在日常学习、工作抑或是生活中，很多地方都会使用到简报，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。一般简报是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的随班就读心理辅导简报范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随班就读心理辅导简报 1
20xx年3月8—9日，城中小学组织五、六年级女生开展以“让成长不再烦恼”为主题的青春期女生生理心理健康教育活动。
五、六年级的女生分别集中阶梯室，由熊沛芳和刘金英两位老师向女生们传授与青春期相关的`知识，让她们认识到：青春期是一个承前启后的过渡时期，第二特征的出现是正常的生理现象，要正确对待，并学会保护好自己，让自己度过一个健康、快乐、充实无悔的青春！
通过这次活动，五、六年级的女生们对青春期有了一个更全面的认识，懂得了：青春是美好的，同时也是短暂的，不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在困惑和迷茫中被剥夺。
随班就读心理辅导简报 2
青春期，是学生发展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期，她们对于青春期知识的了解是至关重要的'。开展青春期健康教育是促进和保护少年儿童健康成长，是形成良好的道德观和良好个性的需要。
20xx年3月7日下午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。
方老师先以什么是青春期？为什么要进行青春期教育？这两个问题引入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的`异性交往、性教育之性自我保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲解，让女生们正确地认识自己，掌握身心健康知识。方老师运用多媒体课件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女生。
此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高保护自己的意识，掌握保护自己的方法，从内到外来培养自己独立、向上的人格魅力，也学会了与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。
本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步，在青少年儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成长，相信学生通过本次讲座能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季，快乐地成长。
随班就读心理辅导简报 3
为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化，了解青春期健康知识，树立健康向上的良好心态，6月17日，富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理知识专题讲座。
副校长田青围绕《小学生青春期生理期保健知识》《小学生心理健康知识》《小学生早恋的危害》《女生如何保护好自己》等主题，讲解了女生生理知识、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等知识，让同学们正确地认识自己，掌握身心健康知识。副校长田青还结合鲜活的案例就青春期学生的.早恋、交友、如何与异性同学交往相处等方面做了详细讲解，让女生在生理期期间学会爱护好自己，使每位女生充分认识到早恋和过早性行为对生理、心理健康的危害。
大队辅导员卢梦丽则以“女生心理健康及安全教育”为题，讲解了青春期知识、如何进行自我保护及情绪管理、如何应对青春期生理、心理特征变化带来的不适应以及如何树立正确的“三观”等内容，并通过一个个警醒的反面典型，给同学们敲响了警钟。
本次主题讲座活动，让学生对青春期安全知识有了更深入了解，增强了学生的安全意识、自我保护和防范意识，同时，也体现了学校对学生心理健康教育的高度重视和关怀。
随班就读心理辅导简报 4
为了切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长和珍爱敬畏生命，寸塘口初中于20xx年12月3日开展了“敬畏生命，爱护生命”的心理健康教育主题班会活动。
首先，廖玉兰老师组织全体班主任开展了以“敬畏生命，爱护生命”为主题的`心理健康教育班主任会议，要求全体班主任要让学生科学地认知心理健康知识，初步树立关注心理健康的意识，敬畏生命和爱护生命。然后，各班班主任组织了“敬畏生命，爱护生命”的主题班会活动。在主题班会上，班主任向学生介绍了心理健康标准；开展了“用什么浇灌生命之花、珍爱生命预防溺水、珍爱生命感恩生活”等主题教育活动，教会学生如何处理烦恼、人际交往、情绪调节等，让学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。
“敬畏生命，爱护生命”主题班会活动的开展，让更多的学生了解了心理健康知识，增强了心理健康意识，营造了一种关注心理健康、重视心理健康的校园氛围，使和谐社会、和谐校园、和谐心理的理念进一步深入人心！
随班就读心理辅导简报 5
为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校决定于20xx年11月12日举行中小学生心理健康教育讲座活动。
首先，给同学们讲解了心理健康教育的重要性，心理咨询的主要工作对象是正常人，处理的是人们的`正常需要和问题，使同学们消除了对心理咨询的误区。
接着，就学生常见的心理问题：学习和升学竞争导致的过度焦虑、交往中的心理矛盾与冲突、于父母、师长难以沟通等进行讲解，告诉学生们如何克服心理障碍：
1、学会建立理性的价值观念，2、学会建立良好的自我观念，3、学会建立和发展良好的人际关系，4、学会提高调控情绪的能力学会增强耐挫能力。
通过此次心理健康讲座学习，使学生们受益匪浅，同时让我们明白要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
随班就读心理辅导简报 6
20xx年11月23日下午3：40分，勐满中心小学少队部组织开展了“中心小学心理健康教育知识讲座”宣传活动，讲座的重心以宣传心理健康教育知识为主导，以动画视频、文字、图片等形式明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的。热潮。
本次活动的开展，使广大小学生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的`教育，是一种潜移默化的教程，是个长久的工作，此次活动后学校领导会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光！
随班就读心理辅导简报 7
为了维护幼儿的身心健康，促进幼儿的`健康成长，4月14日，垦利区新兴幼儿园开展了“健康成长从‘心’开始”心理健康教育活动。
各班级老师根据幼儿的日常生活表现和年龄特点，通过游戏、谈话、绘本等多种形式对幼儿进行心理健康教育，帮助幼儿学习简单的心理疏通和情绪调节方法。
通过本次心理健康教育活动的开展，全园师生认识到了心理健康的重要性。同时，更进一步加强了教师对幼儿心理健康的关注程度，在帮助幼儿树立信心、保持良好心态方面有重要作用。
随班就读心理辅导简报 8
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，探讨中学生心理承受能力的原因并研究其对策，关系到我们的教育如何培养全面发展的人，很有必要。
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得中小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加信息和应用信息的能力，更要有健康的个x心理品质和良好的`社会适应能力认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因，并认识培养心理承受能力的重要x，激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉x，培养学生的心理承受能力。认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因，并认识培养心理承受能力的重要x，激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉x，培养学生的心理承受能力。
人的心理健康状况取决于人的心理承受力的强弱，而心理承受力的强弱又不是与生俱来的、不可改变的。因此，培养和锻炼中学生良好的心理承受能力不仅是必要的，而且也是可能的。希望这将有助于中学生更好了解自己的身心情况，减少中学生的心理健康问题。
随班就读心理辅导简报 9
随着时代的发展，社会中不仅仅需要智商高的人才，心理健康也同样重要。儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展;如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。所以说儿童时期的心理健康是非常重要的，因此，窑湾镇中心幼儿园幼儿园在20xx年3月24日开展了幼儿心理健康教育活动。
活动中小班级部通过开展《宝宝笑了》引导幼儿学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的'情绪；中班级部通过开展《好孩子不任性》引导幼儿初步学习正确的方式排解不开心的情绪，养成积极乐观的生活态度；大班级部通过开展《高兴和生气》引导孩子在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
通过这次活动，小朋友们都知道了要时时刻刻做一个开心、快乐的小朋友，与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。
随班就读心理辅导简报 10
xx年11月11日下午，“心力量·护成长”学校心理健康项目团队来到姜堰区实验初级中学，在阶梯教室为阳光心理社团的成员们开展团体辅导活动。
活动伊始，心理专家展示催眠技术的短视频引起了同学们对心理学和心理咨询的兴趣，让阳光心理社团的同学们时而发笑，时而瞪大眼睛惊呼，感叹催眠的神奇，在观看微表情心理学相关视频时，同学们跟随着视频中的小测验进行了亲身体验，感受到互联网上所谓的“读心术”的不可靠性，更加意识到真正的心理学是一门严谨的科学。
紧接着关于心理健康的“灰色区”理论让社团同学们学习到，大多数人都会存在或多或少的心理困扰，而通过风趣幽默的`语言和生动有趣的例子，同学们也更近地了解心理咨询的规则，增强了对心理健康及心理咨询的科学认识，老师也纠正了同学们对心理咨询的刻板印象，减少了同学们对心理咨询的误解和偏见。
本次团体心理辅导活动，社团成员们认识到心理咨询不仅是帮助人们处理心理上的困扰，更是帮助人们追求更高品质身心健康水平的一个有效途径。在今后的学习和生活中，希望同学们能够从“心”出发，关注自身心理健康，快乐学习和成长。
随班就读心理辅导简报 11
23日至30日，学院团委、学生工作处在全院学生中举办了“给我一片心灵天空”心理健康教育系列活动。
针对大学生常见的心理问题，他们首先开展了心理健康调查问卷活动。问卷内容涉及到x格测试、忧郁指数、目前承受的压力状况、人际关系、社交现状等方面。
团委、学生工作处组织老师对问卷结果进行了测试评价，对于问题倾向严重的问卷进行了分析筛选，对于心理问题较为突出的同学，将进行个别咨询，并将信息反馈到了系部。通过调查，进一步了解了学院学生心理健康的总体状况，掌握了第一手资料，为下一步开展心理健康教育工作做好了准备，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的.放矢。
另外，为了使大学生更好地树立团队合作意识，认识自我，悦纳他人，增强自信心，培养良好的心理品质，还组织开展了“心声树”活动。同学们踊跃参加，将自己与同学之间的点滴之事写在卡片上，或是将对同学的祝福粘贴于心声树上。增加了同学之间的交流沟通。
通过开展本次系列活动，进一步提高了大学生的心理品质，优化了其心理素质，促进了大学生理想人格的形成和发展，有利于学院思想x工作的有序开展。
随班就读心理辅导简报 12
朱永新曾说：“人生一场，就是为了追寻幸福而来的。作为教师，当然也不例外。”为关爱教职工心理健康，有效缓解教师心理压力，帮助教师进一步获得职业幸福感。5月16日，东升二中特邀中原焦点论坛特邀讲师、洛阳市妇联讲师团高级讲师王爱丽老师，为青年教师开展了以“绘制心理穴位，清新心理空间”为主题的教师团体心理辅导活动。
活动一开始，在王爱丽老师的带领下，老师们首先进行了“让我夸夸你”热身活动，为彼此在工作生活中的闪光点送上大大的赞。现场气氛十分热烈。接下来，伴随着舒缓的音乐，王老师引导大家放松身心，回顾过往，绘制自己的生命树，并将自己收获的最难忘的果实点缀在树上。完成后，老师们互相展示作品，分享自己生命中的故事，彼此温暖，彼此治愈。最后，在王老师的带领下，老师们分享了活动中的收获和感悟。
老师们或结合自身经历，感叹酸甜苦辣皆生活，我们要学会接受；或感悟人生，表示生活的意义由我们自己构建；或传达希望，讲说顺境长个，逆境长根，什么都不能阻碍成长；或传递温暖，说当我们爱自己时候，才能更好地爱他人。老师们精彩的发言表达了对人生的感悟，对生活的信念，无不流露出对生活的热爱之情，引起了阵阵掌声。
本次活动内容针对教师工作特点，互动性强，现场气氛热烈。通过沉浸式的'体验，使老师们获得了身体和心灵的双重滋养，在活动中彼此敞开了心扉，感受到了更多的支持和理解，获得了更多心理能量。活动结束后，老师们纷纷表示，希望学校多开展类似方面的团体辅导活动，为教师的心理加油赋能，增强教师们的工作幸福感。
教育是用生命感动生命，用心灵浇灌心灵，幸福的教师才能教育出幸福的学生。我校坚持“五成教育”心教结合理念，秉承“一切为了学生成功”的办学宗旨，通过进一步提升教师心理素养和积极心理品质，打造一支有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师队伍，护航学生身心健康成长，为学生未来的幸福生活奠基。
随班就读心理辅导简报 13
近期根据学校的安排，为提高全校大学生心理素质，使大一新生尽快融入新集体，适应大学生活，我校心理健康教育咨询与研究中心于20xx年11月8日组织了20xx年心理委员培训活动。
培训结束后，以各班或各学院为单位，开展了以“心理健康教育”为主题的班会活动，各个心理委员本着认真负责的工作态度，对此次班会做出了重要贡献，让同学们也大有收获。
心理委员首先向同学们介绍了什么是心理学，心理出现问题的特征，然后讲解了大学生存在心理问题的原因，也介绍了调节心理问题的可行方法。给同学们阐述了如何适应大学生活，如何交友，自己应该以何种心态来面对大学的学习和生活。最后，向同学们介绍了我们学校的`心理咨询中心，告诉了同学们我们校区的心理咨询中心位置、预约热线、开放时间、微信平台以及各类开放放松室；也介绍了我们学校的心理活动，如“525我爱我”大学生心理健康月，心理剧大赛，校园心理创意大赛等等。
在主题班会中，同学们积极参与、高度配合，学会了分享与互助，激发同学们的团结意识，也使心灵得到了交流与满足，帮助同学们更好地融入了新集体，使新生能够以更加积极理性心态对待即将到来的紧张而又丰富充实的大学生生涯。
通过此次心理健康教育主题班会，提高了大学生对于自身心理健康的认识，有利于学生在出现相关问题时获得更有效的解决方法，对于新生入学时的学习、生活、人际交往产生不同程度的效果，让新生更好更快的适应大学生活。让同学们更好调整自己，做健康的自己。
随班就读心理辅导简报 14
为推进学校心理健康教育，培养学生建立健全人格，陶冶情操，树立自信，提高学生的心理健康意识和心理调适能力，促进学生身心健康成长。20xx年10月12日晚，学校心理咨询室胡江老师以“战胜挫折不言败”为主题在阶梯教室开展学生心理健康教育讲座活动。
胡老师重点谈了“拥抱压力——发现自己的潜力”、“遭遇挫折，如何进行自我调节”以及“友谊挫折”这三个方面的内容，并教给学生一些实用的心理减压方法，例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等，正确教导学生在青春期容易产生冲动情绪，如何正面面对和处理，提高个人心理健康的正确认识，讲座贴近实际、通俗易懂，极具知识性、操作性。
此次心理健康讲座学习，同学们受益匪浅，增强了心理健康意识，扬起了自信的风帆，激发了相信自己、迎难而上的.昂扬斗志。心理健康讲座引导学生以积极的心态对待学习和生活。
随班就读心理辅导简报 15
近期，华亭市砚峡社区幼儿园在全园范围内开展心理健康主题教育活动，紧紧抓住3-6岁儿童心理成长发展的关键期，通过开展心理健康教育促进幼儿健康成长。
各年级根据幼儿的年龄特点，采取不同的形式，开展了心理健康教育活动。小班组通过活动引导幼儿初步学习用正确的方式排解不开心的情绪，养成积极乐观的生活态度。中班组以和幼儿谈心的`方式，了解幼儿的心事，掌握他们的心理状态。教师对有心理行为问题的幼儿给予科学有效的心理辅导，对有可能出现的问题及早进行心理教育，防止问题的发生。大班组通过主题教育活动，使幼儿学会了正确面对心理问题以及掌握基础心理自我调节方式，培养良好的心理品质和健康人格，帮助幼儿树立信心，保持良好心态，促进幼儿自觉维护自身心理健康，增强心理素质。
通过此次主题教育活动，教师为幼儿营造了平等、宽松的心境，因材施教，充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性，提高了自信心、独立性和坚持性，有效地促进了幼儿心理健康发展。我园将继续做好幼儿的心理健康教育工作，将各个学科随机相互渗透，贯穿于幼儿一日生活各个环节，培养幼儿积极、乐观、开朗的性格，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿健康成长。
随班就读心理辅导简报 16
为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。
讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。主讲老师针对青春期女生的生理和心理的特点，帮助女生们普及相关的知识，引导她们调整心态及行为举止。
通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识，懂得如何正确对待自己的.生理和心理变化，增强她们的安全防范意识。
随班就读心理辅导简报 17
为进一步落实立德树人根本任务，加强对家庭教育的有效指导，11月3日，六安市梅山路小学组织全体教师和家长观看了家庭教育公开课《构建和谐的亲子关系》。
亲子关系是指父母子女关系，它是生命中的第一份关系，也是生命中最重要的人际关系，它能让孩子感到爱和尊重，让孩子变得自信乐观。梅山路小学开展此次家校共育暨学生心理健康教育活动，目的是让父母了解孩子身心健康状况，了解怎样才能使孩子身心健康，掌握和谐亲子关系的技巧。
本次公开课引领家长认识亲子关系的重要性和今后努力的'方向，为促进和谐的亲子关系提供了有力的理论支持。希望家校共同努力，家校合一，让每个孩子都拥有一个和谐的亲子关系和美好的未来！
随班就读心理辅导简报 18
为了增强学生的人际沟通能力，改善学生与他人的交流方式，提高学生的人际交往技能，学校心理咨询室在周一和周三开展，为促进学生个体对自我的了解与自我接纳，满足学生成长发展的需要，促进他们的人际关系和人际交往的.技巧。改善不成熟的偏差态度和行为，培养他们面对生活、面对自我、面对现实、面向未来的积极人生态度。学校心理健康辅导中心有针对性的开设了“信任之旅”、“人椅”、“踩报纸”、的班级团体辅导活动课。
该活动团体属于封闭式、结构式、成长式团体。团体成员可以通过团体游戏、沟通、交流、分享等活动，促进自我了解，正确地看待自己，认识自身的人际交往模式，学会人际关系的处理，以改善自己的人际关系。
活动充分利用了学校的有效地形，设计了一些“S”线绕行、标杆障碍、翻越、爬行、跨越、穿越等环节让同学进行了“信任之旅”的团体活动，活动中同学们感悟颇深，体验了不同的角色，学会换位思考，增进了同学之间的相互信任和相互帮助带来的快乐。在“人椅”活动中同学通过自发6人小组组合、模拟尝试、同学和辅导老师的辅助与鼓励，成功的挑战了自我，架起了一座座人椅。在“踩报纸”活动中同学们再一次的集思广益，协调配合，团结合作、敢于创新，成功的完成了任务。
在团体辅导活动中，辅导老师对同学们抱以充分的尊重、理解、真诚、接纳、支持、鼓励、关爱等辅导态度。使同学们在轻松、愉快的心境中完成了团体辅导活动任务，每个同学在活动中都表现出了很强的参与欲，彼此间体现出了真情流露、团结友爱、相互信任，学会了分享与互助。
随班就读心理辅导简报 19
为给辖区内留守儿童营造一个“健康、快乐、安全”的暑期生活，日前，牛山街道幸福社区采取多项措施，开展丰富多彩的关爱活动。
提供学习娱乐场所，全天候免费开放辖区图书阅览室，让孩子们尽情徜徉于知识的海洋。提供安全知识课堂，邀请志愿者开展各类安全知识和道德讲座，教导儿童们安全用电、防溺水，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自和他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的`情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救；遵守各项交通秩序，注意消防安全，正确使用电器。远离易燃易爆高温物品，学会正确的火灾逃生、报警及灭火知识，注意食品安全，不买街头或小店“三无”食品，不采摘、购买、加工和食用来历不明食物等等。社区工作人员还利用自身英语专业优势，定期给孩子们补习英语，极大地丰富了留守儿童暑期生活。
随班就读心理辅导简报 20
金秋十月，丹桂飘香。临泉县妇联在城关街道古城社区举行了捐书仪式。县妇联、城关街道及巾帼志愿者们参加了捐赠活动。
此次由七彩集团向该社区进行捐赠的各类书籍种类丰富，内容涉及科普、文学艺术、教育等各方面。该企业通过这项公益行动，帮助该社区的留守儿童们满足对知识的渴望，培养孩子们养成良好的'阅读兴趣和学习习惯。
县妇联主席于晓红在捐赠仪式上要求该社区要爱护好、管理好这些书籍，在扎实推进精准扶贫工作的时期，这些图书将是影响孩子，乃至一个家庭的精神营养品。要帮助孩子们手中传递真理、信念和力量，让孩子们进一步开阔视野，积聚更加丰富的精神食粮。
随班就读心理辅导简报 21
一个心理健康的人，更容易获得幸福感，更能正确、客观、乐观地看待事情，更能容人处事。所以，心理健康教育显得尤其重要。学生在学校的学习生活，教师除了开展正常的教育教学活动之外，对于学生的心理健康教育也是非常重要的，特别是目前农村留守儿童很普遍的这样一个环境下，学校教师对学生的心理辅导显得更加重要。
做好心理健康教育，能使学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
我校根据学校的实际情况开展：
1、心理健康教育线上主题班会。
我校定期开展心理健康教育主题班会、留守儿童心理健康教育、个别特殊学生心理健康教育。普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、我校组织全体学生观看心理健康视频，学习自我释放压力知识。
为了促进学生的心理健康，各班级纷纷举办了亲子活动，让学生和家长多交流沟通，让家长及时了解学生的内心想法，及时解决。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
希望大家都能够振奋精神，克服不良情绪，强健自我心理，让我们携手并进，努力打赢这场疫情防控阻击战，共同迎接春暖花开的那一天！
幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。11月19日下午，大庄镇中心幼儿园开展以“关爱幼儿守护心灵”为主题的系列教育活动。
活动在小、中、大班分别开展。身体健康是心理健康的前提条件，小班组教师为幼儿开展了“讲文明讲卫生”活动，老师像妈妈一样悉心为幼儿梳头发、剪指甲，教会幼儿正确洗手法。培养了幼儿讲文明、讲卫生的良好生活卫生习惯。中班组教师以情绪为出发点，开展多种形式的心理健康教育活动。《我想抱抱你》《害怕》等守护健康心灵活动，通过表达不同的情绪、说说如何帮助心情低落的朋友等活动内容，让幼儿学会了分享快乐、能够勇敢的'面对伤心、难过、恐惧等坏情绪，幼儿在老师和小朋友们爱的抱抱中快乐成长。大班组开展了预防校园欺凌系列主题教育活动，孩子们观看了预防校园欺凌的宣传片后，在老师们的亲切教导下，知道并努力做到关心同伴、乐于助人，与他人建立良好的同伴关系。
通过本次“关爱幼儿守护心灵”的主题教育活动，幼儿在养成良好的卫生习惯、学会分享、乐于助人、不欺弱小的基础上，能够将正能量传向他人，促进幼儿身体健康发展的同时，也促进了幼儿心理的健康发展。
随班就读心理辅导简报 22
7月24日，一场以“践行‘两学一做’，关爱留守儿童”为主题的活动在内江经开区内棉社区举行。此次活动由内江电大内棉社区教育学习中心主办，旨在让社区留守儿童感受到社会的`更多温暖和关爱。
当天上午，内棉社区一间教室里挤满了社区居民、留守儿童、内江师院的大学生志愿者，他们认真聆听了一堂生动有趣的教育讲座；随后，大学生志愿者与社区的学生一起表演了现场口技；紧接着，游戏、唱歌、魔术等节目相继上演，教室里充满欢声笑语，掌声此起彼伏。
过完这个暑假，朱芸贤就要上小学四年级了。“很感谢大学生志愿者给我们上课，我学到了很多知识。”在活动中，朱芸贤非常积极，她还参与了歌曲串烧节目表演。
在这次活动中，内江电大内棉社区教育学习中心深入践行“两学一做”，践行社会主义核心价值观，弘扬志愿精神，不断丰富活动形式，零距离服务群众，切实做好关爱贫困留守儿童工作；这次活动，进一步推进了党风廉政社会评价工作，树立了社区干部勤政为民的形象，提高了群众满意度。同时，社区党员志愿者通过参加活动，进一步提升了文明服务的意识和能力。
随班就读心理辅导简报 23
9月8日，梁平县梁山街道北池社区为让留守儿童过上一个团圆快乐的中秋佳节，携手梁平重百商场的志愿者们走进阳光小学开展“感恩团圆”庆中秋活动，与30名留守儿童共度中秋佳节，并送去关爱和祝福。
活动在志愿者与留守儿童们欢唱《找朋友》、《数鸭子》、《虫儿飞》等儿歌声中拉开序幕。小朋友的高兴劲儿一下子被点燃了，小朋友们踊跃上台朗诵诗歌、领唱歌曲。现场一片欢声笑语。
接下来，就是趣味包饺子游戏。在志愿者们的'讲解示范鼓励下，留守儿童们充分发挥自己的创意和想象力争先恐后地包了起来，包出的饺子有的像麦穗，有的像三角形，有的像荷包，有的像大元宝。在包饺子过程中，孩子们体会到了劳动的快乐。
最后，大家围坐一团，品尝水果、月饼和自己亲手包出的饺子，孩子们感觉格外的幸福与快乐。
此外，志愿者们还为留守儿童们赠送了月饼、笔记本、笔等中秋礼物和节日祝福。并表示将志愿服务进行到底，为更多的留守儿童送去关爱和祝福！
据了解，梁平县妇联已经积极发动志愿服务。为全县留守贫困儿童们送去节日的`慰问和祝福。
随班就读心理辅导简报 24
为进一步优化留守儿童成长环境，努力让留守儿童“学业有教、亲情有护、安全有保”。 9月29日上午，由中国妇女发展基金会发起组织的公益项目“儿童安全书包”捐赠仪式在来安县龙山小学举行，滁州市人大领导、来安县委书记杨甫祥等领导参加。此次活动，县妇联向省妇联争取了价值3万多元的公益项目书包，发放给施官镇龙山小学的336个贫困家庭的留守学生。通过特制的.安全书包提供有效的硬件保护措施，降低儿童安全风险，守护孩子的上学之路。为保护留守儿童健康成长，县妇联要求各乡镇妇联不定期配合派出所等其他部门对本镇范围内的网吧、书店和流动书摊点等进行检查;主动关注辖区内青少年的思想动态，引导青少年形成积极向上的价值观。
随班就读心理辅导简报 25
我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。
记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更能从好的.方面去欣赏别人，肯定别人。在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自己的优点，让自己得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，让人享受。
我相信每个人都是有价值的存在的。而让意识到自己价值的正是别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历，你看不见脚下的路，可那路的`的确确是存在的，若此时从后面来一辆车，灯光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如灯光照亮了你的路那般，别人的肯定让你真切地看到了自己的价值，我们在生活中需要别人的肯定，也要去肯定别人。
随班就读心理辅导简报 26
为激发留守儿童对美好生活的向往以及对未来生活的憧憬，从而更好地奉献社会，服务社会，7月28日，山东理工大学“爱梦同行”团队于德州市武城县李家户镇祥和社区西店村进行了走访关爱留守儿童的活动。
近几年伴随着社会经济的迅速发展以及农业生产新技术的发明应用，大量农村劳动力从农业生产中解放出来，涌入城市从事务工劳动。由此产生了大批留守儿童留在家中由老人照顾的现象。在开始走访慰问活动之前，队长丁庆生首先向各位队员介绍了村里的留守儿童分布状况。接着在队长的带领下，十位团队成员到达了郭瑞民小朋友的家中。郭瑞民的.父母常年在外从事务工劳动，甚至在本应一家人一起团聚的春节，其父母也因为工作原因不能回家。一年中可以见到父母的时间只有寥寥几次。这个只有三岁的儿童，无辜的眼神中写满了对父母的思念。走访中，团队成员与郭瑞民做了长时间的深切交流，打开了孩子的心扉。随后队员们向小朋友送出了准备好的小礼物，小朋友害羞的笑了。微微上扬的小嘴巴宽慰了每一颗队员的心。
通过此次关爱留守儿童的走访活动，实践团成员给留守儿童带去了温暖与关怀，激发了他们对于未来美好生活的憧憬，有利于他们更好地成长。
随班就读心理辅导简报 27
为了维护幼儿的身心健康，促进幼儿的`健康成长，4月14日，垦利区新兴幼儿园开展了“健康成长从‘心’开始”心理健康教育活动。
各班级老师根据幼儿的日常生活表现和年龄特点，通过游戏、谈话、绘本等多种形式对幼儿进行心理健康教育，帮助幼儿学习简单的心理疏通和情绪调节方法。
通过本次心理健康教育活动的开展，全园师生认识到了心理健康的重要性。同时，更进一步加强了教师对幼儿心理健康的关注程度，在帮助幼儿树立信心、保持良好心态方面有重要作用。
随班就读心理辅导简报 28
为了进一步做好关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，10月18日，高台县新坝镇妇联在镇中心小学开展了“爱心守护·希望同行”关爱留守儿童系列活动。来自新坝镇各校区的150余名留守儿童及老师学生代表参加了此次活动。
活动中，镇妇联为50名留守儿童赠送了价值3000元的文体用品，鼓励留守儿童树立信心，敢于直面困境，努力学习，常怀感恩之心，为建设家乡作出积极贡献。同时为了留守儿童的身心健康，开展了扶贫济困·奉献爱心主题班会，引导孩子们能理解父母的辛劳，通过自身的.努力达到让“父母创业放心、牵手监护舒心、社会关注宽心”的效果，以优异的成绩回报社会。
班会结束后组织留守儿童观看了动画片《少年英雄王二小》，孩子们纷纷表示要珍惜现在的美好生活，面对困难不当逃兵，做一个对社会有用的人!活动还举办了“小手拉大手”读书交流活动，巾帼志愿者们与留守儿童共同学习，相互交流读书心得，共同分享读书乐趣，整个活动展现出“书”与梦想情感交织的温馨画面。通过活动，让留守儿童体会到社会的关爱与真情，关爱"留守孩子"，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。激励他们学会感恩，勤奋学习，健康成长。
随班就读心理辅导简报 29
“亲爱的爸爸妈妈，你们在外面辛苦了，请你们放心，我们一定会好好学习;学校就是我们温暖的家，这里的老师、同学都是我们的亲人 。”10月17日晚，在紫阳县麻柳镇中心学校举行的关爱留守儿童成果展示活动中，留守孩子们动情地说。
活动中，孩子们以诗朗诵、小品、合唱、舞蹈等方式展示了自己在学校的快乐生活，表达了对父母、老师的感恩之情。小品《我们在这里不孤单》更是将活动推向了高潮，孩子们惟妙惟肖地展现了老师家访、关心留守孩子学习生活，同孩子们一起过生日等温馨场景，场面感人泪下，幸福满满，赢得了现场观众的'热烈掌声。整场活动精彩纷呈，感人肺腑。
为切实做好留守儿童管理和关爱工作，该校在建好留守儿童亲情 聊天室，抓好制度建设的同时，更十分注重过程管理和帮扶效果。一是制定《留守儿童帮扶手册》，把每位教师对留守儿童的帮扶情况纳入年终考核。二是建立家校沟通桥梁，强化班主任、帮扶教师与学生家长的信息沟通。三是以活动为载体，充实课余生活，助力留守孩子健康成长。
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