失职检讨书

2020-07-19 检讨书

  在学习、工作或生活中出现了过错后,为了表明自己悔改的决心,我们要认真地反思检讨,在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢?下面是小编整理的失职检讨书5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

失职检讨书 篇1

尊敬的部门领导:

  我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你写下这份检讨书,我为自己在2月10日对工作的失职,导致光板流入后段,锡膏添加记录表末及时登记,以及对上级领导的态度不端,给你们带来了不必要的麻烦,为此行为我感到深深的愧疚和不安,在此,向领导做出深刻检讨。

  在这个充满活力的工作区域,SMT是我学以致用的地方,这里的工作给我带来了许多乐趣,同时给你们也制造了很多麻烦,你们的宽宏大量,给予我无限的希望,在绵绵不断的错误中成长的我,认识到错误的严重性。

  当然人有失足之时,我们都无从做到百分之百的认可,但通过这件事情,我深刻地体会到,我们每时每刻都应加强自己的注意力,仔细慎微的做好每一件事,不论是在生活还是工作中,万事都不应敷衍了事,需严格的要求自我,按公司要求做事,尊从上级领导的安排,决不做漏网之鱼。

  愿你能给我改过的机会,在以后的工作中,我会引以为械,保证不会让类似的情况再次发生。希望这次的错误能够得到你的谅解!!!!!!

  检讨人:

  20xx年x月x日

失职检讨书 篇2

尊敬的xx:

  你好!

  古人常说,“行有不得,反求诸己”,但一开始,我并未能及时地进行自我反剩古人又说,“君子务本、本立而道生”,因此,在自我反省的过程中,一定要把犯错误的根本原因找出来,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事无补,将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后,归结原因如下:

  1、责任心不强,工作作风不深入,不踏实。 作为一名执法人员,不论有多少理由,都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序,全面准确地掌握案件情况,确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问,更应认真核实、查对。同时,更是要增强自身的法律意识,切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。

  2、事发后,不能心平气和地面对错误,有逃避的心理。一开始,就想着把很多问题推给别人,而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢,因为是“龌龊的面子”在作怪:觉得自己读了那么多年书,起码也是个正宗本科学历,心理上建立了一种“本科生是不允许犯错误的”的观念,一旦犯错误就是对自己的否定,本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此,一开始,还不能接受领导的“棒喝”法门,把问题东推西推,想牵强附会到别人身上,还强装出一副“此事与己无干”的样子,对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸,心中甚是羞愧。

  通过这件事,我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度,感悟到:

  1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注,做事也要专注。做事不专心,一定无法把事情做得圆满,无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里,而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟,不进则退”,读了那么多的书,假如不融会贯通,不与生活结合,就很难有喜悦,就是古人所讲的「学而时习之,不亦乐乎。”

  2、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟,那只是“记问之学”,就好像人吃了东西没有消化,对身体当然就没有帮助,甚至还有害处。”最近,听到一个讲座,讲座里举了一个例子,说某人毕业于某个研究所,有一天,母亲叫他处理点家事,他做完以后,母亲检查后觉得他做得不是很好,就说:“儿子,你怎么连这点小事也做不好 你怎么这么笨。”那人听后,马上脸孔变得非常凶恶,然后接着母亲说了一句话:“我都念到研究所了,你还骂我笨!研究所给了他什么 有没有给他人生的智慧,待人、处世、接物的智慧 只是给了他傲慢,给了他不受教。这点小事没办好,恰恰是学习的机会,但他并没有把握这个机会,反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面,不往好处发展,就会自然地向坏处发展听完讲座,再想想自己,也甚是惭愧!

  总之,我的.行为给单位带来了不好的影响,做出这样的行为,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤,孰能无过”,我也会努力成长为一个理智的人,一个理得心安的人,从过去的错误中学到智慧,不再单纯地懊悔。“经师易得,人师难求”,我真心感谢领导的教诲,希望在今后的成长过程中,能从你们身上学得到更多的“智慧”,能得到你们的教诲和帮助,我倍感幸运和不胜感激!

失职检讨书 篇3

  尊敬的单位领导:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对顶撞领导的不良行为,深刻认识改正错误的决心。

  我非常羞愧,做为公司一员工。应该尊重领导,有什么事应该以尊重领导的态度和领导沟通。而我的态度让我现在感觉真是惭愧。平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了公司(厂)规定,再次,我这种行为还在公司同事之间造成了极其坏的影响,破坏了公司的形象。属下本应该听从领导安排,服从组织,而我这种表现,给同事们带了一个坏头,不利于公司的厂风建设领导是多么重视厂风和纪律。而我却给领导找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守公司规定,听从领导安排,充分领会理解领导对我的要求,并保证不会(有类似)的事情发生。望领导给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏厂风的行为心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢领导对我这次深刻的教育。

  望领导能念在我是初犯,我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请领导相信我能够记取教训、改正错误!

失职检讨书 篇4

  对不起,我亲爱的组员们。

  作为组长,我有的时候是失职的,尤其是这一次,研究性学习的第二阶段。在寒假里,在那二十天里,我仅仅因为联系不到一两个人就放弃了寒假里进行活动的计划,浪费了宝贵的时间。刚开学,我又因为自己揽来的杂七杂八的事,将研究性学习的事置之脑后。前两天,为了准备和7班的联合班会,我中午午自习也没有去教室,结果没有听到研究性学习通讯员的通知,也没有听到我们组第一阶段的评分。在得知周末就要评比的时候,我心底深深的懊恼把我彻底包围。我觉得自己真的太失职了!

  你们会怪我吗?本来该和伙伴们出去游玩的周六,我却把你们叫到教室里进行头脑风暴。

  你们会怨我吗?在没想到好的想法之前,你们随便聊了几句,我就责怪你们没有责任心。其实你们是很有责任心的,不然怎么愿意出来进行活动呢?

  你们会恨我吗?每次一参加完活动,就让你们马不停蹄地写日志。没在网上看到,就打电话催。也不管是什么时间,你们在哪里。那时的我显得那么不近人情,不明事理,让人讨厌。

  你们不会怪我的吧,如果我的计划能够更加周密,让你们能够在有空的时候自愿地聚集起来活动。

  你们不会怨我的吧,如果我多为你们想一想,明白新意不能强逼出来,需要信息的交流。

  你们不会恨我的吧,如果我更加明确地布置任务,将工作更加细化,让每个人都能做自己拿手的一方面。

  不,不是如果,上面的那些不会是如果,而是我以后即将付诸的行动。请每一个组员监督我,批评我,我才能做个更好的组长,我们这个组才能更加优秀。

  组长:xx

失职检讨书 篇5

尊敬的领导:

  此时的我心中是无比地懊悔、羞愧和自责。从事情发生以来,到现在我一直处在深刻的自我反思之中。我作为一名已从教16年教师,居然做出违反了教育法规的行为,私自让学生订购学习资料,我为自己的这种行为感到无比地懊悔;而这件事使得你们抽出宝贵的时间处理我们所犯的错误,更使我羞愧难当。而我罔顾学生的年龄特征,擅自拔苗助长,这种行为已不是自责所能概括的。作为一名教师这就是一种极端不负责任的行为,本人应为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人对教育工作认识不到位导致的工作失误,我对错误的全面认识如下:

  一、问题严重性的认识

  这次所犯的错误虽然给自己带来了的麻烦,但也给学校带来了恶劣的影响,给年轻的教师们树立了不良的榜样。破坏了学校的管理制度。也给你们领导添了不少的麻烦,耽误你们的宝贵时间;但更为严重的是我无视教育法规,不尊重孩子的年龄特征,急功近利,天真地想用题海战术来提高孩子的学业。这种行为不利于现在的素质教育,又回到了以前的应该教育中。不利于孩子的长远的发展。是一种急功近利的行为。是一种置教改于耳边风的行为。

  二、问题的根源的认识

  我是工作多年的教师,对于让学生订阅资料,的确没有增加收入的目的,我的初衷是为了让孩子在当天学习了的情况下,能适当地巩固当天学习的内容。是让孩子的成绩有所提高。众所周知,我们东兴

  小学的教学成绩在近几年有着明显的进步,每个老师都在认认真真地教学,我们每个老师的压力是可想而知的。而我又是不甘于落后,只想在期末时我班的孩子不落在别的班级后面。在这种思想的左右下,我就不加思考地不顾后果地让本班的孩子订阅了资料。现在细想起来,这种行为,是我在工作上的一种懒惰的行为,是一种在教学上走捷径的行为,是一种不思进取的行为。众所周知。我们现在的教育行业时时在进行的教改,对孩子的要求是智力发展,而不是单纯地追求分数。现代小学教师是学生全面发展的培养者,去开发少年儿童的智慧潜能,培养少年儿童的精神力量,促进少年儿童生动活泼健康地成长。而我却还停滞于过去的应试教育中,单纯地追求着学生的分数。不思进取,不去学习先进的教学方法,不去寻找适用于我们农村孩子的学习的独特教学手段,一味地搞着题海战术。用简单,懒惰的方法去教育着素质教育中的孩子,我的这种行为,没有顺应历史的发展,是一种教学上的倒退行为。是应该受到严厉地谴责,所以无论领导们如何责罚我,我都心甘情愿,决无怨言。

  三、改正的方法和措施

  经过领导的教育和我自己深深的反思,我已认识到自己的错误,并决心改掉自己的缺点,重新审视自己的工作,摆正的自己的教学。我的改正如下:

  1、 全面贯彻党的教育方针和学习教育教学理论;自觉遵守《教师职

  业道德规范》,教书育人,为人师表。认真学习教学法规,虽然学校时时组织我们学习教育教学的方法和文件,而我以前却没

  落到实处,从现在开始,我一定把这些有着科学道理的教学教育法规谨记心间,让孩子们在适合自己的年龄段做他们应该做的事。

  2、 努力提高自身的业务水平和理论素质,积极参加各项继续教育活动,努力提高学历层次。熟知新课程标准,钻研、通晓教学内容,认真备课,根据学生实际情况备教材、备方法。在教学上多学习现在的教学方法,多看看现在的高效课堂,多使用现在的教学模式。

  3、 多钻研,多动脑,多想想适用于我们农村孩子的教学方法,不

  再一味地使用过去的熟悉的教学方法,要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。

  感谢各位领导对我的批评教育和帮带,使我充分认识到了自己错误的严重后果,也进一步认清了自己责任的重大。在这里,也向所有领导道个歉,希望大家原谅。同时也向各位领导保证,在今后的工作中,进一步加强责任心,兢兢业业干好教学工作,决不再犯违反教育教学的所有错误。

  检讨人:

  20xx年9月27日

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失职检讨书

2020-07-19 检讨书

  在学习、工作或生活中出现了过错后,为了表明自己悔改的决心,我们要认真地反思检讨,在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢?下面是小编整理的失职检讨书5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

失职检讨书 篇1

尊敬的部门领导:

  我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你写下这份检讨书,我为自己在2月10日对工作的失职,导致光板流入后段,锡膏添加记录表末及时登记,以及对上级领导的态度不端,给你们带来了不必要的麻烦,为此行为我感到深深的愧疚和不安,在此,向领导做出深刻检讨。

  在这个充满活力的工作区域,SMT是我学以致用的地方,这里的工作给我带来了许多乐趣,同时给你们也制造了很多麻烦,你们的宽宏大量,给予我无限的希望,在绵绵不断的错误中成长的我,认识到错误的严重性。

  当然人有失足之时,我们都无从做到百分之百的认可,但通过这件事情,我深刻地体会到,我们每时每刻都应加强自己的注意力,仔细慎微的做好每一件事,不论是在生活还是工作中,万事都不应敷衍了事,需严格的要求自我,按公司要求做事,尊从上级领导的安排,决不做漏网之鱼。

  愿你能给我改过的机会,在以后的工作中,我会引以为械,保证不会让类似的情况再次发生。希望这次的错误能够得到你的谅解!!!!!!

  检讨人:

  20xx年x月x日

失职检讨书 篇2

尊敬的xx:

  你好!

  古人常说,“行有不得,反求诸己”,但一开始,我并未能及时地进行自我反剩古人又说,“君子务本、本立而道生”,因此,在自我反省的过程中,一定要把犯错误的根本原因找出来,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事无补,将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后,归结原因如下:

  1、责任心不强,工作作风不深入,不踏实。 作为一名执法人员,不论有多少理由,都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序,全面准确地掌握案件情况,确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问,更应认真核实、查对。同时,更是要增强自身的法律意识,切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。

  2、事发后,不能心平气和地面对错误,有逃避的心理。一开始,就想着把很多问题推给别人,而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢,因为是“龌龊的面子”在作怪:觉得自己读了那么多年书,起码也是个正宗本科学历,心理上建立了一种“本科生是不允许犯错误的”的观念,一旦犯错误就是对自己的否定,本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此,一开始,还不能接受领导的“棒喝”法门,把问题东推西推,想牵强附会到别人身上,还强装出一副“此事与己无干”的样子,对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸,心中甚是羞愧。

  通过这件事,我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度,感悟到:

  1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注,做事也要专注。做事不专心,一定无法把事情做得圆满,无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里,而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟,不进则退”,读了那么多的书,假如不融会贯通,不与生活结合,就很难有喜悦,就是古人所讲的「学而时习之,不亦乐乎。”

  2、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟,那只是“记问之学”,就好像人吃了东西没有消化,对身体当然就没有帮助,甚至还有害处。”最近,听到一个讲座,讲座里举了一个例子,说某人毕业于某个研究所,有一天,母亲叫他处理点家事,他做完以后,母亲检查后觉得他做得不是很好,就说:“儿子,你怎么连这点小事也做不好 你怎么这么笨。”那人听后,马上脸孔变得非常凶恶,然后接着母亲说了一句话:“我都念到研究所了,你还骂我笨!研究所给了他什么 有没有给他人生的智慧,待人、处世、接物的智慧 只是给了他傲慢,给了他不受教。这点小事没办好,恰恰是学习的机会,但他并没有把握这个机会,反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面,不往好处发展,就会自然地向坏处发展听完讲座,再想想自己,也甚是惭愧!

  总之,我的.行为给单位带来了不好的影响,做出这样的行为,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤,孰能无过”,我也会努力成长为一个理智的人,一个理得心安的人,从过去的错误中学到智慧,不再单纯地懊悔。“经师易得,人师难求”,我真心感谢领导的教诲,希望在今后的成长过程中,能从你们身上学得到更多的“智慧”,能得到你们的教诲和帮助,我倍感幸运和不胜感激!

失职检讨书 篇3

  尊敬的单位领导:

  今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对顶撞领导的不良行为,深刻认识改正错误的决心。

  我非常羞愧,做为公司一员工。应该尊重领导,有什么事应该以尊重领导的态度和领导沟通。而我的态度让我现在感觉真是惭愧。平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了公司(厂)规定,再次,我这种行为还在公司同事之间造成了极其坏的影响,破坏了公司的形象。属下本应该听从领导安排,服从组织,而我这种表现,给同事们带了一个坏头,不利于公司的厂风建设领导是多么重视厂风和纪律。而我却给领导找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守公司规定,听从领导安排,充分领会理解领导对我的要求,并保证不会(有类似)的事情发生。望领导给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏厂风的行为心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢领导对我这次深刻的教育。

  望领导能念在我是初犯,我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请领导相信我能够记取教训、改正错误!

失职检讨书 篇4

  对不起,我亲爱的组员们。

  作为组长,我有的时候是失职的,尤其是这一次,研究性学习的第二阶段。在寒假里,在那二十天里,我仅仅因为联系不到一两个人就放弃了寒假里进行活动的计划,浪费了宝贵的时间。刚开学,我又因为自己揽来的杂七杂八的事,将研究性学习的事置之脑后。前两天,为了准备和7班的联合班会,我中午午自习也没有去教室,结果没有听到研究性学习通讯员的通知,也没有听到我们组第一阶段的评分。在得知周末就要评比的时候,我心底深深的懊恼把我彻底包围。我觉得自己真的太失职了!

  你们会怪我吗?本来该和伙伴们出去游玩的周六,我却把你们叫到教室里进行头脑风暴。

  你们会怨我吗?在没想到好的想法之前,你们随便聊了几句,我就责怪你们没有责任心。其实你们是很有责任心的,不然怎么愿意出来进行活动呢?

  你们会恨我吗?每次一参加完活动,就让你们马不停蹄地写日志。没在网上看到,就打电话催。也不管是什么时间,你们在哪里。那时的我显得那么不近人情,不明事理,让人讨厌。

  你们不会怪我的吧,如果我的计划能够更加周密,让你们能够在有空的时候自愿地聚集起来活动。

  你们不会怨我的吧,如果我多为你们想一想,明白新意不能强逼出来,需要信息的交流。

  你们不会恨我的吧,如果我更加明确地布置任务,将工作更加细化,让每个人都能做自己拿手的一方面。

  不,不是如果,上面的那些不会是如果,而是我以后即将付诸的行动。请每一个组员监督我,批评我,我才能做个更好的组长,我们这个组才能更加优秀。

  组长:xx

失职检讨书 篇5

尊敬的领导:

  此时的我心中是无比地懊悔、羞愧和自责。从事情发生以来,到现在我一直处在深刻的自我反思之中。我作为一名已从教16年教师,居然做出违反了教育法规的行为,私自让学生订购学习资料,我为自己的这种行为感到无比地懊悔;而这件事使得你们抽出宝贵的时间处理我们所犯的错误,更使我羞愧难当。而我罔顾学生的年龄特征,擅自拔苗助长,这种行为已不是自责所能概括的。作为一名教师这就是一种极端不负责任的行为,本人应为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人对教育工作认识不到位导致的工作失误,我对错误的全面认识如下:

  一、问题严重性的认识

  这次所犯的错误虽然给自己带来了的麻烦,但也给学校带来了恶劣的影响,给年轻的教师们树立了不良的榜样。破坏了学校的管理制度。也给你们领导添了不少的麻烦,耽误你们的宝贵时间;但更为严重的是我无视教育法规,不尊重孩子的年龄特征,急功近利,天真地想用题海战术来提高孩子的学业。这种行为不利于现在的素质教育,又回到了以前的应该教育中。不利于孩子的长远的发展。是一种急功近利的行为。是一种置教改于耳边风的行为。

  二、问题的根源的认识

  我是工作多年的教师,对于让学生订阅资料,的确没有增加收入的目的,我的初衷是为了让孩子在当天学习了的情况下,能适当地巩固当天学习的内容。是让孩子的成绩有所提高。众所周知,我们东兴

  小学的教学成绩在近几年有着明显的进步,每个老师都在认认真真地教学,我们每个老师的压力是可想而知的。而我又是不甘于落后,只想在期末时我班的孩子不落在别的班级后面。在这种思想的左右下,我就不加思考地不顾后果地让本班的孩子订阅了资料。现在细想起来,这种行为,是我在工作上的一种懒惰的行为,是一种在教学上走捷径的行为,是一种不思进取的行为。众所周知。我们现在的教育行业时时在进行的教改,对孩子的要求是智力发展,而不是单纯地追求分数。现代小学教师是学生全面发展的培养者,去开发少年儿童的智慧潜能,培养少年儿童的精神力量,促进少年儿童生动活泼健康地成长。而我却还停滞于过去的应试教育中,单纯地追求着学生的分数。不思进取,不去学习先进的教学方法,不去寻找适用于我们农村孩子的学习的独特教学手段,一味地搞着题海战术。用简单,懒惰的方法去教育着素质教育中的孩子,我的这种行为,没有顺应历史的发展,是一种教学上的倒退行为。是应该受到严厉地谴责,所以无论领导们如何责罚我,我都心甘情愿,决无怨言。

  三、改正的方法和措施

  经过领导的教育和我自己深深的反思,我已认识到自己的错误,并决心改掉自己的缺点,重新审视自己的工作,摆正的自己的教学。我的改正如下:

  1、 全面贯彻党的教育方针和学习教育教学理论;自觉遵守《教师职

  业道德规范》,教书育人,为人师表。认真学习教学法规,虽然学校时时组织我们学习教育教学的方法和文件,而我以前却没

  落到实处,从现在开始,我一定把这些有着科学道理的教学教育法规谨记心间,让孩子们在适合自己的年龄段做他们应该做的事。

  2、 努力提高自身的业务水平和理论素质,积极参加各项继续教育活动,努力提高学历层次。熟知新课程标准,钻研、通晓教学内容,认真备课,根据学生实际情况备教材、备方法。在教学上多学习现在的教学方法,多看看现在的高效课堂,多使用现在的教学模式。

  3、 多钻研,多动脑,多想想适用于我们农村孩子的教学方法,不

  再一味地使用过去的熟悉的教学方法,要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。

  感谢各位领导对我的批评教育和帮带,使我充分认识到了自己错误的严重后果,也进一步认清了自己责任的重大。在这里,也向所有领导道个歉,希望大家原谅。同时也向各位领导保证,在今后的工作中,进一步加强责任心,兢兢业业干好教学工作,决不再犯违反教育教学的所有错误。

  检讨人:

  20xx年9月27日

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