在日常生活或是工作学习中，很多场合都离不了简报，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。那么拟定简报真的很难吗？以下是小编收集整理的学校美好环境与幸福生活共同缔造简报（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
学校美好环境与幸福生活共同缔造简报1
随着经济的发展，我们的生活充满了各种各样的垃圾，减少污染，垃圾分类已经刻不容缓。根据《甘井子区中小学进一步推进垃圾分类工作的通知》要求，我校开展了以“美好环境与幸福生活共同缔造”为主题的垃圾分类宣传教育系列活动，呼吁同学们做垃圾分类的先行者、推动者、宣讲者、实践者和志愿者。
一、宣传到位，提升意识
学校通过LED屏、校园广播、宣传展板、升旗仪式、主题班会等形式，大力宣传“垃圾分类”活动，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率，明确目的与要求，倡导每一位学生、每一位教师参与到活动中。
二、开展活动，入脑入心
开展了垃圾分类知识竞赛活动；评选出垃圾分类小达人45人；开展环保手工创意作品制作活动，初一初二的同学们利用生活中的废旧物品，制作出具有实用性、美观性的手工作品，让学生切身感受“垃圾是放错地方的资源”，提高学生节能低碳、循环利用的意识；还开展了垃圾分类手抄报展评活动，同学们通过制作手抄报更加普及垃圾分类知识，提升对垃圾分类的认识。
三、家校合力，共同参与
学校下发“美好环境与幸福生活共同缔造”致家长一封信，并收取回执，发动家长也参与到垃圾分类的.行列中。将环保教育延伸到家庭，带动家庭成员共同参与到垃圾分类的行动中来，共同努力，将环境保护进行到底。
“垃圾分类，低碳环保”是每个人义不容辞的责任。今天垃圾分一分，明日环境美十分！让我们用实际行动践行垃圾分类实践，让“绿色、低碳、环保”成为日常的行为准则和自觉行为，为建设美丽大连贡献自己的一份力量。
学校美好环境与幸福生活共同缔造简报2
曹武镇中心小学围绕美好环境与幸福生活共同缔造，下基层，合理利用暑期开展环境整治工作。
曹武镇中心小学幼教楼、少年宫屋面漏雨、墙体脱落，经党支部研究决定利用暑期，对幼教楼、少年宫室内外的墙体进行全面刷白、维修；食堂“明厨亮灶”工程进行改造；加装防雷设施，为师生提供安全舒适的校园环境。
党支部发动党员冒着酷暑到学校打药、除草、剪枝；门卫主动每天早晚对校园绿化带浇水，营造美丽的.校园环境。
每周五，值班人员对校园内外环境进行清洁大扫除，发动社区群众对房前屋后的环境进行清理、打扫，不乱堆乱放，以免滋生细菌和蚊虫。群众纷纷出动，拔掉家门口花坛中的杂草，清扫路边落叶。为创造美好环境与幸福生活共同缔造营造了良好的开端。
此次活动的开展，转变了党员干部观念，赢得了群众的支持和好评，推动了“美好环境与幸福生活共同缔造”工作的全面铺开。
学校美好环境与幸福生活共同缔造简报3
10月30日，黄冈职业技术学院赴英山开展“美好环境与幸福生活共同缔造”乡村行系列活动。
上午九点，活动正式开始，黄冈职业技术学院向英山县雷家店镇茶园河村捐赠了图书。在公益课堂上，老师们与留守儿童温馨互动，还开展了健康义诊和创新创业知识讲座等系列活动，吸引了不少村民参加。
学校还举办了送文艺下乡活动，演出除了有当地的黄梅戏、小品，黄冈职业技术学院的同学们也纷纷亮出“绝活”，现场掌声、欢笑声不断。
据了解，此次活动，黄冈职业技术学院共有100余名师生代表参与。
学校美好环境与幸福生活共同缔造简报4
在扎实推进党员干部“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动中，我校坚持把察民情、听民意作为工作的切入点,把解民忧、暖民心作为工作的着力点,对照“三张清单”抓建设谋发展，坚持“五最”标准，推动美好环境与幸福生活共同缔造。
校园卫生大“清扫”，维护最“净”校园。开学前期，我校开展校园环境卫生专项整治工作。学校通过召开会议、出台方案、分配任务、责任到人，集中开展环境区卫生大清扫活动。校园卫生大清扫活动，充分展示全体教职工团结协助、凝心聚力、爱校如家，共同营造出了一个洁净、优美、舒适的校园环境。
校园绿化大“维护”，创造最“绿”校园。我校充分发挥环境育人的作用，在保持原有可观赏性树木,原有绿化美化的水平上,在空缺处补植栽种多株腊梅、红豆杉等植物，在校园花池栽种映山红等花期长观赏性强的花种。集“剪枝、拔草、浇水”于一体，营造春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的怡人环境，使学生受到艺术的熏陶和感染,增强欣赏美、创造美的能力。
校园教学大“升级”，构建最“智”校园。为了提高教育信息化技术水平，我校争取大量资金，在恩施州各学校中率先引入86寸智慧黑板，每个班级安装防近视护眼灯，智能电子班牌，引入科技感十足的希沃云屏运用在日常教学管理中，建有9间教师集体备课室，每间备课室均有班班通设备，可以实现班班互通。智慧教室建成后，增强了教师在信息化环境下创新教育教学的能力，使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。
校园氛围大“营造”，建设最“活”校园。我校校园活动丰富多彩，各种大中型活动通常安排在户外，受天气等自然因素的影响较大。室内体育馆建筑面积6193平方米，因为历史遗留问题，校园室内体育馆一直在修缮，尚未投入使用。师生多次反映相关问题，在了解到广大师生的'急切诉求后，校领导迅速将其纳入“任务清单”，与政府相关部门多次进行沟通，积极推进专项债券资金拨付。经过多次沟通，县财政局拨付债券资金250万，并同意拨付相应的抢险资金。
经过整修后，室内体育馆共计座椅1500个，打造了1个篮球场、2个羽毛球场、1个气排球场、多个乒乓球台并于秋季学期正式投入使用，积极创建最富“活力”校园文化氛围。
校园安全大“排查”，打造最“安”校园。为进一步推进校园安全工作，排除各种安全隐患，做到防患于未然，杜绝校园安全事故的发生，确保新学期学校教育教学工作能平稳有序开展，校学工处、总务处、全校各班主任在校内开展开学前校园安全隐患大排查与维修。重点对学校教室、办公室、食堂、围墙、厕所、护栏、监控及各种体育器材、学校用电用水、校园周边等重要部位逐一开展拉网式隐患排查。
开学之前，灭除“四害”，完成校园的全面消洒，保障师生生命财产安全；针对校园管道、井盖、漏点等问题，我校组织后勤人员及时进行维修、更换，积极保障用水安全、路面安全；针对户外篮球场进行地胶维修，保障学生的运动安全；针对食堂进行工作人员进行诺如病毒、核酸等检测，开展食堂卫生大扫除活动，保障学生的饮食安全；针对师生校园宿舍进行日常排查，排查安全隐患，保障住宿安全。通过拉网式隐患排查，逐点整治，使学校真正成为平安、和谐校园。
我校通过一系列积极举措，推动共同缔造活动融入校园环境治理全过程，以努力创办公平而有质量的人民满意教育为宗旨，为学生终身幸福而服务。
学校美好环境与幸福生活共同缔造简报5
近期，京山市坪坝镇小学把开展美好环境与幸福生活缔造作为深化下基层察民情解民忧暖民心实践活动的抓手，根据工作实际，聚焦教师需求，着力解决具体问题，让教师拥有更多实实在在的获得感。
决策共谋，建设口袋花园。坪坝镇小学教师周转小区建在原坪坝镇教育组院内，离学校有0.6公里距离，小区管理难度较大，环境脏乱差，有的退休教师为了自己生活的方便，随意开地种菜、搭建棚子、堆放柴火，导致年轻教师没有娱乐地方和活动空间，居住幸福指数不高，还存在安全隐患。在这次下基层察民情解民忧暖民心实践活动中，坪坝镇小学党总支书记吴克军同志了解到这一情况后，迅速列入了问题清单，拿出推进解决方案。
吴克军召集学校部分党员和居住在小区的教师代表，让大家集思广益，根据小区边边角角多的特点，决定修建口袋花园。立说立行、落实落地。很快，铲平了退休教师们随意开垦的8分菜地，拆除了乱搭乱建的棚子5个。大约一个月的时间，周转房旁边的乱地硬化了，大樟树下安放了石凳、石桌，教师们有了纳凉、跳舞、休闲、下棋的好去处。同时，重新规划了教师菜地，将菜地周边砌上花墙，花园中镶嵌着菜园。同时，还根据小区不同的地形特点，分别种上了球状桂花树，铺上了草坪，小区绿树成荫，相得益彰。如今，教师们推窗见绿，出门见景，一步一景，景随身行，居住在这里，自在惬意，幸福感、获得感高涨。
发展共建，修建网球场。住得了，还要住得好。为了让教师们有锻炼身体的场所，小学党总支以党建为引领、以健康促发展，修建网球场。
修建网球场最起码需要资金二十几万，资金怎么来？书记吴克军同志积极争取坪坝思源教育基金会的.支持。他与基金会会长、副会长一一联系，做工作，争取资金10万元。又求助市教育局、财政局，争取资金8万元。他一边争取资金，一边组织督促施工。一个月的时间，天天督在工地上，身上晒脱了几层皮，他没叫一声累、喊一声苦。7月25日，网球场顺利竣工。至此，坪坝镇第一个标准网球场高标准建成。每天傍晚，教师们在这里挥洒汗水、强身健体。网球场旁边醒目的“我运动，我健康，我快乐。”标语道出了教师们的共同心声。
建设共管，整治人居环境。坪坝镇小学教师小区紧挨苏家垄村。学校将美好环境与幸福生活共同缔造融入到乡村人居环境整治中。
学校与苏家垄村一起，整治教师小区围墙边的排水沟200米，铺设教师小区与附近居民休闲场地300平方米，修整附近居民道路0.5公里，重建原坪坝镇小学围墙80米。同时，办宣传栏6个，教育周边居民“爱护环境，共建美好家园”。每周五，学校组织教师、学生，动员周边居民，开展清洁大扫除活动，共同管理好大家的居住环境。在坪坝镇党委、政府组织的第二季度人居环境整治拉练活动中，坪坝镇小学教师小区和苏家垄村一起被评为第一名。
学校美好环境与幸福生活共同缔造简报6
为了进一步深化校地合作，近日，校党委书记陈向军，党委常委、副校长宋文生一行到团风调研乡村振兴和美好环境与幸福生活共同缔造工作。团风县委书记何永红，副县长刘志、彭开虎陪同调研。
陈向军一行先后到团风县杜皮乡东岳花海驿站、贾庙乡百丈岩村古民居修缮现场、总路咀镇白坳村人居环境整治现场和产业发展基地，实地察看牛车河乡村振兴示范区项目建设、试点村共同缔造推进、特色亮点工作开展情况，感受美好环境与幸福生活的变化，提出指导性意见和建议。
调研座谈会上，省委办公厅驻白坳村工作队队长刘志能介绍了美好环境与幸福生活共同缔造工作进展情况，团风县人大常委会原副主任、牛车河乡村振兴示范区指挥部副指挥长介绍了牛车河片区牛车河乡村振兴示范区建设推进情况。县校双方就推动校地帮扶工作进行了交流探讨。
陈向军对团风县热情接待表示感谢。他指出，今天的调研感触很深，收获很大，团风县委、县政府高度重视乡村振兴工作，团风牛车河乡村振兴示范区建设和美好环境与幸福生活共同缔造试点村推进取得了令人振奋的成就，打造了典型样板。期待团风县在党的二十大关于推进乡村振兴要求的指引下，因地制宜大力发展乡村特色产业，不断加强新型市场主体培育，深入推进美好环境与幸福生活共同缔造试点工作，打造共建共治共享的乡村治理新格局，提升人民群众的.获得感幸福感安全感，推动县域经济高质量发展。
陈向军表示，社会服务是高校五大职能之一，学校将继续发挥好学校资源优势，在产教融合、人才服务、产业技术支持、规划设计、旅游发展、联合申报项目等方面为团风提供全方位的支持，开展好务实高效合作，不断提升服务地方经济贡献率，彰显高校的价值担当，实现双方资源共享、优势互补、共同发展。
何永红对我校长期以来对团风乡村振兴和经济社会发展所给予的支持和帮助表示衷心感谢。他指出，推进美好环境与幸福生活共同缔造工作就是要坚持党建引领、坚持发挥群众主体作用、坚持绿色发展理念、坚持文化传承发展、坚持因地制宜实施、坚持统筹整合资金、坚持立标杆试点推进。希望学校一如既往持续深化校地合作，为团风提供智力支持，不断拓展校地合作空间，在建立大学生实习实训基地、规划设计、乡村振兴产业发展等方面进一步推进校地战略合作走深走实，推动合作项目落地生根。
团风县委办、乡村振兴局、总路咀镇、杜皮乡及我校学校办公室、科技处、地理与旅游学院、美术学院负责人参加调研活动。
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