幼儿园半日活动计划书

2020-12-13 计划书

幼儿园半日活动计划书1

  7:30~8:15

  来园接待

  1、热情接待幼儿,指导幼儿进班先洗手。

  2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

  8:20~9:50

  运动与生活活动

  区域名称:三号场地

  观察与指导要点:

  分散活动:鼓励幼儿愉快地活动,会在老师提醒下休息。

  集体游戏:小动物快躲好

  游戏目标:

  1、听信号走和跑。

  2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

  游戏材料:大喇叭一个

  游戏玩法:幼儿扮演小猫、小狗等小动物,老师扮演妈妈,小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说:“我的宝宝快躲好,”大家躲起来,妈妈一个一个找,找到的小动物跟着妈妈,妈妈说:“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

  点心自由活动

  观察与指导:幼儿学着自己取用点心,提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

  9:50~10:10

  幼儿学习活动

  活动目标:

  1、喜欢听辨周围的各种声音,

  2、愿意说说这些声音。

  活动准备:发出声响的各种玩具、用具、乐器等

  各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)

  与声音相对应的画面

  活动过程:

  一、导入活动

  今天老师请来了一位小客人,我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗,学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看,用耳朵听也可以知道他是小狗,我们的耳朵本领大不大?

  你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)

  二、找声音

  老师准备了那么多好玩的东西,你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

  你刚才玩了什么?发出什么声音?

  小结:原来我们身边有那么多好听的声音。

  三、辨声音

  老师这里也有很多有趣的声音,我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音:门铃、闹钟、电话、汽车)

  这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)

  小结:这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

  四、延伸

  小耳朵的本领真大!能听出很多的声音,老师还为大家准备了一些东西,大家游戏的时候可以再去玩玩,再去听听他们的声音。

  10:10~11:05

  角色游戏

  活动内容:娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地

  重点观察:

  1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

  2、鼓励幼儿学说礼貌用语。

  11:10~12:00

  生活活动:

  观察与指导要点:

  1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

  2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。

幼儿园半日活动计划书2

  一、晨间活动

  1、能礼貌用语,主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。

  2、能主动洗手,不玩水。

  二、早餐:

  1、幼儿(幼儿食品)能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净。

  2、有良好的坐姿和进餐习惯。

  3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

  4、提醒幼儿餐后用温开水漱口。

  三、餐后活动:

  整理书包、玩具

  四、早操:

  1、主动摆放好早操器械,愉快地参加早操活动。

  2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。

  五、集中教育:

  活动名称:制作:轻轨

  (一)、活动目标:

  1、喜欢参加手工制作活动,体验合作、成功的乐趣。

  2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨。

  3、在活动中能分工合作,友好相处。

  (二)、活动准备:

  大纸箱8个,各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料。

  (三)、活动过程:

  1、与幼儿一同开火车进入教室。

  2、你知道陆上交通工具有哪些吗?我们重庆现在有了一样新的交通工具,它是什么?他的外形怎么样?想不想把轻轨装饰得更漂亮些?你想用什么方式来装饰轻轨?(诱导幼儿参与装饰轻轨的愿望。)

  3、幼儿自选材料,自由组合,共同装饰“车厢”,老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰,并在活动中能分工合作,友好相处。

  4、坐轻轨。

  利用制作好的“车箱”玩开轻轨的游戏,感受成功的快乐。

  六、午点:

  能在有限时间内将自己的一份水果吃完。

  七、户外活动:

  活动名称:玩圈

  (一)、活动目标:

  1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。

  2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。

  3、有简单的自我保护方法。

  (二)、活动准备:

  塑料圈每个幼儿一个

  (三)、活动过程:

  1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。

  2、玩圈活动

  幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)

  3、组合玩圈、跳圈

  a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。

  b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。

  c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。

  d、把圈摆成原形, 信号围圈跳。

  4、游戏:换圈行进

  幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、

  5、放松活动:开汽车

  八、入厕、洗手、喝水:

  1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。

  2、有正确洗手的方法,有手脏时自觉洗手的习惯。

  3、自主取、放口杯,养成良好的饮水习惯。

  九、活动区活动:区角游戏

  (一)、活动目标:

  1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。

  2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。

  3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。

  (二)、活动准备:

  美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。

  (三)、活动过程:

  1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。

  2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。

  3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。

  4、幼儿自由玩耍,教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

  5、幼儿自评,进行交流。

  6、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。

  十、盥洗:

  1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。

  2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。

  3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。

  十一、餐前活动:

  手指游戏

  十二、午餐:

  1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

  2、有良好的坐姿和进餐习惯。

  3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

  4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。

  十三、餐后活动:

  看图书

  十四、午睡:

  1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。

  2、不玩耍、讲悄悄话,能较快地、安静入睡。

  3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。

幼儿园半日活动计划书3

  一、晨间活动入园:

  1、老师热情接待幼儿,幼儿能主动和老师小朋友打招呼。

  2、教师带幼儿熟悉新环境,幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。

  室内区域活动自选内容:图书角 益智角 结构角重点指导:图书角要求:对图书感兴趣,能自己安静的看书。

  二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动一 水果树活动目标:

  1、认识苹果和梨子,并能说出它们的特征。

  2、学会使用浆糊的技巧。

  3、愿意参与集体活动,享受活动的乐趣。

  活动准备:

  1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干,大树背景图两张活动过程:

  1、通过视频欣赏果树的图片,了解苹果树和梨子树的特征。

  (1)观察近景图,认识苹果和梨子的外形特征。

  (2)观察远景图,了解苹果树和梨树的结构特征。

  2、出示大树背景图,幼儿在树上黏贴苹果和梨子。

  (1)请小朋友在树上贴上苹果和梨子(2)教师讲解抹浆糊的步骤,幼儿学习。

  (3)教师提出要求,幼儿操作。

  3、师幼共同欣赏作品,教师评价。

  (1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

  (2)已学会折双体船。

  2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。

  (2)盆、抹布。

  (三)活动过程:

  1、引出课题,激发兴趣。

  (1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

  (2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?

  2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

  3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?

  通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。

  4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

  三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者:朱黎黎

  (一)活动目标:

  1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

  2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。

  (二)活动准备:

  1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。

  2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

  (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

  (三)活动过程:

  1、开始部分

  “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。

  2、基本部分

  (1)练习手膝着地向前爬

  要求:双手双膝都着地向前爬行。

  (2)练习侧身滚

  要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。

  (3)游戏 《小刺猬背果子》

  经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

  3、结束部分

  表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。

  四、科学游戏:

  (一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

  (二)目标:

  1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。

  2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

  (三)准备:游戏所需的各种操作材料。

  (四)过程:

  1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

  2、幼儿按意愿选择活动内容。

  3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。

  4、评价整理结束。

  (1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。

  (2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。

  五、餐前活动:

  1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。

  2、安静游戏: 请你照我这样做

  六、进餐:

  1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。

  2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。

幼儿园半日活动计划书4

  一、晨间接待

  1、热情接待幼儿,与幼儿互相问好。

  2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

  二、户外体育活动、早操 (一)体育活动内容:

  1、大班徒手操:

  2、分组活动:体育器械、竹门球、跳竹梯等。

  (二)活动目标:

  1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

  2、学习用竹棍顶球过门,练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

  (三)指导要点:

  1、提醒幼儿遵守活动规则,学习互相谦让。

  2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

  3、观察幼儿游戏时的运动量,提醒幼儿运动时注意安全。

  4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

  三、盥洗、点心

  1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

  2、独立吃完自己的一份点心,保持桌面地面干净。

  四:学习活动

  看图讲述“大象救兔子”

  一、活动目标:

  1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。

  2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并愿意与同伴分享。

  3、培养幼儿合作、竞争意识,初步学习客观地评价他人。

  二、活动准备:

  1、教育挂图三张、与内容相关的提示图:太阳、树林、小兔、老虎、大象

  2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

  三、活动过程:

  (一 )通过“听”和“看”,引导幼儿感知、理解讲述对象。

  1、出示画面一,引起幼儿了解故事情节的兴趣。

  师:今天天气真好,树林里来了一群的小伙伴,它们会是谁呢?

  (1)引导幼儿观察画面一:树林里有谁?它们在干什么?

  (2)打开遮住的三只小兔:提问:

  ① 突然,发生了一件事,瞧,三只小兔子怎么啦?(丰富词:慌慌张张)

  ② 小兔子这么慌慌张张,可能发生什么事了?(幼儿自由想象,大胆地讲述)

  ③别吵,有声音!(教师配上老虎的叫声)谁来了?(让幼儿进行猜想)

  (3)打开遮住的老虎。

  师:真的是老虎,它从树林里窜出来,它想干什么?(引导幼儿观察老虎的表情、动作)

  (4)小结:老虎张开血红的大口,露出尖尖的牙齿,伸出锋利的爪子,向小兔猛扑过来。(鼓励幼儿表演老虎的动作、表情)

  2、出示画面二,讨论、体验大象救兔子

  (1)师:老虎来了怎么办?赶快帮小兔想个办法吧。(在幼儿动脑筋想办法后,教师无意打开遮住的小象,自然地将幼儿的.思绪引到画面上)

  师:大象会想什么办法救小兔过河呢?(幼儿结伴讨论,大胆发言)

  过渡语:故事里的大象是怎样救出小兔的呢?让我们一起来看一看。

  (2)观察画面二:

  师:大象是怎样救兔子的?:大象伸出长鼻子,翘起细尾巴,搭成一座大象桥,让小兔过了河。

  (3)哎呀,不好,(打开遮住的老虎。)老虎追过来了,大象又会怎样对付大老虎呢?

  3、观察画面三,引导幼儿描述图面内容:大象用这个办法好,朝老虎喷水,老虎四脚朝天地躺在地上了。(丰富词:四脚朝天)

  (5)小结:瞧,大象帮助小兔打败了大老虎,小兔子高兴地跳了起来,这欺负人的坏东西终于到惩罚了,开心吧?

  (二)鼓励幼儿根据图片内容编故事。

  1、以比赛的形式,激发幼儿讲故事的兴趣,明确讲故事的规则:

  师:看完了这三幅图,谁能把它编成一个好听的故事?我们来比赛吧,比赛是有规则的,让我们一起来看一看,教师出示比赛规则:

  (1) 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队;

  (2) 每队每次推选一名幼儿出来讲故事,故事讲得好,奖励笑脸娃娃一个;

  (3) 哪一队的笑脸娃娃最多,哪一队就获胜。OK?

  2、讨论:怎样把故事讲得好?出示每队幼儿的积分榜,激起幼儿比赛的意识

  3、幼儿分队讲故事,让幼儿自己当评委,评价每个幼儿讲的故事。

  (四)结束活动:颁奖杯。

  师:XX队得到的笑脸娃娃最多获胜,我们给他们最热烈的掌声,其他队的小朋友也很棒,都像个故事大王。好,今天,小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享,好吗?

幼儿园半日活动计划书5

  一、接待宝宝来园:(播放欢快的音乐)

  教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园,主动、亲切的上前问好。

  进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具,在开始活动前整理放回原处。

  (播放《弟子规》)

  二、宝宝音乐律动:(律动音乐)

  教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃,一起听音乐来做《手铃操》、《走路》。

  活动后,请家长帮助幼儿做按摩活动,使宝宝慢慢的安静下来。将小手铃送回老师处。

  三、宝宝语言*认知*小肌肉活动:(轻音乐)

  1、手指操: 你也有我也有,大家都有一双手。 左一只,右一只,都有五个手指头。

  大拇哥,翘一翘,二拇弟,钩一钩。 挠挠手心拍一拍,挠挠手心拍一拍。

  攥成拳头绕一绕,举在头上招招手。

  2、点名活动:宝宝和家长一起坐在地垫上,大家一起唱歌“你在哪里?”,点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱,并问候:“早上好!”

  3、蒙氏活动:听筒

  训练宝宝听觉、判断、检验对错的 能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。

  4、美丽的蝴蝶(小肌肉活动)

  教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。发给每个宝宝一份活动材料:胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。

  鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的轻缓。

  儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

  蝴蝶蝴蝶真美丽,(模仿蝴蝶飞的动作,原地抖翅膀)

  身上有件花花衣。(互相拍打对方的身体)

  我们也来扮蝴蝶,(面对面拉住手,向左移再向右移)

  跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地)

  活动目标:

  宝宝能高兴得进入活动中,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。

  鼓励宝宝大胆地准确说出 “蝴蝶”、“美丽”;体验成功的喜悦。

  提示:回家后,家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。

  四、亲子游戏活动:蝴蝶飞飞(欢快的音乐)

  活动目标:宝宝能愉快的参加游戏,在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地、弓起后背做“山洞”,“小蝴蝶”们任意的“飞来飞去”,增进亲子感情。

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