保护环境的六年级建议书

2024-09-30 建议书

  在当下社会,建议书与我们的生活息息相关,建议书是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的关于保护环境的六年级建议书,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于保护环境的六年级建议书1

尊敬的校领导:

  你们好!

  我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩,我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具,买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。

  现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”,有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上,既不美观又污染环境,“治理污染,保护环境”人人有责,所以,我建议:

  1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动,让同学认识到保护环境的重要性。

  2、通过老师的`讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径,让同学们意识到破坏环境的结果。

  3、对环境保护这个问题加以关注,并制定好奖惩制度,让同学积极参加保护环境的活动。

  4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传,同学知道污染环境是可耻的。

  希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。

关于保护环境的六年级建议书2

尊敬的所长:

  我们蚕茶研究所是一个风景优美、景色宜人的好地方,一年四季如春,到处景色宜人。

  可是,近几个月来,我所出现了许多乱扔垃圾、浪费资源的现象。

  比如说马路上、居民区里,这些垃圾随处可见。这些垃圾在马路上随意滚动,在空中乱飞。严重污染了所民的.身心健康。还有的人们浪费资源。水龙头哗哗的流出自来水,开水人却不知去向,屋里开着灯,却长时间空无一人,开着电视、空调,主人却呼呼大睡。这些浪费资源的现象时常发生。

  所以,我在此向全所人民提出劝告:

  一、节约资源。

  (1)节水、电等资源。

  (2)节约能源。

  二、不乱扔垃圾。

  (1)不随便扔垃圾。

  (2)把垃圾丢入垃圾池或垃圾箱。

  (3)不高空抛物。

  相信在我说人民的努力下,蚕茶所会变得更美丽!

关于保护环境的六年级建议书3

尊敬的老师、亲爱同学:

  你们好!

  身为一名小学生,保护环境`爱护环境也是我们应该做的。学校是我们学习知识的`地方,我们要珍惜它`爱护它,营造一个良好的学习环境是我们共同的责任。为此我提出以下几点建议:

  1、不乱丢垃圾、乱吐痰,看到垃圾要主动捡起来;

  2、爱惜学习用品,培养勤俭节约的良好品质;

  3、花草清新空气,绿化校园环境;

  4、节约用水,节约用电,合理利用资源;

  5、提倡生活垃圾分类,废旧物品不乱堆放;

  6、减少校园中的噪音污染;

  7、学生,老师要共同学习绿色知识,提高环保意识,共同创建绿色家园。

  这是我提出的几点建议,希望我们能让我们的校园`让我们共同生活的星球更加美好!

关于保护环境的六年级建议书4

尊敬的校长和老师:

  最近,我发现校园里的垃圾越来越多,有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾,再加上有的同学平时就不注意卫生,废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁,垃圾筒旁边垃圾成堆,一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞,实在令人不敢恭维。

  这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响,所以我建议:

  (1)在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的.垃圾筒,最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种,一方面可以增加收入节约能源,另一方面在学生中确立节省资源的观念,只有这样我们的校园才能更整洁!

  (2)学校学生人数多,孩子们在课间活动量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气,净化空气,所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好!

  尊敬的校长,请采取我的建议,快让同学们行动起来,让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧!

关于保护环境的六年级建议书5

环保局的叔叔阿姨们:

  你们好!

  最近,我们街上老是“尘土飞扬”,风一吹,沙子就飘起来了,有时候还会弄到眼睛里去。而且植物也少得可怜,只有几棵大树站在那儿!如果每条街道都是这样的话,后果将不堪设想!

  曾经,有宇航员在天际遨游时,目睹地球,发出过这样的.感叹:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”

  是啊!善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来!鉴于此,我想提出以下几点建议:

  1、在马路中间建几条绿化带,多种些花草树木。

  2、在公交车或的士上贴宣传纸,告诉大家外出距离近骑自行车,距离远搭乘公交车,尽量少开汽车。

  3、招募一些环保志愿者,及时清理大街。

  4、让住在街上的人们在窗外的防盗窗上种点植物。

  不知道我的几点建议行不行,但请你们研究、采纳!

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