网络信息道德培养活动简报

2022-12-20 简报

  随着社会一步步向前发展,简报使用的情况越来越多,简报不是“刊”,而是“报”,说它是刊物,不如说是“小报”更恰切些。那什么样的简报才具有启发意义呢?下面是小编整理的网络信息道德培养活动简报(精选13篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  网络信息道德培养活动简报1

  为了切实做好“预防中小学生沉迷网络教育引导”的工作,有效维护中小学生身心健康,进一步提升师生的网络安全意识,xx县xx学校通过多种形式开展了一系列预防中小学生沉迷网络教育活动。

  分管网络的李主任组织各班班主任开展“预防中小学生沉迷网络”专题教育活动,要求班主任们引导学生重视沉迷网瘾的危害,做到绿色上网,文明上网;各班开展“网络安全教育——预防中小学生沉迷网络”主题班会;开展“关于学生沉迷网络调查问卷”活动,了解掌握学生使用网络基本情况;各班班主任对学生沉迷网络等问题开展一次全面排查,做好记录并加强教育;制作班级黑板报,教导学生文明上网绿色上网,自我防范;向每一位家长复印发放预防中小生沉迷网络的《教育部致全国中小学家长的一封信》,并做好回执回收保管工作;班主任向家长转发《预防中小学生沉迷网络》相关信息等等;

  通过此次“预防中小学生沉迷网络”教育系列活动,学生掌握了预防沉迷网络的知识和方法,家长也提高了自身网络素质,并承担起对孩子的监管职责,有效的预防和控制了学生沉迷网络的不良行为。

  网络信息道德培养活动简报2

  日前,教育部引发《关于做好预防中小学沉迷网络教育引导工作的紧急通知》及《致全国中小学生家长的一封信》,“防迷网”成为了学校教育迫在眉睫的工作。我校接到通知后,立刻安排了本周的主题班会为“预防学生沉迷网络”。总结如下:

  我校五年级七班的蒙同学进行了国旗下讲话《学会自律文明上网》,蒙同学跟大家列举了不正确使用网络的危害,并宣读了《全国青少年网络文明公约》,最后,她还向全校同学发出了倡议:“请从我做起,从现在做起,学会自律,文明上网。”

  接着,由各班主任在课上与学生一起学习了《关于做好预防中小学沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,并根据班级的实际情况进行针对性的教育。不少班级的老师利用班级学生的实际案例,给孩子讲解不正确使用网络带来了危害,也有老师利用问题讨论,引出学生的思考。

  此次的主题班会课,不仅为提升了学生的网络安全意识,更为学生如何正确使用网络提供了方法指导。希望蓝波湾学校学生通过这次主题班会课,对网络有更深入的认识,并能学会自律,文明上网。

  网络信息道德培养活动简报3

  为进一步加强对学生的网络文明教育,防止学生沉迷网络,让学生养成良好的上网习惯,xx二小近一周开展“网络防沉迷”主题教育活动。

  一、加强宣传力度。利用国旗下讲话、微信等多种方式对学生进行“预防沉迷网络教育知识的普及与宣传”。同时,各班利用微信、QQ群等平台向学生和家长推送防范知识,自觉抵制网络不良信息和不法行为。

  二、开展网络防沉迷主题班会。通过观看视频和学习《小学生文明上网公约》,引导学生正确认识、合理使用网络,了解沉迷网络的危害,自觉抵制网络不良信息和不法行为,在平时的网络学习中,养成绿色上网、文明上网的好习惯。

  三、推动家长履行监护职责。下发《致全国中小学生家长的一封信》,并做好回执回收保管。要求每位家长认真阅读并按照要求认真做好孩子的教育工作。在平时的生活中,及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。保持与孩子的沟通,做好孩子的心理工作。

  通过以上措施,使学生们增强了网络安全意识,提高了学生们抵制沉迷网络的能力。同时,通过家校携手,促进了学生的身心健康,进一步保障了学生在健康的环境下快乐成长。

  网络信息道德培养活动简报4

  近日,教育部办公厅印发紧急通知,要求各中小学做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。同时还发出了《致全国中小学生家长的一封信》,要求各地传达到每一所学校、每一位家长。我校接到通知后,于5月7至5月11日开展了为期一周的“拒绝沉迷网络,做阳光好少年”的主题教育活动。活动总结如下:

  一、学校根据实际,通过发放《给家长的一封信》,班级微信群和校训通等平台,请家长协同学校一起帮助学生正确认识互联网的作用,深刻认识网瘾的严重危害,引导学生文明上网、上文明网。

  二、学校利用星期一晨会,领导作了“拒绝沉迷网络,做阳光好少年”为主题的国旗下讲话,政教处还要求各班主任召开一次主题班会,并出一期有关主题的黑板报。

  三、学校要求每个班级以自己的方式发出倡议,要求大家认真学法,自觉守法,树立科学上网意识,有节制上网,科学安排作息时间,不沉溺于游戏;树立健康上网意识,注重收集和吸收有益的知识和信息,不要浏览不健康的网页。本次活动旨在认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,切实做好预防师生沉迷网络教育引导工作,有效维护学生身心健康和生命安全。

  网络信息道德培养活动简报5

  为进一步提高师生网络安全意识,营造安全、健康、文明、诚信的网络环境,9月16日我校开展了以“共建网络安全,共享网络文明”为主题的网络安全宣传周活动。就开展情况总结如下:

  为开展好此次活动,我校成立了以校长为组长的网络安全宣传周活动领导小组,明确了活动目标、落实了具体责任。同时充分利用国旗下的讲话、主题班会、黑板报等形式,积极营造开展网络安全宣传周活动氛围,形成人人知晓、人人参与的良好氛围。

  紧紧围绕“共建网络安全,共享网络文明”主题,在“网络安全宣传周”活动期间,广泛开展“网络安全在我身边”标语展示、“网络安全在我身边”知识普及活动、“网络安全知识”进课堂活动,向全校师生宣传网络安全教育知识,大力普及网络基本知识,增强网络安全防范意识,引领全校师生知安全、懂安全、会安全,自觉遵守网络安全相关法律法规,积极维护国家网络安全。

  “网络安全宣传周”活动的开展,将网络安全意识深入到了广大师生心中,实现了‘共建网络安全,共享网络文明’的预期目标,拓宽了师生的网络安全视野,丰富了网络安全知识,提高了网络安全防范意识。

  网络信息道德培养活动简报6

  近日,xx镇中心小学根据教育部《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,对切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作、有效维护学生身心健康和生命安全提出四个方面要求。

  一是迅速贯彻,建立健全管理机制。学校明确责任机构和人员,加强工作部署和指导;健全管理机制,完善预防学生沉迷网络工作制度,使此项工作成为常规管理工作内容,常抓不懈。

  二是自查自纠,做好针对性帮扶工作。学校近期开展了一次全面自查。学校要求,要以班为单位进行排查,对有网瘾倾向的学生和网络违法倾向的学生,均建立教育台账,采取针对性解决措施,多管齐下,开展好教育引导工作。学校要从新生入学教育开始,稳步扎实开展教育工作,多措并举帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

  三是家校沟通,落实家庭监管责任。学校把教育部《致全国中小学生家长的一封信》印发给每一位学生家长,同时利用家委会、家长学校等途径向每一位家长大力宣讲孩子沉迷网络的危害性、家长做好榜样的必要性以及加强家庭监管家校沟通的有效性,要求家长要特别重视放学后、节假日孩子上网情况,帮助指导家长提高家庭教育水平。

  四是部门联动,共同构筑教育防线。学校要加强与当地文化、派出所、宣传等部门的及时沟通,取得相关部门支持,共同采取有力措施,做好教育预防工作。

  网络信息道德培养活动简报7

  为进一步推动全校学生安全教育深入有效的开展,根据自治区教育厅和大武口区教育体育局《关于开展全区中小学校安全知识网络竞赛活动的通知》的要求,我校组织四年级的师生及家长参加了此次活动,共有270名学生,5名老师,258名家长,共计533人参与答题。

  首先,我校领导高度重视,成立了中小学生安全知识竞赛活动领导小组。组长由贾佰义担任,其他校领导为副组长,具体工作由大队部负责。及时召开班主任会议,学习相关文件精神,了解竞赛事宜。

  其次,组织班主任进行电脑操作的培训,进行班级注册,打印学生和家长的帐户、密码,并告知学生。

  第三,利用课堂时间进行集中学习,通过学习,向学生普及和宣传安全防范知识和相关政策法规,为答题打下基础。

  第四,大力发挥学校硬件资源的作用,组织家中无电脑的学生和家长在校内进行答题,确保每一个学生和家长都能参赛。

  第五,整个活动有计划、有落实、有检查、有考核、有总结。能做到重视、完整、实效。

  通过组织开展竞赛活动,进一步推进了我校以交通安全、消防安全、防劫持、放自然灾害等为主要内容的安全教育活动,全面促进安全知识进校园、进课堂、进家庭。提高了广大师生安全防范意识和危机情况的处置能力。

  网络信息道德培养活动简报8

  为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合,全面提高教师教育教学能力。幼儿保育部教研组成立学习小组。

  幼儿保育部教研组小组成员选择的能力点有三个:A3微课程的设计与制作,A5技术支持的课堂讲授,G1多技术融合教学的方法与策略。在学习过程中,我组成员能够认真聆听专家们的教授,虚心向专家及同行请教。在学习中总结、反思,在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互帮助,以求共同进步。

  幼儿保育部教研组小组代表在xx县实验小学参加阶段信息技术2.0专项培训,深入了解了在互联网+背景下的教学变革。以及网络培训的知识如何运用。

  俗话说“活到老,学到老”,小组成员十分珍惜这次培训提升的机会,培训过程中认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

  在小组成员的共同努力、相互配合下,我组成员以优异的成绩结束了本次学习。

  网络信息道德培养活动简报9

  喜报,喜报!恭喜xx小学的全体老师,通过同心协力、积极参与校本研修,目前初见成效。我们把理论指导应用于实践,形成智慧课堂教学模式,老师们的教学水平进一步提升。4月21日,经学校管理员审核通过了校本研修的学习。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,通过线上线下结合的`方式,进一步提升了学校教师的信息技术应用能力。下面让我们一起来回顾活动历程。

  01上学期,我校落实区局、镇教育发展中心关于网络研修课程学习的要求,全体教师积极参与,超前完成了学习目标。通过学习,为教学实践进一步提供理论基础保障,对于进一步提高我校教育教学水平具有重要意义。

  022月底,为贯彻落实广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施要求。信息技术应用提升工程在我校拉开帷幕。许铭钳校长对能力点提升工程进行全面解读,部署本学期校本研修的各项具体工作,第一时间组建了信息化管理团队,指导各教研组积极有序开展教学研讨、研修等线下活动。

  03接着,各科组分头行动,通过科组学习、听课评课、线下活动等多样的形式开展G4、B4、G6三个能力点的校本研修实践活动。

  04然后,全体老师又再次集中电脑室,再次参加校本研修之如何把信息技术融合在教学中的学习,提高了教师信息化的应用能力。

  05最后,我们再回归科组进行磨课、上课、评课。把教学能力理论运用到实际课堂中,探索课堂模式。在新时代下,通过2.0信息技术引领我们前进,提高我们的教学水平。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”,相信在未来,我们在现代信息技术的加持下,我校的教师综合水平将进一步提升,课堂教学模式会进一步优化,课堂效率会进一步提高!在五月份,我们将会迎接领导和专家到校考核和验收,相信我们全体老师都能顺利通过考核。

  网络信息道德培养活动简报10

  今年是第xx个国际六一儿童节,同时也是我园搬到新址后孩子们过的第一个六一儿童节。20xx年5月30日上午9点半,永乐幼儿园“童心飞扬,快乐成长”庆六一文艺汇演活动在宽敞的新园址隆重举行。幼儿园教师、家长、小朋友及附近村民齐聚校园,整个永幼洋溢着浓浓的节日气氛。

  孩子们穿着节日的盛装与家长共同参与表演,节目内容丰富多彩,形式多样,有民族舞、童话剧、现代舞、朗诵、歌表演等。教师们把孩子的日常学习、生活内容编排到节目中去,节目生动有趣,积极倡导了科学保教观,宣传正确的育儿理念。

  在家长们观赏孩子精彩节目的同时,幼儿园还利用这难得的大型集体活动机会,对广大家长和群众进行了学前教育知识讲解与宣传,让大家了解学前教育的重要性和必要性,防止家长在家庭教育中的小学化倾向,真实感受到学前教育的价值和意义。

  活动在欢快的歌声中拉下了帷幕,歌声在校园中回荡,孩子们的笑脸像花朵一样在校园绽放。

  网络信息道德培养活动简报11

  按照《市20xx年网络安全宣传周》工作方案要求,近日,学校开展了以“网络完全为人民,网络安全靠人民”为主题的宣传教育活动,以筑牢校园网络安全防线。学校高度重视网络安全宣传周活动,把活动列入重要议事日程,加强了组织领导和统筹协调,成立了网络安全宣传周活动领导小组,制定了工作方案,确保网络安全宣传周活动有序有效开展。

  活动中,我校结合学生实际,9月18日,xxx的要求,学校切实开展了网络安全“校园日”活动,利用LED电子屏滚动播放网络安全宣传标语,并通过多种形式面向全校师生开展了网络安全知识和防范技能教育,提高他们对网络安全的认识。

  一是召开“网络安全”专题会。组织全体教职工认真学习《网络安全法》,增强网络安全意识,树立正确的网络观。

  二是开展网络安全宣传校园主题日活动。9月18日,各班上一堂网络安全知识教育课,帮助学生了解、熟悉、掌握必要的网络安全常识和法律法规知识,增强网络安全防范意识和自我保护能力。

  三是加大网络安全知识和防护技能宣传。学校通手抄报、黑板报评比等形式展示网络安全成果,将安全、健康、文明上网理念内植于心,外践于行。营造良好的网络安全氛围。

  四是开展网络安全主题班会。各班开展网络安全主题班会,帮助学生了解、熟悉、掌握必要的网络安全常识和法律法规知识,增强网络安全防范意识和自我保护能力。

  学校通过此次“网络安全宣传周”活动,加强了网络安全宣传教育,提升了教职工和学生的网络安全意识和基本技能,构筑了网络安全的`重要防线。

  网络信息道德培养活动简报12

  随着信息技术的不断发展,多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。

  现在的社会日新月异,高科技的.发展,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展。信息技术2.0工程为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了机会。

  xx中学20xx届语文组四位老师在学校的领导下,于3月25日8:45—11:10在学校九年级一办公室进行集体线下学习,并就“在初三语文复习课中如何体现A5技术支持的课堂导入能力点”进行了认真地讨论和学习。

  xx中学20xx届语文组四位老师在学校的领导下,于4月8日8:45—11:10在学校教师微机室进行集体线下学习,并就“在初三语文复习课中如何体现B2微课程设计与制作能力点”进行了认真地讨论和学习。

  xx中学20xx届语文组四位老师在学校的领导下,于5月6日8:45—11:10在学校计算机室进行集体线下学习,并就“在初三语文复习课中如何体现B10档案的评价”进行了认真地讨论和学习。

  通过集体线下学习,教研组四位老师对2.0信息技术在语文教学中的应用有了更深入的了解,都能单独设计与制作中考复习的专题复习微课视频,提高了学生的复习效率,能熟练运用学校的各种评价软件,提高了对学生评价的准确度。相信经过学习提升,九年级语文组的老师们将会快速成长,xx中学的语文教学课堂会更有广度和深度,教育教学水平将会不断攀升!

  网络信息道德培养活动简报13

  为顺应时代发展要求,结合多媒体教学平台的应用,20计算机应用专业教研组根据学校方案进行“提升教师信息技术能力”教研活动。进而提升课堂效率,更好地推进以学生为中心的教学实践活动。

  本次活动,20计算机应用专业教研组采取线上、线下两种形式相结合,各位教师依据学科特色与自身技能,依托学校资源优势与教学模式,借助《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》项目工程,尽展风采。本次研修,我部选择了“A3微课程设计与制作,A13评价量规设计与应用,G1多技术融合教学的方法与策略”三个能力点进行研修提升。全教研组38人,严要求、高标准按时完成了线上、线下的研修活动。

  本次的线上研修,可随时随地进行线上学习,没有了时间与场地的限制,提高了学习效率与学习积极性。本次的研修作业与学科特色相结合,给各位教师提供了展示自我的机会。

  为将学习的理论与实际相结合,让信息资源为课堂服务,切实提升教师的教研教学能力,本教研组积极组织各学科的公开课听课、评课,共同研讨,剖析课例。并多次组织组员进行典型课例的打磨,积极探讨如何才能更好地将信息化应用于新的教学模式中。

  20计算机应用专业教研组经过一学期的听课、评课、磨课、研讨等教研活动,相互学习优秀的教学方法与经验,取长补短,不断完善自己的教学设计与教学方法。

  通过本次研修活动,本教研组全体教师在学习与实践中收获颇丰,网络络研修(25学时)和校本研修(25学时)完成率均为100%。今后,教师们将会把学到的技术更好地运用到实际教学中,让技术真正辅助教学,从而实现高效教学。

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