3月教师求职简历

2024-10-07 简历

　　简历的第一个关键词就是“简”。今天小编为大家准备了3月精选教师求职简历模板范文，希望对大家有帮助。

　　3月精选教师求职简历模板一：

　　目前所在：白云区年　　龄： 16

　　户口所在：广东省国　　籍：

　　婚姻状况：民　　族：

　　培训认证：未参加身　　高：

　　诚信徽章：未申请体　　重：

　　人才测评：未测评

　　我的特长：

　　求职意向

　　人才类型：在校学生

　　应聘职位：销售人员：，兼职教师：

　　工作年限：职　　称：

　　求职类型：兼职可到职日期：

　　月薪要求：希望工作地区： ,,

　　工作经历

　　志愿者经历

　　教育背景

　　毕业院校：

　　最高学历：中专　　获得学位: 毕业日期：

　　专业一：专业二：

　　起始年月终止年月学校(机构) 所学专业获得证书证书编号

　　语言能力

　　外语：阿拉伯语　良好粤语水平：良好

　　其它外语能力：

　　国语水平：良好

　　工作能力及其他专长

　　详细个人自传

　　大家好，我是一个在校学生，性格开朗，管理能力强，喜欢交朋友。在校表现良好。

　　3月精选教师求职简历模板二：

　　基本信息

　　姓名：XXX

　　性别：女

　　出生年月：1987-11-16

　　民族：汉族

　　最高学历：本科

　　现居住地：河北省-石家庄市

　　工作年限：应届毕业生

　　联系电话：

　　求职意向

　　应聘类型：专/兼职皆可

　　应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

　　应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

　　期望月薪：面议

　　语文素养

　　1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

　　2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

　　教师素养

　　职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

　　教育思想

　　教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

　　实现途径

　　1“应试”的实现途径：

　　瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

　　解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

　　2“立人”的实现途径：

　　瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

　　我的教学方法

　　1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

　　2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的`生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

　　工作经历

　　20xx-9至20xx-10：河北省定州市竟成中学初一年级语文教师

　　教育背景

　　20xx-9至至今学校名称：河北师范大学汇华学院

　　专业名称：汉语言文学

　　取得学历：本科

　　在校获奖情况

　　20xx-10 专业三等奖学金

　　20xx-10 专业二等奖学金