随着社会不断地进步，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编整理的开学初教研组长会议讲话稿，希望对大家有所帮助。
开学初教研组长会议讲话稿 1
各位领导、各位组长:
非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组的建设问题。今天我们召开教研组长会议主要是因为教研组长这支队伍对学校教学质量的提高和教研力量、教师培训等方向的作用太重要了，你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低、直接决定着学校的发展和生命。今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法，一些思考，说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。
首先，我想说说教研组长到底该做些什么?
教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。具体地说，要做以下工作：
1、制定、执行、调整计划。即就是在上级、学校各项计划，特别是教学工作计划和科研工作计划的指导下，按照要求制定教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。
2、组织理论学习。即就是要组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。
3、指导备课组工作。带领和指导备课组制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展相应的教学研究活动及集体备课。
4、教学常规管理。即就是检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。
5、教学质量管理。通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导)，有责任向老师提出改进教学的意见和建议。
6、教师培养。充分发挥教学骨干的作用，结合本学科实际，制定相关计划措施，形成教学模式。加强对学科教师的培养，努力让每一位教师得到成长。
7、教育科研。及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究，带头进行教学论文的撰写。
8、教学质量分析。各教研组要根据教导处的要求，做好有关试卷的命题、阅卷工作，及时做好本学科教学质量分析，并有针对性的及时调整教研活动的重点。
9、桥梁作用。教研组长要关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展，及时向分管领导或校领导反映组内教师的一些情况。
8、承担学校或教导处交办的其它有关工作。
其次，我想说说教研组长的角色定位。
1、教研组长应是课程改革的引领者。
教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作，简单的组织教研组会，组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的命题与阅卷等工作。但是，作为学校一门学科的带头人，如果教研组长的研究水平有限，素质不强，那就不能引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来。因此，教研组长必须深入开展课程改革，并对组内教师进行大力培养和指导。
2、教研组长应是业务专家。
教研组长是组内业务的“权威”，是本学科的“领衔人物”。教研组长的工作性质客观上要求其是业务精湛的专家，是痴心课改的先锋。教研组长不仅是学生的老师，也是教师的教师，要和教师共同成长，共同进步，超前发展。
3、教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者。
教研组长要根植课堂，痴心课堂教学改革。要有前卫的课程意识，不仅明晰教什么，更重要的是明了为什么教。要用自己的行动告诉每位从教者：如果你想使每天的上课不致变成一种单调的义务，那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行动研究，是在成功的经验中凝结生长点，在现实问题中探寻突破点，在教育理论中寻觅支撑点，在教育发展趋势中捕捉拓展点，最终达到研并快乐着，教并成长着!
4、教研组长应是终身学习者。
教研组长应把学习作为自己日常生活的一部分，要永不停息的学习，其生也有涯，而知也无涯，学也无涯。信息技术的发展和我们教育对象的不断的变化都在要求我们要勤学不辍，要及时更新自己的教育观念以适应社会的发展。学习的方式很多，诸如：向同伴学习，向网络学习，向书本学习等，教研组长的这种终身学习的`精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，与经典为伍，与时代同步!
5、教研组长应是一个合作者。
教研组长对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与学校领导合作、与同事合作，在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作，才使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。
6、教研组长应是一个无私者。
关注组内教师的利益重于己、关注学校大发展，通过教研组长的努力能使青年教师迅速走向成熟，使中年教师不断地消除“职业倦怠”，焕发青春，迈向“专家”的行列。教研组长要脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自己、升华自己、超越自己。
7、教研组长应是一个服务者。
教研组长要有“管理即是服务，服务为了管理”的意识。成为积极参与课程改革的教师们的服务员，在理论武装、课堂实践、行动调整、总结提高等过程中，为组内教师提供力所能及的指导、帮助与服务。
最后我想说说怎么做好教研组工作。
做好教研组工作，简单了说就是要合理规划，目标明确;学会统筹，加强整合;执行到位，合理调整;管理严谨，深入细化;反馈及时，指导到位;上传下达善与沟通。具体说就是要做好以下几点：
1、必须在时间、地点、人数、内容上保证教研组活动的质量，要在提高教研组活动水平和效率上下功夫，保证教研活动的质量。今天教研组会上各教研组组长要先拟定教研组活动计划，并在教研组会上讨论通过，自己留底一份，给教导处报送一份。以后每一周教研组会的内容要提前一周向组内成员通报，让组员做好准备，活动内容写到教研组会议记录上。各教研组的活动安排一定要要务实，要行之有效，不能唱高调。看起来调子挺高，实效起来无从着手的活动最好不要定。要充分利用每周一次的教研组活动积极探讨课改的新思路，思考提高教学质量的新途径，不要把教研组会变成聊天会、变成受难日。
2、、教学研究不要摆花架子，不要搞花拳绣腿，要结合实际。比如课堂教学的评价，一般来说，对一堂课的评价主要表现在三个方面，一是教学思想，二是教学方法，三是教学手段，其中前两者最重要，因此课堂教学不要一味地追求形式，要重实效。要求各教研组每学期至少定2—3节组内公开课、实验课或研讨课。深入开展对课堂教学改革的研究，把提高课堂教学质量作为教研活动的中心工作。要根据“少、精、活、实”的原则，结合本学科特点，结合学生的实际情况研究各种不同课型的教堂教学规律。公开课结束后要利用教研组会让上课人说课并在组内进行评课，评课要客观公平，要挖掘授课中的闪光点，指出不足和改进措施，不能走过场，图形式，以更好的地提升教师教学能力，提高课堂教学效率。公开课周次和课节教研组计划拟好后要报教导处备案，以便检查。要求每位教师每学期听课节数不得少于20节，教研组长和新教师听课节数不少于25节，教导处将对教师的听课笔记进行不定期抽查。
3、各教研组应严格做到“一查、一评、一签字”制度，做好常规检查。每次教研活动务必将教学常规的检查督促工作作为首要工作。对组员的教案做好检查指导工作。对于不合格的教案，尤其是对简案和不写课后反思的教案不予签字，责令其重新备课，对于拒不重备的教师教研组要及时上报教导处，由教导处负责报行政会处理。对于作业批改、辅导等各项常要求各组要利用本周四的教研活动时间要再明确，严要求。
教导处对教案的具体要求是:明确目标，三维并举，使教案有的放矢;内容完备，表述清晰，使教案严谨练达;精心设计，独辟蹊径，使教案案独树一帜;设问巧妙，以一当十，使教案简约有智;共享资源，有机整合，使教案灵动丰沛;重视反思，不断提升，使教案积淀精华。整个教案的书写要有导言、过渡语、情景的创设，有具体的问题设计及问题的答案，有突破重难点的方法手段。有学生自主学习的具体安排(如：观察、阅读、书写、思考、交流等)。有针对性强、层次分明、形式多样的练习设计。有训练时间的预设。上完每节课，及时在原来的教案中补写教学反思，总结该课中的情智做法及其效果，反思存在问题，提出改进设想。
对作业布置的要求是：作业的设计要紧扣教学目标、教学重点、难点，以及教学主要内容。原则上每节课后都要布置作业。设计作业的时候要精选题目，合理控制题量，提高作业的效率。分层设计，分类要求，满足不同层次学生的需要，因材施教。规范、科学、合理地用好教材配套的练习册等。规范作业要求，对完成作业的形式、时间和书写有明确的要求。作业应该是“有收必发，有收必改，有改必讲，有错必纠。”每学期教研组至少要抽查作业批阅情况2——3次，要严把教学第一关。
4、教研组长要认真组织组内成员的理论学习。各教研组要对教师的业务学习做统一安排，指导本组教师做好业务学习笔记，组织本组教师学习教学理论，促使他们在理念上再更新，在业务上再钻研，在能力上再提高，各教师每学期业务学习笔记不得少于3000字。本学期教研组会除带教案以外，教研组长必须对教师的业务笔记进行签阅，每三至五周左右教导处将对各组教师的业务学习笔记进行抽查。
5、利用互听互学和业务学习等活动，各教研组都要培养出一批学科骨干。在教学和教研上要形成竞争意识，要在合作中竞争，在竞争中合作，要形成团结、和谐、不断进步的风气。要充分发挥组内骨干教师的作用，要加强对新教师的培养力度，要对新教师传、帮、带，要给他们给任务、定目标、加担子促进新教师尽快成长。
6、做好组内论文撰写工作。各组要抓好对教师教案教学反思的督查与要求，对教学中出现的优缺点及时总结，深入反思，定期归纳，撰写教育教学论文，力争在各级各类刊物中发表或在各类论文评选中力争获奖。力争每人每年有一篇论文发表或获奖，为今后的职称晋升、进城选调、各类评优创造条件。
7、各组要抓好竞赛辅导。四月中旬将进行数理化竞赛辅导，英语竞赛每年十月份举行，今年又加了作文竞赛，希望数学和理化组今天教研组会上对竞赛辅导做严格要求，数学现在都是国家级奖项，可能难度较大，但理化均为省级将项，只要认真抓，学生获奖的可能性还是很大的。教导处将安排数理化辅导时间，到时谁辅导谁的学生，辅导时要有资料准备，注重解题方法和解题思想的渗透。
8、要及时掌握本组课程进度，根据情况适时调整课程进度和复习进度，使教学科学、规范、顺利进行。要了解本年段学科的教学成绩，对薄弱年级或班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。
另外，本学期计划从教研组中评选两个优秀教研组，并对该组的教研组长进行物质奖励，评选主要从各教研组教师教案的编写、教学评优活动的执行力度、组内教师论文获奖或发表、学科竞赛等方面进行细化，希望各教研组长认真组织教研活动，争创优秀教研组。
最后，衷心感谢各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我们东坝中学的学科建设，我们教师的教育教学能力定会有一个质的飞跃。
开学初教研组长会议讲话稿 2
20xx年，教育领域的改革在不断深化，在这样的形势下，教育即将进入新常态，对于每一位教师挑战在于学习，机遇在于把握，发展在于转变。我们的教育实践证明，谁固步自封谁就可能自取灭亡，谁因循守旧谁就可能自行淘汰，谁课堂教学低效或无效谁就是无比煎熬，因此，适应新形势，接受新课改，运用以生为本的课堂教学模式是教师的出路所在。
教研组长和年级主任如何指导组员的工作，让组员转变思想，摆正心态，积极参与，提高工作效率，把握好课堂的主阵地至关重要，为此我和各位交流几个想法，希望各位认真思考并落实到工作中。
一、严把上课关
课堂教学的有效和实效是教研组长和年级主任重点关注的。课堂教学应该做到人人过关，教研组长负责把好关，要不辞辛苦的检查教师的课前准备情况，让课堂教学以调动学生主动自觉学习为主，教师做到及时引导和创设情境。课堂教学是决定教学质量的关键所在。
二、严把成绩关
给位教研组长结合上学期期中和期末成绩对本组教师提出新的目标和要求，各层次的班级要有相应的要求，要求教师用心备课，细心备学生，关注每一个学生的学习状况，教师们要了解每个年级，每个学科，不同层次的班级成绩都是有底线的，各位要提醒个别教师别突破底线，否则追究本人及相关人员的'责任，尤其要追究我的责任。
三、严把业务关
1、开学的说教材，高三的说考纲和备考计划要在第一周完成，三位主任分工负责，做相应的总结。
2、教师的职业决定教师要不断学习，不断充电，业务水平再高都不为过，本学期学校安排全体教师和高三学生一起做三次模拟考试题，一是把握今年高考的动向；二是检测一下自己的业务知识。青年教师要高度重视，提前做几套题热热身。
3、教学技能过关，新的教学模式各位要掌握好，并且要灵活运用，主要是培养学生自主学习的能力，这是未来教学的方向。
四、严把思想关
1、团队意识要强，就教学班而言单打独斗是创造不出辉煌成绩的的，实践证明没有完美的个人，只有完美的团队，合作出成绩，合作共提升，合作双赢。
2、在这样的一个信息时代里，教育的发展进入新常态，大家都要学会主动接受，都要学会主动转变，时代推动你前进，新时代的学生催促你改变，教师要认清形势。
3、教师懈怠很可怕。教师绝对不可以把懈怠的思想和情绪带给学生，那是极端不负责任的行为。作为教师一定要正面引导学生，传递正能量。
五、严把平台关
1、充分发挥教研组博客的作用，教研组长要把组员的课题总结，好的经验材料，有参考价值的教育教学叙事，三个年级的教学计划，教研组的活动计划都发在博客上，方便大家相互学习和知晓，同时也节省纸张。
2、利用好教研组的邮箱，把它当做资料储存库，大家要把好的课件，好的教案，好的练习题以及好的试卷发到里面，方便他人也方便自己，教研组长要督促，检查和建设好邮箱，每学期人人都要有任务。
新学期伊始，大家要以新的姿态创新的开展本组的工作，力争工作中出成绩，让大家欣慰，让自己满意。
开学初教研组长会议讲话稿 3
各位教研组长：
大家好！
晚上我们召开新学期第一次教研组长会议，目的是总结过去一学期的工作，部署研究安排新学期工作计划。刚才，教务、教研部门三位主任分别就上学期的教研成果进行总结，对新学期的教研计划做了部署安排，对教学教研常规提出要求，同时对过去一学期的工作中存在的问题进行反馈。大家清楚，成绩的取得是在座各位组长的辛勤工作和积极配合下，经过全体老师的共同努力的结果。那么，接下来新学期的工作计划通过具体的工作去努力推进，面临的问题更需要我们去思考、去反思、去面对，需要千方百计、想方设法去克服。对教研工作我有三点想法与思考，用六个字“责任、态度、落实”概括出来与大家交流。
一、明确职责，努力推进学校教研工作。（责任）
作为一个学科的教研组长，肩负着提高本组教育教学水平，促进本组教师专业发展，积累本学科的教育教学质量的任务。要认真组织全组教师不断学习、总结、探索、反思，要高标准锁定任务，严要求对待工作，上档次出成果。
二、摆正心态，积极务实开展教研活动。（态度）
教研活动要有计划、有检查、有落实。要从实际出发开展工作，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量、要效益，工作不能流于形式。
当前，教研活动存在“教”多，“研”少，教研活动浮于表面的现象值得反思。教研活动往往停留在布置工作、听课、评课等简单工作层面，必须加以推进和深化，不断改进和提升。
三、重视常规，扎扎实实推进各项工作。（落实）
继续抓好常规的教研活动，积极探讨新课程改革中教与学的新方式方法的实践活动，进一步推进课堂教学改革，规范教研活动，着眼教师专业成长，牢固树立质量意识，抓实课题实施过程，丰富教研成果，通过抓常规，提高活动层次，夯实教科研基础，增强学校核心竞争力。常规检查切实落实，做到常规常抓，常抓常新。
1、备好课。要狠抓备课组建设，使集体备课制度化，各备课组要在“在备课上下功夫，在课堂上显本领，在作业上出效益”的教学观指导下扎实开展集体备课活动。
2、上好课。公开课要严格按要求进行，学科组内人员要积极参与，要避免那种本组开课无人、少人听课、组外听课多的现象，要及时组织评课活动。公开课要拓展研究内容，可着力研究练习课、复习课、作业和试卷评讲课。要综合考虑年轻教师与老教师、一般教师与骨干教师不同的专业素养和发展需求，本着“跳一跳，够得到”的原则，各组自行下达不同的研究任务，促进各得其所的专业发展。每次活动要将公开课活动材料及时准确交到教务处存档。
3、作业布置。教务处、教研室将按计划深入各个年段进行常规检查。
（1）作业布置要精心设计、要精选、精练。
（2）作业布置要认真批改，要做到“有发必收”“有收必改”“有改必评”“有错必纠”，切实提高作业布置与批改质量，要抓好信息反馈，及时调控自己的`教学，加强对后进生的有效指导。
（3）要培养学生规范作业的习惯。
4、教研活动。
（1）密切关注课堂教学，进一步推进课堂教学的有效性。做到教学目标明确，注重基础知识，基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度与价值观的养成。积极进行教与学方式的改革，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，培养学生的个性、特长充分发挥学生主体性、能动性和创造性，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。
（2）加强校外、校际教研活动管理。
总之，教研组长任务重，责任大，需要我们去做精细的工作，要有务实创新的精神，要有脚踏实地的工作作风，才能有利于做好工作。希望大家与教务、教研部门密切配合，通力合作，共同努力，做好新一年学校教研工作。
开学初教研组长会议讲话稿 4
各位领导、各位组长：
非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组、年级组建设问题。从教以来，我没有当过教研组长，没有当教研组长的经验，没有体会过教研组长的酸甜苦辣。但在多年学校管理的实践中，我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的高度。你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法，一些思考，说出来供大家参考。不对之处敬请批评指正。
一、教研组长任务：
归结起来，作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展；第二、提高本学科的教育教学质量；第三、积累本学科教学经验，形成本学科教育教学特色。这三大任务是相互联系的。组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平；只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
二、教研组组长的角色与定位
1、教研组长不应是学校的传声筒和事务员。
教研组长的工作不能只是传达学校布置的工作，组织一下例行的公开课、进行各项检查以及考试的拟题与阅卷等工作，至于教学研究，则似乎无须过多地去思考如何开展，也无须努力地去提高水平。但是，课程改革的深入开展是一项具有研究性质的系统工程，校本教研是课程改革的主要方式。作为学校一门学科的带头人，如果教研组长的研究水平有限，素质不强，那他怎么引领其他教师针对本校实际把课程改革的工作开展起来呢？因此，深入开展课程改革，必须紧紧抓住教研组长这一关键环节，要对他们进行大力培养和指导，让他们有热情、有水平、有能力成为课程改革的引领者。
2、教研组长应是业务专家。
教研组长是组内业务的“权威”，在本学科领域内是该校的“领衔人物”。教研组长的工作性质客观上要求其业务精湛。教研组长不仅是学生的老师，他还是教师的教师，他要和教师共同成长，他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作，他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。这就决定了教研组长要成为苏霍姆林斯基所讲的那样：“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。唯有此，我们的教研组长这个没有权力的“官”，才能在组内“威风八面”，才能靠智慧点燃智慧，才能领起你的教研来！
3、教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者。
教研组长要根植课堂，痴心课堂教学改革。他的课堂中永远荡漾着时代鲜活的春水，他有前卫的课程意识，他不仅明晰教什么，更重要的是明了为什么教。他用自己的行动告诉每位从教者：如果你想使每天的上课不致变成一种单调的义务，那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行动研究，是在成功的经验中凝结生长点，在现实问题中探寻突破点，在教育理论中寻觅支撑点，在教育发展趋势中捕捉拓展点，这是教师专业成长的`重要方式。只有这样，教研组长才能用行动感召着周围的教师在研究状态下教书育人，研并快乐着，教并成长着！
4、教研组长应是终身学习者。
教研组长应把学习作为自己日常生活的一部分，要永不停息的学习，其生也有涯，而知也无涯，学也无涯。信息时代知识成级数狂增，新课程改革又催生出诸多的新理念、新方法、新技术，加之我们的教育对象也在不断的变化，这些都客观上要求我们要勤学不辍。学习是打开每个人通向未来成功之门的钥匙。学习的方式很多，诸如：向同伴学习，向网络学习，向书本学习等。尤其是多读书，除了本学科的专业书籍，那些教育名著、教学专著、教育教学报刊等，都应该是阅读的内容。不仅如此，还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学看似“无关”的书，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。除了阅读，向书本学习之外，还要向他人学习，既要向专家学习，也向身边的教师学习。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。教研组长的这种终身学习的精神，会激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向大师，与经典为伍，与时代同步！
5、教研组长应是一个合作者。
教研组长上有众多中层干部，下有众多教师组员，处于“中间受挤”的位置，这就意味着：对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与学校领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作，才使整个教研组内可以互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。
6、教研组长应是一个无私者。
关注组内教师的利益重于己、关注学校大发展，通过教研组长的努力能使青年教师迅速走向成熟，中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”，焕发青春，迈向“专家”的行列。教研组长要脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自我、升华自我、超越自我。
7、教研组长应是一个服务者。
具有服务意识。教研组长属于不是“官员”的领导，却要与领导一样，具有“领导就是服务”的意识。在推进课程改革的工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，还要甘为“孺子牛”，成为积极参与课程改革的教师们的服务员，在理论武装、实践准备、行动调整、总结提高等等课程改革的全过程中，为广大教师提供力所能及的指导、帮助与服务。
教研组长是教研组建设的核心，是教学研究的关键。只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和创造性，促进他们不断学习、思考、转变观念，才能提高教研组活动的实效性，最终提高学校教学质量。
三、对教研组组工作的建议：
1、要在精细化管理上要质量
我认为教研组的工作方式是：有计划、有检查、有落实，奖惩分明。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，不该干什么，心往一块想，劲往一块使，配合默契。工作步骤是要从小处入手，要把“小事做细，细事做精”。要制定计划，逐步推进。第一步是完善各项制度，从教研组实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。制度从网上一找一大推，但可不可行，适不适合学校实际，必须重新审视，逐条核对。第二步是制定出可操作性强的评比细则，否则制度就成了一纸空文，管看不管用。第三步是重过程管理落实每一细节，这是精细化管理的关键。如上课讲的例题难度，如上课的要求，如布置练习多少、每次考试试卷有什么优缺点、如何改进等等都可以进行研究。
总之，在教研组管理中，在教学中要想细、做细，认真落实要求，研究课堂教学，向教学要质量要效益。
2、要在创新上要质量
从新课改来说，新一轮课程改革启动以来，新课改所倡导的新理念、新举措已经走进校园，走进师生的生活，教师们也在随着课程所建立的学生学习方式的改变而重新建立自己的教学方式，在这一过程中，也出现了许多问题，如：教师难以把握各知识点之间的内在联系和科学课程的教材编排体系；课程资源不足；科学课程内容的广博性、多样性和综合性对教师的要求比以往任何课程改革都高。因此，实施课堂教学时不管新老教师都觉得困难较大，甚至一下子难以适应新课程要求，尤其是一些年龄稍大一些教师，多年来形成的一套适应应试教育的传统教学方法，要改显得比较难。那么该如何解决这些问题呢？创新
从学校实际情况来说，学校大，教师多，教师组成成分复杂，能力水平差距悬殊，教研组大小不一，当前教研组存在“教”多“研”少、教研活动浮于表面的现象。教研组活动往往停留在布置常规工作、听课与评课等简单的工作层面等。都需要改进，需要深化。怎样改进？怎样深化？创新。如听评课，新的东西就很多，如课堂观察，如同课异构，主题研讨，这些都需要去思考，去研究。（物理组，DIS实验课）
总之，教研组的活动、建设只有不断创新才能有发展，有质量。
3、要有咬定青山不放松的精神
在我们学校教研组工作中困难很多：如
事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行反思和研究，
活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条、轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况，
分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况。
教师情况复杂，容易得罪人等等
只有有咬定青山不放松的精神，顽强的坚忍不拔的精神，才能做好工作。
总之，一句话教研组长任务重，责任大，需要我们去做精细的工作，要有创新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。
开学初教研组长会议讲话稿 5
同学们：
今天坐在这里的，是学校精心选拔出来的教研组长和备课组长，是学校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是学校发展的关键。我们这一批人员的素质和强弱，直接体现了学校教师的整体水平和将来的发展。
新学期，给大家提一些建议和希望：
一、高瞻远瞩，注重自身素质提高:
1、定目标，明方向，为自己的成长和团队的发展做出合理的短期规划。
学生在不断更换，我们每年却面对几乎同样的知识，学生在不断成长，我们是否仍在重复往年的故事?我们是否有变化，是否有进步，是否有长进?您想成为怎样的'老师，心中一定有希望，只是，是否因为繁忙迷失了自己的方向?时不我待，年华飞速地溜走，新学期，我们必须重拾目标，明确方向，到学期末，给年龄一份厚礼，给自己一个交代。
2、求上进，勤积累，为自己成为名师、专家型的教师而努力。假设一下：如果N年后有一天，我们也需要坐在数千人面对的主席台上讲我们自己的教学经验，讲我们自己的班主任管理经验，我们，是否能同那些名师一样，厚积薄发，讲得让人频频点头，让人心花怒放?讲得听者豁然开朗，掌声雷动?了解很多名师的成长历程，学习、锻炼、反思、文字是他们不可缺少的四项法宝。我们，现在也在写博文，是否有一天，当我们需要写论文或办讲座或著书，需要充实时，那些精心记下的积累了很多年的日志能否作为我们复制、粘贴、编辑的最可靠的、最鲜活的第一手材料?我们每天花时间记下的东西，是不是经过反思和提炼的，对自己对别人有用的知识?我们这周较上周有什么进步?我们是否反思我们缺少什么，我们在哪些方面还需完善?我们是否还能做得更完美?所以，只有不断学习，用心发现，教研组长才能够引领本组教师成长，才能更好地团结教师建设名学科。教研组长所组织、开展和参与的教研活动才容易是反省性的，有价值的，所研讨的内容才能具有普遍性，取决于教学，服务于教学。
二、加强团结，促进团队水平共同提高
1、不独秀，促团结，加强团队合作意识。
教研组长和备课组长要共同努力，使教师间结成“学习共同体”，并通过教研组群体间的合作、交流、对话，更有效地解决问题，营造出一种相互合作的文化氛围。我们一个人的力量有限，但我们一个团队的力量却可以倍增。我们每个人都单独努力，可能因方向不同而耗费精力，也可能因努力路上困顿而暂时消沉、停歇，但我们一起努力，就会互相支持，互相鼓励，携手前行，实现团队的最优化效果。我们的目标不能狭隘地放在超过同学科老师的目标上，我们的目标是协同同学科老师，风雨兼程，共同问鼎本学科教育的巅峰。
2、精准备，重成效，把日常工作落到实处。
教研和集体备课是学科教师共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改进，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。我们要求教研组每次教研都要有中心发言人，每次确定一个中心，研究一个问题，不搞花架子。集体备课组要勇于面对教学中的难题，要把教研组和备课组的集体备课活动真正落到实处。
职教中心给大家提供了一个的舞台，每位教师都是这个舞台上的舞者，愿新学期大家尽情施展才华，互相帮助，共同创造属于自己和我们大家的辉煌!
开学初教研组长会议讲话稿 6
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！又一次在六年级教师座谈会上代表我们语文组教师发言，这是校领导及教师给予我的信任，但我深感压力之大。
回看20xx年春六年级毕业会考，我们语文组校平均分89.1分，距白沙小学平均分90.7分，有1分之遥。我们总结过，也反思过。
首先我们从六年一期的几次月考的成绩中分析得出：每次的校平均分都在90分以下；且每次的及格率都无法保证达到100%。
其次是六年一期期末考试，全县同一份试卷，周边（武小、白沙）六年级语文总均分都在90分以上，而我们是87.333，相差不是一分的'问题呀！
最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分别为：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人数由5人增加至7人:分数分别为45.5、46、55.5、43、还有低至10分的。
其实我们语文组的教师力量也很强大，杨丹老师早早到校，兢兢业业；覃生枝老师语文全县的黄牌老师；李琳琳及蔡老师经验也十足，但这样的成绩真令人担忧。但我相信，我们几个既然组成一个团队，定会精诚团结，为接下来的六年级毕业考试攻坚战做好一切准备，开学我们制定了教学计划
1.从集体备课入手，集众人智慧，制作优质课件，供教学使用；
2.辅差工作一如既往，利用早到校、中午及放学后休息时间辅导差生，从而缩小各班优差生的差距。
3.练习做到有针对性，强化所学内容；
4.重月考：通过月考认真总结、分析失分原因，及时调整教学侧重点。
复习计划：5月中旬结束新课，复习中从书本入手、再到归类拓展练习、最后是综合考试。
总之，我们会全力以赴！
开学初教研组长会议讲话稿 7
各位老师：
大家好！
20xx年高考在校领导的深切关怀和全体同事们的共同努力下我校音乐特长生高考又一次创造了辉煌的成绩：全校201名音乐特长生参加高考,专业上线186人,专业上线率92.5%，文化课和专业双上线133人，双上线率66%。以卓越的成绩雄踞我市各类特长生之首。
1、之所以能够取得今天的辉煌，首先得益于英明的校策。在我市初三毕业生人数锐减,我校生源质量持续下滑的情况下，校领导在关键时刻高瞻远瞩、运筹帷幄，大胆提出：深化改革，发展特长、学习衡中、再创辉煌的英明校策。为有特长的学生提供了宽阔舞台，拓宽了广大学子的升学渠道，让众多家长看到了新的希望，为学校成绩的提高谋求了新的思路。在校策的指引下，三年前，当发展特长的号角已经吹响，繁重的特长生训练任务即将开始的时候，面对众多的音乐学子、严峻的教学现状，以及全新的教学模式，我们音乐组每一个成员果断坚决的迎接新的挑战，但是如何实施日常教育教学工作，如何圆满地完成学校交给的教学任务的确很茫然，就在这时，校领导适时的提出了一系列专门针对特长生的教学理念，教学要求和管理方法，并实施了一系列如定期开展特长生质量检测，高三音乐特长生考前大阅兵等等卓有实效的教学活动。尤其是崔校长，他严谨的工作作风和在每次特长生成绩分析会上，对每一步工作的严格部署，对教学环节的严格要求，对各种数据的精打细算，给了我们极大的鼓励和无穷的信心。
2、成绩的取得也得益于全组老师的呕心沥血，奋力拼搏，我们自我加压，大胆改革，负重奋进，更新观念，我们及时调整教学目标，科学施教，勇于创新，辛勤劳动。面对队伍如此庞大的音乐学子，我们全体教师知道没有经验可以借鉴，我们只能靠自己艰苦探索不断摸索，找到一条适合高级中学音乐特长生教学的成功之路。面对学校对音乐组工作的更高要求，面对众多的音乐学子，面对承载千家万户希望的高考，我们除了忘我的工作，别无选择。在紧张的专业备考阶段，我组吴宏伟老师在肿瘤切除手术不足20天就不顾医生的劝阻和家人的反对，拖着虚弱的身体依然奋战在教学一线，照常上课、照常辅导、照常加班、照样拖着病体带领学生到石家庄进行专业测试，他有句话很经典也很朴实：不能让学校着急，不能对不起学生。这也是他日常工作的一贯原则。我组xx老师体质很差身体不好，离家最远，平日上班经常第一个到，但是到了下晚自习我每次要锁艺术楼大门的时候，他总是还在教室津津有味的单独辅导，两位大姐工作的一丝不苟，兢兢业业，为教学工作倾尽了心血，为青年教师树立了榜样。正因为如此，我们拥有团结奋进，坚不可摧、能打硬仗的.工作集体，为一次又一次的成功奠定了坚实的基础。
回首工作中的点点滴滴，我们音乐组的成功离不开各级给位领导的深切关怀和大力支持，离不开各位班主任老师的密切配合，离不开广大音乐学子的对艺术的执着追求。这些看似平常的许多许多、点点滴滴，如颗颗明珠，连缀成了高级中学灿烂辉煌的今天。未来任重道远，我们定一如既往，以百倍的信心和干劲迎接更加灿烂辉煌的明天。谢谢。
开学初教研组长会议讲话稿 8
同学们、老师们：
大家新学期好！又是一年春草绿，在这乍暖还寒的时候，我们带着希望和欣喜回到了学校。新年新景新气象，我们也当有新的思想，新的目标，新的作为。
首先，我要向刚刚获奖的学习优胜者们表示祝贺！希望你们不骄不躁，刻苦努力，争取更上一层楼，也希望其他同学们以典范为力量，赶超先进，争当第一。
其次，我要感谢所有的老师和同学们在上一年度的共同努力，是我们的学校不断变化开展、辉煌腾达。
下面我要讲讲新学年的目标、任务及要求：
我们的校训：立德、扬善、个性、成才我们的校风：博学、善思、团结、进取
我们的教风：勤研、诚授、善导、育才我们的学风：勤学善学、好学、乐学
校风建设：以“立德、扬善、个性、成才〞为校训，以“博学、善思、团结、进取〞为校风，着重建设和谐、健康、个性化的校园环境和求实、创新的工作、学习气氛。努力办人民满意的学校。
教风建设：以“勤研诚授、善导、育才〞为目标，打造富有爱心的、高品位的、健康性、学者型的`教学团队。
班风建设：以“诚信、勤学、团结、进取〞为目标，打造标准+个性的班集体。
学风建设：以“勤学、善学、好学、乐学〞为目标，建立以读书教育、学做结合、创新思维为主线的学习气氛。
同学们在学习方面，你们每个人都要弄清一个学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比、学、赶、帮活动，人人订出学习目标。特别要提醒六年级，你们要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，给学校留下好的印象。
这学期活动任务繁多，时间非常紧迫。一是读书活动：读书活动贯穿整过年度，要使学校具有三气，即师生要有书生气、师生要有书卷气、校园要有书香气。具体要求小学1—3年级熟读15—30篇，4—6年级30—50篇。“读书好，好读书，读好书〞这是世纪老人冰心奶奶说过的一句话，也是一句至理名言。在新的学期里，老师希望同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。新课程标准要求我们每一个小学生都要完成四百万字的阅读量，如果我们不重视扩大课外阅读，又怎能到达新课程标准要求的最低读书标准呢？从近几年的考试题中，我们不难看出，有很大一局部题目，不是我们所学的教材中的内容，尤其是语文的成语、美文佳句、名言警句、歇后语等等，大多都是考察我们的课外阅读情况的。我们学校图书室有图书近四千多册，欢送广阔师生踊跃借阅，不仅学生要读，我们老师也要读，还要多读。我们要志存高远，只争朝夕，在学好课本知识的同时，博览群书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，和未知。二是节庆活动，本期我们就要举行大规模的庆祝六一国际儿童节的庆祝活动，希望广阔师生早做准备。三是文化艺术活动，下谷民族学校定于六一儿童节一起举行文化艺术节。四是体育活动：课间做眼保健操、课间操和跳巴山舞，下谷民族中学规定凡进入中学的学生必须要学会巴山舞。学校开设传统民族体育工程如高教表演、押加、蹴球、陀螺、毽球，作为师生平时游戏和锻炼工程。五是教育内容的其他活动，如森林防火讲座，平安知识讲座、乡区情讲座，法律知识讲座、女生工作讲座，卫生知识讲座，交通安全知识讲座，还有环保、防洪、防震、逃生演练等。
同学们让我们一起努力，成为知识的富翁，精神的巨人！新学期里我们当积极畅游书海，与书为友，与经典结伴，与文化名人交心，共同营建文化校园。
最后，祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们身体好，学习好，工作好！
谢谢大家！
开学初教研组长会议讲话稿 9
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
欢乐祥和的猪年春节喜气犹存，我们又迎来一个新的学期，欢迎大家回到我们可爱的学校开始新的生活！
新学期，新希望，新任务。能够把我们的设想变为现实的，能够把我们的人格加以提升的，是我们每个人的品质。你的品质决定了你的今天，决定了你的未来，也影响了学校——我们赖以发展的精神家园。因此，新的学期希望大家关注自己的品质，提升做人的修养和做事的素质。
关注你举止优雅的品质。举止优雅应当是人类逐渐走向文明时代的最高特质，二中人不只是文明人，更应当是优雅的人。这意味着你一定衣着干净整洁、言谈得体有礼；热情而有节制，真诚尊重他人；有宽厚仁爱之心、悲天悯人的情怀，时时处处展现出“贵族”的气质，你因此也会得到人格的尊严和有博爱渊源的生命活力。关注举止优雅的品质，必须内外兼修，即通过文化的教养，从古今中外汲取高贵的精神；还须有自省的品质和明辨是非的智慧，严于律己，恪守人类崇高的行为准则和最高的文明典范。
关注你勤于思考的品质。孟子说，思而得之，不思则不得也。我们的生活处处充满未知，要揭示其中的秘密，就要善于思考，提升思考的品质。一个人的成长过程，就是不断思考、逐步成熟的过程。做一个善于思考的人，要有一种究根问底的好奇心和坚韧不拔的意志，要学会逻辑推理和批判性思维，要学会以科学的精神去假设和验证，这些都是创新的基础。学校推行的学术素养提升计划和创新人才素质培养计划，便是提升你思维品质的的重要渠道。因为思考，你的生命才有一种张力、视野才会开阔，精神境界才会为之上升。
关注你担当责任的品质。每个人都有自己的一份使命、一份担当。在时代的环境中，每个人都是责任主体，这既不能逃避，也无法放弃，只有以极大的努力去担当。二中的学子今天要承担的是发展自己的'责任，将来要承担的是社会发展和世界进步的责任。只有清醒的责任意识，才能有为这份责任而勇于拼搏、敢于负责的精神力量和生命能量。每个二中学子要利用学校的优质教育平台，全面而有个性地发展自己，就是真正的负责；每个高三的同学在最后的阶段坚持不懈，积蓄力量，实现骐骥飞跃，就是最好的负责。
关注你直面挑战的品质。我们处在日新月异的变革时代，互联网带给教育和教学发展许多不确定性。在改革面前，我们要用自己的智慧做出回应和选择。老师们应当与时俱进，积极推进基于网络的课堂教学改革，同学们也应该直面教育方式变革的挑战，积极主动地变革学习方式，发挥自己的潜能，提升自主学习和个性学习的意识和能力，主动获取我们发展自己所需要的知识与技能，获得终身学习、终身发展的能力，彰显二中人领先一步、追求卓越的精神。
各位老师、各位同学，春天已向我们发来邀请函。它带给我们的是破土而出的蓬勃生命力，是春华秋实的美好希望。祝愿老师们在教育教学中实现自己的价值；祝愿同学们关注自己的品质，不断反省、发展自己，提升自己的综合素质，为终身发展打下坚实的基础！
开学初教研组长会议讲话稿 10
各位老师，同学们：
大家早上好！新春伊始，万象更新！寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气了。今天，我们隆重举行20xx年度春季开学典礼。在此，我谨代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢！向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问，同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的`一年里取得新的成功，获得更大的发展。
回顾上个学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，同学们有张有弛，在刻苦学习的同时，积极参加各项活动，不仅学习成绩进步了，行为习惯改变了，而且见识和能力也增长了，各方面的素质都有了明显的提高。一张张试卷，凝聚着你们勤奋的汗水和智慧；一篇篇获奖作文见证了你们深厚的文学底蕴；一份份精美的数学自编小报和科普小报彰显了你们多方面的智慧和才华；一次次异彩纷呈的活动展示了你们独特的少年风采；就在你们当中，有的参加运动会取得好的成绩，为学校增了光；有的参加海陵区小学生篮球赛，名列前茅，替学校添了彩；有的被评上“文明小乘客”，在校外树立了xx学子良好的形象；有的被评上三好生、品学兼优生、文明队员，获得了全面发展；有的当上了优秀值日生，有的被评上优秀图书管理员，乐此不疲地甘当服务先锋；还有不少学生参加了妇代会献辞，出色的表现赢得了与会者的一致好评……
尤其是于子成同学更是令人自豪，他光荣地被评为全国优秀少先队员，这些同学都是大家的榜样，是我们xx小学的骄子！在此，请大家再一次把掌声送给他们！
开学初教研组长会议讲话稿 11
各位老师：
上午好！经过了又一个不平常暑假，我们又迎来了新的一学年，今天利用这次大会的机会，我就我分管的几项工作谈点粗略的看法：
1、加强学籍管理。各学校在开学一周内完成新生学籍注册和异动学生学籍网上办理工作。认真落实辖区内年满6岁儿童接受义务教育，如有家长不让孩子接受义务教育的，必须弄清原因，确需缓学的要完善手续。确保每个适龄儿童完成义务教育。
2、强化常规管理工作，向管理要质量。各学校要组织老师认真学习长寿区教委下发的《中小学教师常规管理细则》。严格按照细则要求做好各项常规工作，学校要加大检查督查力度，将各项工作的完成情况作为教师年度考核的重要依据，绝不能当成形式敷衍完事。开学初，各学校要严格按照市教委的部颁计划排齐课程排足课时，按照区教委下发的作息时间要求落实好夏季和冬季不同的作息时间。开学前学校各部门各学科要认真落实好工作计划和教学计划，在分工分课到位后及时按要求提前备好课。根据国家“双减”文件的相关规定，严格执行作业要求，一二年级不得布置书面家庭作业，三到六年级书面家庭作业时间不得超过60分钟。
3、认真落实立德树人的.要求，加强学生思政教育。除严格按照课程设置上好道德与法制课外，学校大队委和班主任要通过各种德育活动和班务工作强化学生品德教育。中心校德育处要统筹安排好全教管中心各学校的德育主题活动，做到每学月有主题，每周有具体活动。利用好“杨克明红军小学”的红色资源对广大师生进行革命传统教育。联系村、社区和家庭做好家校共育工作。积极组织师生参加区级举办的各种德育活动，并力争取得好成绩。各校成立心理咨询室，安排好专兼职心理辅导老师对少数特殊儿童进行心理疏导，避免出现个别极端事件的发生。
4、认真做好校本培训和教育科研工作。各学校根据实际结合继续教育要求制订好校本培训计划，在中心校统一安排下认真落实，真正做到提高教师素质的目的，并收集好相关印证资料。中心校要争取申报区级课题，组织青年教师积极参与研究。各学校根据学校实际开展课堂教学研究课，要做到开学有计划，课前有准备，课后认真研讨，真正向课堂要质量。鼓励教师们积极参与上级组织的各种教育教学相关论文评选及现场展示活动。认真搞好“六大功能室”的管理和使用，特别是实验室和图书室的使用率要达标。中心校要结合少年宫社团和课后服务抓好科技、文体及艺术活动。
5、各学校每学年要开展好“两节一会”。利用艺术节科技节和运动会全面展示学生素质教育成果，让每个学生的特长得到充分展示。
6、做好“五项管理”工作。组织教师重新学习教育部关于作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的要求。各学校结合上学年开展“五项管理”专项督查工作以来存在的问题进行认真整改，严格对标对表落实到位。
开学初教研组长会议讲话稿 12
同志们：
今天，我们在这里召开新学期开学工作会议，主要目的就是进一步统一思想，提高认识，明确任务，理清思路，提前安排好新学期各项工作。下面，我就做好今后工作讲几点意见。
一、进一步夯实教学教研工作
(一)关于高考备考工作
高考是任何一所高中所直接面对的现实问题，抓好高考备考是我们高中学校每年的重点工作。大家都知道，今年高考我们取得了喜人的成绩，家长和社会的满意度很高，县委、县政府和上级教育主管部门也给予了充分肯定。现在，20xx-20xx学年度即将开始，新学期、新学年开学，意味着我们高中学校备战20xx高考也就拉开了帷幕。
要做好高考备考工作，在学年初重点就要做好以下工作：
一是认真做好分析总结：重点是分析问题，寻找差距，拿出实际办法。
二是开好备考动员会议。全县的20xx高考备考动员会议，初步定于10月中旬召开，会议内容包括：20xx年高考总结，20xx年高考备考工作计划安排，20xx年高考全县及各校达线指导性计划指标的公布，校长表态发言，县局主要领导的动员讲话和县政府分管领导的重要讲话。
在这之前，教研室于八月底和九月初到有关学校集中组织开展一次调研活动，调研的主要内容是高考指导性计划指标测算方案征求意见，对本届高三当年高一入口学生情况进一步核实，本届高三文理科分流情况，20xx年高考艺体类双达线情况，各校尖子生培养情况等。由于高考备考会议上要下达20xx年年高考本科达线计划指标，请各校将本届高中毕业生与20xx年入籍高一学生的实际变动情况审核表及20xx年高考艺体类双达线人数(含资料)于9月10日前报教研室处。
(二)关于中考备考工作
今年的中考成绩是显著的，上级领导、外县同行、家长和社会评价都很高。但成绩再好也只能代表过去，我们全体初中学校和完中初中部都必须着眼于20xx年中考。做好20xx的中考备考，当前必须做好以下以几项工作：
一是认真做好20xx年中考的分析总结;
二是认真做好新学年教师资源的充分合理调配。我县许多农村初中教师队伍学科不配套，学科结构不合理，学科力量不均衡，需要统筹协调，在保证非毕业年级正常教学的前提下，配齐配强初中毕业年级的教学班子。
三是认真开好中考备考动员会议。根据工作安排，全县中考备考动员会初步定于10月下旬召开，会议内容包括：全县20xx年中考分析总结报告;优秀学校、班级、学科教师的经验交流;20xx年全县中考备考工作计划安排;20xx年全县初中教学质量重点管理学校及初中毕业学业指导性计划指标的公布;局主要领导动员讲话等。
(三)新学期教学教研主要工作
1.义务教育阶段学校在期初要抓好相关年级学科新教材的集中培训，新教材的学科要实行集体备课。假期，按省厅要求组织了新课标新教材培训，除派部分老师到合肥培训外，绝大多数教师都参加了网上培训，但不一定都按照要求自觉参加了培训，因此，学校要组织学习和培训。
2.各校尤其义务教育阶段学校在期初制定教学计划、安排教学工作时，一定要开齐开足课程。素质教育、全面育人首要的、基本的就是要通过开齐课程、开足课时来实现。有的人以为素质教育就是跑跑跳跳、搞课外活动，这种理解是片面的，素质教育也好、应试教育也好，主渠道、主阵地都在课堂。
3.重点抓好教学视导和教学过程的检查指导工作。根据前两年教学视导情况看，只要我们抓的真、抓的实，教学视导还是能够取得显著效果的，本期计划重点视导更多所学校。
4.认真做好教学教研各项计划的制定和落实。本学期的县级教学教研工作计划已经拟定，工作行事历已通过政务平台发至各校。本期教学教研县级安排的重点工作已经做出布置，希望各校根据我们的工作安排，结合本校的实际情况，尽快制定出本期本校的教学教研工作计划。
(五)近期工作
1.9月6日(星期六)上午9:00-12:00是全国中学生物理竞赛时间，我县赛区设三个考点:东至二中初中部(一中、二中、三中、东中)，口中学考点和xx中学考点，请相关学校安排专人负责，给予支持配合。
2、东至教育第三期，xx中学是封面赞助单位，请跟教研室秦斌联系，尽快完成封面照片制作和文章征集。
二、认真抓好开学工作
各学校要把做好今年秋季开学工作作为当前一项重要任务，结合实际，提前谋划，研究制定工作方案，突出重点，狠抓落实。
一是召开学校班子会和全体教师会议，传达贯彻落实县教育局开学工作会议精神，明确新学期的工作目标、思路和措施;开学工作要做到早安排、早部署、早落实。
二是要求教师及时到岗，以饱满的精神状态投入教育教学工作;组织学生按时入学，不因家庭经济困难、就学生活困难或学习困难而失学、辍学;要把开学作为加强学生思想教育的重要节点，精心安排好开学典礼、新生军训、形势政策教育、理想信念教育、校规校纪教育、校情校史教育、“我的中国梦”教育等活动。
三是抓紧组织人员清理校园卫生，营造良好的开学氛围;四是科学合理制定各项工作计划，完善学校各项管理制度。五是采集新生信息，按规定时间节点上报新生学籍。
三、扎实抓好学校安全工作
各校要组织力量对校舍和教学设施设备进行一次全面排查整改，开展以消防安全、校车安全、饮食卫生安全、实验室安全等为重点的学校安全大检查，消除安全隐患。配合有关部门开展校园及周边环境综合治理工作，维护良好的教学秩序。各学校要在“开学第一课”对学生集中进行一次安全专题教育，组织开展应急演练活动，做好突发事件的预防工作;加强校园出入管理，防止社会人员进入校园滋事和干扰校园秩序。
努力抓好学校卫生工作。一是提前做好秋季学校传染病防控准备工作，秋季传染病主要是肠道传染病和流行性感冒引起的呼吸道传染病，要大力宣传传染病预防知识，教育学生养成健康卫生的饮食和生活习惯。二是圩区学校要继续做好血吸虫病防治工作，目前气温较高，要杜绝学生任何形式的接触疫水行为的发生，按照“防(20xx)21号”文件要求，积极开展创建“无急感”学校活动，教育局和卫生局将适时对各校创建情况进行联合督查，督查情况作为年终血防考核的重要依据。
继续抓实食堂管理提高年活动。一是认真谋划好新学期学校食堂各项工作，确保开学后食堂正常运转，要积极创造条件，实施学校食堂自营。二是进一步规范学校食堂管理，完善各项管理制度，明确各岗位工作人员职责，要落实一名工作认真、责任心强的同志，切实加强对学校食堂的安全监管。三是按照“提高年”活动实施方案要求，对照考评标准，细化学校食堂食品安全各环节工作，特别是食品采购索证索票、验收登记、储存保管、清洗消毒、加工制作以及“防火防盗防投毒”等关键环节工作要确保万无一失，达到学校食堂规范管理常态化的目标。
四、认真开展特色项目创建工作
(一)继续开展美好校园创建工作
未被评为美好校园的全县中小学根据《关于继续开展东至县中小学创建美好校园的通知》要求开展创建活动。
一要高度重视，精心组织。美好校园创建，是一项需长期坚持的工作，各校要进一步提高认识，加强组织领导，做到措施到位、人员到位、管理到位。在创建工作中要坚持标准，注重实效;要广泛宣传，积极发动，全面部署，营造良好的舆论氛围，切实增强广大师生和全社会对美好校园创建工作的认同感。
二要积极谋划，扎实创建。各校要因地制宜，充分整合现有资源，充分发挥师生的创造性和能动性，规划好学校环境建设;针对学校美好校园创建工作薄弱环节，采取有效措施努力整改;扎实开展创建活动，校园实现“净化、绿化、美化、亮化”管理，进一步规范师生行为，努力提升学校办学品味。
三要健全制度，形成机制。各校要把美好校园创建工作纳入学校重要的工作日程，健全美好校园创建工作制度，包括计划与总结制度、过程指导督查制度、评价反馈制度等，加强过程管理，及时对创建工作进行调控，形成长效机制，确保美好校园创建工作健康开展。
(二)着力开展学校特色项目创建工作
全县已被评为美好校园的中小学根据现有资源和学校现状，按照“一校一品，一校多特色”的思路，寻找创建的着力点，重点创建一项或若干项代表性的特色项目。
一要强化认识。各校要统一思想认识，把促进学生健康成长作为特色项目创建的出发点和落脚点，坚持创建活动与教育教学相结合，与美好校园创建相结合，从学校实际、素质教育的理念出发，充分挖掘和运用校本资源，着眼学校长远发展，着眼学生个性培养与全面发展，科学确定特色项目，扎实开展创建活动。
二要强化落实。各校要切实加强对特色项目创建的组织领导，制订具体创建工作方案，做到有计划、有师资、有措施、有制度。积极开展丰富多彩的、具有学校特色的系列活动，形成独有的校园文化、办学风格，确保特色项目创建取得实效。
三发强化宣传。各校要广泛宣传，让广大师生、学生家长及社会了解特色项目创建的意义，积极营造师生认同、家长配合、社会支持的良好创建氛围。
五、切实做好中小学“改薄”工作
(一)全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件规划工作
根据国家和省教育厅、发改委、财政部《全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件摸底排查工作方案》的文件精神，规划从20xx年到20xx年，利用五年时间改善义务教育学校基本办学条件，20xx年到20xx年用五年时间完成“全面改薄”工作任务。拟规划安排我县总投资xx万元(其中：中央和省级校舍维修长效机制资金xx万元，农村初中工程资金xx万元、县级配套xx万元)，20xx年度完成xx万元投资，20xx年至20xx年每年均要完成xx万元投资。
“改薄”资金分配原则：
1.坚持“保基本”原则：立足“保基本、兜网底”，对照基本办学标准，改善基本办学条件，满足教育教学和生活的基本需要。
2.坚持全面覆盖，重点规划保留需要改造的学校。对于确需新建、改扩建的学校，科学确定建设内容、建设规模、设施设备配套数量和投资需求，根据项目规划分年度实施。
今后五年我县“全面改薄”实施范围及任务：
1.校舍建设类：一是教室及辅助用房(教室、实验室、图书室、计算机室xx万元;二是生活用房(学生宿舍、食堂、锅炉房、厕所、浴室xx万元;三是运动场地xx万元;四是附属设施(大门、围墙)扩改等xx万元。
2.设备购置类：一是生活设备(食堂、宿舍、饮水)xx万元;二是安保设备xx万元;三是教学实验仪器设备xx万元;四是学校信息化建设xx万元。
各校要实事求是，严格遵循“够用、实用、安全”的原则，充分论证，集体决策，把有限的资金用在刀刃上。
(二)规范小额建设工程招标
县教育局转发了《东至县人民政府办公室印发东至县小额建设工程和政府采购项目招标暂行规定的通知》，现就小额建设工程招标工作提出如下要求：
1.工程招投标：今后凡是学校校舍建设，维修项目、不论大小，首先要将书面文字，改造维修方案及规划图、资金来源等情况报告教育局，待局安排人员现场查看审批同意后，再开始编制预算，并交财政局进行预算评审，评审结束再由财政局通知政府采购招投标中心招投标。
2.工程监管：建设工程要按照建设程序进行质量监督;维修工程学校要负责监督到位，不论是新建还是维修工程学校都要组织工程验收、决算审计。
六、进一步规范学校收费行为
一要落实好各项收费制度。建立“一把手”领导责任制度，明确校长为教育收费第一责任人。落实“三公开”收费公示制度。学校收费项目和收费标准开学时在校内醒目位置张贴公示，做到收费项目、收费标准、收费举报电话“三公开”，自觉接受社会监督。健全“四统一”财务管理制度。健全学校内部财务管理制度，统一遵守国家的收费政策，统一执行物价部门核定的收费项目、收费标准，统一出具财政部门正规的收费票据，统一审核监管中小学经费收支情况。严格责任追究制度。对乱收费举报查实的一律严肃查处，对违规学校及责任人要严肃追究责任。
二是切实规范收费行为。各校要严格落实县八部门联合下发的《关于认真做好20xx年秋季学期开学收费工作的通知》要求。义务教育阶段学校只可向学生代收作业本费;进城务工人员随迁子女到县教育局指定的城区学校就读，与城区义务教育阶段学生享受同等政策;高中阶段学校可收取学生的学费、教材费、寄宿生住宿费，代收作业本费;民办学校和幼儿园严格按照县物价局核定的收费项目和标准进行收费;严格执行教辅资料准入制度，凡经县教育局核定的`中小学教辅资料，必须坚持学生及其家长自愿的原则，由学生自主选订，要规范完善选用程序。服务性收费和代收费要规范收取，合理列支。
七、切实落实各项资助政策
(一)学生资助工作开展情况
1.审核、认定20xx春季学期义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象xx人，补助资金xx万元。中职学校学生国家助学金受助对象106人，资助资金xx万元;中职学校免学费对象1029人，发放免学费资金xx万元。对3084名普通高中家庭经济困难学生实施了国家助学金资助，资助资金xx万元。
2.为165名大学新生或在校生申请了池州市政府特困大学生救助，资助资金66万元;为113名家庭经济困难大学新生申请了中央彩票公益金大学新生入学资助项目，资助资金8.1万元;为33名大学新生或在校生申请了教育基金会资助，资助资金15.6万元;为33名今年考入上海地区三本以上的大学生申请了上海老乡会资助，资助资金10万余元;截至目前为止已为140名大学生受理了国家开发银行生源地信用助学贷款，发放助学贷款90余万元。
(二)新学年资助工作要求
家庭经济困难学生资助政策体系针对性强，涉及面广，资金投入大，受益人数多，工作层面多，各学校要按照国家、省、市、县的统一部署，周密安排，精心组织，扎扎实实地把这件惠及广大人民群众的大事抓好。要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置，实行校长负责制，明确助学管理机构和人员，建立完善的学校助学工作管理制度，确保学校助学工作顺利进行。
1、各乡镇中心学校、农村初中、县直相关完中及县特教学校要做好义务教育阶段贫困寄宿生摸底、审核、上报工作;
2、各中职、普通高中学校要按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助对象评审机制，加强资助对象评定与公示工作，严格把握资助的条件，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能。要定期、不定期地抽查核实受助学生名单及资助资金发放信息，坚决杜绝虚报名单、套取国家资助资金现象发生，确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助。对于资助对象变动或学生变化而多出的资助资金一律不得挪用。学校要及时将发放情况逐级上报，凡隐瞒不报的、违反政策规定的，将追究有关责任人的责任。要规范各类学生信息系统数据填报，切实做好学生资助信息的月报和学期报告工作。
3、进一步规范校内资助制度。中职学校要从事业收入中足额提取5%、普惠性幼儿园、普通高中要从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于勤工助学、减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。
4、加强资助档案的收集与归档工作、档案资料要规范、完整。
5、因地制宜采取各种形式积极做好学生资助宣传工作，进一步提高群众的知晓率。
八、完善中小学目标管理年度考核工作
《东至县中小学目标管理年度考核实施方案》经过反复讨论修改，已经行文下发，其中教学管理与质量单项考核做了较大幅度的调整，平安文明校园建设单项考核新增了《美好校园创建评估验收细则》。各中小学要组织教职工认真学习，反复研读，理解考核的导向作用，发挥考核的激励性作用。各校要以学习《实施方案》和迎接考核为契机，找出学校存在的薄弱环节和主要问题，查找原因，制定整改方案，抓好整改落实。要通过考核的杠杆作用，缩小校际之间的差距，不断提升学校管理水平和办学效益，提高教育教学质量。
同志们，新学期即将开学，要按照这次会议的安排部署，切实转变工作作风，认真查找工作中存在的不足，不断总结经验，强化教育管理，提高教育质量，办好人民满意的教育。
谢谢!
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