在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求本身，以立异教导方针为指导，以教勤学生，让学生全面成长为己任，脚踏实地，任劳任怨。为使往后更好地开展工作，总结经验，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘增强思想政治学习。严格要求本身，处处做同志们的楷模，施展表率带头作用。一年来，我从不因故告假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我屈服学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教授教化中，我客气向老教师请教，认真钻研新纲目、吃透课本，积极开发教授教化思路，把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进今世教授教化手段机动运用于讲堂教授教化中，尽力培养学生的互助交流、自主探究、勇于立异等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同时，还很注重教授教化经验的积累。颁发教授教化论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好连合，尊敬领导及同事，真诚的观待每一位同志。
在这一年的工作中，我获得了学校领导，教师们及学生们的好评。然则，反省起来，所存在的缺点搭档也是不少的，还需往后尽力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习照样欠缺，还存在有怠惰思想；二是工作固然很尽力，可是个人才能还有待进步，学生造诣提高不是很快。往后，我必然在校领导及全体同志们的赞助下，增强学习，进步工作才能，使本身的思想和工作都能更上一个台阶！
一年以来，本人酷爱教导事业，酷爱党，酷爱人民，认真贯彻落实党的教导方针、政策，自觉遵守《教师法》，尽力学习教导教授教化理论，结合当前的社会成长，教导革新的形势以及学生的实际，尽力进步本身的教研、教导、教授教化的才能。形成优越的师德，建立优越的形象，思想正直，风格正派，屈服领导，连合同志，关切学生。
严格遵守国家司法和劳动规律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，千锤百炼。
在教授教化工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个其余差生，能悉心指点，常常面批作业，找出知识的脆弱环节，实时进行补漏，力图做到考试之后满分，批改之后全对。教授教化中积极构建高效讲堂，采纳多提问，多反省，实时疏导，实时反馈的形式，让学生自主介入、互助探究。
通过个人不懈的尽力，讲堂教授教化程度赓续进步，取得了显著的教授教化后果，学生的学习造诣也大幅度地进步了，深受领导和学生家长和社会各界的好评
尽管取得了一点造诣，然则和优秀的教师比起来，还存在必然差距，往后我要赓续地挑战自我，尽力向上，奋不顾身，笃志苦干，争取更大的提高。
本学期，我担负初一（2）班班主任，兼任101、102班数学先生，以及数学角逐班指点先生。我酷爱班主任工作和教授教化工作，为了进步本身的才能，我认真学习新的教导理论，普遍学习各类知识，赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟。
一、政治思想方面：
认真学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极参加学校各种教导培训，并实时做了反思和小结。为了适应教导教授教化的长远成长，我赓续研究、探索和学习政管理论，同时从课外读本中吸取营养，让本身赓续发展。我踏实工作、拼搏朝上提高、为人师表，在学生傍边做出了典范。
二、工作业绩方面：
1、班主任工作
本学期我担负初一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的耐久目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主治理型班级”作为班级扶植的耐久目标，培养学生在学习上奋发向上、力图上游；风格上文明礼貌、自力自主；班级治理上同心协力、专长专能；课外运动上性格豁达、多才多艺。通过学生干部培训增强学生自我治理才能、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评匆匆进一批主干学生干部的发展、通过学生干补埴表大会办理班级班务、学习、卫生等方面呈现的问题。通过一系列步伐逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主治理体制，进一步实现了“各人当班干，各人都能管”的班级自主治理目标。
本学年承担学校班会公开课1节（期中家长会谋划与假想），期中考前后零丁家访20人次，谋划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、先生的好评。组织谋划班级“芳华飞扬”音乐会、班级片子艺术节、“我和册本有个约会”班级念书节、“我爱我家”亲子运动等特色运动，后果明显。
入校以来，本班创始了一个又一个团队治理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各种比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者办事队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分施展了学生的兴趣喜好和个性特征，培养了学生的综合素质。
2、教授教化工作
为了上好每一节课，我课前做好了充分筹备，对课本的基础知识、基础技能、基础思想认真钻研探索、充分了解了课本的章节布局、重点与难点，控制了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，斟酌每节课的教法，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动等。科组运动和备课组运动上介入听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，并颁发本身的观法和看点。
讲堂教授教化上，组织勤学生教授教化，关注全体学生，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围。课后指点上，做好了爱动、好玩，短缺自控才能等学生的思想教导工作和学习指点工作。和差生攀谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的环境，点到为止。课后平等的观待每一个学生，让他们都感想感染到先生的关切，树立好了优越的师生关系。
本学年承担校外公开课一节（汕尾市仑岭中学），得到先生好评，上半年承担数学角逐班工作，荣获东莞市优秀角逐指点先生称号，六名学生参加全国数学角逐，五名学生获奖，此中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。
下半年教授教化工作中，数学考试造诣101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，提高明显。
我酷爱本身的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的光阴。并积极运用有效的工作光阴做好本身分内的工作。
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