在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的决定小学作文，欢迎阅读与收藏。
决定小学作文1
从小到大，我都是一个很有主见的孩子。所以妈妈也非常尊重我，只要是我的事，她总要和我商量商量。多少次，妈妈让我自己决定，而我，也作出了自己认为很好的决定。
今年，学校有了轮滑课，我从一开始就喜欢上了这项运动，于是各种比赛接踵而来。暑假里，我有幸参加了海宁国际轮滑馆组织的夏令营，在那里，我的技术有了很大的提高。在海宁那段日子，真的很辛苦。白天是高强度的训练，晚上还要自己洗澡洗衣。家里人把我送到海宁，外婆看了那边的生活环境，拉起我的手就说：“宝宝，我们回家，不要在这边！”我挣脱外婆的手，连声说：“不！我要学！”于是，我们开始每天在训练基地展开了为期半个月的艰苦训练，陪伴我的是辛勤的汗水。
终于，夏令营结束时，我的300米计时成绩提高了3秒。海宁的教练对我非常满意，他们跟妈妈商量，问我能不能去海宁试训一阵子。妈妈问我：“宝宝，刚才教练的话你也听到了，你是怎么想的？”我一呆，心里拿不定主意。如果我留在海宁，我的速滑成绩肯定会有更大的提高，而且很有希望进省队，说不定还能进国家队。可是，我的学习也会遇到很大的阻力，成绩肯定会滑坡。此时，我的心里矛盾极了。妈妈没有让我立即决定，而是给我三天的考虑时间，再做决定。
第一天，我没多想，第二天，我心里琢磨着该去还是不该去。到了第三天，我一早来到学校。走进教室，看着一张张熟悉的课桌，想着同学们一张张可爱的笑脸，眼前浮现出我们一起玩耍的情景，我的眼前一片朦胧，我舍不得这里的一切！从小到大，我在爸爸妈妈眼里，是个乖巧懂事的好孩子，在老师眼里，我是个学习认真的好学生，在同学眼里，我是个活泼开朗的好伙伴。如果我去海宁，我舍得离开他们吗？如果我去海宁，他们舍得我吗？如果我去海宁……突然，我做出了决定：不去！因为，我离不开敬爱的老师，亲爱的同学。因为，我爱学习，不想因为训练而导致学习成绩的落后。那天回家后，我对妈妈说：“妈妈，我决定不去海宁了。但是，我不会放弃轮滑训练，相信我，我能行的！”妈妈笑了，笑得那么宽慰，那么舒心……
看着妈妈的样子，我豁然开朗。原来也不是那么难做决定。如果，一个决定能带给家人快乐，那么说明这个决定是正确的！
如今，我依然坐在我熟悉的教室里，和亲爱的同学老师在一起学习、生活，我感到非常幸福。每天放学后，我仍然坚持轮滑训练，直到天黑才回家。虽然很忙，很苦，但是我从来没有为当初的决定而后悔。因为我知道在自己内心深处什么是最重要的，什么是我需要的。
决定小学作文2
一个人身处相同的处境，拥有不同的心态，可能会带来迥然不同的结局。就像乐观的人和悲观的人同时看见一丛玫瑰，乐观的人看到的是美丽的花，一心希望能近距离地欣赏；悲观的人看见的则是可怕的刺，每时每刻都想着远远地离开。因此，用不同的心态和角度看事物，得到的结果必然是不同的。所以说，心态决定一切，常常保持乐观的心态能让一个人充满力量，而悲观的心态会让人陷入失落的泥潭，无法自拔。这正如俄国19世纪末期的著名作家契诃夫所说：“你认为自己是什么样的人，就将成为什么样的人。”当你身处逆境时，保持乐观的心态，你可能会慢慢摆脱困难，一步步迈向成功；相反，如果你被悲观心理包围，也许你将落入深渊，越走越远。
发明大王爱迪生小时候，由于他在学校里对每个问题刨根问底，被老师驱逐出校，再加上家里并不富有，他只能到火车上去卖报纸，但是他仍然没忘记自己喜欢的化学实验，经常是报纸卖完之后就马上回家继续做实验。后来，他发现火车上的一间吸烟室并没有用，他就把他的那些瓶瓶罐罐搬到那里，在卖报纸的同时继续做着各种实验，这时他才12岁。有一天，火车在行驶的过程中颠簸起来，他实验用的一个瓶子摔破了，不幸的是，瓶里装的是实验用的磷粉，磷粉自燃，引燃了车厢。大火被之后赶来的人们扑灭了，但气愤至极的车长扇了他一耳光，把他的左耳扇聋了，同时也将他的“列车实验室”里的所有东西踢出了车厢。但爱迪生并没有因此放弃，而是继续保持乐观的心态，重新买回实验所需的用品，继续做着各种实验，为他将来的成功打下了坚实的基础。所以，以乐观的心态去面对挫折，是成功的必经之路。
影响你人生的，不是外在环境，而是你自己的心态。在某种特定的.环境下，当你被重重束缚，你还有最后一种自由，就是选择自己的态度。心态对了，态度对了，你也就把握好了自己，也就把握好了自己的命运。
古时候有一位国王，梦见山倒了，水枯了，花也谢了，便叫王后给他解梦，王后说：“大势不好。山倒了指山河要到；水枯了指民众离心，君是船，民是水，水枯了，船也不能行了；花谢了指好景不长了。”国王惊出了一身冷汗，从此一病不起。就在国王的病越来越重时，一位大臣要参见国王，国王在病榻上说出他的心事，哪只大臣一听，大笑着说：“太好了，山倒了指从此天下太平；水枯指真龙现身，国王，您是真龙天子；花谢了，花谢见果子呀！”国王听后全身轻松，很快痊愈。
当你伤心难过时，不要向老天抱怨，也许问题就出在你的心态上。所以，不要气馁，不要懊恼，也许在你以乐观的心态看这些时，一切问题都不再是问题，前方一片光明！
决定小学作文3
今天，当老师在课堂上宣布我们班参加《扬子晚报》征文活动时，教室里一阵骚动。同学们窃窃私语，议论纷纷。老师在黑板上重重写下了征文要求的关键词：“决定”。
“机会难得，希望同学们踊跃参加！报名的同学请举手。”老师环顾了一下四周，发现包括我在内只有极少数的几个同学举着手。老师显然有些失望。再一次详细说明这次写作要求之后，老师问我们：“参加的同学还有什么疑问吗？”
“难”字当头的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下来，可是又抑制不住内心的兴奋：如果有机会在影响力这么大的报刊上发表文章，该是多么荣耀啊；同时也很是胆怯，生怕自己的能力不够而落选，浪费了这千载难逢的好机会，丢人怎么办？！
“吴思佳，你一定要参加！”就在我犹豫不决的时候，老师点道我的名字。刹那间，我果断的做出一个决定：写！“决不能让老师失望！”我心里暗暗地对自己说。
然而，当我回到家真正静下心来开始写的时候，才发现“决定”这个词原来是如此的广意，以至于一时无法找到主线！我搜肠刮肚、绞尽脑汁，仍不知该从何入手。
正在我一筹莫展的时候，一旁的爸爸见我嘴里念念叨叨，说道：“你为什么不从‘决定’这个词的涵义入手呢？！”我恍然大悟，连忙找出《现代汉语词典》。
决定：
（1）作为动词解释：对如何行动做出主张；
（2）作为名词解释：决定的事项；
（3）动词：某件事物成为另外一个事物的先决条件，起主导作用；
对于词典给出的这三种解释，显而易见“决定”对于任何事物都起着主导作用。细细想来，是啊，我们的生活中无时无刻不在做着各式的决定：小到穿什么衣服、吃什么饭菜；大到人生规划、制定国策……正确的决定和错误的决定对于事物最终的结果是完全不一样的。就一件小事而言，正确的决定会让人身心愉悦、欢乐开怀；错误的决定却会让人痛苦愁烦、懊恼不堪。而一旦涉及到人生规划、公司决策甚至国家战略等大事时，一个正确的决定则可能让决策者“流芳百世”；一个错误的决定也可能令决策者“遗恨万年”！。由此可见，一时的决定主宰着多少事物的发展及其结果。然而，也正是一个个决定在伴随着我们的人生历程。
但愿这次我的决定是正确的！祈愿，我今后人生的决定都将是明智的！
决定小学作文4
懦弱的人靠命运生活，坚强的人靠进取生活。
曾有一位心理学家提出过一个观点，她认为，人面对困难时会有两种心态。一种认为自己的能力和天赋是固定的，而一切的困难和挑战都是对自己的测验，通不过就说明自己的能力有问题--这就是第一种人；另一种则认为，能力是可以通过后天不断提高、加强的，他们喜欢失败，因为失败可以带给自己许多经验和教训，让自己得到成长--这就是第二种人。
我觉得无论什么样的工作，它给你提供的，都是一个完整的实践环境。你所有学到的知识、技能，都可以应用到工作中，获得检验和实践；另一方面，工作会使你接触到许多之前没有接触到的事物，了解社会上各种事务的实际流程，而这些，都是你可以去学习、吸收，弄懂它们背后的逻辑和原理的机会。
简而言之，工作可以使你真正看到自己能力的边界，又能为你揭开许多你从未想到的东西。
举个最简单的例子：贴发票。
大企业的很多部门新人，首先接触到的工作就是贴发票、填报销单，日复一日地填。这是一项极其无聊的工作，也令许多新人难以接受。
但是，进取的人会怎么做呢？
他们会思考：为什么要贴发票？报税的流程和规定是怎样的？什么样的发票可以用、什么不可以用？发票的来源和渠道有哪些？除了发票还有哪些报销和领款的方式？如果凑不齐发票，有没有其他方法可以解决这个问题？这些方法靠谱吗？如何能找到靠谱的渠道？等等。
这些问题，在你还在学校里、没有去接触社会的时候，你是不会去思考的。只有当你切实地面临这些流程和琐事，它们才会进入你的视野。
然后，你再去思考、提出问题、向周围的同事请教，把这些都看作是提高和完善自己能力的机会。
简单来说，发问的目的，并不单单在于优化操作、减轻工作量，而是，在这个过程中，你会去摸透与这项工作相关的一切，去深入了解它背后的运作方式，去建立自己的思考模型，以及去发现自己思考中的谬误和轻率之处。这些都将为你职业的发展打下坚实的基础。
很多时候，我们之所以无法从工作中获得乐趣，正是因为它过于枯燥，缺乏动力。而一天天累积起来的成就感，恰好可以让你重新找到自己的价值，成为进步的动力。
所以说走在人生的道路上，要不怕风雨险阻，困难和挫折，要勇敢坦然的去面对这一切的艰辛，没有一生出来就有辉煌的人生，当锐利的荆棘刺破你的双眼，
我们要懂得怎样去弥补它的光芒；当那无情的乌云霾住了阳光，我们要懂得去寻找生存的方向；当岁月的风雨让我们筋疲力尽，我们也要坦然的去面对这一切。这样我们才能从容地战胜、克服它们从而感受到人生的另一番景致。
决定小学作文5
暑期里，当我埋头欲觅好书时，朋友向我推荐了汪中求先生所著的《细节决定成败》，起先我很不以为然，但读完后不禁为汪先生的良苦用心所感动，一种责任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不扫，何以扫天下”，今有“细节决定成败”。时代有变，但从小事做起，注重细节的道理，古今传承，从未改变。书中提到：“今后的竞争将是细节的竞争”、“芸芸众生能做大事的实在太少。多数人的多数情况总还是做一些具体的事，琐碎的事，单调的事，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”
教育教学要想求得更大的发展，向细节管理要质量，定是教育工作者今后的必然选择。海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。联系到我们的教育教学工作，细节的宝贵价值更在于它是创造性的，独一无二的，无法重复的。学校无小事，事事都育人，老师每个细小的动作都是无声的教育，她远比豪言壮语更行之有效。所以我们必须以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以强烈的责任心对待每个细节：从对孩子的每个微笑至换位思考为孩子着想；从重视孩子每一次的提问到放手让孩子自己去处理“小事”……只有这样，才有可能在平凡的岗位上创造出最大价值。
“小事成就大事，细节成就完美”。我每天都在和一群稚气未脱的小学生打交道，看起来都是些琐碎的小事，读完这本书后，我觉得自己的一颦一笑也在平凡中变得伟大起来。教师的工作说大些，是承担了百年树人、培养接班人的重任。说得明白些，就是既要教书又要育人，可是，体现在日常教育教学工作中的更多的是琐事，琐碎的小事时时刻刻围绕着我们，但我们不能因时间、精力有限而顾不上它，甚至不屑一顾。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，应注重细节、把小事做细。从备好、上好每一堂课做起，从仔细批改每一本作业本做起，从认真对待每一个孩子的问题做起，从弯腰捡起地上的废纸做起，从掸掉办公桌上的灰尘做起……做每件小事要有杀鸡用牛刀的精神，事无俱细，事必躬亲，落实好对学生的养成教育、思想教育，孩子发展的过程，也就是我们教师成长完善的过程。
既然选择了教师这一神圣而光荣的职业，我决心用自己的爱心、责任心、耐心、进取心去努力关注每一个教育细节，在平凡的教育岗位上注意从小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
决定小学作文6
曾经读过一个故事，至今令我难以忘怀，因为一份简历而使他丢了一份工作。
小吴是某大学毕业生，在参加招聘会那天早上，他不慎碰翻了水杯，将放在桌上的简历浸湿了。为尽快赶到会场，小吴只是将简历简单地擦了一下，便与其他东西一起，匆匆塞进背包。当小吴成功通过面试，受宠若惊地掏出简历时，才发现简历上不光有一大片水迹，而且在包里一揉，再加上钥匙等东西的划痕，已经不成样子了。小吴努力将它弄平整，递了过去。看着这份伤痕累累的简历，招聘人员的眉头皱了皱，还是收下了。
然而，一周后，小吴依然没有得到回复。他忍不住向那位小姐询问情况。小姐沉默了一会，告诉他：“其实招聘人员对你很满意的，但你败在了简历上。老总说，一个连简历都保管不好的人，是管理不好一个部门的。你应该知道，简历实际上代表的是你的个人形象，将一份凌乱的简历投出去，有失严谨。”
看了这个故事，我想你和我一样，一定也感触很深吧。每个人都想做一番大事业，但殊不知做好每一件小事才是真正的根本。我们不缺少雄韬伟略的战略家，而是缺少精益求精的执行者。
一张小小的简历竟能起到如此大的作用。可见，细节是多么重要啊！我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。
小事成就大事，细节成就完美。
古今中外，细节决定成败的例子屡见不鲜。一个跨国大公司高薪招聘人才，群英汇集，巾帼不让须眉。董事长对应聘者进行面试，试题很是简单，应聘者一个个自信满怀，出人意料的事发生了，那些研究生、博士后竟都没能入选，悻悻然离去。这时，有一位应聘者，走进房门后，看到地毯上有一个纸团。地毯很干净，那个纸团显得很不协调。应聘者毫不迟疑的捡起纸团，准备将它扔到纸篓里。考官兴奋地对他说：“朋友，请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。
英国一位作家曾这样说道：“细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。”
德国的一位建筑师卡尔说：“是细节成就了一幢幢高楼，忽视细节就等于忽视自己的事业与生命。”
小事见成败——让我们永远记住这个真理吧！
决定小学作文7
“呜、呜、呜——”从音乐教室传出一阵阵舒缓柔美的乐声，那声音如金孔雀抖动的羽翼般舒展、飘逸、轻柔……我不禁爱上了它——葫芦丝。
第一次带着葫芦丝走进课堂，看着老师灵动的手指在乐管上有节奏地上下跳动，像舞动的小精灵一样，发出美妙的声音，仿佛带我们走进了神秘的西双版纳，我的心里羡慕极了。我紧攥着手里的葫芦丝，多想马上学会啊！一开始，我觉得吹葫芦丝应该不会太难吧？因为相比于其它的乐器，小小的葫芦丝实在太简单了，不就是一根竹管，加几个孔吗？所以我自信满满。
老师先教我们吹葫芦丝的姿势， 还说吹的时候要注意口型、气息。我按照老师的要求试了一下，我的妈呀，连声音都没吹出来。是不是力气不够呢？我鼓起腮帮，运足力气再试了一下，还是没吹出声来。我傻了，暗暗吐了下舌头，不好意思地看着老师，心想，要学会吹葫芦丝，看来并不简单。
我丢掉了原先的想法，决定静下心来，老老实实地跟着老师好好学习。
我摆好姿势，调整好气息，努力地吸气、吹气，还不时地变换着手指的位置。我吹得满头大汗，好不容易发出点声了，可稍一疏忽，又“哑巴”了。唉……
很快就到下课时间了，我以失败而告终，但我并没有气馁，决定回家接着练，首个目标就是要学会吹出“do re mi”。
回到家，完成了所有作业，我拿出了葫芦丝。回想着老师课上的要求，我开始了练习。吸气、吹气、手指按住孔变换位置……几个来回，费了九牛二虎之力，可效果还是和课上差不多，没多少进展，我有点泄气了。看着我又急又难受的样子，当中学音乐老师的妈妈鼓励我说：“没有人生来就会，你可要坚持啊！”这时，我想起了刚学过的《第八次》的故事：打了七次败仗的布鲁斯，在看到蜘蛛一次又一次织网时受到了启发，坚持了下去，终于在第八次抵抗中取得了胜利。想到这儿，我又有了信心，决定也要像小蜘蛛那样坚持下去，因为只有坚持才能克服重重困难，取得成功！初学葫芦丝是有点难，但一次不行就练两次，两次不行就练三次，总有一天会学会的。
以后的日子里，我把葫芦丝带在身边，只要有空，就拿出来练习。尽管练得很艰难，也花费了我不少业余时间，但功夫不负有心人，经过几天的不懈努力，我终于吹出了简单的三个音：“do re mi”。这三个音就像胜利的号角，吹出了我的欢喜，吹出了我的自信，也让我明白了，当你遇到困难的时候，一个正确的决定是多么重要！
决定小学作文8
李清照诗云：“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”在很多人眼里，项羽是一个豪气干云，睥睨天下的勇者。他叱咤风云的伟业，所向披靡的战绩，震慑了多少秦汉交替之际纵横沙场，精明强干的猛将。受万人敬仰不敢对视。
然而，这样一个风云人物却也湮灭在历史的长河中。他，项羽败了。却不是败给了他人而是败给了他自己。他的性格注定了他的悲剧。
项羽最大的特点就是自满自大。项羽小时候学习书法不成，去，学剑又不成。项梁很生气，项羽却说：“书足以记名而已经，剑一人敌，不足学，学万人敌。”看到这里，我看到了一个抱负远大的项羽，但同时也一个浅尝辄止，自满的项羽。
其次项羽他残忍有余，仁善不足；缺乏从谏如流，宽宏大量的国君气质。且看《史记》的几个片断。
章邯率领他的部（bu）队在新安归降。项羽不是对降兵善加督导，反因害怕降卒不服而“夜击坑秦卒二十余万人。”
入关后，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。“令秦人大失所望”。
对项羽的残暴，项羽却似乎无意加以改变，这对于一个有远大抱负的人来说是一个致命伤，所以，项羽的成长史只是一部勇猛史，却忽略了个人素质的修养和塑造胸怀天下的君王气度，所以他的失败是必然的。
项羽的悲剧还表现于他的刚愎自用。韩信始于项羽麾下，“言不听，画不用，故倍楚而归汉”，陈平曾为项羽效力，“累谏不受，乃封其金与印，仗剑亡，归汉于武。“此二人均有经国之伟，济世之才，然却不能为项羽所用。亚父范增，尽力尽力，鞠躬尽瘁，亦未免被猜忌。
最后，明修栈道，暗渡陈仓的是韩信；七出奇计，困项王于垓下的是陈平；十面埋伏，逼项羽走江东的是张良；乌江渡口取项羽头颅的是项王的“故人”王翳。项王的刚愎自用，终于让自己饮下了四面楚歌的恶果。可以说，过于看重武力却忽视了身边的人才，是项王失败的重因。
假如项羽是一个知人善任，勤谨周密的人假如项羽是一个善听意见，从谏如流的人假如项羽是一个能屈能伸，宽宏大量的人。假如……
那么四面楚歌，自刎乌江的将不会是项羽统一全国，继承秦皇天下的不将是刘邦，一路凯旋，高唱大风歌：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛将兮守四方”的就不会是刘邦！
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