小学生健康教育简报

2024-09-24 简报

　　在不断进步的时代，很多地方都会使用到简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么拟定简报真的很难吗？以下是小编为大家整理的小学生健康教育简报，希望对大家有所帮助。

　　小学生健康教育简报篇1

　　为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。

　　讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。主讲老师针对青春期女生的生理和心理的特点，帮助女生们普及相关的'知识，引导她们调整心态及行为举止。

　　通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识，懂得如何正确对待自己的生理和心理变化，增强她们的安全防范意识。

　　小学生健康教育简报篇2

　　12月1日下午，诸家小学开展女生心理健康教育主题活动。本次活动旨在进一步宣传心理健康知识，提高女生“认识生命、热爱生命、保护自我”的自觉意识。

　　本次活动的.主要内容：一是了解情绪；二是认识身体生理特点上的不同；三是面对欺凌，智慧的'说“不”；四是学会自我保护。

　　本次心理健康教育活动，营造出良好的氛围，引导女生树立起正确的观念，提高了女学生的心理健康意识，对预防欺凌、提高心理素质起到了很好的作用。

　　小学生健康教育简报篇3

　　青春期就是人生的关键时刻，这一年龄阶段的女生是美丽的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度过青春期将成为她们一生的财富。近期，华都小学德育处开展了以“让成长不烦恼”为主题的高年级女生青春期身心健康教育活动。让该校五、六年级女生对青春期有了积极、乐观的认识，对生理期护理常识有了更全面的了解，本次活动由心理健康教师夏海燕主讲。

　　首先，夏海燕给女生们科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特点”等相关知识。她还给女生们讲了“月经是如何形成的”“月经初潮和月经周期”等知识。

　　随后的活动中，夏海燕老师还结合学校的实际情况，用通俗易懂的语言，为同学们讲授了青春期心理变化的特点，讲述了青春期经历的具体阶段，身体、心理发生的'变化以及烦恼，提醒同学们自知、自爱、自律，健康安全度过青春期。同时，引导同学们学会认识自己、悦纳自我，并分享了自我心理调适的小秘诀。

　　青春期是每个人成长和发展的重要阶段，青春期是美丽的。通过此次教育活动，提高了学生青春期心理，生理卫生知识，学生能科学地面对青春期自身发生的各种变化，为学生掌握健康知识，提高自身素质奠定的基础。

　　小学生健康教育简报篇4

　　为进一步加强我校女生心理健康教育，帮助学生学会自尊、自爱，增强女生的自护、自强、自立的能力。4月18日，利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理健康知识教育活动。

　　利川胜利高中心理咨询师牟健琳老师主讲，活动以“女生心里那点事”为切入点，从生理、心理两个方面进行了阐述：简洁大方的外在形象和挺拔端庄的仪态才是美；要正确看待和处理与男生的`交往，不早恋；保持积极乐观的心境，做个自强自立的女孩。通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德规范。希望学生学会自我保护，做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。

　　小学生健康教育简报篇5

　　为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化，了解青春期健康知识，树立健康向上的良好心态，6月17日，富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理知识专题讲座。

　　副校长田青围绕《小学生青春期生理期保健知识》《小学生心理健康知识》《小学生早恋的危害》《女生如何保护好自己》等主题，讲解了女生生理知识、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等知识，让同学们正确地认识自己，掌握身心健康知识。副校长田青还结合鲜活的案例就青春期学生的早恋、交友、如何与异性同学交往相处等方面做了详细讲解，让女生在生理期期间学会爱护好自己，使每位女生充分认识到早恋和过早性行为对生理、心理健康的危害。

　　大队辅导员卢梦丽则以“女生心理健康及安全教育”为题，讲解了青春期知识、如何进行自我保护及情绪管理、如何应对青春期生理、心理特征变化带来的'不适应以及如何树立正确的“三观”等内容，并通过一个个警醒的反面典型，给同学们敲响了警钟。

　　本次主题讲座活动，让学生对青春期安全知识有了更深入了解，增强了学生的安全意识、自我保护和防范意识，同时，也体现了学校对学生心理健康教育的高度重视和关怀。

　　小学生健康教育简报篇6

　　20xx年3月8-9日，城中小学组织五、六年级女生开展以“让成长不再烦恼”为主题的青春期女生生理心理健康教育活动。

　　五、六年级的女生分别集中阶梯室，由熊沛芳和刘金英两位老师向女生们传授与青春期相关的知识，让她们认识到：青春期是一个承前启后的过渡时期，第二特征的出现是正常的生理现象，要正确对待，并学会保护好自己，让自己度过一个健康、快乐、充实无悔的青春！

　　通过这次活动，五、六年级的女生们对青春期有了一个更全面的.认识，懂得了：青春是美好的，同时也是短暂的，不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在困惑和迷茫中被剥夺。

　　小学生健康教育简报篇7

　　青春期，是学生发展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期，她们对于青春期知识的了解是至关重要的`。开展青春期健康教育是促进和保护少年儿童健康成长，是形成良好的道德观和良好个性的需要。

　　20xx年3月7日下午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。

　　方老师先以什么是青春期？为什么要进行青春期教育？这两个问题引入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交往、性教育之性自我保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲解，让女生们正确地认识自己，掌握身心健康知识。方老师运用多媒体课件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女生。

　　此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高保护自己的意识，掌握保护自己的方法，从内到外来培养自己独立、向上的人格魅力，也学会了与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。

　　本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步，在青少年儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成长，相信学生通过本次讲座能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季，快乐地成长。

　　小学生健康教育简报篇8

　　健康教育是小学教育的重要组成部分，我校始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，开展了形式多样的健康教育活动。

　　1、活动由孙校长主持，全体师生参与的'“健康教育”活动。利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以健康教育为主题的讲话，并对健康教育活动进行动员。通过讲话动员，让学生认识健康教育活动的目的、意义，知道参与活动的方式方法，并积极地参与到活动中来。

　　2、各班利用主题班会活动、黑板报等开展形式多样的活动，通过心理健康教育活动，丰富生命内涵，关注学生心理健康,及时解决学生中存在的各种困惑，使学生健康发展，积极生活，成长不烦恼。教会学生正确认识自己，自我调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。切实做到关注教师的情绪、关心教师的生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。

　　本次活动的开展，使广大师生对健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的健康观念和健康意识，提升了心理健康水平与心理素质。此次活动后我校领导会继续创造性地将健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光，健康快乐的成长！

　　小学生健康教育简报篇9

　　为了认真贯彻中共中央国务院颁发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，为了落实好教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》。遵照上级的工作要求，为了切实加强我校的健康教育工作，结合我校的实际情况，开展了丰富多彩的学生健康教育活动。

　　一、充分认识中小学健康教育的重要性和必要性

　　我校为了让广大师生充分认识到开展中小学健康教育活动的重要性和必要性，开展了一系列理论培训会，让广大师生充分认识到《指导纲要》的总体要求，基本内容和具体目标。让广大师生知道不同年级的.健康教育的具体目标和基本内容。

　　二、各年级活动形式

　　1、一、二年级在本月内利用班会、板报、我们说一说、比一比等多种形式，让学生知道：

　　⑴一些健康的行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的身体坐、立、行姿势，正确的读写姿势；偏食、挑食对健康的影响；文明入厕、自觉维护厕所卫生；知道知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

　　⑵疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

　　2、三、四年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道：

　　⑴一些健康的行为与生活方式：读书写字、看电视、的卫生要求；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；生活垃圾应该分类放置。

　　⑵疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病；常见呼吸道传染病的预防。

　　3、五、六年级在本月内利用班会、板报、专题讲座等形式，让学生知道：

　　⑴健康的行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；日常生活饮食适度，不盲目节食，适当零售；购买包装食品注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品。

　　⑵疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防。

　　小学生健康教育简报篇10

　　9月28日下午，为给六年级全体学生搭建一个成长的平台，让孩子们进一步了解青春期相关的科学知识，走好青春期的每一步，为将来的幸福人生奠定基础，听江小学开展了主题为“让成长不烦恼”的青春期健康知识讲座。本次讲座分男生课堂和女生课堂。

　　男生课堂由崇州市中小学心理健康维护中心羊林老师进行健康知识讲座，他向孩子们讲解什么是青春期、青春期男孩身体和心理发生的变化、进入青春期后的心理保健等。通过直观、生动的视频、图画、师生互动等形式了解青春期，让孩子们不再谈性色变，学会用阳光快乐的心态迎接青春期的到来，本次讲座贴近学生的实际生活，全场男生认真聆听，赢得阵阵掌声。

　　金堂青少年志愿者促进会的两位讲师叶杨青、肖凤来到女生课堂，老师利用小视频、抖音、PPT等多媒体手段，以及具体的事例对青春期女童的生理特征进行了详细的讲解。围绕生命的形成、青春期生理和心理上系列变化、青春期健康知识及青春期自我保护几个部分展开。讲师用幽默的语言和清晰的图片，疏导了孩子们青春期羞于启齿的话题，让她们认识到，青春期发育问题不需要回避，让大家正确认识自己的身体，增强自我保护意识。给孩子们上了一堂深刻的教育课。

　　本次青春期健康知识讲座使所有学生受益匪浅，让他们对青春期的知识有了初步的'了解，填补了青春期健康教育的盲区，帮助孩子掌握必备的知识，增强自我、了解自我、保护自我的能力，以积极健康的心态面对青春期，做到自尊、自律、自立、自爱，让成长不烦恼，做一个健康快乐的阳光少年。

　　小学生健康教育简报篇11

　　为了更好地适应小学生心理健康教育新常态、新任务，满足广大师生对心理健康教育的新期待、新需求，进一步提高中小学生心理素质和社会适应能力，营造积极健康的校园文化氛围，我校结合实际，积极开展有关心理健康教育与心理危机预防干预活动，有效识别问题学生，并开展心理干预、疏导工作。

　　我校每月每班按照主题开展开展了“新的学期，心的探索”、“适应新环境”、“多彩的情绪世界”、“我的生命故事”等心理健康主题教育课程，重点指导学生学习解决问题的方法，培育团结友爱、身心健康、全面发展的少年，培养学生的抗挫能力，塑造健康良好品行，帮助

　　孩子们认识自我、探寻自我，调整心态适应环境，积极运用各种心理学理论和方法调节自我。

　　为了提高学生的身体素质，促进学生健康、全面和谐发展，学校每天保证学生“一小时”体育锻炼时间，开足体育课，并规定每天早上8：20-8:40早操时间和下午4:00-4:30为体育活动时间，开展多项体育训练，保障学生的身心健康；为落实减负减压,不催交作业、不因学业成绩批评学生、不施加过多的学业压力，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的.学生给予指导，为学生提供丰富多彩的课后服务内容，促进学生的全面发展。

　　我校将继续扎实推进学生健康教育工作，探索多样化的教育路径，着力提升小学生心理和身体健康水平，促进中小学生身心健康成长，将学校健康教育工作落实、落地、落细。

　　小学生健康教育简报篇12

　　金秋十月，阳光明媚。今天我们江川小学有幸迎来了柳州市社会心理服务“四进”科普宣传活动、柳州市青年文明“暖阳”活动的一位心理学专家——熊频萍老师。

　　熊老师是一位有多年心理疏导经验，长期从事特殊家庭，失独家庭的心理疏导的工作者，擅长培养学生的创造性思维与高效学习能力、亲子关系的改善及儿童自我效能感的培养、学习压力疏导与焦虑情绪的应对等。

　　课堂上熊老师通过谈话的`方式让孩子们渐渐进入学习的状态。在熊老师的引导下，同学们了解小学生常见心理问题的表现方式、心理问题是怎么产生的以及如何去应对心理问题。为了让孩子们加深理解，熊老师设置游戏环节、创设情境，让学生去讲、演、写等方式更深刻地去体会心理健康的重要性。

　　通过熊老师的这节《童年心理问题和自我调适》课，培养同学们积极健康的心理，学生对健康教育的重要性也有了深刻的认识，并让每位学生心灵充满阳光，幸福成长。

　　小学生健康教育简报篇13

　　为了响应上级领导立德树人的号召，更为了我校全体学生的心理健康，营造自信、阳光、积极的学习氛围。我校以“花开阳光下，抗疫心动力”为主题开展了心理健康教育活动。活动以心理班队课、心理健康教育课、心理健康网上微课，班主任进行辅导的方式，打响了庆兴路小学心理抗疫保卫战。

　　（一）尊重生命

　　“生命教育”是人生当中的必修课，“生命教育”对孩子人生观、价值观的.建立有着至关重要的意义。2020年5月25日下午，本着“尊重生命，科学防控”的初衷，庆兴路小学组织全体学生一起上一节的“认识疫情、科学防控”的心理班队课。

　　（二）专家指导

　　6月21日学校德育处、心理健康教育小组组织全体学生和家长、共同观看学习，由南京市12355联合江苏健康广播开设的“12355心理知识微课堂”，此次微课堂邀请了专家给学生及家长讲述了《青少年心理问题识别与早期预防》及《父母和青春期孩子的关系处理》。

　　通过观看学习，了解孩子心理问题以便尽早做好预防。

　　（三）认识自己

　　每个人都是独一无二的，我们都有自己的“闪光点”。同时，我们也有一些“不完美”的特点。根据学校的学生年龄特点，针对1-3年级的学生的心理发展特点，为了让同学们更好的认识自己、悦纳自己，2020年6月23日下午，学校开展了心理健康教育研讨活动。

　　在心理教育课的指导下，一年级的孩子们在庞老师的带领下明白自己从哪里来，三年级的同学们在李老师的带领下懂得我爱我自己。通过心理健康教育课引导学生们悦纳自己，增强自我认知。同学们快乐的欢笑声中，对自己有了更深入的了解。

　　点亮心灵的灯光，才能褪去烦恼，驱逐不安，而散发出本自具足的良善与自在。我们愿做学生的点灯人，点亮心灯，一起迎向光明。学生的心理健康教育，我们将坚守在路上！

　　小学生健康教育简报篇14

　　20xx年9月7日下午，青铜峡市红星中心小学邀请小坝镇卫生院党员医务人员到校为同学们送来了卫生防疫、手足口病、秋季传染病、地方病等预防知识讲座，并向师生向宣传了免疫预防接种的重要性、关于疫苗接种的.认识、秋季常见传染病预防措施等内容。教育同学们在教室要经常开窗通风，不随地吐痰、勤洗手、不乱人垃圾，鼓励同学们经常参加体育锻炼，保持均衡饮食，注意劳逸结合，养成良好个人卫生习惯，提高自身免疫力。

　　通过医务人员的现场指导和讲座，我校师生进一步明确讲究卫生的重要意义，形成了我懂预防，我更健康的思想意识！