“去年是什么样，今年还是什么样”。
1、随着高考制度的改革，“得语文者得高考”。学校领导班子充分认识到：在全国上下重视国学教育的今天，学生深厚的语文素养越发显得十分重要，因此要想方设法通过多种渠道提高学生语文素养，不能单凭语文课堂。于是，今年暑假，学校投入一定的经费，在综合实验楼装修了三间学生阅览室。秋季开学伊始，七年级新生首先开始每周一节语文阅读课，语文老师全程跟踪管理，图书管理员紧密配合，有布置有要求有检查，尽管初次尝试，已取得一定的成效，为下一步全校学生的阅读开放积累了一定的经验。
2、德育教育是学校教育的重中之重，是立德树人的重要渠道。德育教育的效果如何，很大程度取决于教育形式是否新颖、活泼。学校政教处始终如一坚持革新。20xx年主要以“社会主义核心价值观之‘五进’‘四创’‘三见’”的活动为契机，充分利用国旗下讲话、班会、晨会、课堂、社团活动等形式，对学生开展形式多样的社会主义核心价值观教育，通过校园文化墙、电子屏幕、橱窗、班级墙报、走廊文化等建设，努力营造一种浓厚的文化氛围，学生自觉养成良好的行为习惯和良好的道德品质。
3、随着“互联网+”在教育领域的推广和应用，学校信息化教学与管理必须与时俱进。本年度除了继续开展网上“一师一优课”评比活动和网络培训之外，重点抓“辽宁教育云。师生空间”人人通建设以及学校空间网站的建设，为下一步网络教研、微课开设、翻转课堂教学、网络辅导、网络教学常规检查、教学资源共享等打下坚实的基础。
二、不忘初心，牢记使命，坚持终身学习，不断“充电”
在信息大爆炸、科技迅猛发展的快节奏时代，我们身为师者，必须坚持终身学习，不断更新知识，追赶时代潮流，勇做时代的“弄潮儿”，不做时代的“落伍者”。
1、俗话说：“火车要想跑全靠车头带。”教育的革新，切入点的寻找，要依靠领导的策略和智慧，而领导策略、才智恰恰来源于不断的给自己充电。学校领导班子深知这一点。于是，利用暑假期间，积极参加xx市举办的“核心素养教育”培训班学习，并在实践中得以自觉应用，取得良好效果。校长参加“教育部——中国移动中小学校长培训项目辽宁省种子校长培训班”培训学习后，积极组建“工作坊”，组织其他领导成员学习。通过听课、发帖、研讨、成果展示等活动，大大提升了领导的理论水平，为今后的教育革新找到新的理论依据。
2、俗话说：“教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”然而在今天，教师不能仅仅满足一桶“死水”，而要做“自来水”。为了给广大教职员工不断“补水”，学校按照计划，又给每位教师购买一本《教师积极心理健康养成》一书，教导处利用每周继续教育学习的时间，组织教师自学，并写出读书笔记或心得体会。党支部也利用政治学习时间组织教师认真学习《教师职业道德规范》《xx市中小学教师职业道德条例》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，并按照教育局相关要求每位教师均写出20000字读书笔记，进一步树立了广大教职员工的法律意识，达到依法治校、依法从教的目的，增强规范办学的使命感和责任感。
3、十九大的胜利召开，宣布一个新时代的到来。党支部充分发挥党组织的核心作用，经常下发各种学习材料了，学习领悟十九大精神，践行十九大精髓。定期召开党员生活会，学习十九大报告，学习党章修改案，使每名党员不忘初心，牢记使命，永远在路上。
三、重点整改，全面推进，不断提高课改实效
课堂教学质量是学校的生命线。一年来，我们进步深入推进高效课堂改革，改变了传统的课堂“一只粉笔走天下”教学模式，逐渐形成利用多媒体的现代化教学手段的电化教学模式。教师自制课件，组内资源共享。在全面深入推进课堂改革的基础上，针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治，我们主要开展了以下工作：
1、课件的设计和导学案设计相默契
以往发现：有的教师上课使用的课件与导学案是“两重皮”：用了课件就无法用导学案或用了导学案就用不了PPT，因为课件和导学案内容不一样；还有一部分教师课件和导学案的内容基本一样，所以使用PPT后，认为导学案没有使用价值。针对这一教学“怪”现象，我们加强业务辅导，使这部分教师认识到PPT和导学案的各自价值：导学案重在引导学生自学，在自学过程中遇到的的问题，课堂上利用PPT加以解释，更好达到先学后教的目的。我们通过领导包年级，带领各备课组教师集体听课、评课的方式，推动课件的设计与导学案在课堂教学中默契配合。同时开展骨干教师示范课、青年教师赛课、说做评等一系列的研讨活动，进一步让教师明白：课堂如何利用好PPT和导学案，大大避免了导学案是“聋子的耳朵——摆带”的现象发生。
2、共享资源，尽显自我特色
各备课组尽管采取每节课资源共享，但要结合自己班级学情特征，加以“增、删、补、调”相关内容，凸显教师自我特色。每月教学常规量化考核侧重检查。对问题较严重的，有针对性的，学校组织全体教师集中业务培训指导。同时，针对导学案中出现的“假展示”“乱点评”“胡反思”等现象，也在初步尝试改进，比如“点评”要有理有据，以理服人；“反思”有字数限制等。
3、重塑教学模式，体现三大核心环节
本着“先学后教”的'原则，一节课，从学习效度上看，应该包括三大核心环节：个体学——小组学——全班学。而教师的引导、帮学等应贯穿在这三个环节之中。学生通过这三个环节的学习，相当于对同一内容学习了多次，每次的学习都是在前次学习效果上的叠加。这样，学生对学习的内容及知识的掌握会更加深刻；同时，在反复中对学生的完美人格的塑造定会起到了积极的作用。在这三个核心环节中，教师要紧紧围绕学生自己不能解决的问题精讲点拨。这个过程，其实是对学生在感知教材的过程中搜集的零碎的知识点进行整合和深化理解的过程，也是学生形成学科能力的重要前提。
四、以竞赛活动为载体，努力提高学生技能素质
在狠抓教学质量的同时，以举行各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。一学年来，我们举办了传承中华美德演讲比赛、传统文化考试大赛、诗词大赛、一二。九长跑、足球联赛、汇操比赛、文艺汇演等，这些活动的开展使学生们的心智得以开拓、动手能力得以提高、专注能力得以巩固、精神面貌得以改观、爱校情节得以升华。特别是乡村学校少年宫活动项目，我们充分利用学校标准化建设的资源，结合学校的体育艺术2+1项目，开展了五大类26个小项的丰富多彩的学生社团活动，既丰富了学生知识，陶冶了情操，又锻炼了技能，促进了个性特长的健康发展。
五、用制度讲话，建立完善工作保障
1、在学校环境方面，实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施，充分发挥学生参与的积极性，清理卫生死角，培养了良好的卫生习惯。
2、学校在下课期间、上下学期间实行值班制度，值班老师及领导对学生进行动态整治与管理。这些措施的有力开展，保障全体师生的人身安全。与此同时，加大教育力度和资金投入，新铺塑胶操场使学校环境面貌焕然一新。
3、加强领导，建立领导小组，坚决建立和落实各种安全制度，形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制。在防水、防传染病、防交通安全等方面成效显著，无一事故发生。加强对食堂、宿舍、校园内的日常检查工作，杜绝发生安全问题。建立校园安全工作检查常规，定期对食堂、宿舍等进行全面的安全大检查，对于发现的问题，均及时整改。学校校务公开，财务制度得到严格执行，无乱收费现象。
总之，20xx年我校各项工作都取得了长足发展，获得：辽宁省未成年人思想道德建设先进单位、xx关工委“感恩、孝德、家风”优秀组织奖、xx市法治宣传教育先进单位、xx市德育工作先进单位、xx市研训工作先进单位。但是与我们确定的争创本地区一流学校的目标还有一定的距离。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。
学校年度个人总结 篇4
本学期，我校高举旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1、加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导职责机制;组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，做到对班子成员及时提醒教育，发现问题及时纠正;学校校委会重新对兼职工作进行了分配，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导群众。
2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，继续抓好“青蓝工程”“名师工程”“教师职业生命质量工程”等;学校领导听课、评课，培训教师;出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。
3、进一步加强年级组建设。赋予年级级主任必须的权利，各年级组围绕学校工作，依据年级组工作实际制订年级组工作计划，主动、创新地开展工作。
4、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，职责重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作职责状，人人确立“安全第一”的意识;专门组织了一支安全督察员队伍，成立少先队督察岗，加强课间及路队安全的巡视，每一天进行安全工作督察，保障路队及学生课间的安全;学校编写了《泾滩小学学生安全须知》，组织学生对自我安全意识、行为进行评分，提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。学校特邀交警大队同志来校作法制教育讲座，透过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育资料，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。以国家出台的《道路交通安全法》为契机，本学期我校用心在师生中宣传、学习、贯彻道路交通安全的活动。主要是开展了“八个一”活动。即出好一期黑板报，办好一期专栏，张贴一条宣传标语，进行一次讲座，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会，开展一次试题竞赛。透过“八个一”活动，学生认识到了生命的好处，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。
3、办好家长学校。办好家长学校，进一步加强家长学校建设，规范家长学校办学行为，透过家长学校授课途径，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。
4、组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高潜力，学会合作。
(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业工作。一是加强领导。由一名学校领导分管毕业班工作，并且几次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科组制订了学科组工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中，学科组教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦：我校学生毕业考试成绩到达了预定的目标。语文成绩在乡中等以上，数学接近乡中游水平，英语也有了很大提高。
2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本学期进行了“我与新课改同行---谈‘学困生转化策略’”“数学户外游戏”“数学心算竞赛”“语文教法研讨”等教研活动，提高教师实践新课程的潜力。
3、加强质量监控。加强语文、数学、英语学科教学质量月考制的监控、分析，以带动提高各学科的教学质量。透过月考，教师能够及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，还能够透过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮忙。
(三)增设音体美教研组，全面提高学生综合素质。
围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，本期增设音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，加强教师间的沟通，构成和谐共进的工作氛围。透过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。同时，使音体美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。学校还结合节日教育开展了资料丰富，形式多样的艺术活动。如“校园‘阳光之歌’歌咏比赛”，“‘七一’诗歌朗诵”，“校园群众舞比赛”，“‘七一’书画大赛”，给学生创造了展示才艺的舞台。
三、加强教育科研创特色，全面提升学校办学品位。
本学期，我们在区教科室和乡教办的正确指导下，按照学期教研计划一步一个脚印，以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我校教学质量。我校已成功申报省级课题《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》和《听说读写潜力训练》，且《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》已接近最终完成阶段，将在下学期深入全面开展《听说读写潜力训练》这个课题的'研究，高度重视研究过程，扎实有效，力争早出成果。课题组能按计划开展课题实践，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展状况。
四、大队部活动多彩丰富。
我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有好处，活泼健康的成长，简单愉快的学习。如3月开展的“学雷锋见行动”、5月开展的“孝敬父母”、6月开展的“庆六一国际儿童节”、7月开展的“热爱党诗歌朗诵”等活动，充丰发挥了队员的主观能动性，给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。
五、坚持“精细化”的b管理原则，做好常规性工作
为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项65种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项职责书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有必须的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。
六、加强文化建设，优化育人环境。
我们以建立乡级级示范小学为方向，用心争取社会支持，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，本学期购买了篮球架一副，彻底清理了校内的垃圾，对校园内的文化墙进行了重新描述，更换了学校两个宣传栏的八个版面，油漆了教学楼护栏及大门等，是学校面貌焕然一新，为教育教学工作带给了较为舒适的环境。
七、抗震减灾奉献爱b心，真情传递血浓与水
5.12四川汶川发生8.0级地震后，我校大队部及时召开了“一方有难、八方支援”的大型主题队会，会后全体师生迅速行动起来，纷纷加入到了捐助活动中。师生向灾区捐款共计二万四千八百九十余元。相信灾区人民在党和13亿同胞的关心支持下必须会战胜困难，重建家园，学生会早日回到学校上课的。
同时，在5.12汶川大地震中，我崆峒区受到大的波及，使我乡暖泉小学三层教学楼建筑遭受到了严重损坏，学生不能进教室上课，此时我校领导迅速采取行动，三、四、五、六年级合班，腾出教室热情接纳暖泉小学六个班300多名学生来我校借读，保证了暖泉小学四、五、六年级学生的正常上课。在地震当日立刻成立了抗震减灾办公室，制定“地震期间安全管理紧急预案”，学校领导做好安全管理工作，杜绝一切安全隐患。教育学生不信谣言、不造谣言，不制造恐慌，不传播不确切信息，团结一致、众志成城、抗震减灾，传承和弘扬“民族精神”，并统筹各部门用心开展抗震减灾工作。我校在地震发生后的迅速反应和在抗震减灾的一系列工作得到了乡政府、社发办领导的充分肯定。
八、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。
1、教师年龄偏大，对新事物理解潜力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。
2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。
3、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。
4.学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有必须的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。
过去的成绩是我们这天工作的起点，我们时时刻刻都务必解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。
学校年度个人总结 篇5
为适应xx改革开放的形势，和中国加入wto的局面，我校xx年的教学工作主要是举办广大青少年参加的英语、数学、自然、语文等兴趣班。
现把xx年度工作总结于下：
一、遵纪守法，服从教育局和民政局的领导，办好年检和民办非企业单位登记手续。
二、严格遵守财务管理制度，收入、支出符合规定。收费均报物价局、教育局核准。
三、及时交纳营业税、所得税、城市建设维护税、个人所得税、以及其他应交费用。
四、招生情况如下：
英语兴趣有xx个班，计xx人；数学兴趣有xx班，计xx人；自然兴趣有xxxx班，计xx人；语文兴趣有xx个班，计xx人，年总计xx班有xx人。
五、本校xx年度设立决策机构，成立xx市民进业余学校理事会，理事长王伯康，理事刘群、陈谷威、胡东明、黄麟祥。
六、学校住所由偃月街小学迁入xx。
七、xx市教育局统一办理社会力量办学许可证，我校除原来的文化类、外语类办学范围外，又新增加了艺术类、养生保健类办学范围。
xx年度的.招生情况变化较大，本校仍将坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，全心全意为学生服务，不断适应新的形势，努力提高教学质量。
学校年度个人总结 篇6
奥林花园社区在石湾街道宣教文体局的领导下，始终把发展社区教育、完善社区教育工作作为重点，积极探索社区教育工作的新思路，为确保社区教育工作的顺利开展，制定如下切实可行的工作计划：
一、指导思想
以党的十七大为指导，深入贯彻科学发展观，从精神文明的总体出发，以思想道德教育为核心，全面系统地对居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式等教育，帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观，努力构建家庭和睦、邻里和谐、环境优美的社区，为提高居民的整体素质和社区的三个文明建设做出贡献。
二、工作内容
1、大力宣传党的路线、方针、政策，对居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的.生活方式等教育。
2、组织贴近群众生活的，与群众生活密切相关的生活知识、医疗保健、优生优育、法律常识、妇女与儿童维权、就业技能等培训，使居民群众在家门口学到更多的知识。
3、结合纪念日、节目，开展形式多样的知识竞赛、图片展览、书画展、文艺演出等活动，丰富居民群众的精神生活，培养居民高雅的情趣爱好。
三、工作计划
今年社区市民学校将在居委会的领导和管理下，在街道宣教文体局的指导下，组织社区居民开展终身教育学习活动。具体安排如下：
1、 宣传党的路线、方针、政策，提高居民关心国家建设、社会稳定的自觉性。利用辖区共建单位活动用地组织社区居民积极参加有利于身心健康的群体文化生活。
2、开展社区文化教育活动，提升居民文化生活品位。利用“三八节”、“六一节”、“七一”、“重阳节”等各种节假日，联合各部门开展多种形式的文化教育活动，编排具有教育意义的节目进社区演出，制作板报进行展示，以丰富多彩的文娱形式宣传我社区建设的新面貌，丰富干部群众的精神生活。
3、进行社会主义法制教育，学习宣传国家法律、法规，自觉遵守国家的法律、法规和各种行为规范。进行社会公德、职业道德、传统美德和家庭美德教育，提倡文明礼貌、团结互助、家庭和睦、助人为乐、见义勇为，争当文明市民。
4、组织参观、讲座等群众喜闻乐见的活动，宣传科学思想，传播科学理念，普及科学知识，开展各种形式的文化教育活动，寓教于乐、陶冶情操、培养市民良好的心理素质使教育内容有较强的吸引力和凝聚力。
学校年度个人总结 篇7
20xx年，**社区市民学校在街道办事处的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、创新型、文明社区为抓手，坚持以人为本，坚持科学发展观，充分发挥基层市民文明学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高市民思想道德观念和文化素质。具体工作如下：
一、加强领导，建立健全组织机构。
社区党总支、居委会高度重视市民学校建设，把市民学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记=担任学校校长，社区主任主管市民学校工作，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员，共同商议工作事项，制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区市民文明学校工作有章可循，教学有据可依，为市民学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。
二、广泛宣传，增强居民参与意识。
市民学校参与对象是社区居民，只有发动广大居民积极主动参与，才能取得实效。我们充分利用社区宣传专栏、横幅等阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性。利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆青少年活动中心开展网络教育等。把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把市民学校作为居民素质教育的第二课堂。
三、全面教育，切实提高居民素质。
围绕办出特色、办出成效的目标，社区市民学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕不同主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动。
一是开展思想政治教育。重点开展中国特色社会主义共同理想、党的'路线方针政策、时代精神、街道社区政策等教育，使广大市民建立起社会主义核心价值体系。组织社区党员、居民集中收看 “十七大新党章解读”等，关心街道建设和社区发展。
二是开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。今年，在创建和谐社区的热潮中，我们特别开展“和谐家庭”、“和谐邻里”评创活动，制订评比标准，积极动员居民投投身和谐社区创建，为构建和谐社会添砖加瓦。
三是开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围。开展健康教育，如“青少年保护法”、“安全用电、用气知识讲座”等知识;开展科普教育，通过科学文化教育，进一步提高居民的科学文化素养。
四是开展民主法制教育。开展相关法律法规的教育，努力使社区居民学会正确地行使民主权利，形成守法、有序、安定、和谐的局面，让居民及时掌握新的法律条例，能够正确使用法律武器维护自身合法权益。
五是开展创业技能教育。重点开展就业政策信息宣传、市场竞争意识教育着力提高市民创业致富、自我发展能力。充分发挥社区各种资源，积极推荐社区下岗职工进行再就业培训，增强居民的就业能力。
以上是我社区市民学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但要实现“全民学习、终身学习，达到人和自然和谐相处”的目标还很远，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大市民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让市民学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。
学校年度个人总结 篇8
今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，认真学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：
一、抓好、抓实德育工作
德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在准备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。
1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》
重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。
2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养
一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。
3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯
我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。
4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法
学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法；学校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式，深化了法制教育的内涵。
5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位
一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的'积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
6、创新工作方法，狠抓德育常规管理
一是进一步完善“每周文明班级评驯制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性；
二是继续抓好“午休”管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；
三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。
二、教学工作
1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量
（一）认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进行总结和反思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推进。
（二）落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教案每星期检查一次，提出有效地改进措施；对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。
（三）深入开展“家长开放日”活动，家长可以每天与教师班主任沟通、交流；每星期确定一天“校长开放日”，这天，家长可以及时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和交流；这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了教师教学工作的有效整改。
（四）抓好平时教学状况监测，加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度，学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况，及时听取教师们的意见，发现典型及时表扬，发现问题及时指出改进。同时，校行政经常深入各班听随堂课，和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注，跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理，学校各项工作扎实。
学校年度个人总结 篇9
本学期，我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下，根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”（自主管理、自主生活、自主学习）以及习惯养成教育。本学期，德育初评优秀826人，占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%；全校全勤学生为1393人，全勤率占72.47%；好人好事共计1787人次，占92.97%；参加入团培训149人，发展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。下面对本学期的德育工作总结如下：
一、抓好德育队伍工作作风建设，提升德育管理者职业素养，增强班级凝聚力，提升班级品牌
1、加强年级级长、班主任等队伍建设。德育处每月召开德育领导小组会议、级长、班主任会议对全体德育成员进行业务交流与培训，共同寻找发展新路子、新对策，及时调整不同年级管理策略，形成教育与管理合力。引领年级教师强化服务意识、大局意识，发挥模范带头作用，切实改进年级工作作风，提高年级工作执行力，推动年级各项教育、教学工作质与量的提升，向管理要质量，让师生家长满意。
2、完善值周、值日工作队伍建设。规范值周老师安排与分工，调整排队放学路线图、值周老师检查各楼梯学生列队放学情况，要求值周行政细化所负责值周的值周工作引导，促进检查工作的到位与落实（每天值周检查扣分情况、老师排队放学检查网络公布，及时把年级、班级存在问题反馈给年级、班级）。本学期德育处重新调整值日工作安排，值周行政每天早上、中午负责校门学生仪表检查（团委学生会安排学生协助检查）、中午放学走读生小广场列队等候初一学生放学后有序放学；安排曾志军老师专职负责学生课堂纪律检查（上午、下午各检查一次），课堂考勤与学生德育量化的统计；值周各时段尤其是（空余时间下午5：30时—6：30时）执勤点安排老师不定时间进行巡查；团委、学生会创新工作思路，实施竞聘上岗制度，选拔录用一批责任心强，有创新精神，肯干敢干的学生干部，联合各年级学生分会，不断加大上午跑操、课间、午休、下午大课间以及晚自修前的巡查力度，把值周检查、学生违纪情况详细记录备案，相关表格第二天汇总放在值周登记收集箱内；值周行政、值日行政不断加强值周（中午第五节课的任课老师组织学生排队放学检查登记、晚自修值班老师的课堂检查登记）与反馈，学期后半段，值周行政还把每天扣分情况直接上传教师Q群及时反馈给年级、班主任；每周行政例会值周小结的优、缺点与不足能在下一周升旗值周小结中向全体师生进行反馈，值周检查各项记录德育处归档保存。德育处通过以上种种制度不断提高了检查工作的时效性，让检查工作落到实处，发挥“以检查促校风建设”的应有作用。
3、创新德育活动模式，提升安全育人品位。借助素材型班会课加强学生自我教育，精心设计主题活动，提升活动的育人品位。
各年级、班级能不断拓展德育工作思路，积极组织开展丰富多彩的德育活动，活动基本能做到月月有主题、周周有安排、天天有内容，让学生在生动活泼的活动中受到熏陶，得到教益。例如：德育处开学前拟定“国旗下讲话”实施方案以及主题设想与安排统筹国旗下讲话稿，每月上报突发事件风险隐患排查和整改工作情况汇总表；第三周要求各年级确定问题学生名单，级长做好家长会规划，班主任做好班会课规划，上传村委会学生坐校车学生情况统计表，建立新生心理危机防范工作体系，新生心理测试与建档；第四周以社会主义核心价值观为题材，选取某个观点进行“做一个有道德的人”主题班会，初一、高一进行安全知识测试、积极做好（普通高中）国家助学金申报、（普通高中）残疾学生免学费申报工作；第八周邀请镇关工委赖桂流副主任对初二年级举行了“诚信做事，友善待人”专题讲座，10月25号（星期日）下午3：30时在小广场举行18岁成人宣誓活动；第十周组织学生收看电影《百团大战》，做好《瓦蓝栈公益》助学申请工作；第十二周进行消防安全演练，师生纪律教育大会；第十四周应急救护培训；第十七周邀请大岭山医院妇产科刘凤莲副主任为高中三个年级女生举行生理、心理讲座；还有高一、高二年级的篮球比赛，全校性的初、高中足球比赛，初二年级的拔河比赛等，既丰富了年级的第二课堂活动，又陶冶学生身心，增进师生情感。
4、加强年级学生班干部、青年志愿者队伍建设。一方面德育处不定期组织全体班干部进行培训学习，着手班干部队伍建设；另外，级长、班主任通过素材以及素材型班会课不断完善了年级学生分会组织建设。另一方面团委、学生会要加强年级学生分会成员的业务培训工作，落实各部组织的培训学习，不定期组织青年志愿者参加培训学习，不断完善学校各种评价体系，努力调动全体班干部与团员的工作热情，积极打造一支高素质的青年志愿者队伍。本学期团委学生会活动如下：8月份：组织初中、高中学生参加“重走东纵路”东莞市青少年军事夏令营活动，沿着革命的足迹，经受挑战，接受爱国主义教育，传承东纵革命精神。9月份：回访结对帮扶的罗定赤岭小学，为赤岭小学添购一批多媒体设备和图书，为赤岭小学的学生送去快乐与希望。10月份：学生会换届工作；举行“感恩，成长，责任，超越”为主题的大岭山中学20xx年度十八岁成人礼仪式。11月份：团委委员换届选举。12月份：秋季入团积极分子培训、考核。12月份：大岭山中学志愿者服务队前往大塘村探望关爱孤寡老人，为老人送去热情的慰问，为老人打扫卫生，做饭，提供贴心的照顾；团委学生会核心干部培训；马鞍山素质拓展训练活动；新团员宣誓活动；“少年强”应急救护培训等给学生培训安全逃生，自救自护的能力，让学生增强自我保护、关系他人、关爱生命的意识。
5、组织全体德育成员进行业务学习。特别是在新形势下更加注重加强师德师风建设，根据实际探讨制定师德考核的相关条款，预防教师“十种中小学教师违反职业道德行为”的发生，提升德育成员的职业道德品质，为评优、评先、年度考核提供有力依据。进一步规范教师签到（签到表每天及时网上公布）、排队放学、德育量化管理，完善检查考评、网络公布。规范级长、班主任工作绩效考核评价体系，坚持以班级成绩占40%、班级管理、文明班评比占30%、任务完成情况、获奖占30%的考核原则，继续完善以班主任为核心的科任教师群协全员参与评价的《学生综合素质发展报告书》评价模式，形成师生联动、行为规范奖惩分明、学生自我评价、班级评定的管理评价模式，把德育量化分值作为学生今后是否符合住宿考核的主要依据，着力优化班风、学风建设，促进学生全面协调可持续发展。
二、高举“以德育德，以爱育爱”的大旗，强化德育核心地位，坚持德育为先，全力打造岭中“德爱”育人文化
德育管理工作是建设良好校风的关键所在，是提高教育教学质量的重要保障。本学期德育处按照学校计划与要求，以“创建培育和践行社会主义核心价值观示范点”和“市文明标兵单位”为契机，深化德育工作开展，建设良好的校风。具体工作如下：
1、抓好德育常规。学生德育水平的健康发展是学生全面素质和谐发展的核心。为此我们以高举“以德育德，以爱育爱”旗帜，始终将学生德育工作放在优先发展位置，提升德育工作理念，不断加大对德育工作的科研和管理，不断提高德育工作的针对性、实效性和趣味性，重点加强安全健康、理想成才教育和规范行为养成教育，让学生过文明、高雅的校园生活，着力培养品德纯洁、举止优雅的高素质学生。通过艺术节等系列活动，不断提高教职工对德育工作的认识，明确教书育人、管理育人、服务育人的责任。提升德育认识，深化德育主体理念，明确学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性，坚持激励和正面教育，通过榜样示范作用，扎实有效的激励手段，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系。加强学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，着力提高学生的道德认知水平。进一步加强学生的行为习惯的培养，引领学生学会对自己产生的垃圾负责，做到言行一致、表里如一，为培养具有国际公民素质的大写的“人”而努力。通过“文明学生”评选、“文明之星”评比、“文明宿舍”评比等多种评比活动，大力宣讲先进班级、宿舍、学生事迹，营造浓郁的争先创优氛围，促进优良校风、班风的形成。进一步加强校园文明礼仪岗的作用，充分发挥其功能，培养学生讲文明守纪律的良好习惯，体现良好的校园风貌。例如：初一（1）班的课堂、自习、晚自修纪律、学生坐姿、外出上课的列队以及排队放学的队形已经成为学校一道亮丽的风景线。
2、深化德育活动开展。德育处充分利用好教师节、体育艺术节、新生培训、综合实践活动、纪念抗战胜利70周年等重大校园活动，深化德育工作开展，拓宽德育渠道，让广大学生在活动中陶冶情操，规范行为，提高素质。利用班会课、宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，大力宣传和谐班级、特色班级的创建工作，组织学生学习社会主义核心价值观的相关内容，规范班级文化建设，避免教室张贴泛滥，尽量保持教室的整洁，营造浓厚和谐的德育环境。充分利用节庆日和校园的重大活动，深化德育工作开展。德育处充分利用好教师节开展尊师重教活动、以“跑操”作为体育艺术节班级文化建设品牌进行评比表彰、利用宣传栏、黑板报、校园广播、LED大屏幕等宣传年级、班级特色品牌以及小组捆绑合作成果，组织学生进行感恩、励志教育，营造更加浓厚的德育工作氛围。
3、不断健全德育网络。包括做好家长委员会、膳食委员会、家长学校、关工委、法制副校长等组织的有效利用，把社会、家庭教育有机地结合到学校的德育工作中。尤其是利用好微课掌上通、微信群、印发《致家长一封信》等途径，定期向家长发送有关安全教育、家庭教育及学校重大活动的信息，积极引导家长做好家庭教育工作。平时通过召开各年级学生家长会议，建立家校联系制度，通过QQ访、微信访、电话交流等形式拓展家校合作平台，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平。充分发挥各德育管理环节的作用，从单纬度到多纬度，齐抓共管，形成多元合力。关注每一个学生的全面发展，做好问题学生转化工作，建立问题学生跟踪档案。进一步发挥优秀学生的榜样作用，通过奖学金评选和文明学生评选活动，促进学生素质和个性特长发展。把班级德育考核与班级班主任、课任老师考核挂钩，建立立体化、全方位德育网络，从而形成全员育人、全程育人的德育工作新格局。做好家访工作，学期家访率达到100%以上，促进各德育管理职能的和谐统一，形成教育合力。
4、创新德育管理模式。初一、初二年级继续开展“小组捆绑式”教育教学管理，以“让优者更优、待优者变优，整体提升学生德育水平”为目标，创新德育管理，推进教育教学改革。其它年级以践行“三自”（自主管理、自主生活、自主学习）以及习惯养成教育为抓手，不断深化德育管理改革。班主任利用素材型班会课为突破口，针对一个时期班级中存在的主要问题，如上网、校园内带手机，精心策划、组织，有针对性的指导学生开展自我教育。通过指定、自荐、推选等多种形式规划班级主题，通过讨论、辩论、演讲、文娱活动等多种形式，引导学生参与、实践和体验，以学生身边的素材来教育引领学生，创设温馨和谐的班级生活。
三、整合、优化德育管理力量，突出班主任核心
以打造班级品牌为目标，以“素材型班会课”为抓手，通过品牌特色活动感染学生，激励学生，加大“组织大型文体活动”，让学生在活动中成长，全面提高学生道德素养，促进德育品牌的建设和发展。
1、加强班级品牌建设，创建励志、感恩校园。班级品牌建设是学校可持续发展的关键，更重要的是将班级特色内化为学生的素质，为学生的终身负责。班级品牌是班级最宝贵的无形资产和核心竞争力，创建班级品牌特色需要班主任精心策划和苦心经营。例如：本学期文明班评比，初一1班、8班；初三6班；高一1班、3班；高二6班；高三2班、4班、6班每月都能被学校评为文明班级，文明班级的评比重在班主任对班级品牌的引领与经营打造，更是彰显老师用心耕耘、反思自己管理理念对班级的认同与归属的有力佐证。
2、加强课室文化的建设。教室是师生学习工作的第一环境，在环境育人的教育思想的指导下，教室文化的建设就显得尤为重要，它为学生身心愉悦的生活、学习，为班集体聚集力的形成，对学生心灵的塑造将起到重要的影响作用。一个不爱读书的学生，称不上是好学生。同样，一个没有书籍的教室，绝对是没有品位的教室。“书”，应该是教室内一道最亮丽的风景线。一个充满人文关怀的教室，首先应该让它的主人——学生置身其中有如坐春风，如沐春雨的快感。在这样的教室里，他会感到身心舒畅轻松，但又不忘努力上进。一个充满人文关怀的教室，还应该让学生感受到一种来自师长的浓浓关爱和来自同学的亲切关怀。不妨把那些名人名言换成学生们的“心里话”，让他们在自己的目标、自己的人生感悟映照下学习、思考，直面自己的灵魂。不妨把千篇一律的口号换成学生们自写自绘的个性张扬的字画，让每一个学生在自己的作品中感受到自信，感受到成功，感受到愉悦，本学期各年级、班级的活动上墙、材料上墙、相片上墙得到蓬勃发展。
3、确立年级、班级精神文化。年级、班级文化是在年级、班级同学相互作用的过程中形成的，为大多数同学所认同的，并用来教育同学的一套价值体系。年级、班级文化是一个年级、班级的灵魂，是每个年级、班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。年级、班级文化涉及到与年级、班级有关的各类人群，既包括我们以往比较关注的学生与学生之间的关系、师生之间的关系，也包括我们容易忽略的教师之间以及教师与家长之间的关系。而教师与教师之间是合力的关系，教师与家长之间是互补的关系。作为级长、班主任或者德育工作者，如何让学生在校的几年留下一些值得老师记忆与收藏的东西，若干年后学生回校老师能拿出学生读书期间的一些个案或者例子给予学生有一个成长的回忆，年级、班级精神就是让年级、班级成为学生的精神家园，关键在于级长、班主任对学生的精神引领。本学期各年级、班级设立学生文化橱窗，给各班学生提供展现自己才华、展示自己班级风貌的平台。
四、加强安全管理，保障校园平安。
为师生提供满意的工作、学习、生活空间，有效促进和谐德育工作管理
1、加强安全管理，保障校园平安。充分利用好微课掌上通平台、班级Q群、微信群等，加强师生安全管理，保障校园平安。以素材型班会课为突破口，及时利用发生在校园周边的新鲜事以及社会热点问题进行素材整合，用一些新颖、有感染力的故事进行各种类型的素材班会。整理各种相关文章、标语、活动素材，把学生在校园生活中的点滴制作成素材班会，用素材说话、用素材教育学生，认真落实好新学年安全教育第一课、节假日安全教育10分钟、学生的心理健康和青春期教育；加强学生安全教育和法制教育，进一步做好安全工作。包括：列队放学、上下校车；食品安全；用药、用电、用气安全；交通、防火安全；疾病防控；宿舍、饭堂管理和关注课堂教学安全；大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民，提高学生的自我保护意识。加强校园周边环境整治，谋求社区及有关部门的大力支持和配合，确保师生的人身、财产及校园安全。创设各种社团活动让校园成为学生快乐成长的家园，让学校的每个角落、每面墙壁，每棵树木，每片花草，都能体现育人的元素，发挥人文的熏染与陶冶作用。
2、以家委会为突破口，引领家长亲子活动转变家长观念进行转位思考，让家长进课堂、进晚自修体验孩子学习生活；18周初一、19周初二、20周初三家委会分别成立，21周学校初中家委会成立。标志着我们家校合作拓展平台—家委会正式运作。德育处以家校合作为一种理念，引领家长教育孩子的王道，是执着地栽培自己。引领家长最理想的状态——孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子，孩子的起点，是父母的肩膀。引领家长端正二件事的态度：
一是别人的事
二是自己的事
别人的事我们管不了，只能适应，自己的.事，那一定要自己耕耘，怎样对子女进行人生规划，孩子是一张白纸，家长在白纸上要画出什么，那靠自己引领，很多时候我们照照镜子，孩子其实是父母的缩影。建议家长在家庭教育中不妨把自己看作电视台，把你的孩子当作观众，你的教育就一定能成功，为什么？观众不爱看电视，电视台从来不会责怪观众，硬逼着观众只能看这个台的节目，而是从自己身上找原因，努力改进自己的节目内容，想办法吸引大家看他的节目。如果我们的家长能有这种认识，你的教育就一定能成功。最后，给予家长对家长教育三种人的思考：
第一种人是只说不做
第二种人是只做不说
第三种人是边说边做
要求家长对照自己属于哪种人，有的父母文化水平高，但孩子往往不成绩不好，原因何在，高大全的家长代表，有的父母没有文化，但孩子成绩优秀，这种家长敢于给孩子拓展空间，对孩子信心培养，没有关系与靠山，给予孩子拼搏的勇气，还有一种就是听到别人成绩了，三分钟热度，边说边做。如果家庭教育好像驾驶证一样二年要年审，中国的很多孩子问题就会解决。回顾学校德育工作，但凡学生成功或者学生转变成才的个案，它的共同点基本都是老师精神引领、家长尝试教育，家校给于学生换位思考的启发式教育。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
3、拓展德育渠道。充分以体育艺术节系列活动为契机，开展学生喜欢、效果明显的德育主题活动，拓展学生成长体验渠道。加大正面宣传，开展“习惯养成”教育活动，利用好各类宣传阵地，定期张贴宣传图片，宣传典型人物的先进事迹，传递正能量，营造良好的德育环境，让广大学生在活动中陶冶情操，规范行为。抓好“培育与践行社会主义核心价值观”、“东莞市校园法苑”、“道德讲堂”等主题系列活动的开展，不断深化学生的感恩教育、礼仪教育、养成教育，多渠道促进学生思想品行的提高。德育处科学部署全校德育工作，积极组织开展丰富多彩的德育活动，增强教育活动的计划性、层次性、整体性。做到月月有主题、周周有安排、天天有内容（例如：每月的主题教育活动，每周的国旗讲话、废品回收、每天的校门、卫生、两操检查评比）让学生在愉悦身心的活动中受到熏陶，得到教益。继续深入以团委、学生会干部为值周参与管理的检查模式，把年级学生分会的学生干部工作积极性调动起来，让学生干部参与学校与年级管理成为学校德育工作的新亮点。本学期在全校推行班级文化建设的大背影下，德育处还要求各班级要精心设计学生节假日评价表，突出安全、自律、学习、沟通、诚信、节俭、劳动、健身、兴趣等重点，充分了解学生在家庭生活动中的表现，杜绝父母包办代替、德育考核空洞说教的模式，努力形成学生自主组织、自主管理、自主评价的量化局面。同时做好《中学生礼仪常识》教育读本的教育与引领，要求学生写读本体会以及礼仪常识反思，利用班会课进行中学生礼仪大讨论，通过礼仪常识的阅读，引领学生学会做人、学会生活。
五、存在问题
回顾过去，虽取得一定成绩，但也存在一些问题，表现在：
1、部分学生的组织纪律观念不强，自觉守纪意识淡薄。如：仪表不规范（改裤脚、怪异发型、穿拖鞋）、上课不专心（玩手机、课堂这）、故意破坏公物、宿舍熄灯后玩手机、卫生意识差、无故旷课、爬墙外出等；对无心向学、违纪学生跟踪教育不到位。
2、部分同学的道德行为亟需改善。如：同学之间不团结，报复心理比较强，恶意作弄同学、打架；偷窃，随便拿别人的东西，宿舍、班级有失窃现象。
3、个别老师缺乏奉献精神，责任意识、管理意识、质量意识、纪律意识、安全意识、以生为本意识不够强。主要体现在：不按时签到（或叫别人代签、字迹潦草）早读迟到、大课间、晚修（离开岗位）；在办公室听歌、看影视；对学生缺乏爱心、关心和耐心，批评训斥投诉多，宽容表扬鼓励少，甚至不顾学生的人格尊严；对学校、级部的工作不认真落实如值周不到位、上课不考勤、组织排队放学不认真甚至不到位；监考、改卷不认真；上课准备不充分；对工作安排斤斤计较等。
4、师德建设工作、常规管理、工作责任心还需长抓不懈。个别教师的工作作风有待改进，教育管理能力有待加强。本学期二次班主任工作手册检查，居然有十几位班主任不交工作手册，导致无法检查；不认真备班会课（班主任工作手册检查、主题班会、谈话、备课内容空虚、只有题纲、简单的几个字）三次召开级长班主任会议，每次都有班主任缺席，说明少数班主任工作有懈怠的现象，期末班主任工作总结出现雷同或者网络下载情况，只是以应付的态度对待学校与年级安排的各项工作。
5、班级管理风格没有真正养成。很多值周检查反馈的问题没有得到落实与整改，班级管理易疏不以赌，学生思想教育最好是防患于未然，教育学生事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数班主任均未能体会到这一点，等到学生造成了重大的违纪才寻求弥补。弥补得好，当然是声名鹊起，但更多的时候为时已晚。对单亲、问题、无心向学的学生教育缺乏行之有效的方法引领，年级整体落后面还比较大，优秀生的培养缺系统性，艺体生的思想教育极需加强。
机遇与挑战并存，作为德育工作者，把简单的事重复做，自然你就成为专家；把重复的事简单做，你就成为赢家，学校是教育机构，用心做好第一件事，成就的就是自己的人生。希望全体德育工作为拓展我校的德育空间，提升德育层次做出应有的贡献。
学校年度个人总结 篇10
春种一粒粟，秋收万颗子。在这个丰收的季节，我们一起回忆过去，展望未来。
斗转星移，两年弹指一挥。但这两年对我接手宁夏银燕七彩艺术学校盐池分校来说是丰富而充实的，漫长而厚重的。 宁夏银燕七彩艺术学校盐池分校经总校校委会研究通过，于20xx年5月正式成立，我于20xx年8月接手管理。目前的盐池县分校位于盐池县长城北路利源小区东门口。地理位置优越，交通便捷，环境紧凑，具有浓厚的艺术氛围。学校总面积200多平方米，开设有舞蹈、美术、跆拳道、电子琴、古筝等课程，拥有可容纳20位学生共同教学的舞蹈、形体排练室和可容纳30位学生共同学习的跆拳道教室以及美术、古筝、电子琴等各类小教室。我校秉承总校的办学风格，始终以“创一流学校、育一流人才”为奋斗目标，“以一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”为办学精神，以科学的管理模式、精湛的.教学经验、严谨的教学态度、完善的教学设备、细致周到的服务，逐步赢得了广大学生及家长的认可。
在以往的两年里，我校的影响力不断扩大，先后在盐池县影剧院、盐池县人民广场举办了别开生面的文艺汇报演出，在全县引起了轰动的反响。于此同时，我校不断地积极地与各民办幼儿园洽谈合作，以谋求与盐池县其他教育力量互助共赢。并且，在这两年里，我校不断强化教师队伍与服务理念，以口碑做宣传，以教学保品质。更是获得了盐池县文化局、教育局等政府机关的大力支持。
并且在银燕七彩艺术学校成立二十周年之际，宁夏银燕七彩艺术学校盐池分校于8月28日在盐池县万人广场举办了《庆祝宁夏银燕七彩艺术学校成立二十周年籍盐池分校学生文艺汇演》的专场演出，为在总校20周年校庆之际添上自己浓郁的一笔。
作出成绩的同时，我们学校还是存在很多问题的。在我接收学校的两年间，我们学校先后出现了被迫搬迁，寻找校址难，在新校区初步招生难，慢慢步入正轨后教师流动性大，扩大影响宣传难，内部班子协调难等一系列的难题。在面对这些困难的时候，我校积极与总校及各兄弟分校沟通学习，总校和各兄弟分校也不遗余力的对我校帮助尤嘉，在这里，我谨代表盐池分校全体教职工对总校及各兄弟分校的校长们衷心说声：“谢谢！”
即将进入的新的一学年，我们任重而道远，机遇与困难并存！为实施“中小学素质教育工程”，努力培养二十一世纪“优秀加特长”的新型人才，大力普及素质教育并坚持我校的“创一流学校、育一流人才”的奋斗目标，在总校统一领导和各兄弟分校的大力帮助下，我校将逐步完善各项规章制度，内强教师队伍，外塑学校形象，使我校成为盐池县艺术类学校的典范。与此同时，教师队伍的不稳定，学校教室的局限性，地方家长对孩子特色教育的认识不够，宣传媒介的缺乏等等一系列的困难也时时刻刻摆在我校面前，在此，还是盼望总校及各兄弟分校能为我校出谋划策，同
舟共济，帮助我校战胜这些难题，使我们共同进步，共同发展，更使银燕七彩这块金子招牌闪闪发光！
我校将热忱欢迎每一位学生的到来，愿每一位在七彩艺校学习的学生都成为未来的艺术之星，愿我们与社会各界共同进步，共创美好的明天……
在银燕七彩艺术学校成立二十周年之际，宁夏银燕七彩艺术学校盐池分校于8月28日在盐池县万人广场举办了《庆祝宁夏银燕七彩艺术学校成立二十周年籍盐池分校学生文艺汇演》的专场演出，为在总校20周年校庆之际添上自己浓郁的一笔。
学校年度个人总结 篇11
新的学期即将开始，根据我校实际，结合市局的相关要求，在此，我也谈谈我们新学期学校的工作打算。
一、进一步加强毕业班教学工作，确保圆满完成既定的升学指标。
鉴于目前的形势，本届毕业班可能成为东宋中学最后一届毕业生了，所以我们更要站好最后一班岗，确保圆满完成每班8人，全校24人的升学指标。以优异的成绩回报东宋的`父老乡亲。
二、加强教学常规的督导检查。
根据市局要求，开学第一天起，学校领导要开始听课，第一个周要保证平均每天听评课不少于4节，并做到随听随评。在平日过程中要加强对教学常规的督导力度，确实推出一批敬业爱岗、业务突出的先进典型。
三、深入抓好学生的德育教育工作。
春节后，各班级要针对班级中学生容易出现的问题有针对性地开展教育活动，特别是在压岁钱如何花、仪容仪表是否符合学校要求、长时间沉迷网络等方面要下大力气做好教育引导工作。政教处要结合假期学校布置的综合实践活动，加强感恩教育的落实，筹备好第五届感恩小明星的评选活动。
四、继续抓好学生的安全、卫生教育工作。
开学初，学校对各处室进行全面的排查，消灭安全隐患，要积极准备各种安全演练，加强学生的饮食安全和交通安全教育，确保学生在校的平安健康。
老师们，希望大家能够迅速从假期的放松状态中走出来，调整好心态，以饱满的热情投入到教学工作中去。各教研组要抓紧完成本学期教研、工作计划，做好集体备课，各位老师要抓紧提前备好开学第一个周的新课，特别要以寒假作业和开学考试为抓手，运用各种手段尽快让学生投入到学校生活中，使教学常规尽快正常化。
最后，再次感谢老师们一直以来对我工作的理解和支持，愿新的学期我们学校各项工作再上新台阶。
学校年度个人总结 篇12
20xx－20xx学年度的工作已经圆满结束了，为了能使我校尽快地成为教师专业发展型先进校，总结经验，为今后的工作打下坚实的基础，现将本学年度实施教师专业发展型学校建设工程工作总结如下。
一、目前，我校的合格学历达到了100%，高层学历达到了95%，比上年提高了2%。其中本科学历达到了75%，比上年提高了5%，并且还有部分教师正在进修本科。
二、20xx年5月，我校对专任教师进行了动画制作的培训，使他们有了初步的制作课件的能力，并能应用课件进行教学，收到了很好的教学效果。
三、专业知识、技能、情意
⒈、教师能够自学文化知识及教育理论知识，字数达到了一万字以上。
⒉、对每周教师进行了一次辅导，效果较好。
⒊、①本年度共举行了六次会课，在会课的过程中，教师能热情参与，发言积极，能够有价值地阐述自己的观点，达成共识，最后形成共案，达到了资源共享，减轻了教师的负担。
②本年度在中心校举行了两次由全乡小学教师参加的大型会诊课活动，会诊主题突出，观点鲜明，收到了较好的效果。
③本年度每名教师针对自己的'教学实际，写出10篇有价值的教学反思。
④本年度我校按照教育局义教科工作要点的要求，有效地开展了“三课”活动，其中齐颖、韩艳芳等县级以上骨干教师每人上了两节示范课；张艳华、宋艳洪等乡级骨干教师每人上了两节引路课，其他教师每人上了两节探索课。
⑤侯春玲、刘洪艳、袁淑娟参加了市级教研活动。
⑥继续开展了师徒结对活动。对“师”提出了明确要求，使“徒”在专业知识、技能、情意有了一定程度的提高。
⑦选派骨干教师参加了县级以上的各种培训，并进行了全员的二级传导。
⒋、开展了学法研究与指导，其中“自主探究、交流合作”这两科学习方法大家一致认可。
⒌、利用了现有的课程资源进行了校本课程开发活动，并制定了校本教材课时，及授课教师弥补了地方课程的不足。
⒍、开展了教科研活动，我校每名教师都承担了科研课题。徐校长、王校长分别承担了课题，举行了两次总结会，在会上，针对课题研究过程中出现的问题，及时进行了探讨，对成果给予了肯定。
⒎、教师的专业情意。20xx年5月我校成功举办了第三届新农乡小学教师师德演讲大赛，取得了令人满意的成果。大队部组织教师学习了《长春市中小学教师职业道德规范》、《长春市中小学教师十不准》、《长春市教育局教师职业道德讲座》、《农安县十大师德标兵事迹报告》，收到了较好的效果。全校无一例体罚或变相体罚学生现象，无一例乱收费、乱办班现象，教师有了较高的职业道德水平。
四、本年度累计投资15800.00元，其中旅差费3700.00元，培训费4200.00元，刊物费4300.00元，音像制品等3600.00元。有效地保证了我校“教师专业发展型学校”顺利进行。
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