在日新月异的现代社会中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。拟起简报来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的疫情期间体育线上教研活动简报（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
疫情期间体育线上教研活动简报1
秉持“交流中提升，研讨中前行”的宗旨，为进一步落实“停课不停学”相关要求，提升在线教学质效。4月13日下午，弘文教育集团体育大教研组开展了“战‘疫’有我 守‘沪’健康”线上主题教研活动。本次活动由弘文学校体育教研组长吴新华老师主持，集团内全体体育老师共同参与。
此次活动中，各集团学校代表教师分享了线上教学心得。
随后，各学校老师积极发言互动，探讨自身心得，同时也提出了线上过程中遇到的一些问题与困惑，比如如何对线上体育教学进行更有效的评价、如何调动高年级学生参与体育运动的积极性等。
最后，吴新华老师做活动总结，肯定了老师们在线教学中好的经验和做法，也提出了一些不足之处。他强调，作为教师在线上体育教学时要学会挖掘和运用线上教学资源，更要学会创新，学会如何利用身边已有的素材和工具，去开发、创造新型的教学工具和手段来激发学生的体育学习兴趣，为终身体育奠定良好的基础。
当然在教学之余，我们的体育老师也积极参与抗疫活动，为社区贡献自己的一份绵薄之力。战“疫”有我们，不仅守“沪”孩子们的健康，更愿意守“沪”每个人的健康！
“疫”路相伴，研讨前行，战“疫”有我，守“沪”健康。当前疫情形势依旧严峻，在这一特殊时刻，弘文教育集团全体体育教师将牢记使命与担当，自觉加强学习，积极投入在线教学，不负春光，不断前行，为战“疫”的胜利、为每一个学生的健康快乐做出体育人的应有贡献！
疫情期间体育线上教研活动简报2
当下疫情异常严峻，线上授课已整整四周，濮阳市第二实验小学的领导、教师对学生的身体素质非常关心。为了让学生既能上好线上文化课，又能让学生的身体素质强壮起来，2022年11月13日晚上19点30分，体育教研组全体成员进行了线上集体教研活动，总结前一段时间线上体育课的授课情况，安排下一阶段体育网课内容。旨在提升线上体育课授课质量，提高学生锻炼热情，增加学生训练积极性，展学生阳光活力，促学生体质不断提升。
首先，体育教研组组长姚丽娜对前段时间的线上教学进行了总结，指出了优点与不足。她说：疫情严峻，学生不能集中在学校进行体育锻炼，我们的线上体育课尤为重要。在今后一段时间的线上教学中，要时刻关注学生网上学习情况，要激发学生锻炼的积极主动性，一定要让我们的课堂更有趣，使学生达到健身的目的，得到应有的锻炼。
期间体育组成员都做了积极发言，为线上教学出谋划策。
最后，教务处主任李建方总结到：针对疫情的特殊时期，我们不得不选择了线上体育教学。为了学生的身体素质不下滑，为了孩子们有一个强健的体魄，体育教研组一定会克服一切困难，不断创新线上体育教学方法，丰富学生活动的方式，保持学生对体育运动的兴趣，让学生在运动中体验快乐，在快乐中得到锻炼。
线上教研促五育并举，以体育人展阳光活力；体育教研组经过线上集体教研，找到了不足、交流了思想、总结了经验、统一了思想，充分发挥了集体智慧，为下一阶段的线上教学理清了思路，找准了方向。
疫情期间体育线上教研活动简报3
为确保疫情期间“停课不停学”体育课程线上教学的稳步推进，探索线上教学新经验、新方法和新路径，更好地指导各校体育学科线上教学工作，城中区教学研究室于8月27日组织区属21所学校体育教研组长展开了“如何高效进行线上体育教学”交流研讨活动。
首先，各校体育教研组长将20xx年底疫情以来各校开展体育学科线上授课的形式、效果进行了总结交流。大家一致认为，以往线上教学居家锻炼期间，由于学生自我控制能力较差，且容易形成怠倦情绪，导致课堂教学效果较差。为有效解决此问题，在教研员带领下，大家进行充分研讨，一致认为要从评价方式入手，激发学生的锻炼兴趣，以“任务驱动式的方法”通过数据对比对学生居家期间锻炼效果进行量化评价，从而提高学生锻炼兴趣，提升线上教学课堂实效。
其次，制定合理的锻炼任务内容。为减少学生使用电子产品的时间、提高学生自我练习的可操作性、减轻家长负担、保障体育锻炼的安全和培养学生养成自觉锻炼的好习惯，按年龄特点将学生分为三个水平段，分组研讨制定出适合各年龄段的练习内容。各水平段小组将制定好的教学内容进行汇报，并逐条进行研讨细化，确保教学内容的可实施性与有效性。
最后，体育教研员对三个水平小组制定的教学内容进行总结和归纳：每天线上眼保健操、广播操为必设内容；允许各学校根据自己特点、特色，可灵活替换“任务驱动式”的体育课程内容，更好地突出学校特色，达到学生有效锻炼的目的。
本次研讨活动为我区体育教师在疫情防控新常态化形势下改进线上教学方法、更新教学理念、整合课程资源、探索课程模式提供了交流的平台，为适应今后线下授课与线上教学混合教学形式提供了宝贵的经验。
疫情期间体育线上教研活动简报4
为配合好疫情防控工作，保障学生“停课不停学”，居家线上教学再次启动。傅家镇中心小学体育组为给孩子们带来优质的线上体育教学体验，近日，体育线上教研活动如期举行，针对第一周的线上体育教学情况进行了反馈，并针对接下来的线上体育教学提出了新的要求。
本次体育线上教学借助钉钉平台以级部为单位集中授课，体育教师结合区精品线上体育教学资源或自主搜集的居家锻炼内容进行授课，保证了教学内容的的“优”，促进学生运动习惯的养成；部分体育教师结合学校特色项目（足球，排球）进行了项目介绍，教学内容按照热身环节，基本技术学习，体能练习进行设计，保证了教学内容的“精”，促进学生运动知识的掌握；部分体育教师结合教学内容为孩子们介绍了相关体育健康知识与各项目测试标准，督促学生在疫情期间注意饮食习惯、规律运动、爱眼护眼等内容的渗透，保证教学内容的“全”。本次研讨，教研组长对线上体育备课提出了新要求，注重课堂互动，确保学生听得见，跟得上，教师每周五之前提交下周上课主题，备精品教案，文字稿、图片、视频、PPT课件打包上传给分管领导，备精品课、优质课，切实为学生的健康发展服务。
线上体育教学作为疫情期间必要的一种线上教学方式，可以为线下体育教学提供强有力的补充，教师通过线上视频讲解、PPT课件呈现，更直观、更高效的帮助学生掌握运动知识，看会技术动作，渗透德育教育，为今后的体育教学提供了新的思路，线上结合线下，共同促进学生“运动能力，健康行为，体育品德”核心素养的形成。
疫情期间体育线上教研活动简报5
在北京市体育局等单位的支持下，由阿里体育和优酷少儿联合发起、50多家体育行业的企业日前共同推出的“在家也能上的体育课”，以多样化的形式、丰富的内容受到青少年的'广泛欢迎，对疫情期间青少年参与体育锻炼、提高身体素质起到了积极的作用，为抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情做出了贡献。
“在家也能上的体育课”是呈现在优酷平台上的教孩子们如何在疫情期间，按照课表形式既科学又有趣地进行体育锻炼的主题页面。根据不同年龄段孩子发展特点，“在家也能上的体育课”从平衡、速度、灵敏、柔韧、力量等多个维度设计针对性课程，内容结合专业教学与兴趣培养，帮助孩子养成科学有益的运动习惯，而丰富多样的亲子互动场景设计，也为全国父母和孩子提供了有趣的家庭活动。首批上线20类课程，共计1226课时。
“在家也能上的体育课”除了传统或线上的健身企业积极参与外，还得到了北京大学体育教研部、北京体育大学、南京体育学院等体育类高等学府，莫慧兰、杨威、邢傲伟、许亚萍等运动明星，以及北京市体育局、中国体育科学学会、全民健身活动推广委员会等政府机构的共同支持。
随着内容的推广和时间的推移，“在家也能上的体育课”观看量每天稳定保持在20%左右的增幅，东方启明星的“14天让孩子爱上篮球”、北京大学的“运动健身原理与方法”公开课、“SPAX专业健身”和邢傲伟的个人课程等都是目前最受欢迎的内容。其中，以专业提供健身指导的手机APP“SPAX健身”直播课程在优酷单日有上百万次的播放量，课程同时在线人数超过40万，而且新用户不断增加，基本上每天都能完成上百个与健身相关的问答。
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