六年级上册语文第四单元建议书

2024-10-11 建议书

　　在社会发展不断提速的今天，建议书的使用越来越广泛，建议书是个人或团体，对整体发展或某项工作，向组织提出具体建议时使用的一种书信。那么你有了解过建议书吗？以下是小编精心整理的六年级上册语文第四单元建议书范文，希望能够帮助到大家。

　　六年级上册语文第四单元建议书篇1

敬爱的小区物业工作人员:

　　我们的小区对我来说就是天堂，到处都是树木花草，几乎没有空白的土壤、而最近我却发现一个很严重的问题、浇完花的水经常放肆地流淌着，水管子随意被丢在一个树坑里，马路上流淌了积水，一过车就会溅起泥水。

　　我觉得问题的根本是因为这些绿化人员们用的是免费的水源，不记入他们自家的水表，不用他们交水费，所以才会如此不珍惜、如果他们每天都这样浪费的话，总有一天地球上的水资源将会被大量的浪费光，到那时候，别说小区里面的植物，就连我们人类也要饥渴而死、水是自然资源，如果我们再不加节制地浪费，那只能让水资源枯竭的更快。

　　因此我建议您们注意以下几点:

　　1、提醒绿化人员们多注意保护水资源，一旦有事要离开，一定要把水管接口出的龙头拧紧。

　　2、搜集有关一水多用的资料贴在小区里面的宣传栏里，呼吁所有人一起爱护和保护我们的.水资源。

　　3、在小区开展“假如没有水”的绘画展览，相信这不但可以激起大家的兴趣，而且还可以提高大家珍惜水源的意识。

　　让我们用行动来珍惜、保护水资源，让我们的小区变得更加美丽，让小区居民的生活更加绚丽多彩。

此致

敬礼!

建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年级上册语文第四单元建议书篇2

尊敬的校长：

　　您好!

　　谁是生命之源？在生活中，有许多浪费水资源的现象。

　　有一些同学在水池洗手，不关紧水龙头，水哗哗的流向下水道去。如果一个水龙头一天浪费一立方水，那么三个呢？五个呢？一百个呢？这些数加起来，可以让哪些没有水的人喝到水，也不用白白浪费。

　　甚至有同学浪费水，在家里、在学校里，弄的地上水一片一片，玩水的同学会想没事，只不过花几个水钱。

　　水是生命之源。可能许多同学会觉得水是取之不尽，用之不完的`。事事不能顺从人的意思，水是能用完的。许多同学不顾后果的滥用水，没有节制的用水。如果没有水人就会灭绝，可见水有多重要，多么可贵啊!

　　因此，我建议学校：

　　1、多给同学宣布水的重要性。

　　2、不顾后果滥用水的后果。

　　3、给同学尝试一天没有水的生活。

　　珍惜自然资源，供应生命绿色!不要让最后一滴水水变成人的眼泪。

　　实现一水多用。

建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年级上册语文第四单元建议书篇3

尊敬的校领导：

　　你们好!

　　我是六年级三班的一名学生，在这个多姿多彩的校园里学习、生活已有六年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，校园里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。教学楼下的.“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。

　　可是，我们在打扫公共场地的过程中经常发现：原本美丽的花坛里，经常躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，一股辛辣难闻的腥味常常扑鼻而来，这是那些贪吃的同学们的佳作——这些事例如果反复、多次的出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾场”!

　　为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我向校园提出以下建议：

　　1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。

　　2、在校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。

　　3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。

　　4、在校园四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。

　　5.对情节严重的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全校的垃圾，然后再对他进行教育。

　　希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为校园的环保作出一份贡献。

建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年级上册语文第四单元建议书篇4

尊敬的校领导：

　　你们好!

　　我们生活在大集体中，我们是社会的一份子。在城镇环境和设施不断变化的同时，还要帮助身边的邻居、同伴。作为社会的公民，我们要一起努力，共同创建文明的社会。

　　现在，我们赖以生存的地球妈妈正遭受着环境重创、海洋和河流的污染、动物和植物种类的`减少、病毒肆虐、能源紧缺……这一系列的问题出现，都是我们人类破坏地球环境而造成的恶果。作为社会的一份子，我们必须具有强烈的环保意识，从一个塑料袋、一块电池、一双方便筷做起，坚持不懈，才能阻止地球环境一步步恶化，让地球妈妈找回美丽而又年轻的容颜。

　　保护地球妈妈的责任，用该由我们来担当，我们应该正当文明小使者和环保卫士。所以，为了阻止环境恶化，我们应该做到以下几点：

　　1、拒绝使用一次性用品，组织森林面积减少。

　　2、少吃零食或不吃零食，减少塑料制品污染。

　　3、多坐公交车，少坐出租车，可以减少尾气排放。

　　4、应该多用两面纸，用完后储存起来，等积多了再卖掉。

　　5、少吃或不吃牛排，因为肉类加工所产生的污染气体排放量占全球的18%

　　6、尽量多使用太阳能，既节能又环保。

　　7、不买野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套……

　　希望你们能够采纳我的建议。

建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年级上册语文第四单元建议书篇5

全县广大团员青年、志愿者朋友们：

　　从安徽省气候中心公布的数据看到，今年8月上旬以来，南陵县气温较常年同期偏高，降水较常年同期偏少100%甚至完全没有有效降水，部分地区出现了特级旱情，河湖库塘也存在蓄水量严重不足，部分山丘地区饮水安全受到影响，旱情形势十分严峻。根据省防汛抗旱指挥部《安徽省防汛抗旱指挥部关于提升抗旱应急响应等级至Ⅲ级的通知》，县防汛抗旱指挥部决定于11月9日10时启动抗旱Ⅲ级应急响应。面对严峻的旱情，节约用水迫在眉睫、刻不容缓，为此我们发出如下建议：

　　一、提高节水意识。要充分认识到我县城区水资源短缺的紧迫性，人人要把节约用水放在首位，充分认识节水的重要性，树立良好的节约用水意识，珍惜生活中的`每一滴水，保护来之不易的水资源，争当节约用水的先行者。

　　二、养成节水习惯。要自觉做到爱水、惜水、节水，养成良好的节约用水习惯。从一点一滴做起，自觉养成节约用水、重复用水的良好习惯;尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝“细水长流”现象;提倡一水多用、重复利用，努力做到厨房节约一盆水，浴室节约一缸水，洗衣节约一桶水。

　　三、营造节水氛围。要自觉节约用水，积极向家人、身边亲人和朋友宣传节水知识，带动他们节约用水。日常发现供水设施损坏，要及时报修。对发生在身边的'用水浪费现象，要文明劝导，共同营造节约用水的良好社会氛围。让我们立即行动起来，节约每一滴水，以每个人的自觉行动，做生命之源的呵护者，以高度的责任感，争做节约水资源的倡导者和宣传员，努力形成节约用水的文明新风尚!

建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　六年级上册语文第四单元建议书篇6

亲爱的同学们：

　　众所周知，我们的环境真是越来越糟了，导致我国大部分地区极其缺水。在那些缺水的地区，人们不能洗澡，只有靠雨水来滋润他们干燥的身体。我希望我们可以从点滴做起，珍惜水资源，倡导美好生活。

　　经过观察，我发现导致水资源逐年减少的原因是：

　　一、将垃圾随手扔在地上。

　　二、洗手打肥皂时还打开水龙头，洗完手后不关紧水龙头。

　　三、喝水时要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。

　　因此，我郑重地向大家提出以下几条建议：

　　一、将垃圾丢入垃圾箱，

　　二、随手捡起垃圾。

　　三、洗手打肥皂时不开水龙头，洗完手后关紧水龙头。

　　四、将一些不要的'烂蔬菜、水果作为肥料，给树施肥。

　　将淘米、洗蔬菜的水再利用，例如浇花、冲马桶、拖地等。

　　同学们，其实每一滴水我们都应当把它看成亲兄弟一样，因为它在我们口渴时为我们解除干渴，滋润我们的心田。现在，让我们好好珍惜水资源吧，否则世界上的最后一滴水将会是我们的眼泪。

建议人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　六年级上册语文第四单元建议书篇7

亲爱的同学们：

　　同学们，你们珍惜水吗？水可是非常宝贵的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情况吧！

　　同学们，你们知道吗？地球上水的总量约有13600000000立方公里，接近14亿立方公里，如果全部铺在地球表面，水层厚度可达到3000米，海洋中聚集着绝大部分水，占地球总水量的`97.2%，它覆盖着地球表面的70%以上，陆地上的河湖沿的总水量的23万立方公里，其中淡水约占一半，只占地球总水量的万分之一（2.350%）。

　　目前人类直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球总水量的0.77%实际能利用的水只有0.2%。

　　同学们，看了以上资料，你们是不是有什么感想呢？是啊！我国人数占地球总人数的30%，而我国的淡水只占地球的8%。

　　我们用的水资源是多么的宝贵啊！想想，其它地方水资源极少，能喝上一滴水都感到幸福奢侈了，而我们却身在福中不知福，还用水来打水仗。如果有一天，我们的水用完了。同学们，珍惜水资源从现在开始吧！当你想到喝不上水的孩子们，你的心里会怎么样呢？我们要节约水，珍惜水！

建议人：xxx

　　xxxx年xx月xx日