语文高考冲刺复习计划书

2020-11-20 计划书

  2017年语文高考冲刺复习计划书(一)

  一、指导思想

  依据新课标及考纲精神,结合我校学生实际,确定2017年复习备考的基本原则是:基础第一,效率至上。在具体复习过程中,坚持学生作为复习的主体思想,遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则,抓强化训练这条主线,重建教材和语知两个体系,突出语用、阅读和作文三个重点,实施科学备考。

  二、复习备考思路

  1、认真组织高考备考的教学研究,继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作,通过高考团队、组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平,力争高考语文成绩有较大突破,为总分提升多做贡献。

  2、进一步提高复习备考效率,使备考具有较强的指导性和合理性,形成高效益的教学机制,为高考成绩的全面提高奠定基础。

  3、抓好“目标学生”的增优补差工作,为目标学生的顺利上线做贡献。

  4、继续积累2016届高三语文的备考经验,针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

  5、进一步强化达标意识,强化协作精神,通过知识模块测试、模考、联考等形式引导学生及时总结,形成体系,强化考技考能。

  6、古代文化常识和情景默写题是识记题,该题的复习穿插在整个复习阶段。

  7、作文复习。(穿插在两个阶段复习中,每两周一次,力争训练材料为当下热议事件)

  三、重点工作及措施

  1、系统复习教学工作

  (1)古诗文阅读与鉴赏模块,诗词默写狠抓过关制。该模块复习第一轮以课本为主全面落实,第二轮结合专题落实重点篇章,第三轮落实重点语句,第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟,以练带讲,分题材渗透方法的指导,做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术+朗读模式,要求学生早晚读、课前朗读《史记》《古文观止》,以多阅读提升语感,以语感为基础落实训练,提高成绩。

  (2)现代文模块主抓知识与方法的梳理,抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章,做好文章。

  (3)作文模块每两周一练,做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”,切实抓好作文的升格训练,尤其要求学生关注社会,关注生活,关注身边热点的人和事,增加材料的积累。

  2、创设适合学生发展的复习备考模式、全面落实“三维目标”的教育、以量变促进质变的教育。高三在系统复习的同时着眼广西高考动态,研究全国课标卷,尤其是今年新出的丙卷,在教学实践中形成全方位课程体系的教育。

  3、狠抓互研活动质量,讲求实效不搞形式。以两人备课为基本的备课形式,把各个复习模块练习试题的搜集工作落实到个人,并通过备课组把关来优化资料的整合,突出效果。

  四、常规工作及措施

  1、备课

  (1)认真研究考纲、考试说明、2017年广西高考备考指导和教材,认真研究学情,深入备课,充分利用中学学科网、高考资源网等网络资源,发挥备课组的集体力量,保证备课质量。

  (2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上让学生积极动起来。

  (3)认真设计每节课复习内容,精心设计学案及配套习题,保证试题的精和优,做好知识点汇总练习和错题反馈练习。

  (4)切实做好语文专题训练的设计,针对学生弱点突出强化习题。

  (5)坚持抓知识的结合点,注重理论与实际的结合。不求快,但求好,教好第一遍,学好第一遍,搞好第一轮复习。

  (6)以考促练。每周进行选择题的周测,周周有小考,利用连堂进行两周一大考,针对我校学生不会主动学习语文的特点,实行以考促练,以练促学的策略,选择适合于我校学生的的试题,让学生通过考试认识到自己的优、缺点,教师做到心中有数,复习有的放矢。

  (7)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等课件,利用多媒体手段,提升复习备考质量。

  2、授课

  原则:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、高效备考、提升自我。

  (1)力争做到从本班学生实际需要出发,采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生,实行分层提问做题,努力做好“促尖、转中、补差”。

  (2)狠抓知识点落实,针对学生容易错的问题,反复抓,抓反复。高考考点专项训练,专题练习,补充大量高考知识。

  (3)严格课堂纪律,优化复习环境,保证每一个学生能认真学习、练习,创设高考备考的良好氛围。

  3、作业

  (1)认真布置作业,突出复习重点和知识整理。

  (2)课后抓名句、成语的落实,课上检查复习效果。

  (3)各班结合实际,分层布置作业,有针对性利用作业培优、补差、转中。

  (4)注意作业时间,做到既不让学生没事做,又不能整体失衡。

  4、辅导

  (1)分层培优补差,定人定时间定地点定内容,讲评时结合高考考点。并借助全校科组团队力量,做好尖子生的培优工作。

  (2)课下个别辅导学生,明察每个学生知识的掌握情况,针对实验班尖子生设计辅导习题和辅导方案。对学生有提高成绩的方法、操作措施,不同时期成绩预测,并跟踪落实。

  5、阅读写作

  (1)上好每两周一次的写作课,要求学生做好堂上作文,针对我校学生作文水平薄弱,尤其是新出现的任务驱动型作文观点表达不是很流畅的特点,进行作文基础等级和发展等级两部分训练。清晰三种文体的'基本模式,理解三种不同考场作文形式的写法,逐段分析作文增分措施,做到大部分学生高考中拿到46分以上,尖子生定专人、定文体辅导。

  (2)每周给学生一节阅读课。做到作文有“活水”,阅读材料确定为:高考满分作文、《人民日报时评文章》《中国青年报》《读者》等课外阅读刊物。做好摘抄和读书笔记,积累素材。

  (3)印发2015、2016年人民日报的时事评论文章,增加学生作文观点的时效性、现场感。

  (4)作文讲评(重点班争取可以面批),以不同学生的作文为例,阅读并讨论,讨论增分措施,为不同分值的作文升格,让学生清晰什么样的作文给多少分,在哪个地方进行修改,怎样修改就可以提升分数。

  (5)分题材和体裁印发近几年高考满分作文,指导全体学生欣赏学习写作感悟,并形成规律。

  6、抓学生习惯规范性

  一抓二提示三检查:抓听课状态;提示改进不良复习行为,提示勤做笔记;检查落实复习效果,进行上黑板、听写训练,检查知识点的掌握情况。

  针对考试中出现的问题,进行规范答题指导,正确使用答题技巧、规范答题习惯,包括答题位置,基本结构,规范字的大小,提高写字速度,不求漂一定漂亮,但求务必工整。

  五、基本要求

  1、加强合作,做到六个统一。

  ①统一资料。②统一教学安排。③统一教学内容。④统一教学方法。⑤统一教学时间。⑥统一教学检测。

  2、注意学生的书写和答题规范;强调学生多读书勤看报,多了解时代信息、及时把握时代脉搏、为高考写作积累新鲜素材。

  3、密切关注2017年广西高考信息。充分了解高考动态;积极参加省市区各项教研活动,开展不同形式的备考信息交流活动,注重校际交往,最大限度的获取有用信息来提升我校语文复习质量。

  2017年语文高考冲刺复习计划书(二)

  一、语言基础

  字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词,如“褪色”、“舶来品”等。《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字,可以作为复习参考。其它的偏、难、怪字就不要理它们了。

  近义词辨析词,建议做一道归纳一道。比如近义词辨析常见的有四种方法:去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比较反义词,当然,同学也可以总结自己习惯的方法——那么每做一道题,就应该将相应的近义词纳入到方法系统中,这样的话,考前要做的并非海量巩固,而是以方法为维度贯穿常见近义词,工作量会大大降低。成语辨析和病句也可以照此办理,尤其是病句,相同语病类型的病句排在一起,症状一目了然。

  文学常识和语义衔接,不建议在寒假花时间。如果沉浸在过分琐碎的文学史细节中,反而不利于考场应试。语义衔接的难度则不需要专门突击。

  二、文言文

  到了这个阶段,文言文只需要做两件事情:一个是巩固考纲内18个文言虚词,尤其是课内的例句,一定要熟,能够做到条件反射最好;然后就是熟悉文言实词、翻译、文意、断句题各自的答题技巧。如文言实词中,看见“肃”就是“严肃”,看见“德”就是“道德”,这种条件反射式的实词解释基本上都是错的;而把“表”解释成“给……上表请求”,一看就是词类活用这种文言文式的翻译方式,基本上都是对的。把握住命题思路,考场上就可以做到事半功倍。

  三、诗歌鉴赏

  同样,诗歌鉴赏也不必漫天撒网,两件事情也足够:一是熟悉术语系统,即诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句,像病句题一样,对相应手法烂熟于心;二是练习诗歌翻译,因为大多数考查诗歌内容或主旨的题目中,如果考生实在不知道要答什么,把相应区间的诗句翻译一下,也能拿到绝大多数的分数。

  四、现代文阅读

  依然是两件事:一是阅读一下史铁生的散文集,挑一些篇目精读,花不了多少时间,要做的是就其中比较难理解的字句先试着结合上下文语境突破一下,也许在考场上会有意想不到的收获;二是就阅读延伸题加以集中突破,学会200字的经营布局方法。学而思高三语文在寒假会花6个课时对此加以详解,鉴于篇幅有限,这里不再赘述。

  五、作文

  在寒假,我们要做的,就是写好一篇文章。现在大多数同学手里应该已经拿到去年高考优秀作文集,。考生要做的,就是挑其中最对自己胃口的一篇——说得更明确一点,就是最容易模仿的一篇,换一个题目,逐句仿写一遍,把人家的事例换成自己的事例,论述语句只做适当调整。仿写结束后,加以适当润色、修改。在寒假,我们要完成的任务就是写一篇高考一类文,务必在离高考还有最后一个学期的时候找到写一类文的感觉。如果考生基础过于薄弱,那建议找一篇过去的高考一类文,结构规整、层次清楚的那种,那类文章由于立意问题,现在只能拿到二类,但对于作文长期老大难的同学而言,极容易上手,作文提升10分以上并不是什么遥不可及的梦想。

  2017年语文高考冲刺复习计划书(三)

  2017年高考的序幕已经拉开,作为新一届高三语文备课组,在总结上一届高三经验与成就的基础上,结合本届学生的实际情况,认真讨论研究,暂时制定备课组教学计划如下:

  第1周(9.3—9.9)

  复习必修一:现代文;及《劝学》《师说》《赤壁赋》《始得西山宴游记》文言文。

  周末自主检测(一)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习

  第2周(9.10—9.16)

  复习必修二:现代文;及《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐-京口北固亭怀古》文言文。

  作文:结构

  周末自主检测(二)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习

  第3周(9.17—9.23)

  复习必修三:现代文及《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师《谏太宗十思书》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》文言文。

  周末自主检测(三)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习

  第4周(9.24—9.30)

  复习必修四:现代文;《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》《滕王阁序》《秋声赋》文言文及诗词。

  作文:结构

  周末自主检测(四)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习

  第5周(10.1—10.7)

  国庆假期假期作业:以综合试卷及作文组成(每天学习不少于2小时)

  复习必修五:《陈情表》《项脊轩志》《报任安书》《渔夫》《逍遥游》《兰亭集序》

  周末自主检测(五)90分钟以复习内容为主重点——文言文阅读。辅助其他基础练习

  第6周(10.8—10.14)

  上周剩余内容

  作文:开头、结尾

  周末自主检测(六)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第7周(10.15—10.21)

  语言规范与创新:字音、字形、标点、词语。

  周末自主检测(七)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第8周(10.22-10.28)

  语言规范与创新:病句、扩展语句、

  作文:开头、结尾

  周末自主检测(八)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第9周(10.29—11.04)

  语言规范与创新:扩展语句、压缩语句、句式与修辞

  周末自主检测(九)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第10周(11.05—11.11)

  语言规范与创新:语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,图文转换。

  作文:审题立意

  周末自主检测(十)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第11周(11.12—11.18)

  语言规范与创新:图文转换、期中考试。

  周末自主检测(十一)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第12周(11.19—11.25)

  文言文:实词、虚词。

  作文:审题立意

  周末自主检测(十二)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第13周(11.26—12.02)

  文言文:分析综合,文言句式、用法、翻译及断句

  周末自主检测(十三)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第14周(12.03—12.09)

  文言文:文言句式、用法、翻译及断句。

  作文:语言

  周末自主检测(十四)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第15周(12.10—12.16)

  古代诗歌鉴赏:诗歌语言、形象

  周末自主检测(十五)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第16周(12.17—12.23)

  古代诗歌鉴赏:诗歌形象、表达技巧。

  作文:记叙文

  周末自主检测(十六)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第17周(12.24—12.30)

  古代诗歌鉴赏:诗歌表达技巧。

  周末自主检测(十七)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第18周(12.31—1.06)

  现代文阅读:一般论述文阅读

  作文:议论文

  周末自主检测(十八)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第19周(1.07—1.13)

  现代文阅读:文学类文本阅读

  周末自主检测(十九)90分钟以复习内容为主重点。辅助其他基础练习

  第20周(1.14—1.20)

  现代文阅读:实用类文本阅读

  作文:素材运用技巧

  周末自主检测(二十)120分钟以综合试卷为主,规范学生答题方法。

  第21周(1.21—1.27)

  期末复习

  周末自主检测(二十一)120分钟以综合试卷为主,规范学生答题方法。

  第22周(1.28—2.03)

  期末复习

  期末考试

  寒假期间布置寒假作业

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