随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的尖子生会议讲话稿，希望对大家有所帮助。
尖子生会议讲话稿 1
亲爱的同学们：
你们好
你们是六中初三年级的佼佼者，学校将因你而骄傲，老师将因你而自豪，今天你播下汗水，6月一定收获成功。同学们，你们现在已进入最关键的阶段，必须全方位努力，全力以赴，备战中考！中考对你们来说极为重要，决定着你们将来接受什么样的教育。相信在座的每一位心中都早已为自己构画好了人生蓝图，但一百个愿望，一千个计划，一万个决心，不如一个行动！只要你脚踏实地，勤奋学习，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就会变成现实。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：明确目标，增强信心，全力以赴，拼搏102天，做一个名符其实的尖子生。
首先要有远大的目标。
1、自己心目中的大学：名牌学校：清华、北大等。
2、努力的方向。有了目标、方向干劲足了。
成功的轨迹：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值：有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它，就会成功
其次如何实现自己的目标：第一招：高目标定位、低重心运行，从多拿1分做起，一分决定前途命运。重在平时，重在细节，重在积累。如果要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是"多拿一分、多对一题"却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到"1分"的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。如何才能多拿一分、多对一题呢？
第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；
第二，要清除屡犯重复错误的毛病；第三，克服答题不规范的弊端；
第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误；
第五，留意粗心大意出错的地方；
第六，加强识记，保证记忆题的得分；
第七，训练答题的速度，学会正确用时；
第八，提高书写质量；
第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；
第十，严格遵守题目的要求。
做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。
第二招：重复做题没有错，善于记录得高分一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。另外，上课时记录老师的”启迪”，做题时记录”实战的心得”，学会整理笔记，整理错题笔记本。把做错的或不太懂的题目进行整理，为了下次不再出错，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。
第三招：利用好遗忘规律时间间隔保持的百分比遗忘的百分比20分钟58% 42% 1小时44% 56% 8小时36% 64% 1天34% 66% 2天28% 72% 6天25% 75% 31天21% 79%从中我们可以发现：遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速度是先快后慢等。通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。我们在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的'，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。今后我们要有意识的运用这一规律，切莫以为什么时间复习都一样。睡前醒后——记忆的黄金时段：睡觉前和醒来后是两个绝佳的记忆黄金时段！睡前
三、要求：
1、要有精神，有士气，有朝气，有活力，朝气蓬勃拼搏每一天；
2、要增强自信心，学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。
3、要有高分意识、满分意识，有强烈的竞争意识；我是班级第一名，就要争取年级第一名，就要争取全区第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是20xx年的中考状元。
4、要有很强的荣誉观念，为学校争光，为班级争光，为老师争光，为父母争光，更为自己争光；
5、要有全局意识，带动意识，做全班学习的领头羊、火车头。
6、思想上不松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力。因为“学如逆水行舟，不进则退”，因为“只有暂时的领先，没有永远的落后”。因为时间稍纵即逝，所以从今天开始，从现在开始，时时占得先机，才能让自己立于不败之地。
7、要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你还有改正的机会，试问，中考时，也会给你改正的机会吗？不是所有的错误都有改正的机会，因此大家在学习中要养成认真细心的好习惯，将错误减少到零，只有这样，你才不会在关键时刻马失前蹄。
8、勤学好问。春秋时期的大教育家、大思想家孔子尚且不耻下问，更何况是在座的诸位呢？在学习上大家应有多问几个为什么的精神，因为真理诞生于一百个问号之后，而天才也成就于一百个问号之后。建议在座的每位同学，坚持每天都问老师几个问题，一直坚持到6月15日。
最后送给同学们一句话：人的天赋只是火花，要想使它成为熊熊火焰，只有学习、学习、再学习。
同学们，只要我们全体师生共同努力，20xx—20xx学年注定是不平凡的一年，对学校而言，六中将因你而骄傲；对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实”。同学们，让我们师生荣辱与共，共同书写六中的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！
尖子生会议讲话稿 2
同学们：
今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前40。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢？
让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上南开大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要600以上。比如说，想要上东北大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前30名。比如说，想要上辽宁大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前60名。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考南开大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那你想考南开，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就ok的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。接下来，我再从行为上给大家做一些指导：
1、各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我所知，在座的成绩居于年级前10名的同学有5~6人在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通，保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的`进步。所以你们要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使自己解决会而不对，对而不全对的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题的问题；不
重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆题目的得分；提高书写质量和规范；注意提高做题速度，学会分配做题时间等。同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学、名牌大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。加强自己审题的训练，增强题感的能力，避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目，要看见、看懂每一句话，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在今后的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。
4、要教会自己悟透“学会”的三个标准，提高学习的质量和效率。
(1)寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明;关键步骤一步都不可以少;做题的格式，甚至字母汉字都不能错;
(2)熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化模式化的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将知识内化为能力的过程;
(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要积极进行对例题、习题的探究，要积极精选习题，进行一题多解和多题一解，要学会基础题常做、重点题会做、会的题做对、做对得满分的好习惯，要使复习总结经常化、日常化等。
5、每次考试不要仅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神状态，寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?只有我们自己的状态进入佳境，高考时才能处事不乱，才能取得优异的成绩。在这里尤其是尖子生，更要学会自我减压，要看到自己的实力，要充分相信自己的能力，保持昂扬的斗志和自信。
心态积极是高考成功的保障。高手过招，胜在心态。良好的心态是考场超常发挥的关键。我们要相信自己，相信自己的实力，相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想，对考试中出现的难题要敢于挑战，敢于争取成功。 (1)重视每次小考，要越考越好。在现阶段，我们会组织多次单元检测，自主练习，阶段测试等小型考试，这些小型考试可以检验我们的学习成果，了解我们的学习水平。解决在前一阶段学习以及考试中出现的问题，就更有可能在期末考试，高考中取得良好的考试成绩。因此，我们要重视模拟考试，在思想上把小考当成是大考，高考来对待，在小型考试中不断调整自己的考试策略和考试状态。如果能够这样，我们就可以做到越考越好。 (2)不管输赢才会赢。导致许多同学发挥失常的主要原因就是，考试过程中患得患失，他们希望考试成功害怕考试失败，考试过程中对分数念念不忘，一旦解题不顺，就认为自己“完了”。这种想法一旦产生就会严重影响自己的情绪，从而干扰后面的解题甚至是后面科目的考试，近而导致考试失败。正确的做法是，考试过程中我们要把全部注意力集中在题目上，不去思考成败的问题，而是要思考当前的问题该如何解决。静下心来思考就一定会有解决办法的，如果能够这样，超常发挥就是自然而然的事情了。
6、加强自己薄弱科目学习，要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。要求要提高思想认识，强化综合、数学意识，要树立“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点，成为自己分数的有效增长点。
尖子生会议讲话稿 3
同学们：
你们是初三年级的佼佼者，二中将因你而骄傲，今天你播下汗水，明年一定收获成功。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：一是增强自信心，二是克服骄傲自满情绪和为难情绪，三是探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。毕业班现状：
我校今年共有14个毕业班，780余人。本年级有一支较为优秀的教师队伍和班主任队伍，在全体师生的共同努力下，保证了教学秩序的基本稳定，教学成绩稳中有升。 20xx年中考成绩：在尖子生竞赛中我校有70人被录取，中考指标为130人，均为全市最高。
对同学们的要求：
（一）增强自信心。
要学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。人生能有几回搏，我们都应有强烈的拼搏意识，根据自己的实际情况确立目标。我是班级第一名，就要争年级第一名，就要争全市第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是20xx年的中考状元。我们初一年级打下基础，初二年级积蓄力量，初三年级就要一鸣惊人、一飞冲天。可是，还有少数同学因一次小测不理想，就会妄自菲薄，自我否定，提醒这些同学，训练自己的耐挫心理。常用孟子的话激励自己：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身??把磨难作为上天对自己的考验，欲挫欲强，永不言败，永不放弃，要有舍我其谁的霸气。
要学会与班主任老师的积极沟通，从中寻求力量的源泉、上进的动力。激发自己的学习热情。在老师的帮助下正确认识自己，激励自己超越自我；培养自己的创造能力；帮助自己夯实基础，开拓视野；有针对性地加强对自己的学法修正，克服不足，提高学习效率。
（二）克服骄傲自满等不良情绪。
有的同学取得了一点成绩，有了一点的进步，固然可喜，但就会飘飘然，忘乎所以，殊不知成绩只能代表过去，不要忘记骄傲就会落后。要培养自己积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。牢记“时间+汗水等于成功”的真谛。
还有少数同学，心理素质欠佳，一点鸡毛蒜皮的小事，都会让他几天不开心，有时老师的无意一个动作、眼神，也会惴惴不安，有时为自己的发型、衣服耿耿于怀。总而言之一句话：一些无关的小事过多的牵涉了他的精力。希望同学们学会自我调节，始终保持旺盛的精力，把全部的心思用在学习上。
高手过招，胜在心态。良好的心态是超常发挥的关键。我们要相信自己，相信自己的实力，相信自己能够通过考试实现自己心中的理想，对考试中出现的难题要敢于挑战，敢于争取成功。
（三）探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。
1、良师益友，这里的合作指良师益友之间的相互帮助，相互借鉴、相互鼓励，取长补短、共同受益，就是注意合作学习。善于与老师沟通，各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，增强有效性。老师们会认真批改同学们的试卷和作业，对存在的问题一一分析，如果你不交，那么你就会丧失老师针对你的讲评。对于错题，要做好整理统计，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。所以，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师帮助你解决一些问题，这也是迅速提高成绩的一个有效途径。思想、生活中出现的问题，也要找老师帮忙，因为老师的生活阅历、工作经验远比我们丰富，他们会尽心竭力的出谋划策。有的同学喜欢自主学习、不与老师同步、不愿交作业，不愿意购买学校的统一资料，这些做法都存在问题。老师们有丰富的教学经验，尤其应对中考的.经验，他们就是引路人。中考对我们是一个陌生的领域，如前有引路人，我们就不会绕弯路，而是轻车熟路。所以同学们要在与老师同步的基础上再自主学习。
2、要成功还必须重细节、重过程、重积累。
要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是只要各科都能从多提高1分入手，总成绩就会有较大的进步，所以要解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能出错；提高书写质量和规范等（各班各科还要召开考试做题规范化专题会）；加强记忆，保证记忆题目的得分（记忆的递增规律）。因此，在今后的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。
3、加强自己薄弱科目学习。
中考是六大科、八小科综合实力的较量（包括体育）。一科扔，科科扔；科科精，才会赢。存在薄弱环节的同学，不要气馁，因为你们有新的、更大的成绩增长点，你们更是未来希望之星。关键看你有无恒心和毅力。提醒体育锻炼不仅影响中考成绩，更是你一生最宝贵的财富。
对全体老师的要求：初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，学校非常重视初中毕业班的工作，今天召开初中毕业班工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
毕业班工作要取得突破，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班工作群体。学校安排的初三教师是经过认真挑选的，教师都是教学能力强、负有责任心、多年从事过初三毕业班教学的有经验的教师，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为提高教学质量再作贡献。
年级组团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，以教研组为核心、在教研处、教务处的指导下实施学科负责制，制定教学计划，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心、在政务处的领导下实施班主任负责制，班主任职责协调任课教师，加强学生管理。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）；学校领导和其它处室随时对我们的工作进行指导督促。
加强尖子生培养工作。班主任、任课教师必须做到心中有数（各班正在统计报表），尤其对存有薄弱学科的学生必须加强督促和辅导，坚持采取“人盯人”培养方法。
同学们，只要我们全体师生共同努力，20xx-20xx学年注定是不平凡的一年，对学校而言，黄骅二中将因你而骄傲；对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实------”。
尖子生会议讲话稿 4
同学们：
在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得20xx年高考的伟大胜利。
同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了！那么，你该如何努力呢？我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议：
1、目标明确，志向高远，信念坚定
目标是走向成功的基石。有了明确的目标，就有了努力的方向。目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。
我们的目标就是各个层次的大学。我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我们朝着这个方向全力行走。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。同学们，要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。
但是，我们应该清醒地意识到：明确的目标，只是迈向成功的第一步；要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。上一个阶段，我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标，规划了人生理想。只要同学们把理想当做人生的太阳，它必会赐予我们生命的力量，引导我们努力前行。
2、专心致志，全力以赴，奋力拼搏
真正有了坚定的信念，就会迸发生命的正能量，就会在学习中积极主动学习，惜时如金，勤奋刻苦，专心致志，全力以赴，激情满怀，追求完美，把简单的事做到极致，这是学习高效的必要条件。只有专心致志，心无旁骛，一心向学，气定神闲，忘我备战，才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练，才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态，才能使我们纯净心灵，消除一些不良情绪。
当你全力干自己该干的事情时，你就不会胡思乱想，分心乱神。那些说自己心情不好或者上课走神的同学，肯定是缺乏高远的志向，缺乏坚定的信念，没有专注于崇高伟大的高三事业。当你把你的吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间零碎时间充分利用起来记忆词语、背诵公式、破解疑难、调整情绪时，你还有功夫生闲心、说闲话、办闲事吗？当你把你的学习生活安排地有条不紊，任务满满、整天有忙不完的事情的时候，你还有心思琢磨别的事情吗？你还有那一串串的`小情绪小烦恼小毛病冒出来影响你吗？当我们为了我们心中的大学奋力冲刺，每时每刻都有干不完的事情等着我们去干的时候，我们哪有功夫去烦恼去忧伤呢？
我们发现：同学们全神贯注地学习还有差距，寻找一切可能的时间疯狂投入学习，处处体现一个“忙”字“快”字还不够，和衡水一中的学生相比，在更高更快更强的追求上还要大做文章。看看我们周边的高三学校吧，很多中学假期上课，很多中学在加班加点，我们再不奋起直追，就可能在明年的竞争中处于劣势。当你看到那些比你优秀的学生走路速度比你快、学习时间比你长、做的题目比你多、改错巩固比你熟的时候，你还有什么理由走路慢腾腾、想法去玩会、课间不讨论、做题改错偷工减料呢？
人生难得几回搏，此时不搏何时搏。最美的高三青春，就是为了我们的目标奋力拼搏。在拼搏过程中，永远不要说你已经尽力了，你必须全力以赴。电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。竭尽全力，永不放弃，拼到明年六月，做到无怨无悔，你的高三青春就是美丽的。我们照样为你喝彩。
3、及时交流，化解困扰，身心健康
一个人有两种能量：身体上的能量、心理和精神上的能量。后一种能量尤其重要。你的能量水平过低时，你的身体和心理的力量就无法正常发挥，就会影响你的学习和生活质量。因此，我们必须适时地补充能量，使身心处于良性循环状态。我们前边谈过的理想、目标、信念、激情飞扬、竭尽全力是正能量，我们必须补充。但还有其他方面需要我们注意。
规律作息，积极锻炼。现在学校制定的作息时间表是科学的，我们按它去做就符合规律，该就寝就就寝，该起床就起床，该学习就学习，该吃饭就吃饭，该锻炼就锻炼。在正确的时间做正确的事，是具有人生智慧的表现。希望同学们不能不要身体死拼时间，要科学合理地利用时间学习；不要一整天趴在桌上学习不喘息，课间讨论是极好的智力休息；不要一点活动也不参加，做值日、跑课间操、课间小活动就是极好的锻炼机会。文武之道，一张一弛，能量充足，何愁拼搏！
注重交流，化解困扰。我们在拼搏的路途中，肯定会有疲惫，会有这样那样的烦恼。累了，可以换个方式休息；烦了，可以找老师交流。在学校里，最能帮助你的是老师。你应该把老师当做你的朋友，有什么心事都可以向老师倾诉。其实老师是愿意把你们当做朋友的。比如，你老是觉得不适应老师，老是抱怨，那你的学习效果肯定很差，成功就离你越来越远。比如拿着作业和老师交流，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师看看，帮助你解决一些问题，这是迅速提高成绩的一个有效途径。比如，你学习上出了问题，你家庭上有什么问题，你个人情感上出了问题，你在考试中老师是患得患失渴望考试又畏惧考试影响答题的问题等等，都应找老师交流，千万别憋在心里压垮自己。当你及时和老师交流的时候，你的思想、心理上的困扰就会被一一化解，你的不良情绪就会发泄出来，你的思想包袱就会卸下来，你的心理能量就会回到正常水平，甚至在老师的开导下，你的学法、习惯、动力、心理等能够得到一些改变，会注入更强大的正能量。
加强自主，自我调整，自我激励。无论老师怎样要求你帮助你，你没有自主性，也不会成功。自主性之一是以自我复习为主，但要以感恩之心服从之意坚决配合老师的指导，不能脱离老师的复习视线；自主性之二是不回避问题，遇到问题能自我反思自我调节，不断给自己补充正能量。无论课业顺利还是不顺利，都要保持一颗平常心，千万不能急躁。若学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索或者找老师倾诉，进行心态的调整，不断地在告诫自己“宁可不打仗，绝不打乱仗”。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。但无论遇到什么困扰，都不能不学习，一定要咬牙完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。只要进步一点，就要积累一点信心，促使信心值不断上升，逐渐形成坚强的不可动摇的信心，就算没有明显进步，也不能气馁，要自我安慰：我努力去想去做了，尽了自己最大的努力，我无怨无悔。利用喊班训、记日记、写座右铭、找挑战对手等方式，激励自己，调整自己，追求卓越，做最好的自我，千万别在好的锻炼形式面前迷失自己。
排除如果，不找借口。做大事并不一定没有琐事干扰，善于把这些琐事抛到脑后，是非常重要的“抽身法”。要想有成绩，就得不在乎你身边的琐事。“如果，只要”的态度只能使人迟钝而不能使人振奋，但是“下次”却表示对问题积极的、勇敢的出击态度。排除“如果，不要”的观念，采取“下次”的看法，你就会有把事情做得最好的能力，而且不论什么挫折都不能够妨碍你的前进。人的一生不可能不遇到困难，也不可能没有挫折，而贵在遇到困难时不气馁，面对挫折不自卑。要有勇气和自信心。相信自己的力量，这样有利于理清思路，从而从挫折中总结经验，战胜逆境，解脱难题。树立立即执行意识，不给自己找借口。不让惰性、散漫，拖沓捆绑了手脚，干什么事都力求雷厉风行，想尽千方百计，克服千难万难，坚决落实。优秀与普通的最大差别在于：优秀的人可以把每天该做的事尽全力做到极致，普通人则打了折扣。“5%是计划，95%是执行”是成就一切事情的法宝。
当我们心无挂碍，轻装前进，能量充足时，我们能够不打胜仗吗？
4、规范学习，细节完美，效率第一
当我们为了我们的理想奋力拼搏、惜时如金的时候，我们不得不考虑效率问题。学习成绩的好坏，差别既在于学习时间的长短，更在于学习效率的高低。学习的目的是对知识的掌握和熟练运用，一切学习方法都是为这个目的服务的。要想有效率，就要在学习环节的规范性上和每个细节的完美上多做文章，做好文章。
做好复习课的四独立，做好知识结构化、复习系统化、训练综合化。独立自主看课本，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。注重知识内在联系，学会把零散知识变成结构知识。独立自主做学案，坚决避免学案搬家，多点速度和准度。独立整理学案，及时改错和归纳，学会将考点知识变成题型知识（考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现），学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，查缺补漏，综合运用。独立翻阅笔记本、改错本，避免出现遗忘。
有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。
目标不宜过高，从多拿1分做起。一般学生要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是"多拿一分、多对一题"却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到"1分"的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。所以要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题。
如何才能多拿一分、多对一题呢？
第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯，解决会而不对、对而不全的问题；第二，要清除屡犯重复错误的毛病；
第三，克服答题不规范不会用学科语言答题的弊端；
第四，加强自己审题的训练，增强题感的能力，改正审题不清、题意理解不准确的错误，养成良好的读题、审题习惯。在考试中要认真阅读题目，要看见、看懂每一句话，严格遵守题目的要求，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。
第五，留意粗心大意出错的地方；
第六，加强识记，保证记忆题的得分；
第七，训练答题的速度，学会正确用时，多进行定时定量定项训练即针对性训练；
第八，提高书写质量和规范性，并力求美观；
第九，注意答题步骤的清晰性和周密性，解决不重视步骤、做题不严密的毛病。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。
第十，同学们要养成冷静思考、沉着应试的良好心理素养，遇到容易题不产生大意的心理，遇到难题也不产生紧张心理，一步一步分析，达到解决问题的目的。
做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。要教会自己悟透“学会”的三个标准，提高复习的质量和效率。
（1）寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能错；
（2）熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化模块化的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将知识内化为能力的过程；
（3）要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要积极进行对例题、习题的探究，要积极精选习题，进行一题多解和多题一解，要养成常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯，要使复习总结经常化、日常化等。举一反三是通过现象看本质的过程，是彻底打透一个知识点的过程，是将一个知识点的前因后果进行无限拓展的过程，是把题目破解化为乌有的过程，是把一个题目的所有的变化穷尽的过程。重复做题没有错，善于记录得高分
一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。
另外，上课时记录老师的"启迪"，做题时记录"实战的心得"，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。
重视模拟考试，越考越好。
正式高考之前，我们会有多次模拟考试，模拟考试可以检验我们的学习成果，了解我们的学习水平。解决在模拟考试中出现的问题，就更有可能在高考中取得良好的考试成绩。因此，我们要重视模拟考试，在思想上把模拟考试当成是正试高考来对待，在模拟考试中不断调整自己的考试策略和考试状态。如果能够这样，我们就可以做到越考越好。每次考试不要仅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神状态，寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了？是不是情绪比较激昂且比较稳定？是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待？身体是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么样？同学关系及与老师的关系怎么样？对考试中出现的难题是不是敢于挑战，敢于争取成功？中低档题的合理安排是否妥当？
只有我们自己的状态进入佳境，高考时才能处事不乱，才能取得优异的成绩。在这里尤其是优等生，更要学会自我减压，要看到自己的实力，要充分相信自己的能力，相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想，保持昂扬的斗志和自信。心态积极是高考成功的保障。高手过招，胜在心态。良好的心态是考场超常发挥的关键。
学了、知了、做了还要"拿了"
不少学生"学了"（学了知识）、"知了"（了解了知识），也"做了"（做了习题），但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况？这是因为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过程，在这个过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为"学了、知了、做了"就一定能"拿了"。"学了、知了、做了"只是量变的积累，而"拿了"才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面的付出，而忽略了后面的收获。
解决"付出却无回报"的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。
一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运用这个"瓶颈"，成绩就会提高一个档次。加强自己薄弱科目学习。充满信心，付出精力，多请教老师，消灭劣势科目，多得一分是一分，千万不能给自己判死刑，认为自己就不能提高了。在劣势科目的学习上，一定要做到复习的前置，要走到老师计划之前，搞好预习，仔细阅读课本，精听每一节课，细琢每一句话，品味每一个典型问题，不要不好意思多多问同学和老师。这需要你付出超出常人的心血。人家已经跑远了，要想赶上，你必须奋起直追，甚至用你的生命去追赶。同时，要突出优势科目，特别是要要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效，树立“61=0”“31=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点，成为自己分数的有效增长点。
同学们，20xx年这一年注定是一个不平凡的一年，是你一生最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一些规范，多些拼搏，多些坚持，那么我们就一定会尝到更大更好的胜利果实”。同学们，无论过去你们的成绩如何，拼命吧，同学们！命运掌握在你们自己的手中，抓紧时间从现在开始。让我们师生荣辱与共，共同书写20xx年的高三历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！
尖子生会议讲话稿 5
各位老师们、同学们：
大家好！
首先，我们用热烈的掌声欢迎学校领导的到来！感谢学校领导能从百忙之中抽出时间来参加我们的会议，感谢学校领导对九年级工作的关心与支持！
今天我们在此隆重集会，召开尖子生培优工作座谈会。我想：所谓尖子生，在家里，是父母认为听话懂事的孩子，在学校，是老师认为品学兼优的好学生，是家中的`娇子，是学校的骄傲。之所以能成为尖子生，首先是因为有比较良好的学习习惯，良好的生活习惯。 在中考前的冲刺阶段，我想和大家探讨下面三个问题：
一、增强信心。
首先，我们要树立必胜的信心，相信自己一定能够成功。不求一步登天，但求天天进步。一个人的进步，从本质上讲，不是超过别人，而是超越自己！（德胜语录）。
二、克服骄傲自满情绪。
特别是尖子生，在最后的大复习阶段，肯定会遇到一些试题，班里很多同学苦思冥想之后还不得其解，但我们的尖子生可能会胸有成竹，得心应手，于是滋生骄傲自满的情绪，表现在：课堂上听讲不专心，对待同学傲慢自大，长此以往，将会产生相当可怕的后果！
三、探讨高效学习的方法措施：
1、自我激励，自我约束，不断提高学习的积极性与主动性。
2、多与老师、同学沟通交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。团结就是力量！
3、注重细节、注重过程、注重积累。
4、争分夺秒，时不我待。合理安排时间，充分利用时间。
5、套题训练中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪费时间；
随时总结归纳——举一反三，触类旁通；
持之以恒——坚持到底，就是胜利。
6、注意平时的书写训练。
7、注意考试前心理的调整，确保用最佳状态上考场。
8、注意安全，注意身体。
同学们，上面提到的所有问题，我们的很多同学平时本身已经做到了，今天我在此重申，只是想让没有做到的同学尽快调整思路，改变做法，让本身已经做到的同学今后将做得更好！
九年级，是人生值得回忆的精彩片段之一，希望我们全体师生，齐心协力，全力以赴，共同打造20xx年中考的辉煌战绩！
谢谢大家！
尖子生会议讲话稿 6
各位同学们：
大家好！
今天我们七年级的尖子生在此隆重集会，召开尖子生培优工作座谈会。我想：所谓尖子生，在家里，我们应该是父母认为听话懂事的孩子，在学校，是老师认为品学兼优的好学生，是家中的娇子，是学校的骄傲。之所以能成为尖子生，首先是因为有比较良好的学习习惯，良好的生活习惯。并且是每次考试中的前锋。
今天把大家招集在一起，主要想和大家探讨下面三个问题：
一、增强信心、树立目标。
首先，我们要树立必胜的信心，相信自己一定能够成功。相信自己比别人就是要强，我们毕竟是同年级中成绩名列前茅的人，在同年级的`同学面前我们就需要有一份自信。也可以这个讲，三年后能考上重点高中的人绝大数都是今天在座的人。所以我们在拥有自信的同时，我们要树立自己的目标，这个目标：首先就是要考上重点高中，高中是玉林高中还是博白高中，在自己的心中要为自己定一个位，有了这个目标，就要朝着这个目标前进，不求一步登天，但求天天进步。一个人的进步，从本质上讲，不是超过别人，而是超越自己！（德胜语录）。
二、克服骄傲自满情绪。
我们是尖子生，是在这几次考试中突出来的，说明我们在各科的学习中是班上学习带头人，在学习的过程中肯定会遇到一些试题，班里很多同学苦思冥想之后还不得其解，但我们的尖子生可能会胸有成竹，得心应手，于是滋生骄傲自满的情绪，表现在：课堂上听讲不专心，对待同学傲慢自大，长此以往，将会产生相当可怕的后果！同时，我们还应该看到现在我们自身的不足：同样，还有一些同有偏科现象，偏科是要不得的，不全面发展就很容易被别人超越。同样学习没有计划或骄傲自满，或许下次你就将被别人超越。现在你就可以发现小学比你成绩好的同学今天可能就没有在今天的开会中，同时你发现以前成绩并不好的同学今天就能够坐在这里就是这个原因。所以我们同学在要有自信的同时，要防止骄傲自满的情绪。
三、探讨高效学习的方法措施。
1、自我激励，自我约束，不断提高学习的积极性与主动性。
2、多与老师、同学沟通交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。团结就是力量！
3、注重细节、注重过程、注重积累。
4、争分夺秒，时不我待。合理安排时间，充分利用时间。
5、作业与小考的训练中，要做到：
精益求精——一分不失。
熟能生巧——不浪费时间。
随时总结归纳——举一反三，触类旁通。
持之以恒——坚持到底，就是胜利。
6、注意平时的书写训练。
7、注意考试前心理的调整，确保用最佳状态上考场。
8、注意安全，注意身体。
同学们，上面提到的所有问题，我们的很多同学平时本身已经做到了，今天我在此重申，只是想让没有做到的同学尽快调整思路，改变做法，让本身已经做到的同学今后将做得更好！
七年级，是人生值得回忆的精彩片段之一，是初中三年很基础的一年，希望我们这里在坐的同学发扬勤学好问的品质，养成良好的学习习惯，自始至终成为全年级学习的榜样和带头人成为真正的尖子生，为九年级的中考打下坚实的基础，更为我们的人生打坚实的基础。
谢谢大家！
尖子生会议讲话稿 7
各位同学们：
大家好！
今天把大家召集起来，开尖子生座谈会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学习热情，达到百尺竿头更进一步的目的。
在位的学生优秀的代表，在学习、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，是我们学生中的佼佼者，希望你们能清醒的认识自己的不足，知耻而后勇，知不足而后发，取得更好的成绩。提几点建议：
1.有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。
2.习惯：
（1）严谨、认真、规范
高分意识、满分意识、高考意识（平时中考化、中考平时化）不出现失误（题目难、易不失误）。基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法。课堂认真、高效。
（2）计划性强但留有余地（总计划、补偏科、自习、周日的利用）
（3）对待训练的问题：做题目的提高分析、思考问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学习；错题处理：对出错多的题目要认真分析出错的原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。
（4）恒心、毅力问题，遇事果断自信：张婷、蒋会明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出成绩。
（6）笔记本、反思本。
（7）团结、协作、竞争：通过同学之间的相互学习，竞争促进来提高大家的素质和学习成绩。
尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：和谐的师生关系和同学关系。
（8）树立远大志向，养良好的心理品质和学习品质。学习水平的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；应该虚心学习，尊重别人，养成健康大气的心理品质。人有多大的胸怀就能成就多大的事业。
尖子生要有“四气”
1、霸气：深刻领会“舍我其谁？”“法乎其上得乎其中”“狭路相逢勇者胜”，“不到长城非好汉” “不想当将军的士兵不是好士兵”的涵义。心理上要足够强大，要目中无人，在尊重对手的同时，心中无敌手，不要在目标上输给别人。人与人之间的差距，关键不是与梦想的距离有多远，而在于方向和动力；人的潜力是无限的，目标决定着人的努力程度。例如：邓亚萍，霸气能让我们充满信心、充满力量、充满斗志、充满动力，能让我们高标准要求自己。
2、灵气：灵气是一种聪明，是智商和情商的结合物。聪明=思维
习惯+能力（记忆理解力、逻辑推理能力、计算能力、图别能力、空间想象能力、形象思维能力）。灵气也可以说是一种悟性。悟：就是理解，明白，觉醒，醒悟，领悟，感悟。“悟，觉也。”“心”与“吾”联合起来表示“一种‘一箭正中靶心’的心理状态”，即：正确理解，正好明白。觉悟：由迷惑而明白；由模糊而认清；悟性：对事物理解和分析的能力，领会和探究事物玄妙之道的能力。
灵气能使我们善于发现别人没有发现的问题和窍门，善于寻找和总结解决问题的途径和方法。促进我们多思考、多分析、多运用，在学用结合上下功夫。
3、大气：大其表现为心怀大志，胸有成竹，不计较一切小事，不计较暂时的得失，不怕吃亏，乐于助人，喜欢交流，独立思考，高度自觉，朝着自己的目标努力。正如毛泽东“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”和“宠辱不惊闲看庭前花开花落去留无意漫看天边云卷云舒”这种境界。
大气能使人集中精力办大事，不因小失大，让我们执着地朝着自己的目标前进；能使人热爱集体，积极参加集体活动，具有良好的人际关系，进而在体现自己的社会价值的.同时，不断实现自己的个人价值；能使人减少苦恼、烦恼、嫉妒。
4、静气：要能在喧闹中安静自己，要能不受任何外界的影响，越是关键的时候越能沉得住气，以静制动，以柔克刚，以不变应万变。随着生活和学习节奏不断加快，同学们承受的压力越来越大，攀比心理重，急于求成，过于追求分数和名次，使得“三躁”(急躁、浮躁、
暴躁)成为时下不少人的通病，越临近高考越是这样。要思考古人为什么讲“三思而后行”“欲速则不达”，要从太极拳、毛笔字、茶道中体会“静”的道行。没静就没动，“动静”即是动与静的有机结合。静是一种内功，是一种修养，是一种力量。每天抽一定的时间静下心来，反思自我、思考问题、总结经验教训，找出不断改进和提高自我的措施和方法。静气能使我们专注、专一；能使我们扎实掌握基础知识和基本技能；能使我们不浮躁，不粗心，不二错。
同学们，为了自己的理想，为了父母的希望，我们要从这一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一点点遗憾，不留下一丝丝悔恨。我们要以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，去拼搏、去努力、去叩响中国名校的大门，去铸就自己一生的辉煌！
尖子生会议讲话稿 8
各位同学们：
大家好！
今天把大家召集起来，开一个期中考试优秀学生成绩分析会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学习热情，达到百尺竿头更进一步的目的。
优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。在座的各位在学习、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，更是我们这一级优秀学生中的佼佼者，但我今天还是要给你们泼点凉水，希望你们在今后的考试中能更加清醒的认识自己的不足，知耻而后勇，知不足而后发，取得更好的成绩。
一、本次考试存在的突出问题：
1、这次期中考试我们部在年级前100名只有7人，最好成绩33班陈晓琳第36；另外35班邝浩第40名，37班黄悦和吴晓梦并列第50名，38班谭泳鹏第61名，38班黄湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，从以上各项数据分析看，和其他部的差距相当大，总成绩本部排名倒数第2。总的来说尖子生不突出，我们不是没有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在这次考试中进步的只有20人，进步最大（看EXCEL表格）其余40人都是退步的，最严重的退步有（看EXCEL表格）。
2、各学科组班级之间差距较大，本部6个班，除37班能保持全级第2名外，其余各班名次成绩都严重下降，例如（看期中考试成绩表）
二、原因分析：
经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面：
1、部分同学努力学习意识不浓，状态欠佳。（具体结合每天从早起6:10起床时赖床、课堂表现力较低，不主动回答问题，读书不出声，自修课完成作业后，主动复习的意识不强，有的等晚修放学的钟响，有的看课外书打发消遣时间，有甚至搞小动作违纪等情况分析）
2、部分同学目标不明确，动力不足。（举学生考试目标不明确的实例说明）
3、部分同学竞争意识不强，责任意识淡薄。随大流，班集体学习的气氛和竞争的气氛不浓厚（从考试分析，成绩变换情况）
4、部分同学盲目自信，骄傲，缺少务实精神。（举例浮躁，36班有一位同学入学时在班内排名第1，第一次月考时，因小病闹情绪不上学，月考缺席，在这次考试中排名1514名；38班在入学时有6为同学在全级排名分别是11、12、29、76、78、109，连续两次考试）
三、对今后学习的建议
针对本次月考我们级部成绩不理想的现状和存在的问题，我提出几点建议：
1、同学们要以这次考试为契机，认真总结，仔细分析，找出自己在课堂学习、课后自习中的不足，反思阻碍自己进步的因素。将自己的问题找准，写一个小结，并在最后写明下次考试自己全年级的名次，对于本次考试中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，对于不会的知识点要逐个弥补。
2、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，老师会通过批改同学们的试卷和作业，分析存在的问题，对同学们思想态度、思维习惯、知识和方法等方面进行有效地查漏补缺。如果你不交，你就会丧失老师对你的针对性讲评，你也就为自己今后的考试留下了死角，埋下了隐患。第一次月考和期中考试是暴露总结自己错误的最好时机，所以要以良好的心态去对待考试，避免对考试出现逆反心理。对于错题，要高度重视，做好整理统计，用好错题本定期进行反刍和练习，从而对这些错误加深印象，减少再次出现相同的错误。同学们还要学会一分一分地争，寻找新的分数增长点，因此，每次考试、练习后都要把试卷作业及时上交，让科任老师看看，帮助你解决一些问题，这也是迅速提高成绩的一个有效途径。
3、要有激情、有信心、有干劲，要坚信自己只要努力一切皆有可能.“我自信，我能行！我努力，我成功！”有了这样的人生信条你就不觉得累、不觉得苦。
要学会自我激励，要保持高昂的斗志和实现理想的壮志豪情。
要学会与班主任的积极沟通，从中寻求力量的`源泉、上进的动力，激发自己的学习热情，鞭策自己努力学习，激励自己超越自己；训练自己的耐挫心理。
要坐得住冷板凳，经得住寂寞，要懂得“时间+汗水”是获得成功的必要条件。
4、要成功还必须要有强烈地重视细节、重视过程、重视积累的意识。基础的东西不能忽视，不犯基础题失分的低级错误。
我们不比别人笨，只要各科都能多提高5分，总成绩就会有较大的进步，所以要自己解决如何多拿一分，多做对一道题的问题；
答题时要改掉不规范的答法，必须用学科语言答题；重视步骤，做题严密；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；
解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆性题目的得分；提高书写质量和规范；
注意提高做题速度，学会科学分配做题时间等。在考试中要认真阅读题目，要看见、看懂每一句话，弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式，也要保证正确无误。我们曾经统计过这样的一些信息：在近几年的中考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在以后的训练中，同学们要规范答题，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。同学们要养成冷静思考、沉着应试的良好心理素养，遇到容易题不产生大意的心理，遇到难题也不产生紧张心理，一步一步分析，最后达到解决问题的目的。
5、要真正领悟“学会”的三个标准。
（1）要有高分意识、满分意识、中考意识。凡做试题，要尽可能拿满分，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能错；
（2）熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化、模块化的过程，更是将每个步骤精炼化的过程，将知识内化为能力的过程；
（3）要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要积极进行对例题、习题的探究，要进行一题多解和多题一解，要做到常见题经常做、重复题不放过、会题做对、做对得满分的好习惯，要使复习、总结经常化、日常化。
同学们，为了自己的理想，为了父母的希望，我们要从这一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一点点遗憾，不留下一丝丝悔恨。我们要以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，去拼搏、去努力、去叩响一中的大门，去铸就自己一日后生的辉煌！
尖子生会议讲话稿 9
亲爱的同学们：
大家好！今天把大家召集在一起，是因为你们是咱们年级、咱们学校的尖子生群体，是众多学子中的佼佼者，承载着老师、家长，乃至学校的殷切期望。但我想先问一问大家：成为尖子生，你们是为了什么？是每次考试那亮眼的排名、旁人羡慕的夸赞，还是另有更深层次的缘由？
成绩优异固然值得欣喜，但这绝不是学习的终点。古往今来，诸多仁人志士在年少求学时，便立下远大抱负，以学识济世、报国。周恩来总理年少时高呼“为中华之崛起而读书”，这份信念支撑他一路披荆斩棘。你们作为新时代的尖子生，也应有这般宏大愿景，将个人成长与国家发展紧密相连。当你攻克一道难题，不妨想想这背后蕴含的科学原理，能否助力祖国的科技腾飞；学习外语时，想象自己未来在国际舞台，为中国发声、讲好中国故事。怀揣大格局，学习便有了源源不断的动力。
当然，“学如逆水行舟，不进则退”。尖子生之间的竞争尤为激烈，分毫必争。过往成绩只代表过去，想要一直领跑，必须持续优化学习方法。课堂是知识的主阵地，要全神贯注，跟随老师思路，不放过任何一个细节；课后做好复盘，梳理知识框架，将零散知识点串联成体系。多做拓展练习，但绝非盲目刷题，而是针对薄弱环节有的放矢，总结题型规律。定期与同学切磋研讨，在思维碰撞中拓宽视野，说不定他人不经意的一个观点，就能让你茅塞顿开。
此外，我还想强调心态的重要性。考试失利、成绩波动，这些挫折在所难免。别让一时的分数打击了自信心，要把失败当作成长的.阶梯。每一次错题都是查漏补缺的绝佳机会，冷静分析原因，调整学习策略。压力大时，不妨暂时放下书本，去操场跑跑步、听听音乐，释放紧绷的神经，以轻松的姿态再次投入学习。
同学们，你们恰似羽翼渐丰的雄鹰，未来有着无限可能。此刻站在尖子生的队列，就应以高标准要求自己，激发内驱力，朝着梦想振翅高飞，书写属于自己的辉煌篇章，为学校争光、为国家添彩！愿你们不负韶华，砥砺前行！
尖子生会议讲话稿 10
各位优秀的同学：
见字如面！能与咱们这群尖子生面对面交流，我深感荣幸。你们凭借自身努力与天赋，一路过关斩将，收获亮眼成绩，已然是同学眼中的榜样。但成绩斐然不意味着尽善尽美，如何精益求精、持续蜕变，是当下你们亟待思考的`问题。
“玉不琢，不成器”，学习亦是如此。大家基础扎实、领悟力强，但学习的深度与广度仍有拓展空间。在日常学习中，除了掌握课本知识，还要深挖学科背后的文化底蕴、历史渊源。比如学语文，不能仅满足于背诵诗词、解析文章，更要探究古代文学流派演变、不同时代文人风骨；学物理，了解科学家的探索历程，感受理论诞生背后的曲折故事，这会让知识鲜活起来，加深你们的理解与记忆。
团队协作同样不可或缺。虽说学习常是个人的“战斗”，但与同窗携手，往往能事半功倍。你们各有所长，有人擅长逻辑推理，有人文字表达出彩，有人实验操作娴熟。组建学习小组，分享学习心得、攻克难题，相互督促、共同进步。遇到思路堵塞时，他人新颖的解法说不定能瞬间打通你的思维；你新颖的观点，也能启发伙伴开拓新思路，在一来一往间，实现共同成长。
时间管理也是一门大学问。尖子生学业繁重，社团活动、竞赛任务常纷至沓来。学会合理分配时间，制定详细日程表，给每项任务设定优先级与时限，有条不紊地推进。碎片化时间也别浪费，课间十分钟回顾单词、午休间隙整理错题，日积月累，成效斐然。
再者，大家要培养批判性思维。书本知识并非绝对真理，要有质疑精神，敢于提出问题。课堂上积极参与讨论，大胆发表见解；研究课题时，多维度思考，不人云亦云。唯有保持独立思考，才能突破常规，收获独到成果。
同学们，成为尖子生是起点，而非终点。愿你们怀揣工匠精神，对学习精雕细琢；秉持谦逊态度，不断汲取养分；凭借坚毅决心，克服重重困难。相信在不远的将来，你们定能凭借真才实学，在更广阔天地崭露头角，成就卓越人生！
尖子生会议讲话稿 11
亲爱的同学们：
大家好！此刻站在这里，望着台下一张张朝气蓬勃的脸庞，我满心欢喜。你们是同龄人中的尖子，成绩优异、思维敏捷，是老师眼中的骄傲，同学学习的楷模。不过，拔尖的不只是成绩，更应是品德修养，唯有德才兼备，方能行稳致远。
古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”知识与技能固然关键，但品德才是指引方向的'明灯。在学习生活中，谦逊是首要素。你们成绩出众，收获诸多夸赞，但切莫骄傲自满。要知道“人外有人，天外有天”，保持谦逊，才能看见自身不足，虚心向他人请教。每当你觉得自己无所不知时，恰恰是停止进步的开端；放下架子，倾听不同声音，方能博采众长，持续成长。
诚信更是底线。考试是检验学习成果的手段，绝非弄虚作假的舞台。每一次作弊、抄袭，都是对自己的欺骗，即便换取一时高分，也无法掩盖知识漏洞。诚信考试，直面真实水平，成绩不理想便查漏补缺，这才是正道。平日里作业、研究项目，也要秉持诚信原则，引用资料注明出处，杜绝学术不端，捍卫学术尊严。
懂得感恩同样重要。回望求学之路，父母辛勤工作，为你们创造良好条件；老师日夜操劳，答疑解惑、传授知识；同学陪伴互助，共克难关。心怀感恩，用优异成绩回报父母期许，教师节送上诚挚祝福、平日里协助老师工作；与同学友好相处，分享学习资源，在他人需要时伸出援手。
此外，身为尖子生，要有社会责任感。利用课余时间参与志愿服务，为孤寡老人送去温暖，助力贫困地区儿童求学；关注社会热点，凭借所学为解决环保、科技难题出谋划策。将个人命运与社会发展紧密相连，彰显新时代学子担当。
同学们，你们身负才学，前程似锦。愿你们在追求学术高峰途中，不忘涵养品德，以德润才。以谦逊为翼、诚信为盾、感恩为帆、责任为桨，领航学习征途，成长为德才兼备的栋梁之材，为社会贡献力量，书写无悔青春！
尖子生会议讲话稿 12
亲爱的同学们：
大家好！今天把大家召集在一起，是因为你们都是班级、年级里的尖子生，是众多同学眼中的榜样，更是学校的骄傲与希望。在此，我想跟大家聊聊，身为尖子生，当下的责任与未来的期许。
成绩优异的你们，想必都有着极强的自律性与求知欲。过往无数挑灯夜读、课堂上全神贯注的瞬间，铸就了如今的斐然成绩。但尖子生的意义，绝不止步于试卷上的高分。你们是学习氛围的营造者，一举一动都可能影响身边同学的学习态度；你们是知识探索的先锋军，应当怀揣对未知更深的渴望，挖掘学科精髓。
就拿日常学习来说，课堂是主阵地。别满足于听懂老师讲授的基础知识，要主动抛出疑问，引导课堂走向思维的深度交锋。老师们乐于解答你们的“刁钻”问题，那往往是知识升华的契机。课后，别把复习、预习当成机械任务，尝试构建知识思维导图，将零散知识点串联，融会贯通不同章节，你会发现知识体系如精密齿轮，环环相扣。
学科竞赛也是你们大展身手的舞台。数理化的奥赛、语文的.读写大赛、英语的演讲赛事，别畏惧挑战，勇敢投身其中。竞赛不是额外负担，它是锤炼思维、拓宽视野的磨刀石。即便未能摘金夺银，过程中积累的独特解法、新颖思路，都会反哺日常学习，让你脱颖而出。
然而，成长路上，压力在所难免。父母的殷切期盼、老师的高要求、同学间的暗暗较劲，有时会压得人喘不过气。学会正视压力至关重要。情绪低落时，不妨暂时放下书本，去操场跑几圈，让汗水带走焦虑；或是跟老师、挚友倾诉，他们的建议与安慰能为你拨开迷雾。记住，身心健康是持续奋进的基石。
未来，你们中的许多人会踏入顶尖学府，迈向更广阔天地。彼时，竞争会愈发激烈，高手如云。希望你们永葆谦逊，莫因昔日辉煌而目中无人。大学是多元知识汇聚之所，主动结交志同道合者，参与学术社团、科研项目，打磨专业技能，培养团队协作能力，为日后投身科研、职场积蓄力量。
同学们，你们身负无限潜力，站在时代浪潮前沿。愿你们珍惜韶华，砥砺前行，不仅做学业上的尖子，更做品德高尚、胸怀大志的栋梁之才，用知识改变世界，书写属于自己的传奇。学校、老师会一路为你们保驾护航，期待见证你们大放异彩！
尖子生会议讲话稿 13
各位尖子生同学：
见字如面！很荣幸能与大家面对面交流，你们凭借不懈努力、过人天赋，在学习之路上一路领跑，拔得头筹，这份成绩值得所有人称赞。但今天，我不想单纯谈学习技巧，更想和你们聊聊成长、梦想以及肩负的使命。
身为尖子生，优异成绩背后是日复一日的坚守。清晨，当多数同学还在睡梦中，你们已诵读经典、记忆单词；夜晚，别家灯火渐次熄灭，你们仍埋头习题、钻研难题。这份吃苦耐劳精神难能可贵，也是继续腾飞的底气。不过，学习不应局限于课本知识，时代瞬息万变，信息洪流滚滚而来，要养成关注时事、洞察前沿的习惯。科研新突破、行业大变革、国际局势风云变幻，皆可能与未来学科走向、职业选择息息相关。每天抽出半小时浏览权威资讯，拓宽知识边界，你会站得更高、看得更远。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，即便成绩出众，也别单打独斗。同学间良性互动能碰撞出思维火花，激发无限创造力。组织学习小组，定期研讨难题，分享学习心得；参加学术沙龙，聆听不同观点，磨砺批判性思维。合作学习不仅让知识储备更扎实，还锻炼沟通表达与团队协作能力，这些软实力在职场、科研中不可或缺。
考试是检验学习成果的`常用手段，但别沦为分数的奴隶。一次失利并非世界末日，反而是查漏补缺的绝佳机会。分析错题根源，是概念模糊、计算失误，还是解题思路偏差？建立错题本，定期复盘，让错误不再重犯。心态放平，把每次考试当成长阶梯，稳步向上攀登。
说到未来，你们怀揣不同梦想，有人向往科研前沿，攻克疑难病症、解锁宇宙奥秘；有人立志投身金融，助力经济腾飞；有人钟情教育，培育祖国栋梁。无论何种志向，追梦途中必有荆棘坎坷。挫折降临时，要相信自己，回顾过往克服万难的经历，汲取力量；向榜样看齐，那些行业巨擘也曾历经风雨，却凭毅力与智慧闯出一片天。
同学们，你们是同龄人中的佼佼者，承载着家庭期望、学校荣光，更肩负国家未来发展使命。愿你们以梦为马，不负韶华，在求知路上锤炼品德、增长才干，将个人成长与国家命运紧密相连。未来，无论身处何方，从事何种工作，都能用所学回馈社会，为民族复兴添砖加瓦。此刻努力拼搏的你们，定将铸就明日辉煌！
尖子生会议讲话稿 14
亲爱的同学们：
大家好！今天这场尖子生专属聚会，意义非凡。你们恰似璀璨星辰，在学习星河中熠熠生辉，是师生公认的学霸群体。此刻相聚，是为总结经验、展望前路，更是为给你们鼓鼓劲，让光芒愈发耀眼。
过往学习历程，你们过关斩将，斩获佳绩。优异成绩源于科学规划，预习、听讲、复习环环相扣。预习时，标记疑惑点，课堂有的'放矢；听讲专注，跟随老师节奏，捕捉关键信息；课后复习高效，巧用错题复盘，夯实薄弱环节。合理规划时间也至关重要，劳逸结合，学习时全神贯注，放松时尽情释放压力，张弛有度方能持久续航。
学习天赋固然重要，但后天努力才是成功关键。你们深知此理，遇到难题从不轻言放弃。一道复杂数学题，反复推导数小时；一篇晦涩文言文，逐字逐句解读至深夜。这份钻研精神是宝贵财富，要继续发扬。同时，巧用学习工具与资源，线上课程、学习 APP 拓展知识维度；学校图书馆藏丰富，课余多去借阅，拓宽阅读视野。
但尖子生并非完人，大家也有些许共性短板。部分同学实验操作能力弱，理论知识倒背如流，实操却手忙脚乱；有的口头表达欠佳，明明胸有成竹，发言却词不达意；还有同学跨学科整合能力不足，知识孤立，难以灵活运用解决复杂问题。发现问题是解决问题的第一步，往后要针对性训练，主动参与实验项目、演讲活动，尝试跨学科课题研究，补齐短板。
谈及未来，高考是眼前关键一战。这是人生十字路口，决定往后求学轨迹。备考期间，制定个性化复习计划，针对薄弱学科重点突破；模拟考试实战演练，调整答题心态与时间分配；营养跟上，作息规律，保持充沛体力与精力。高考固然重要，却非人生终点，无论结果如何，都是成长历练。
长远看，你们终将步入社会，开启职业生涯。不论选择学术道路、投身公职，还是进军企业界，都要坚守初心，怀揣社会责任感。科研工作者严谨治学，产出高质量成果；公务员勤政为民，服务大众；企业家诚信经营，推动经济发展。彼时，成绩只是敲门砖，品德、能力、担当才是立足根本。
同学们，你们生逢盛世，机遇无限。愿你们怀揣远大理想，脚踏实地前行，不断超越自我，成为各领域领军人物。学校永远是你们的后盾，老师时刻准备答疑解惑。期待不久将来，听闻你们建功立业，为母校增光添彩，为国家贡献力量！
尖子生会议讲话稿 15
尊敬的老师们，亲爱的尖子生们：
大家好！
首先，感谢大家能抽出宝贵的时间参加这次尖子生会议。今天，我们在这里集结，是为了进一步激发我们的学习热情，明确我们的目标，并共同探讨如何取得更加优异的成绩。
在过去的一段时间里，我们学校的尖子生们已经取得了令人瞩目的成绩。我们不难发现，这些成绩的背后，是每一位尖子生坚持不懈的努力，是每一位尖子生对知识的热爱和追求。在此，我对大家表示由衷的敬意和祝贺！
然而，我们也要清醒地认识到，成绩并不是终点，而是新的起点。作为尖子生，我们肩负着更高的期望和更大的责任。我们要时刻保持谦虚、谨慎的'态度，不断追求进步，不断超越自我。
在接下来的学习生活中，我希望大家能够做到以下几点：
第一，明确目标，坚定信念。我们要根据自己的实际情况，制定切实可行的学习计划，明确每个阶段的学习目标。同时，我们要坚定自己的信念，相信自己有能力取得更好的成绩。
第二，注重方法，提高效率。学习不仅仅是死记硬背，更重要的是掌握科学的学习方法。我们要善于总结归纳，善于发现问题并解决问题。同时，我们要合理安排时间，提高学习效率，做到事半功倍。
第三，保持心态，勇往直前。学习路上难免会遇到困难和挫折，但我们要保持积极的心态，勇敢面对挑战。我们要相信，每一次的努力都不会白费，每一次的失败都会成为我们前进的动力。
老师们，作为教育工作者，我们要时刻关注尖子生的成长和发展，为他们提供必要的支持和帮助。我们要引导他们树立正确的价值观，培养他们的创新能力和实践能力，让他们在未来的学习和生活中更加出色。
亲爱的尖子生们，你们是学校的骄傲，是国家的未来。希望你们能够珍惜这次会议的机会，认真听取老师们的意见和建议，努力提升自己的综合素质和能力水平。
最后，我想用一句话来结束我的讲话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学习是一条永无止境的道路，让我们携手共进，不断追求更高的目标，创造更加辉煌的未来！
谢谢大家！
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