骨干教师讲座简报

2024-06-08 简报

　　在当今社会生活中，需要使用简报的场合越来越多，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的骨干教师讲座简报，希望能够帮助到大家。

　　骨干教师讲座简报 1

　　8月11日下午，医学影像学院举行骨干教师培训讲座，副校长季勇，教务处以及学院负责人、各学系及医学影像学科联盟单位骨干教师参加了活动，并在线上进行了同步直播。

　　副校长季勇、教务处处长喻荣彬、教务处副处长季旻珺分别做了《谈科研思路和科研工作延续性》《浅谈新时代医学教学模式变革》《新医科视角下的一流课程建设》的专题讲座。

　　季勇副校长肯定了学院近年来的教学科研成绩，并指出这样的`培训活动有助于学院及学科联盟骨干教师成长。他同时强调，科研工作应服务于临床，学院应更充分地利用丰富的病例资源，善于从临床实践中总结，与当代医学学科前沿紧密结合进而发掘出可供研究的选题，同时提倡多学科交叉融合，并注重科研成果的转化。

　　13日，学院还开展了青年教师试讲活动。医学影像学院希望通过这些活动，让更多的骨干教师掌握科研及教学的方法和要求，更好地完成教学工作，并不断提升师资水平，加强师德师风建设，改革创新教学模式，为培养高质量的医学人才做出贡献，为高水平大学建设贡献力量。

　　骨干教师讲座简报 2

　　为充分发挥骨干教师的引领作用，进一步开发优质教育培训资源，帮助教师有效解决教育、教学中遇到的问题，促进教师专业素质的共同成长和发展，9月8日，南充市西河路小学数学组开展了以“骨干教师主题讲座”为内容的教研活动，数学教师全员参加。

　　本次活动由教研大组长伍秀莲老师主持，她表示教学质量是教育的灵魂所系，它是教育教学工作永恒的主题，是教育的生命线，教学质量的高低，直接影响着学校的生存和发展。一所学校要保持持续稳定的发展，必须有比较稳定且较高的教学质量来保证。减负但不能减质，这就需要教师采取有效的方法，而骨干教师的'教学经验就是引路灯。

　　两位教师都以人教版六年级上册《圆的认识》为主题进行分享。第一位带来分享的骨干教师是罗秀君老师，罗老师强调讲课要依据小学生的心理特点，重视引导学生运用多种感官，参加知识的形成过程。在整个教学过程中，教师应有目的、有意识地安排折一折、量一量、数一数、面一画等操作活动，所有的这些活动，既要有学生的观察与思考，又要有学生的操作与表达;既要有个体的独立思考，又要有小组的合作交流，既要有学生的自主探究，又要有教师的适当点拨。

　　第二位带来分享的骨干教师是张勍老师，张老师从教材分析、学生分析、教法学法、说教学准备、教学程序、板书设计六个方面分析了《圆的认识》，每一个方面着眼于课堂教学的“最低处”，从小处入手，在细处耕耘，总结反思教育教学中的问题，为我们提供行之有效的方法和策略。这样的讲座朴实、扎实、平实，却能给老师们切实的指引。

　　听骨干教师们的分享是一种享受，更是一种激励。教师们在学习中感悟，在感悟中反思，在反思中交流。而本次骨干教师扎实的理论与生动的实践案例让聆听的教师们拓宽了教学思路，提高教育科研能力，在自身专业素养上更加有了目标与方向。

　　本次骨干教师示讲座活动不仅充分发挥骨干教师的校内辐射作用，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。骨干教师的教学经验是最丰富、最有潜力、最有生命力的教育学习资源，学校在致力于培养一支德才兼备、勇于创新、甘于奉献的教师队伍，为西河路小学教育教学的持续发展奠定坚实基础。

　　骨干教师讲座简报 3

　　20xx年4月13日下午，绵竹市示范幼儿园组织开展了青年教师优质课观摩以及骨干教师讲座，幼儿园教师以及中江、绵竹姐妹园跟岗教师参与了此次活动。

　　青年教师叶丹丽执教的“和竹竿玩游戏”集体体育游戏，充分展示了老师在集体体育游戏中的指导策略，孩子们兴致高昂，游戏中不断探索，层层递进、收放自如。省级骨干教师徐娜结合自身多年组织体育游戏的经验，以“体育游戏这样玩”为题进行专题讲座。清晰而透彻的阐述了体育游戏材料的合理搭配使用、运动强度与运动量的`处理，集体体育游戏中老师语言的运用、老师的站位以及老师的观察，体育游戏中孩子意志品质、运动理念的习得、如何让幼儿在游戏中通过运动身体素质得到发展等。

　　全体教师一致认为，通过现场观摩与理论联系实际的讲座，明确了怎样组织孩子的自主体育游戏与集体体育游戏，也进一步清晰了游戏中老师如何与孩子互动，让组织的游戏能流畅的进行从而达到目标。

　　此次活动的开展进一步彰显了绵竹市示范幼儿园“阳光体育”特色，加深了教师对自主体育游戏与集体体育游戏开展实施策略的了解。

　　骨干教师讲座简报 4

　　为进一步提升我校骨干教师业务水平，发挥骨干教师的示范、辐射作用，我校于近日组织了区骨干教师讲座活动。

　　讲座中，骨干教师们结合自己的教学经验，或通过典型、精彩的课例，分享自己总结出的教学策略；或分享班主任工作经验，谈如何与家长有效沟通；或注重学生的核心素养发展，探讨艺术学科与学生心理健康教育的`关系；或关注教师心理，教大家如何做好情绪管理。骨干教师们尽自己所能，用丰富的内容和真诚的表达给老师们带来了许多收获、思考与启示。

　　此次专题讲座是我校培养骨干教师的一项举措，我校针对骨干教师的培养进行了详细的计划并将逐步持续开展，以点带面，以进一步促进我校课堂教学改革和教育教学质量的提升。

　　骨干教师讲座简报 5

　　20xx年11月2日，今天是德阳市中小学体育骨干教师能力提升培训暨教师技能大赛的第二天。昨日，老师们经过长达14小时的学习与比赛，今天早上九点老师们又重新投入新一天的学习与比赛。现在我们先一起来回顾一下昨日老师们“笔头功夫”的精彩表现。今天特别邀请到四川师范大学体育学院张晓林教授为我们授课。接下来，裴培方青老师和解玉辉老师，分别向我们讲述了足球和排球的测评要求及训练方法。经过中午短暂的休息，各位老师们又投入到足球和排球的.比赛中。

　　经过一天的学习与比赛，晚上老师们也不忘练习团体项目。今日的培训教师收益颇多，进一步提升了体育教师的专业化水平，希望通过专业的培训让德阳的体育教学提升新的台阶一路成长一路歌，体育不仅有野蛮体魄的觉悟和行动，更有文明精神的诗意和远方，致敬可爱的德阳体育人。怀揣着激动的心，我们迎来了学习的第二天，首先是由四川师范大学张晓林教授为我们讲解了课程改革指导纲要下的体育教学反思，主要学习了全面把握“教会、勤练、常赛”一体化，注重以学生为主体，教师为主导的作用，促进每一位学生的发展。

　　然后由裴方青老师为我们讲解了足球技能教学与训练，以及在以后的教学中应做到如何学，如何教做出讲解！下午2点40分，由解玉辉老师为我们讲解排球项目的比赛，做出器材设置比赛方法和要求。接下来，我们拉开比赛的帷幕，首先来到排球比赛场地，全体裁判长已为我们做好比赛准备，同时我们各代表队积极备战，全力以赴，以体育之名义，以排球之名义，把青春的力量释放在球场，把胜利的笑容绽放在球场，把文明的礼仪定格在球场！

　　最后，我们进行了足球比赛，在各位领导的关怀和支持下，各裁判长的口令指挥下，我们不断拼搏，艰苦奋进，一步步走向了胜利！

　　骨干教师讲座简报 6

　　为助力体育教师专业成长，提高体育教师队伍素质，推进中小学活力大课间活动，让学校体教融合工作走深走实，20xx年8月25—26日，赣县区教育科技体育局在区城关第四小学举办了体育骨干教师培训班，来自全区各中小学的64位体育骨干教师参加了培训。

　　8月25日上午，在城关四小立德楼五楼会议室举行了开班仪式。局党组成员王元祯，江西理工大学陈力教授，江西环境工程职业学院杨菁老师，体艺卫管理股彭同斌、师训股钟惟仁等同志参加开班仪式。

　　王元祯同志在开班仪式上要求，广大体育教师要提高对新时代体育教育重要性的认识，要把握这次培训机会，严格遵守培训期间的各项纪律，致力于提高自身业务水平。

　　开班仪式上，陈力教授针对本次培训的`排舞、啦啦操等核心内容进行了简要说明，并深入阐述了它们的重要性。培训班班主任谢海芸老师就班务管理工作做了发言，介绍了班委成员，并对课程安排进行了说明。最后，学员代表谢燕华老师代表全体参训学员作了发言，并郑重承诺：将以饱满的热情、勤恳扎实的作风投入学习，圆满完成本次培训任务。

　　本次培训内容分为三个部分：理论学习+实操训练学习+结业考核。

　　骨干教师讲座简报 7

　　6月13号上午9：00，在美丽的充满浓郁书香的南师大附中，南京市中小学体育骨干教师培训班第七次培训在这里举行。江苏省中小学教学研究室体育教研员孟文砚老师给我们带来了一场精彩且具有启发意义的讲座——《体育教师的教育素养与专业发展》。

　　孟老师以一则别出心裁的“看谁架的高”的小游戏引出了本次讲座的主题，即体育教师教育的'素养。要求学员以所在区为单位，在规定时间内，利用废旧报纸制作出具有稳定结构的物体，在稳定的基础上进行高度的比较。各组学员迅速行动起来，他们边讨论边动手，同时组内分工、密切合作。最后各组对自己的作品进行了介绍和展示，与大家一起分享他们的创意和对作品的理解。

　　随后，孟老师向我们介绍了桂贤娣老师的教育小故事与教学心得，特别是11条爱学生的方法，并结合自己多年教学经历，谈了自己教育历程中一些记忆深刻的事例，发人深思。紧接着孟老师形象地阐述了体育教师应具备的核心素养，强调体育教师要注重从“体育人”向“教育人”的转变，并结合教育教学实践，提出了针对不同学段、学情的体育教学内容的选择、教学的目标的制定、技术动作方法要求和相应的教法。最后，孟老师以第斯多惠的名言：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励鼓励和唤醒”结束了精彩的讲座。

　　下午第一节课是由南师附中体育教研组长杨崇保老师在武术馆带来的武术教学教材教法研究课。杨老师认为：在武术教学过程中，首先要关注的是同伴的安全及自身的安全问题。除此之外，教材的选择、学法的运用、教学指导等要与学生的年龄、性别、场地器材等因素紧密联系，因地制宜的开展适合校情、学情的武术项目。学员们在杨老师由慢到快、逐渐增加难度的教学过程中，体验了棍、刀、剑等器械类的教学，于不知不觉中掌握了简单的动作组合。

　　骨干教师讲座简报 8

　　日月其迈，岁律更新。大风泱泱，大潮滂滂。第二个培训日的课程聚焦信息技术赋能数学教学。

　　上午，有幸请到四川师范大学硕士生导师周雄俊教授为我们带来“一线教师应知应会的极简教学技术”，周老师首先从生活中的实例引入，通过实时互动了解老师们学情，从教学目标谈到学情分析，从制作微课的要点、技巧到实用软件技巧，用诙谐幽默的语言，深入浅出地教授给了我们很多新的`理念及教学技术，让我们收获满满。

　　下午，正高级教师、成都市学科带头人陆兴华老师为大家带来“基于网络画板的深度教学实践研究”。陆老师从宏观上挖掘了课标变化对数学教学的启示，再以最新的中考题为素材，向我们展示了网络画板对教学的辅助作用，从微观方面回答了如何在解题教学中培育学生的数学学科核心素养，最后，还带着大家实际操作了网络画板的使用与制作，内容丰富而实用。

　　通过今天的学习，大家对信息技术的作用、教学中如何使用信息技术、信息技术教学策略以及网络画板的应用都有了更深入的认识，对信息技术赋能数学教育的理解更上一个台阶。会后，大家纷纷表示要更多地将信息技术应用于教学，应用于指导学生健康成长、终身发展。

　　骨干教师讲座简报 9

　　20xx年10月16日，当秋日的暖阳刚刚升起，我们山东之行第二天的培训学习开始了。今天的潍坊峡山双语小学向我们敞开了她的怀抱，我们一行50名学员进入了一线课堂。23节能手课，30节常态课涵盖了语文、数学、音乐、美术等7个学科，像一顿丰盛的大餐，让学员们大呼过瘾。课堂上老师们先进的教育教学理念、精湛的教育教学艺术，尤其是形式多样的小组合作学习给每一位学员留下了深刻的印象。孩子们在课堂上自主探究、相互讨论、同伴互导、相互质疑……在这里，小组合作让学习真正发生，学生真正成为学习的主人。在271以“自主、合作、探究”为学习方式，全面放手的、全员参与的、富有个性的、开放创新的课堂上，孩子们的灵魂在这片土地上自由地放飞。学员们观察着，记录着，思考着，……带着满满的收获结束了上午的观摩学习。

　　下午，我们参观了271集团旗下的`潍坊实验中学和潍坊峡山实验初中。我们观看了校园华尔兹，感受了民乐教程、家政课程、长征教育课程、茶艺课程等极具特色的校本课程。丰富的课程帮助每一个孩子发现自己、成就自己。接着，学员们进入中学的课堂，学生们或独立探究，或小组讨论，或集体展示，秩序井然。在这里，探究、质疑已经成为一种习惯，让学员们无不感叹。这就是精心准备、潜心修炼、全面放手的自主管理成就的精彩。

　　当我们从潍坊峡山实验初中出来时，天空下起了淅淅沥沥的秋雨，但学员们的学习热情仍然高涨，又马不停蹄地赶到潍坊峡山双语小学，与271集团的老师进行零距离对话。“石本无火，相击乃发光”，大家把心中的疑惑一股脑儿提出来：在271教育课堂中如何构建对学生和老师的评价体系？如何关注待优生的成长？如何整合单元教学？如何根据学情制定学历案……271集团的老师耐心地给学员们作了一一解答，消除了学员们心中的疑惑，大家都表示这样的课堂值得我们回去大胆尝试。

　　他山之石，可以攻玉。感谢271集团以它博大的胸怀容纳我们，用它睿智的思维启迪我们的内心，用最前沿的思想，权威的教学理论指引着我们前进的方向。我们在这里感受了小组合作、自主探究的魔力，见证了学习在课堂上真实发生的过程，明白了学生的真正成长需要老师大胆放手。带着对明天学习的期待，我们结束了今天研修。

　　骨干教师讲座简报 10

　　12月13日上午，“国培计划（2020）”古丈县小学数学骨干教师工作坊结业典礼暨颁奖典礼在古丈县教师发展中心举行。县教体局教师股负责人、县教师发展中心负责人、工作坊管理团队以及工作坊全体学员参加典礼。

　　本次培训对象为50名古丈县小学数学骨干教师。在为期六个月的培训中，开展了两次线上研修以及两次线下研修，全体学员能够积极参与研修活动，撰写心得体会，并将学习过程中的'收获制作成美篇、简报进行分享。最终，工作坊50名学员全员通过考核，予以结业，并评选出优秀小组1个，优秀研修心得5篇，优秀班干部5人，优秀课例5堂，县级优秀学员10人，省级优秀学员10人，教师专业发展标兵4人。

　　据了解，自20xx年古丈县成功申报第五批“国培计划”项目县以来，县委县政府高度重视，加强教师队伍建设，努力提升教师素质。20xx年以来，全县共组织1300余人次参加各级各类培训。通过培训，老师们开阔了视野，增长了见识，能力得到提升，为古丈的教育事业繁荣发展打下了坚实的基础。

　　骨干教师讲座简报 11

　　20xx年6月11日晚7：30晋源区晋祠镇东庄小学全体数学教师参加了人教云教研数学教研培训活动。湖北省教育科学研究院小学数学教研员，湖北省首届正高级教师，特级教师刘莉与大家“相约云端”，为老师们带来的“指向学生数学能力发展的教学研究”知识大餐。

　　刘老师从教学目标如何体现核心素养、如何培养学生数学素养能力两大方面进行了详细举例讲解和分析。我校全体数学教师积极参加学习，认真做好笔记，做好个人反思。

　　小学阶段是学生学习的初级阶段，也是最重要的时期。“双减”政策下，作为教师，如何减轻学生课业负担，让学生成为学习的主人？我们研讨、学习，分层设计作业，因材施教，创设生活数学情境，引导学生学会总结反思，加强与学生的交流和讨论，在这样的学习氛围中，提高学生主动参与学习的'兴趣。

　　提高教育教学质量，实现农村小学数学课堂教学效率的提升，东庄小学每位老师心中有爱，着眼于学生，从自身入手，不断创新教学模式，在实施高效课堂教学过程中实现对学生数学能力的培养的目标。

　　骨干教师讲座简报 12

　　三月的河大校园万木吐绿，草长莺飞。在这明媚地春光里，一群来自全省各地市的语文教育人在此相聚，共赴一场春天的盛宴即“2021年河南省义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程-省级骨干教师培育对象-河南大学初中语文班”的开班。我校王宝婷老师参加了此次为期15天的培训。

　　省级骨干教师培育项目聚焦骨干教师专业发展阶段的核心素养和关键能力，围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究、专业辐射引领等方面开展针对性培训，着力提升骨干教师“教学创新力、技术应用力、行动研究力和专业领导力”，以打造义务教育阶段学校教师学科教学的骨干团队。

　　培训班在授课教师的安排上，不仅有省级特聘教授、博士生导师在内的专家学者，还有省内外中学语文的专家、教学经验丰富的初中语文教研员。

　　为了更好地了解一线教师的教学现状，培训班开课前两天对参训教师进行了课堂诊断。老师们拿出自己的看家本领，进行了精彩的'课堂展示。开封市高中教研员高红霞和获嘉教研室的贺桂芳两位老师的点评精准、专业，给学员们深刻的启迪，为今后的努力指明了方向。

　　这次培训是一次教育思想和教育智慧的碰撞，是一次语文教育的盛宴，相信在各位教育专家的指导下，学员们定能在今后的工作中默默耕耘收获芬香的果实。春已至，花已开！在这充满希望的春日里所有语文人定不负春光，踔厉奋发，笃行不怠，一起向未来！

　　骨干教师讲座简报 13

　　20XX年11月21日，“国培计划”—骨干教师提升培训（面向20XX年项目县市）小学体育班培训活动在新疆师范大学昆仑校区拉开帷幕！

　　经过第一天的报到和安顿，学员们正式开始了为期10天的集中授课培训阶段。11月22日上午，全班学员在新疆师范大学昆仑校区国教楼0315教室进行了开班仪式，在开班仪式上我们的学科班主任刘洋老师、教务班主任刘晶老师参加了开班仪式，分别从我们的培训环境（师大概况）、生活、培训课程等方面对我们进行了讲解和安排。

　　本次研修方式采用集中面授+小班化同步在线培训+异步在线培训的混合式培训方式，培训以“参与式”、“互动式”为主，包括专家讲座、案例分析、工作坊等，参训教师通过“自主、合作、探究、反思、交流”的'活动完成培训任务。这次培训对骨干教师具有较强的实效性，以期提升教师们的学科教学创新能力，打造市县学科教学骨干团队，使之更好地在教学中发挥示范引领作用。

　　骨干教师讲座简报 14

　　七月的天气，烈日似火。7月28日，游泳班的内容是：游泳裁判竞赛规则、裁判法方法解读。本次培训课程特别邀请到国家级游泳裁判员梁超英教授授课，梁教授有着丰富的大赛执裁经验，用大量的案例和专业的'分析为全体学员深入浅出地讲解了《游泳竞赛规则2019－2022》及观看视频学习临场判罚方法，并学习了《游泳竞赛组织与裁判法》的有关内容。学员们认真学习、悉心领会。

　　课中梁教授的游泳裁判理论教学生动无比，全体学员在梁教授的幽默风趣的教学方式下愉快而轻松的学到了关键性知识，梁教授通过多次互动模拟练习，提高了学员们的实操能力。为梁教授魅力教学法点个大大的赞！

　　课后，学员们遇到不懂的问题虚心请教梁教授。

　　好记性不如烂笔头，学员们认真的做笔记，可认真啦，学霸就是这样炼成的。

　　今天学员们通过听取梁教授的精彩授课和虚心学习并与同行分享交流，对整个比赛的竞赛规则、裁判法方法解读有了一个大概的印象，但是要想组织比赛参与裁判工作还是需要继续沉淀，正所谓“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”，在今后的学习中，多加理论与实操锻炼相结合才行，今天的课程已结束，让我们一起期待明天的游泳裁判知识实操课。今天非常感谢梁教授的细心讲解与指导，为我们指点迷津，让我们在以后的游泳裁判工作越来越有信心，也对清远市的体育事业发展更上一层楼。

　　骨干教师讲座简报 15

　　24日上午足球教学训练设计是郭晓军老师给我们介绍的内容。郭教授是南京体育大学体育部副教授，他着重从足球训练课的种类与特点、结构与组织和设计策略几方面，结合分段式训练模式逐步讲解了足球训练设计的方方面面，郭教授的讲解让我们对于足球训练的理解又有了新的方向，对我们以后的足球队训练有了更大的促进，也为我们对于校园足球的推广又增添了新的'动力。

　　南京航空航天大学竞训管理办公室主任翟元副教授——五人制足球基础知识。翟老师从室内五人制足球基本知识逐步开始介绍了什么是五人制足球、五人制足球的特点、技术、规则等方面的基础知识，让我们进一步了解了五人制足球，也为我们以后校园足球的开展有了新的启发和动力。

　　河南省实验中学教师、国家级裁判员、教育部足球裁判长李丹老师在《校内足球比赛的组织与编排》授课中，引导学员们正确制定具体的工作计划、实施方案以及竞赛编排等方面，为开展校园足球工作，顺利组织校级、班级联赛做好保障。整节课贯穿着育人为本、重在普及、面向全体、积极参与的理念。

　　骨干教师讲座简报 16

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，提高县级农村(义务教育阶段各学科教师和班主任)教育教学和班级管理能力，加快推进“川渝一家亲”教育建设，近日，邻水县教育教学研究培训中心和重庆第二师范学院联合举办学科教师和班主任骨干培训。

　　“繁花似锦，万木峥嵘”，七月在晨光中如约而至，大家共赴这场盛夏之约，共品一场知识盛宴。此次开班仪式在杨堃院长的欢迎词中拉开序幕，邻水县研培中心秦洪坤主任对参加培训的`老师们提出了具体培训要求，希望全体学员以空杯心态投入到学习活动中，提高自己的理论修养和教育教学水平。坛同镇中心小学特级教师何代昆老师代表学员进行表态性发言。此次培训在主办方、承办方以及参会教师的的共同配合下，圆满开班。

　　骨干教师讲座简报 17

　　本次公开课以数学领域为主，教师们新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的.教学氛围充分体现了自主、和谐、合作的师幼互动关系。老师们用巧妙的语言激发孩子自主探索与实践的兴趣，活动互动中表现积极活跃，在快乐的氛围中感受到了活动带来乐趣。

　　公开课结束后，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，进行评课交流研讨活动，大家畅所欲言，虚心听取别人的意见，取长补短。在听课、评课、自我反思中得到成长，本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使老师们得到磨练、提升、迅速成长。

　　“学然后知不足，教然后知困”。本次活动的开展，让每位老师在活动中能够实现自己的教学理念，在活动中充分展示自己的风采，同时教学能力也得到了进一步的提升，为我们的源头注入源源不断的活水。

　　骨干教师讲座简报 18

　　这一周是我登陆到福建师大“国培计划”的第一周，在网络课堂上，我认真学习了《义务教育新“课标”的理念及案例分析》。一路学习下来，真的是有所得，有所悟，尤其是顾教授的.讲课，娓娓道来理论很深，深入浅出贴近课堂实际。

　　通过学习，我深深感到，要落实新“课标”的.理念，作为教师首先要自己树立创新精神，勇于接受新鲜甚至是另类的东西，改变过去对学生们看似不合逻辑、不符规矩的“奇思妙想”所持的排斥态度，转而从欣赏或是赞美的角度来评价学生的新思维，鼓励学生的“标新立异”。

　　其次，教师也要主动开发新思维，不把教学内容局限在课本上，局限在过往自己所学的知识上，主动去开发教参上没有的教学方式方法，让学习活动变得更加灵活。

　　再次，要把教学课堂与学生的动手实践紧密结合，如让学生的手工作品参与到“圆”和“表”的教学中来，让学生以更加直观、更加现实、更加生活化的方式来接受知识，变学生用抽象思维去想象为用眼睛去看、用手去摸、用身心去体会。

　　骨干教师讲座简报 19

　　10月22日，我校举办了支教教师课堂展示课活动。来自尼勒克县第一小学的杨莲老师(语文)、县四小的黎玉萍老师（数学）分别向我小教师展示了两堂精彩的教学公开课。

　　本次活动中，两位教师充分展示了自己精湛的'课堂教学艺术，扎实过硬的教学功底，精彩无比的教学过程，丰富活泼的课堂气氛，充分发挥了支教教师的带头、指导、示范作用，受到了师生的.一致好评。

　　本学年，这两位教师来到我小支教，她们教学严谨，课堂生动精彩，深爱学生喜爱。学校教务处专门制定帮教方案，希望两位优秀教师在有限的时间内能够带动学校年轻教师的快速成长，大大地提高我校年轻教师课堂教学及课堂组织能力。

　　骨干教师讲座简报 20

　　为了更好地发挥名优教师的引领和示范作用，促进我校教师专业化成长，根据学校工作的安排，12月12日至13日，我校开展了名优教师示范课活动。13日上午第一节课，我校美术组全体教师和李校长等领导一起在校录播室观摩了王环成老师的美术教学活动。

　　此次活动的授课教师王环成老师进行了充分的准备，执教五年级美术《防震减灾》这一课题内容，王老师语言简练、清晰，从5.12汶川大地震引入课题，准备大量视频创设情境，学生们学习兴趣浓厚，善于表达，积极举手发言，回答问题自信，营造出轻松、愉悦的学习氛围。

　　观课结束后，在张帅主任的主持下，进行了评课活动。首先，王老师就这节课进行了说课，然后是听课教师评课，大家各抒己见，畅所欲言，每位老师都毫无保留的提出自己的看法和意见！最后李校长进行了活动总结，对美术教师就这节课的评课活动给予了充分的肯定，同时强调一定要带着科研型的眼光去听、评课，并要求老师们利用好棠湖小学成功体验课堂（美术）评价指标进行听、评课，使我们的教研更真实更有深度！

　　通过此次示范课活动，全体美术老师对美术课的教法又上了一个新的台阶，对教材教法的理解更加深入。这样面对面的`交流解决了教师的许多困惑和实际操作的教学问题，并给予了教师有针对性的教学建议，开阔了教师的教学思路，使教师们受益匪浅。

　　骨干教师讲座简报 21

　　为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，20xx年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。全校数学教师参与，学校侯校长、教务处杨主任、教科室刘主任及数学教研组长、备课组长进行了指导性听课、评课。

　　三位老师认真备课，对教学内容进行了深刻研究；课中，老师们运用熟练的教学技巧营造了轻松愉悦的课堂氛围，让学生们在活泼的课堂中获得知识。文蓉老师课堂教学层次清楚、充满激情；赵毅老师突出重点、思路清晰；陈少清老师认真和蔼，师生互动。三位教师教学各具特色，风格突出，充分展示了青年教师的教学热情。

　　公开课结束后，每个听课老师都发表了自己的`想法和意见，并进行了深入的讨论交流。

　　此次活动不仅给青年教师搭建了一个展示教学思想，交流教学设计和展示个人魅力及教学风格的平台，同时让新教师能够在教学中发现自身的.不足，及时调整和改进教学方式，尽快的成长起来，从而提升整个教师团队的教学水平，促进永昌中学好课堂又快又好的发展。

　　骨干教师讲座简报 22

　　为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。

　　陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。

　　隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。

　　示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的'点评、智慧的火花发生了碰撞。研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。借鉴优点的同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。

　　此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！

　　骨干教师讲座简报 23

　　为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，优化教育资源，促进教师的专业化发展，增强主动意识，同时也为了营造教师相互学习的氛围，我校进行了骨干教师示范引领课的教学观摩活动。

　　本次活动安排了一节二年级语文课、一节三年级数学课。在本次活动中，我校骨干教师都能积极准备，全身心投入；展示自我，课堂精彩纷呈。新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。骨干教师课堂教学水平高。无论是教学理念、教学设计、教学过程、教学方法还是多媒体制作等方面水平都很高。

　　在语文骨干教师吴老师的课堂上，语文氛围极其浓厚，本节课张驰有度，既凸显了学生学习的.主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。整节课洋溢着浓浓的语文氛围，使听课教师如沐春风，感受到了语文课堂的独特魅力，教师学生互动频繁，在学习中学生们的情感得到了升华。吴老师教学思路清晰，充分体现了吴老师追求课堂教学有效性的探索过程，同学们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到了发展。

　　《认识面积》这节数学课，数学骨干教师石素芬老师在教学中，把自己先进的教学理念和高超的教学水平发挥得淋漓尽致，以直观教学为主，精心设计实践活动，在师生合作探讨过程中，学生边动手、边观察、边思考、边表达，逐步建立起对面积的认识，掌握了比较面积大小的方法，并进一步和周长进行了区分。不仅如此，教学中，石老师充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使教师教得轻松，学生学得愉快，最大限度地提高了教学效果。

　　课堂中老师抑扬顿挫的语调，熟练的教学技能，富有激励性的课堂用语使每位教师深受感染，同时课堂上也充分体现了学生的主体地位，起到了教师之间的传帮带作用，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。听课教师们纷纷表示收获很大，希望以后多组织一些这样的活动，促进教师们之间的交流学习。

　　骨干教师讲座简报 24

　　3月29至31日，金湖中学在八年级组开展了本学期骨干教师展示课活动，李老师和蔡雨老师分别展示了两节精彩纷呈的课。校支部书记陶友宏、副校长王兵、教导处主任单超等领导和同学科组的老师们参加了此次活动。

　　29日，李老师展示了数学第18章整章的知识结构，以及当堂课要学习的内容，让学生们一开始有一个知识的全景图认知。通过情景导入，先后介绍了20xx年国际数学家大会的会徽以及蜗牛在方格中斜着走的总路程的如何计算，给课堂设置了悬念，提高了学生们的兴趣。

　　李老师引导学生学习命题的证明方法，通过等积法，介绍了赵爽弦图的方法、总统证法、以及另外两种证法，从而得出严谨的`.勾股定理，并介绍了勾股定理另外五种形式。课堂上，学生们踊跃发言，积极参与。

　　31日，蔡雨老师授课内容为《石壕吏》，蔡老师采用诗歌导入的方式，展开了一堂有深度、有高度、有诗意的语文课。“篇的理解重在朗读体味，段的分析重在阐释作用，句的品味重在赏析效果。”深入浅出，条理清晰。

　　蔡老师教态大方，自信洋溢。指导学生朗读环节层层铺垫，入情入境。课堂提问环节，循循善诱，堪称大家风范，获得语文教研组一致好评。

　　课后，校领导对于本次示范课教学活动给予了高度的评价，认为两位骨干教师的授课，各具风采，又突出了各自学科的教学特点。各位老师也畅所欲言，评议活动热烈积极。

　　本次骨干教师的示范课在李老师、蔡雨老师的完美呈现和其他老师的积极参与中，圆满结束，取得了预期的效果，在校内起到了引领示范作用，为青年教师做出了榜样，更为每一位老师提供了互相交流、学习、研讨的机会。

　　骨干教师讲座简报 25

　　为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校教师专业化成长，根据我校工作的安排，于12月2日、3日开展了数学学科骨干教师示范课活动。我校全体数学教师和学校领导一起观摩了六位老师的示范课。

　　本次活动中骨干教师都能积极准备，全身心投入；展示自己，课堂精彩纷呈，新理念的梦想在活动中得到了实现。本次活动中，骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。

　　一年级《11到20各数的认识》，卢彬雅老师在教学中紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构的实际出发，让学生通过有目的的操作、观察、交流、讨论，从直观到抽象，主动构建自己的认知结构。例如数的组成，卢彬雅老师并不是直接告诉学生如何机械地记忆，而让学生在动手摆小棒中体会和感悟，使学生经历了数学知识的再创造的过程。

　　刘巍老师的《搭配》，在学习新知识的过程中，放手让学生自己来探索，让学生通过动手摆卡片探索新知。在汇报交流中让学生知道排列的方法，从而找出怎样排列最好，才能做到有序、全面、不重复、不遗漏。让学生探索排列组合的好方法，经历从“十位固定法”、“个位固定法”和“交换位置法”这种排列方法的过程，使学生在操作的基础上直观体会与理解知识。

　　马老师的《分数的初步认识》，让学生在生活情境中引入，把生活化的`数学贯穿于整节课中，化数学问题为生活问题，让学生真切地感受数学与生活紧密联系。整个过程不紧不慢，一步一步引导孩子得出“一个物体或者图形的一半我们可以用二分之一来表示”，在整个过程中，也特别强调了重点，就是“平均分。”又通过说一说、折一折、涂一涂等方式对分数四分之一进行充分地认识和理解，整个过程自然流畅。最后通过有层次的练习设计，层层递进，孩子们在愉快轻松的氛围里巩固了新知，做到了寓教于乐。

　　刘老师的《沏茶问题》，主要采用自主探究、小组合作的学习方式。给学生创设熟悉“沏茶”情境，学生根据自己已有的生活经验，体验运筹思想在日常生活中的应用。沏茶事情一共需要多少时间这个问题引发学生的认知冲突，当一件一件做需14分，几件事同时做则只需11分，初步意识到解决问题方法的`多样化。同时体现优化思想，让学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，使学生成为课堂的主体，学习的主人。

　　李老师《平行四边形的面积》，课堂上发挥了学生的主体作用，着重培养了学生通过剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握了平行四边形面积计算公式并能解决实际问题，在整个教学过程中，李老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，这样激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。

　　六年级《百分数的认识》，郭彩霞老师把教学重点放在理解百分数的意义上。在这一环节中，郭老师把百分数放在语言情境中让学生说自己的理解，并且让学生说百分数所表示的意义，使学生更进一步地理解了百分数的意义。因此，本环节抓得比较实，学生理解百分数的意义非常到位，突出了本节课的重点，突破了难点。

　　授课结束后，在王校长组织下，开展了授课教师说课，观课教师评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈却又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突现。

　　本次示范课活动进一步提高了我校的教研水平，更好地促进了数学教师的教育教学水平和专业素养。不安于现状，不甘于平庸，紧跟步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造平矿一小学更美的明天。

　　骨干教师讲座简报 26

　　更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，利用课堂教学平台增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长，提升专业技能，12月24日，峨眉三小唐涛和邹成容两位老师受邀参加了“乐山市高新区小学数学教师专业提升培训活动”，唐涛老师作了《量角有妙招》的思维拓展课例展示。教师发展中心主任邹成容作专题交流。

　　两位老师在培训活动中完美呈现了精彩的课堂，为与会教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台；特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真真实实展示了峨眉三小“生·创课堂”的教学范式。

　　唐老师以“猜角游戏”引入学习，带领学生回顾旧识、探究新知、抽丝剥茧，探寻知识本质。她以生为本，充分发挥学生的主体地位，让学于生，给学生留足了探究时空，点燃了学生思维的`火花。学生多次讨论交流、展示合作成果，通过自主探究和小组合作动手测量，理解了角的度量的本质，学会了角的度量的'策略，这节课先进的教学理念、过人的教学机智和学生精彩的思维碰撞得到了观课教师的一致好评。

　　课例后，峨眉三小教师发展中心主任邹成容老师代表三小团队做了精彩的教学阐释。她从备课思考到学情分析，从教学目标到基本理念，从教学方法的使用到关键能力的创生，深入浅出，高屋建瓴，让参与教师收获良多，激起了老师们的深入思考，这种创新的、富有生命活力的课堂，正是老师们共同的追求。

　　这次活动是我校优秀教师教学理念与教学技能的完美展示，充分发挥了优秀教师的示范、引领、辐射作用。活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中，我们会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为峨眉三小教学工作谱写新的篇章。

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