小学生垃圾分类主题活动简报

2022-12-16 简报

　　在学习、工作、生活中，很多地方都会使用到简报，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的小学生垃圾分类主题活动简报范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇1

　　为培养良好的垃圾分类意识，让绿色、低碳、环保的理念深入人心，青园小学六年级1713中队在班主任王叶红老师的指导下开展了以“垃圾分类、你我有责”为主题的环保系列活动。让每一位学生都积极参与到垃圾分类的行动中来，成为一名勇担责任的“环保小卫士”。

　　在老师的指导下，同学们在学校进行了有关垃圾分类知识的有奖竞猜、垃圾分类知识竞赛等活动，巩固垃圾分类方面的知识，为后面的活动打下坚实的理论基础。

　　“我是青园小学1713中队的环保小卫士……我们宣誓自觉学习环保知识，提高环保意识。”整齐嘹亮的誓词响起，同学们在自制的环保倡议书上，签下了自己的名字，倡议节约资源、保护环境、绿色消费、绿色人生。坚定的誓言激发起学生们的活动热情，使他们更加自觉积极地投入到这次垃圾分类实践活动中去。

　　长沙作为全国46个生活垃圾分类重点城市之一，垃圾分类已经成为长沙市民的新时尚。垃圾分类要想做好，归根结底要让居民唱主角。于是，青园小学1713中队的学生队员们的身影出现在了社区、小区、居民楼等地方，他们带着自制的宣传资料，讲解垃圾如何分类，引导居民科学投放垃圾，倡导减少日常生活垃圾，减少白色污染，多使用可利用、可降解的包装材料，为环保助。

　　为了帮助身边其他人也树立良好的环保意识，同学们还开展了“大手牵小手”垃圾分类知识宣讲与家庭垃圾分类活动，给一年级的小朋友宣讲环保知识，在家中教爸爸妈妈、爷爷奶奶一起对“可回收物”、“厨余垃圾”、“其他垃圾”、“有害垃圾”四类垃圾进行了准确分类投放操作，真正践行了“垃圾分类，你我有责”的承诺。

　　环保是一件大事，亦是一件小事，只有人人做好这一件小事，才能让环境更加美好。通过这次“垃圾分类、你我有责”主题活动，环保意识扎根到了每一个孩子的心底，孩子们也用行动影响着他人，他们积极承担社会责任，成为了践行社会主义核心价值观的新时代好少年。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇2

　　秋风送爽，丹桂飘香，10月10日下午，文化小学学生代表走进溧阳市蓝盾驿站垃圾分类宣教中心，开展了“垃圾分类举手之劳”主题活动。

　　来到垃圾分类宣教中心，孩子们首先听宣讲员讲解了什么是垃圾分类，垃圾分类的意义以及垃圾分类的好处。随后跟着宣讲员学习了垃圾分类的投放要求，并在宣讲员的带领下通过“转盘游戏”的方式更深入地感受和体会了什么是有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。最后观看了垃圾分类的宣传漫画视频，孩子们了解到垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化避免“垃圾围城”的有效途径。

　　通过本次活动，帮助孩子们更深刻地理解了垃圾的几大分类，了解了垃圾分类给我们的生活和学习带来的好处，培养了学生发挥主人翁精神，从自身做起，从日常做起，养成垃圾分类的好习惯。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇3

　　“垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。”为了让孩子们从小树立环保意识，了解垃圾对环境的危害，明白垃圾分类的重要性，学会如何对垃圾进行分类，10月14日，摄山星城小学朝阳路校区开展了垃圾分类宣传活动。

　　一、班会教育，树立意识

　　班主任老师对同学们解说了垃圾分类的目的和意义。随着城市的飞速发展，人类活动产生的垃圾也在日益增多，垃圾正以惊人的速度充斥着我们美丽的星球。垃圾分类可以有效减少垃圾对我们环境造成的伤害，在平时的生活中，垃圾分类一直进行着，作为小学生的我们，应该继续进行垃圾分类，共创美丽家园！

　　二、走进校园，垃圾分类

　　随后，老师带领学生在校园内寻找垃圾，体验垃圾分类的重要意义。“这个枯草应该放在哪个垃圾桶呢？这个塑料桶又该放到哪里呢？”，同学们一起寻找“垃圾宝藏”，“啊！我找到地上有一个小纸条”......同学们边找边说边把垃圾分类放到相应的垃圾桶。

　　三、走进社区，我来分类

　　此外，为了进一步促进学生体验垃圾分类的重要性，树立学生垃圾分类的意识，养成垃圾分类的好习惯，提升劳动素养，回家也要进行垃圾分类，同学们个个成了垃圾分类小卫士，当起了环保志愿者，纷纷来到自己所在社区，找到“垃圾的家”，进行体验练习。他们了解了不同垃圾的回收和处理方式，增强了垃圾分类的劳动能力。同学们十分踊跃，在“垃圾的家”留下了自己自信的笑容。

　　四、制作画报，表明决心

　　这次垃圾活动，同学们收获颇多，意识到了环境保护的重要性，他们决定将自己的行动画出来，动员身边的人一起继续进行垃圾分类，共建我们的美好乐土。愿在他们的共同努力下，天更蓝，水更绿，家园更美丽！

　　五、录制视频，我来宣传

　　活动结束后，同学们想让更多的人加入垃圾分类大队伍当中，纷纷录制视频，来宣传垃圾分类。

　　“以教育一个学生带动一个家庭，以一个家庭带动一个群体。”通过本次垃圾分类的主题活动，不仅能够让学生继续保持垃圾分类习惯，而且还让学校教育延伸到家庭、社区，让大家共同参与到垃圾分类的活动中。垃圾分类，人人有责。让我们共同行动，将环保行动进行到底！

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇4

　　为了宣传环保与可持续发展理念，让同学们从自身做起，用实际行动来保护环境，将垃圾分类养成一种习惯，让规范回收形成一种长效机制。二七区张砦小学开展了以“垃圾分类，从我做起”为主题的教育活动。

　　通过垃圾分类主题班会、阅读垃圾分类读本，向同学们介绍了“垃圾分类”的重要性以及什么颜色的垃圾桶应该放置什么样的垃圾，如何从其他国家的垃圾分类的实施中吸取经验、得到启示。

　　此次垃圾分类主题活动的开展，让学生了解垃圾分类的相关知识，增强了学生的垃圾分类意识，纠正了垃圾乱扔的不良行为，也希望通过此次活动，让学生们逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的行动带动周边的人！

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇5

　　保护地球，保护环境，从小事做起从减少垃圾污染开始。您千万别小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。但它的填埋的费用是高昂的，而且垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。

　　我校在2022年3月份，开展了垃圾分类系列活动。

　　一、培养环保意识，普及分类方法

　　通过校园广播，大队委的宣传教育等，广泛开展垃圾分类的宣传和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，使学生逐渐把垃圾分类变成自觉和习惯性行为;并对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

　　二、开展垃圾分类班队主题活动。

　　我校各班筹备、开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。其中，李佩佩主任以幻灯片、自编小品等形式向孩子们展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏形式，让学生自己动手进行垃圾分类。

　　三、实事练习，落实到位

　　为了更真实的让孩子们了解垃圾分类的重要性，我们组织了一年级一班的小朋友帮助保洁工作人员一块打扫卫生，更真切的进行垃圾分类的活动，小朋友们不禁了解了保洁工作人员的辛勤劳作，更激励自己不乱扔垃圾，合理进行垃圾分类，保护自己的校园！

　　通过本次垃圾分类活动，使同学们了解到，垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，还要将垃圾分类的好习惯带回家里。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇6

　　垃圾分类要从娃娃抓，为了加强垃圾分类教育，提高学生对垃圾分类必要性和重要性的认识，近日，实验小学开展了垃圾分类主题教育活动。

　　辅导员老师在班会上向学生讲解垃圾分类的重要性、种类、收集、运输、处置方式以及垃圾不分类对环境造成的危害，通过现场讲解、互动问答等形式向孩子们普及垃圾分类的相关知识。垃圾分为：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类。通过培训，师生们知道了垃圾分类的重要性、必要性，今后将从自身做起，从点滴做起，逐步养成良好的垃圾分类习惯。

　　少先队员们把在班会上学习到的垃圾分来的知识，应用到生活中，回家后开展了一场火热的垃圾分类运动。

　　积极做好垃圾分类教育，努力做到教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会，让垃圾变成资源。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇7

　　为全面推动学校垃圾分类工作，号召我校学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，进一步做好对垃圾分类和再生资源回收利用的宣传教育工作，引导骆李小学全校师生充分认识垃圾分类的目的、意义和基本方法。骆李小学于12月以来开展了一系列生活垃圾分类进校园活动。

　　学校组织3－4年级学生在班主任的组织带领下办一次生活垃圾分类专题黑板报。

　　吃剩的饭菜属于厨余垃圾、矿泉水瓶属于可回收物、用过的餐巾纸是其他垃圾……”12月30日，六年级班主任万老师组织学生开展“生活垃圾分类”主题班会活动。

　　我校坚持教育先行，把生活垃圾分类理念纳入学校教育教学工作。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将垃圾分类知识融入教材，融入课堂，融入校园课程体系。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇8

　　为进一步提升师生素质、优化校园环境、增强学校垃圾分类工作的力度，引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新时尚，11月14日，清镇市红枫第三小学举行“垃圾分类新时尚干湿分离我践行”主题教育活动。

　　活动以周一升旗仪式为契机，利用国旗下讲话，对全校师生进行垃圾分类宣传教育。"今天我们说环保，垃圾分类不可少，小小年纪爱环境，没毛病！生活垃圾有四样，干湿有害可回收，我们讲来你们听，别分心！"来自该校五年级（3）班的同学自编自演了《垃圾分类三句半》，获得师生们的阵阵掌声。

　　当天，学校党支部还组织部分师生到云梦小镇居民小区开展垃圾分类志愿者活动，志愿者们给居民讲解垃圾分类有关知识，现场展示垃圾分类投放方法，倡导居民们积极参与到垃圾分类行动中来。

　　“垃圾分类既是美德，更是一种健康的生活理念。在今后工作中，学校将垃圾分类新时尚贯穿于‘生态教育’办学理念之中，不断总结经验做法，提升学校办学内涵。”清镇市红枫第三小学党支部书记、校长陈勇表示。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇9

　　11月17日一早，息烽县永靖小学三年级七班的主题班会以一场题为“垃圾分类从我做起”的知识问答开启。班主任蔡媛媛通过PPT演示的方式，结合快问快答、互动游戏，向同学们讲解什么是垃圾分类、如何做好垃圾分类等相关知识。同学们边听边答，现场气氛活跃。

　　同样，在三年级五班美术手工课上，同学们按照美术老师王竹的预先要求，带上家中废旧纸壳或塑料瓶，正在制作创意小船。

　　组织开展一系列益智有趣的课堂活动，正是目前息烽县教育系统在学校开展垃圾分类知识进课堂的生动缩影。

　　据了解，为充分发挥教育系统在全县垃圾分类工作中的重要推动作用，着重引导学生从小树立文明意识，辐射带动家庭成员自觉养成垃圾分类的良好习惯。息烽县教育系统垃圾分类行动将以分类投放设施全覆盖、监督队伍建设全覆盖、宣传教育发动全覆盖为目标，围绕合理设置投放设施、垃圾分类知识进课堂、大力营造宣传氛围、建立健全监督队伍等重点任务，按照全面设置分类设施、全面宣传发动、全面检查验收、全面巩固提升4个阶段，全力推开教育系统垃圾分类工作。

　　“注重对学生垃圾分类意识的培养，坚持将垃圾分类知识与教育、教学融为一体，创造性设置相应课程，寓教于乐中让学生对垃圾分类的.知识有全面的了解和系统的认识。”息烽县永靖小学党支部书记、校长曾忠武介绍，学校通过将垃圾分类知识纳入教学计划、融入课堂教学，确保垃圾分类知识入脑入心。同时，定期开展“小手拉大手”宣传活动以及垃圾分类志愿服务行动，提高学生参与垃圾分类的主动性、自觉性和积极性。

　　格林葆丁幼儿园通过动画、游戏、绘本故事等形式将垃圾分类的内容渗透到教学活动中。茅坡小学寓教于学，教师带领学生到操场捡拾落叶，让学生在乐中学，学中做.....全县各学校掀起垃圾分类宣教热潮。

　　目前，县教育局下派90余名垃圾分类知识受训人员对110所学校（园）开展垃圾分类专项指导。投入资金近26万元，在学校（园）设置垃圾分类收集点117处，组建垃圾分类监督队伍110支，实现校园生活垃圾分类设施全覆盖。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇10

　　为做好城乡治理标准化的宣传和教育工作，进一步推进生活垃圾分类宣传推广，让垃圾分类的理念在孩子们心中生根发芽，衡山县景贤小学开展了“垃圾科学分类文明你我同行”系列主题活动。

　　11月17日，记者在景贤小学看到，师生们正在开展《把垃圾带回家》、《垃圾分类知识竞答》等趣味游戏。活动中，小朋友们积极参与游戏、认真回答问题，大家在收获快乐的同时，学会了分辨垃圾种类并逐步养成垃圾分类投放的好习惯。

　　“通过这次活动，我学到了很多有关于垃圾分类的知识。比如，知道了废电池是有害垃圾，塑料瓶、废纸壳是可回收垃圾。”衡山县景贤小学四年级18班刘家豪告诉记者。

　　近期以来，县景贤小学开展了生活垃圾分类培训等一系列生活垃圾分类的活动，不仅在校内添置了四分类垃圾桶，还开设垃圾分类宣传专栏，组织开展垃圾分类黑板报评比等活动，营造起浓厚的垃圾分类宣传氛围。同时，学校还组织10余名“小雷锋”宣讲员，走近家长，向他们讲解宣传垃圾分类知识。

　　“活动旨在让学生从小养成良好的垃圾分类的习惯，让一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，践行垃圾分类的行动，为绿色环保社会做一份贡献。”县景贤小学德育主任廖艳如是说。

　　接下来，衡山县景贤小学将继续开展形式多样的垃圾分类宣传教育活动，让学生成为垃圾分类活动的参与者、宣传者、实践者，带动家庭、社会将垃圾分类意识转化为自觉行动，共同参与到城乡治理标准化活动中来，为建设绿色美丽衡山贡献一份力量。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇11

　　2021年12月15日下午，我校部分学生在政教处宋老师的带领下，前往洛阳村村社，开展“健康促进学校活动进社区”活动。

　　宣传过程中，同学们积极向居民散发宣传单页，并详细讲解健康常识，提醒居民在生活中树立健康理念，倡导健康生活。

　　同学们在老师和各小组长的指挥和协调下，清理路面垃圾，有序摆放随意放置的小区公共物品，此行得到小区居民一致好评。小区居民也表示会时刻注意社区卫生，营造良好的社区环境。

　　通过此次活动，引导学生积极参与社会实践，让学生从书本走向生活，感悟环境卫生的重要性，承诺从自身做起爱护环境，创建文明城区，建设美好家园。城市垃圾处理不当不仅会对城市环境构成危害，损害居民健康，阻碍城市进一步发展，而且会由于垃圾的蔓延造成城郊结合区域生态环境的恶化。如何处理垃圾分类和利用城市垃圾资源，已成为关系城市生态环境安全和可持续发展的大问题。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇12

　　为落实垃圾分类进校园，从多个角度提升师生们垃圾分类、珍惜资源和保护环境的意识，践行绿色发展理念，9月23日，大岭山新风中学初二（1）班开展了“奔跑吧，垃圾分类”主题班会活动。

　　班会中学生通过互动交流及课件介绍，初步了解进行生活垃圾分类的意义。通过观看节目《奔跑吧兄弟》中关于焚烧垃圾的片段和问答环节，学生们对垃圾分类知识有了深入的了解。随后开展了“垃圾分类试一试”和“垃圾分类小误区”趣味游戏，学生在寓教于乐的游戏中掌握生活垃圾分类知识与技能。

　　趣味游戏结束后，教师从学生的兴趣以及生活经验、事例出发，引出“个人如何保护生态环境”的讨论话题，也通过一系列生态破坏的图片出示，引发学生对于自身行动的思考，同时倡导学生自觉参与到垃圾分类的行动中来。

　　主题班会课结束后，通过课后征集令的收集、制作和粘贴等活动方式作为课堂的延伸，鼓励学生将垃圾分类的行动落实到生活的实处。

　　本次创意主题班会，以综艺节目《奔跑吧兄弟》中有关垃圾分类的一期为主线开展，迎合中小学生娱乐喜好，让此次垃圾分类的知识普及增添了浓厚趣味性和吸引力，引导学生在生活中不断提高垃圾分类的意识，在观看综艺节目时也积极思考节目背后所倡导的理念。

　　此次活动的开展不仅让同学们深入学习了生活垃圾分类的知识，提高了生活垃圾分类意识，还增强了大家在生活中环保与节约的自觉性。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇13

　　环境问题与我们的生活息息相关，环保教育从小抓起尤为重要，因而垃圾分类势在必行。近日，新市镇中心小学开展了“垃圾分类，从我们做起”的主题班会。

　　通过主题班会，班主任利用PPT、视频、图片、文字等不同方式，从垃圾分类的概念、意义、具体方法等方面进行阐述，队员们纷纷表示要养成垃圾分类的良好习惯，为共同建设干净、整洁、美好的校园一起努力。

　　利用下课时间，班主任还组织学生开展“垃圾小知识，温故而知新”小活动，通过设置了4个微型垃圾桶和垃圾分类小卡片，引导队员将不同垃圾放进对应的垃圾桶，时刻养成垃圾分类收集的好习惯。

　　通过这节“垃圾分类，从我们做起”的主题班会课，都更清楚的知道怎样对垃圾进行精准分类了。让我们从自己做起，将垃圾分类进行到底。请队员们记住，今天分一分，明天美十分！

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇14

　　为了倡导辖区内民民在生活中践行保护生态环境，低碳生活的理念，了解垃圾分类的益处，人人参与垃圾分类。2021年1月7日下午，小蓝社区在中大城小区开展“垃圾分类益处多环境保护靠你我”为主题的垃圾分类宣传活动。活动现场，分类督导员、志愿者们向居民群众发放宣传单页，并讲解了垃圾如何分类投放、垃圾分类投放环境保护的意义以及实施分类对我们未来生活带来的重要影响。

　　引导居民养成垃圾分类投放的习惯，提高环保意识，通过活动，不仅让辖区居民充分了解了垃圾分类知识，增强分类投放文明环境的意识，让每一个居民认识垃圾分类的重要性，为我们实行“蓝天保卫战”贡献自已的力量。

　　小学生垃圾分类主题活动简报篇15

　　由惠州市城市生活垃圾分类工作领导小组办公室指导，值此9月开学季，仲恺高新区生活垃圾分类工作领导小组办公室联合区宣教文卫办动员全区中小学校开展“金秋九月开学季、垃圾分类我践行”主题班会活动，通过主题班会以及开学第一课等形式，引导师生养成生活垃圾分类投放的良好习惯，达到垃圾分类宣传“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的宣教目的。

　　全区中小学校班会课上，老师围绕生活垃圾分类相关知识以及推行生活垃圾分类的必要性、紧迫性等内容，通过PPT课件和动画片等形式细致讲解日常与学生息息相关的生活垃圾分类知识，用形象生动的视频方式加深学生们对如何进行生活垃圾分类等内容的认识，切实提高学生们垃圾分类的意识，引导学生们在生活中要从小养成自觉分类的好习惯。

　　老师对生活垃圾分类的重要意义、惠州市垃圾分类工作的历程、如何进行生活垃圾分类等内容进行了深入讲解，并与学生们进行了垃圾分类知识有奖问答互动。“电池属于什么垃圾?室内绿植花卉属于什么垃圾?”问答环节学生们积极参与，踊跃发言。课上用“分类转盘我能答”“分类指令我最快”等互动游戏，让学生们行动起来，现场气氛活跃，学生们在寓教于乐中启蒙了心灵，激发了垃圾分类的兴趣，真正学到了垃圾分类作为开学需要掌握的重要知识。

　　“从娃娃抓起”的做法意在通过对孩子好奇心、可塑性进行科学引导，让其从小就树立垃圾分类的意识，养成垃圾分类的良好习惯。“小习惯”培养“大文明”，这样不仅可以让孩子在潜移默化的教育中，清楚识别各种垃圾如何分类以及该丢在哪一类垃圾桶中，熟练掌握垃圾分类技能，还可以通过孩子督促家长增强垃圾分类的意识，进而在全社会形成垃圾分类的浓厚氛围。