美术教研组工作计划书1
一、 指导思想
本学期以新课标理论与教学实践深入探究为重点，以新课程理念指导课堂教学改革，以培养学生积极向上的美术学习兴趣、乐于探究的学习习惯、高尚的审美情趣和艺术素养为宗旨，以课堂教学的有效性研究为载体，努力深化学生学习方式的本质改变，形成情趣性、审美性、综合性、共生性的课堂教学特色。充分挖掘乡土美术课程资源，逐步形成个性化、活动化、综合化的美术校本特色活动。坚定不移地把新课标的落实作为教学研究的工作重心，促进学生美术素养的全面发展。
二、 具体工作及措施
（一）更新教学观念，深化教学改革，认真学习美术课程标准，搞好新教材的集体备课，结合课堂教学认真组织研讨。
（二）不断改进教研方式，加强对新教材的研究工作，定期组织教材分析和集体备课，搞好教学常规，整理教学设计典型案例共同学习，发现、总结、学习教师的教学成果。
（三）相互督促每位教师写好教学论文，提高自身业务水平。要求美术组老师每人在县级获县级以上报刊发表论文一篇。
（四）注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。积极发现、总结、美术教师的教学成果。三、 主要工作：
1、 为迎接县美术抽测，美术老师齐努力积极做好准备.
2、 积极准备迎接现省、市、县级各类书画比赛活动。教师要积极准备组织好相关作品。
3、搞好每周周二的集体备课活动，力争通过集体备课活动，理清每一课的教学重难点为上好每一堂课奠定基础，全面提高教师的授课水平。
4、应用现代教学理论开发媒体教学辅助课件，开展多媒体教学课件征集和评比活动。 力争通过几年的收集整理使我们美术课的每一课，都有可用的教学课件
5、 积极组织好学校举办的磨课活动，通过磨课活动全面提高美术教师备课、说课、上课能力。
6、 积极搞好书法进课堂活动。要求每位美术教师两周准备一节书法课，熟悉书法教室多媒体的应用，力争通过本学期的学习让学生掌握基本的书法知识和基本的执笔姿势，为今后的书法学习奠定基础。
7、 积极准备好学校的读书节活动和县百灵艺术节活动。力争在这些活动中取得全县第一的成绩。
8、 积极做好体育艺术”2+1活动”。1-5年级学生都要掌握一门艺术特长，要有过程性材料。
对待这些活动，我们都要积极、认真的按照要求去精心准备、加强训练，争取得最佳成绩。
四、 教研课题：快乐作业教学法
学生美术作业的好坏，诠释着学生对一节美术课知识和技能掌握的好与坏。美术作业的质量问题也一直是美术教师头痛的问题，为了更好的提高学生美术作业质量，全面提高美术知识和美术技能，本学期美术组制定了一项有利于提升作业质量的教研课题“快乐课堂，快乐作业”。快乐作业，对于培养学生的学习主动性和主体意识是非常重要的。过去的教学以灌输知识为主。学生往往觉得学习是一件很辛苦的事。如果课堂伴有游戏，伴有诙谐的话语，效果就会完全两样。 快乐作业，对于扩展思维，发挥学生的创造性也是大有益处的。培养
学生的创造性，首先要给学生营造一个和谐的环境，在快乐的课堂氛围中，学生身心感到放松，对老师提出的问题也能主动地去思考。过去的美术课，手工绘画、创作是分开的，而现在的一节美术课，我们可以根据课题的范围要求，学生在作业时采用多种形式自由发挥。让学生快乐，对于激发学生的想像力，必有一定的作用。学生一高兴，情绪就显得激动，敢说敢想，无拘无束。这对学生的情感宣泄，表现自己，有很重要的作用。爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，它是科学研究的实在因素”。我们不能再让学生仅在临摹中去体会美，而要在表现自我、表现生活、表现自然中去感受美。
（一）美术课是能力和思维的双修课，主要是凭兴趣学习，在美术课堂中学生最感兴趣的是动手操作和动脑表现。教师如果在课堂上采用满堂灌的教学模式，会枯燥乏味，学生不感兴趣也学不到知识，能力也得不到锻炼。现行的小课堂大课间的制度也严重制约美术课上美术作业的质量问题，为此本学期我们美术组将采用快乐作业法进行教学。
（二）采取的措施
1、精讲，是发挥教师的主导作用，指导学生有目的、有计划地掌握所学美术知识和技能的过程。在遇到影响学生实践和操作问题上教师可“画龙点睛”地给以点拨和解疑。每堂课做到少讲精讲，这样有利于学生有充足的时间来设计作业。
2、多练， 是学生在教师指导下利用所学的基础知识和技能进行作品制作练习，把所学的新知识与旧知识和技能结合起来进行创造运用。当然，练也不是一味地让学生无目的的画、无目的的做手工，教师应注意采用多种形式、方法、手段（比如：学生当老师、教师命题创作等等），让学生在轻松、愉快的环境中自觉地进行操练。每堂课至少要用20——30分钟时间进行练习。
美术教研组工作计划书2
时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
指导思想：
坚持以马列主义为指针，邓爷爷思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。结合我校课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。 本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
方法和措施：
1、根据教导处
的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能优质开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业
务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。
教研活动安排：
九月份：
1、制订美术教学计划。
2、成立美术兴趣小组。
3、常规月查。
4、校刊 、涂鸦墙
十月份：
1、校国庆专刊 、涂鸦墙。
2、常规月查。
3、四年级现场写生活动。
4、美术教师优质课赛。
十一月份：
1、五年级水墨表现活动。
2、常规月查。
3、涂鸦墙
十二月份：
1、举办元旦书画活动。
2、常规月查。
3、涂鸦墙。
元月份：
1、组织美术期末考核。
2、撰写美术教学工作总结。
美术教研组工作计划书3
根据美术学科的特点，我们将用新的教育思想观念和素质教育理论来指导教育教学工作，以推进课程改革的进程，现特制定下列教研计划：
一、指导思想：
本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
二、本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、进行了欣赏教学的研讨及优秀案例的分析学习。针对欣赏教学中的难度，组织教师学习欣赏教学的有关方法，从中总结出自己适用的教学方法，避免以往教学的枯燥，改变教师一人唱独角戏的局面，使欣赏教学收到良好的效果。
3、根据学校安排，本学期美术组将于第七周进行教研活动展示，
通过美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
三、方法和措施：
1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过教学研讨活动展示，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。
5、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。
美术教研组工作计划书4
依据学校总体计划和学校教学计划的安排，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学计划。
一、教学目标：
1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。
2、过程与方法：学生以个人或集体合作的'方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。
3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教学资源分析：
1、教材的基本结构：
以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。
2、教材的内容：
在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
3、教学任务要求：
①幼师学生，本学期学习素描、水粉的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
②高一年级学生，本学期重点进行课堂理论教学，努力提高学生的美术鉴赏能力。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。
4、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
5、教学资源：
①加强学习，增强基本素质和基本技能。
②加强和兄弟学校的沟通，互通有无，取长补短。
③积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展各方面的交流。
④充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。
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