中秋节主题班会教案

2024-09-14 会议方案

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的中秋节主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

  中秋节主题班会教案 1

  活动目的:

  1、通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的`好奇心和求知欲。

  2、学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。

  活动过程

  【活动导入】

  1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

  2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

  3、引出主题:“走进中秋”主题班会现在开始!

  【活动一】端午说由来

  (一)中秋节简介

  在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动。明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

  【活动二】中秋话习俗

  1、中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

  赏月

  在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

  在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。每逢这一日,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面, 牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈。

  2、月饼欣赏

  (多媒体课件:月饼)

  3、主持人小结。

  【活动三】中秋讨论会

  讨论:对于现在的高价月饼现象怎么看?

  3、主持人小结:

  【活动四】谈感受,激发情感

  1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?

  (学生交流自己的感受。)

  2、品尝月饼。

  中秋节主题班会教案 2

  教学目标:

  1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

  2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

  3、体验节日的快乐氛围。

  4、体验人们互相关心的美好情感。

  教学准备:

  1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录教学。

  2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子教学的计划、确定布置方案后,共同准备布置教学会场所需要的材料,月饼及分享食物等。教学前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝教学。

  教学过程:

  1、庆典教学(幼儿主持教学):

  (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

  (2)、请家长介绍中秋节的来历。

  (3)、开展亲子教学:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

  2、团团圆圆过中秋,赏月、分享教学。

  3、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的.形象并跳邀请舞)

  教学反思:

  在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多,整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣,但还是算接近目标了吧。

  中秋节主题班会教案 3

  教学目标:

  1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2、体验分享、合作的快乐。

  3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  教学准备:

  1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

  2、教学前与幼儿一起布置教学室,悬挂月亮变化图。

  3、幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

  教学过程:

  1、猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图:月球(请点击)讲讲月亮的.变化。

  2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。

  3、人们怎样过中秋。

  1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

  2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋(请点击)

  4、吃月饼,共同分享快乐。

  1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  2)教师简单小结,月饼的分类(请点击)

  3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看vcd),边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

  5、互送贺卡,学说祝愿的话。

  6、延伸教学:鼓励幼儿回家自制贺卡,并与同伴互送电子贺卡。

  中秋节主题班会教案 4

  设计意图:

  对于中秋中班的孩子来说还是比较陌生的。本次活动的设计主要是让孩子们初步感受一些中国民俗文化,从而激发他们对民族文化起源的热爱和了解。中产阶级孩子的认知特点是具体而直观的,所以这个活动通过听故事、吃月饼、欣赏音乐,让孩子对中秋节有了一些认识。

  活动目标:

  1.了解中秋节的起源和习俗。

  2.体验和同伴一起过节的快乐。

  3.让孩子们知道节日的由来,感受节日的气氛,一起庆祝节日。

  4.利用文章特点和谐音理论的祝福词,体会人们相互关心的.美好感受。

  5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。

  重点和难点:

  了解中秋节的由来以及人们对传统节日的喜爱和向往。

  准备工作:

  关于中秋节的图片,月饼(每人一个),多媒体。

  活动流程:

  首先,开始部分

  提问:

  1.孩子们,你们喜欢吃月饼吗?

  2.你知道什么时候吃月饼吗

  一、基本零件

  1.展示图片,让学生看一看图片中的人以及他们正在做什么。

  2.接下来,老师给孩子们讲故事,孩子们认真听。听完后,请告诉他们为什么要吃月饼(故事开始,从前)。

  3.老师宣布中秋节开始。首先,每个孩子边听音乐边吃月饼。感受和同伴一起过节的快乐。

  4.当音乐停止时,老师和孩子们再次说:“农历八月十五是中秋节”。也希望孩子们回家后,把这个故事讲给家人听。

  5.中秋节结束了。

  二、结尾部分

  孩子们今天玩得开心吗?当他们晚上回家时,他们会和父母、祖父母一起赏月。

  活动反映:

  这个活动设计中的孩子已经知道了中秋节的由来和习俗,很多孩子很被动。因此,这类活动应该在中秋节前后举行,以加深节日的概念,深化活动。

  中秋节主题班会教案 5

  内容与要求:

  1、尝试表现人物抬头时的动态。

  2、回忆中秋赏月,体验看月亮的快乐。

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动重难点:

  能表现出人物抬头时的动态。

  活动准备:

  教师范例、铅画纸、勾线笔等。

  活动流程:

  讨论演示——操作表现——分享体验

  活动过程:

  一、讨论演示

  (1)讨论对比画

  1、出示范例

  师:猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊?

  2、出示范例

  师:抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样?

  3、幼儿共同讨论:通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

  4、小结:原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

  (2)讨论示范画

  1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

  2、出示范例

  3、师:中秋节,有好些小朋友都在看月亮……

  二、操作表现

  1、教师提出要求:把看月亮的人画大,注意五官的位置;把赏月的人都打扮一下。

  2、幼儿创作:人手一份绘画纸,幼儿进行绘画。

  3、教师指导:根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

  三、分享交流

  1、共同欣赏,师:小朋友都看到月亮了吗?

  2、互相肯定:大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

  (延伸活动:出示其他范例,引导幼儿在个别化学习中继续探索……)

  教学反思:

  在这次充满快乐喜悦的活动中,幼儿知道了中国的.节日“中秋节”,在分享月饼的同时,小朋友们给别人送去了祝福,也得到了祝福,培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力,同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福,体验到了团圆、分享的快乐

  中秋节主题班会教案 6

  【活动设计】

  中秋节是我国传统的节日之一,其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面,憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手,整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式,加深幼儿对传统节日的认识和了解,体验节日的乐趣。

  【活动目标】

  1、知道中秋节是中国的传统节日,简单了解中秋节的习俗。

  2、让幼儿体验过中秋节的愉快,培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

  【活动准备】

  1、图片袋:月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量。

  2、视频《月亮做衣裳》。

  3、每人一个月饼。

  【活动过程】

  一、“月亮做衣裳”

  1、师:小朋友们,你们知道农历八月十五是什么节日吗?(中秋节,是月亮的节日)

  2、8月15就是中秋节,马上就要过中秋节了,月亮想要打扮打扮自己,它决定去做件漂亮的衣裳。

  3、故事:《月亮做衣裳》

  (1)月亮有没有穿上好看的衣裳?为什么?

  (2)师幼互动交流,知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状,又变到月牙状。

  二、“月亮的.色彩”

  1、师:中秋节的时候,我们会做些什么呢?(赏月、吃月饼)

  2、教师出示月亮图片,师幼一起赏月。(引导幼儿说一说月亮里都住着谁?)

  3、故事:《嫦娥奔月》

  三、“月亮的味道”

  1、师:刚才说到了中秋节的时候,我们还会吃月饼。(教师出示月饼念儿歌)

  中秋节里月儿圆,饼儿圆圆像月亮,香香的月饼尝一尝,哇!月亮的味道美味极啦!你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀?(引出吃月饼)

  2、幼儿开始月饼分享会。

  中秋节主题班会教案 7

  活动目标:

  1、认识10元以内的人民币,并学习钱币的简单换算。

  2、培养钱币换算能力。

  3、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性

  活动准备:

  1、幼儿用书,数学图卡组。

  2、幼儿事先收集蔬菜、水果的图片。

  活动过程:

  1、引导幼儿回忆并叙述买东西的经历。

  (1)教师:小朋友,你们有没有去超市买过东西?

  (2)教师:超市里的.东西很多,不同种类的东西价格也不同,你都买过什么东西?理解二等分的含义,学习二等分的方法。知道是多少钱嘛?你是从哪里知道价格的?

  2、亲身体验,情境游戏"超市购物"

  (1)与幼儿一起运用事先收集好的蔬菜、水果图片布置成超市的情景,并在每样物品前放置价格标签。

  (2)幼儿进行游戏,自由购物,到柜台前结账。

  (3)幼儿必须依据手中不同物品的不同价格,用对应的钱付款。

  (4)完成购物后,请幼儿相互交流购物、付款的情形,以及自己的计算方法。

  (5)可根据幼儿游戏情况增加游戏的难度,引导幼儿多买一种物品,提高幼儿的兴趣。

  3、操作幼儿用书,并完成练习。

  教学反思:

  中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

  中秋节主题班会教案 8

  活动目标:

  1、了解中秋节的来历和有关习俗。

  2、在共同品尝分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。

  3、有对民族文化的兴趣。

  活动准备:

  1、月饼、各种水果。

  2、学习有关月亮、中秋的古诗,准备关于月亮的故事。

  3、民间故事《嫦娥奔月》,歌曲《爷爷为我打月饼》

  活动过程:

  1、出示月饼,引出话题。

  小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是那一天吗?

  2、介绍中秋节的来历,使幼儿知道中秋节又叫团圆节。

  提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)中秋节又叫团圆节,或丰收节,为什么?

  教师小结:八月十五这一天,月亮最圆最亮,人们看到月圆就会联想到家人的团聚,所以把中秋节叫团圆节。秋天是收获的季节,所以中秋节又叫丰收节。

  3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问:你喜欢过中秋节吗?你是怎样过中秋节的.?中秋节都吃些什么?不同的地方人们是怎样过中秋节的?中秋节的月亮是怎样的?

  4、观察月饼,通过分享月饼,使幼儿进一步体验节日的快乐。

  观察月饼的外姓,知道月饼又圆又大,表示团圆的意思,又表示圆满、丰收之意。

  提问:中秋节为什么吃月饼?为什么要把月饼做成圆形的?月饼品种一样吗?你知道有哪些口味的月饼呢?

  播放歌曲《爷爷为我打月饼》,品尝月饼、水果,体验分享的快乐。

  (1)幼儿结伴讲有关月亮的饿故事,或念月亮、中秋的诗。

  (2)鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物。

  中秋节主题班会教案 9

  活动主题:

  "花好月圆,庆中秋"、"彩旗飞扬,迎国庆

  活动时间:

  20XX年9月21日下午15点--17点

  活动地点:

  教师会议室

  活动对象:

  本班幼儿和家长

  活动形式:

  亲子茶话会

  活动内容:

  教师宣布茶话会活动正式开始!

  活动环节:

  (一):蒙眼吃东西准备:小番茄、勺子玩法:家长蒙上眼睛,幼儿喂其吃小番茄,吃得又多又快的获胜。

  (二):请你跟我这样做准备:音乐磁带、红苹果贴纸,幼儿与老师事先设计好的一套动作。

  玩法:幼儿与教师站成一排,家长站成一排,家长跟老师和幼儿学做舞蹈动作若干次后家长集体"汇报演出"。

  幼儿将自己手中的红苹果投给自己认为发挥得最好的家长。

  (三):爸爸妈妈,我想说......

  准备及实施:事先幼儿录制好的视频,内容是对父母想说的话,和一个要求。家长在观看自己宝宝的视频后当场回应。重点是对幼儿提出的'要求的回答。

  结束活动:分角色集体演唱"我爱我家"准备及实施:《我爱我家》音乐磁带和歌词,幼儿事先在班级练习过此歌曲。爸爸妈妈看着歌词与幼儿一起完成大合唱。

  在充满温馨的氛围中结束本次茶话会活动。

  教学反思:

  中秋节、国庆节是我国重要的传统节日,为激发幼儿的爱国主义情感,进一步加强未成年人的思想道德建设,同时展现我国丰富的节日活动,增进家园联系,特举行迎"中秋",庆"国庆"亲子茶话活动。

  中秋节主题班会教案 10

  活动目的:

  1、了解月饼的基本形状——圆形。

  2、能够画出自己心中的月饼。

  3、体会画出美丽月饼的乐趣。

  4、能展开丰富的.想象,大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。

  5、感受到中秋节的快乐。

  活动准备:

  铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。

  活动重难点:

  画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。

  活动过程:

  一、导入。

  前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?

  幼儿自由表述自己的中秋节。

  二、引出月饼。

  哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?

  恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?

  三、画月饼送给小动物。

  恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

  小朋友们拿出你们的画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,没人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?

  四、画月饼。

  五、点评。

  对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。

  六、送月饼。

  小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。

  中秋节主题班会教案 11

  活动目的

  1、初步了解中秋节的意义,感受节日的气氛。

  2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的快乐。

  活动准备

  1、 请每位幼儿带一些月饼及其他食物。

  2、 发邀请书,邀请家长参加活动。

  活动过程

  1、谈话,导入活动。

  师:今天,小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品,还请来了自己的爸爸、妈妈,你知道今天是什么节日吗?为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。

  教师小结:中秋节是我们中国传统的节日,在中秋节人们都会吃月饼,表示团团圆圆。

  2、节目表演。

  师:今天,我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园,和我们一起过中秋节,你们高兴吗?让我们为他们表演一些节目吧!

  幼儿个人、集体表演,鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。

  3、品尝月饼。

  大家一起品尝月饼。鼓励幼儿相互介绍月饼的形状、味道等,并鼓励他们相互赠送月饼。

  活动反思

  中秋节是我国的一个传统节日,为了使幼儿更好地感受节日的.气氛,我们特地邀请了各位家长一起参加活动。家长们为孩子准备了各种月饼和食品,并且都能积极参与到活动中去。通过本次活动,幼儿对中秋节有了一个初步的认识,并且体验到了和同伴、家长一起分享的快乐。

  内容评析

  陆海霞老师组织的小班道德启蒙教育活动《月儿圆,中秋乐》

  今天的活动,开展得很成功,幼儿和家长都很投入,而且家长的到会率也很高,只有个别家长没有参加。

  有个别幼儿不能较好地遵守规则,影响了整个活动的效果。应加强幼儿规则意识的培养。

  整个活动的气氛很活跃,只是幼儿表演的节目还可以更丰富一些,质量还可以更高一些。还可适当的玩一些游戏,增强活动的乐趣。

  由于参加活动的人员较多,所以,应选择更大的活动场所,以得到更好地效果。

  中秋节主题班会教案 12

  活动目标

  1、了解蒙古族、傣族、彝族、等典型少数民族节日的名称及含义。

  2、知道中国是一个多民族国家,每个民族都有自己的传统节日。

  3、进一步增强民族自豪感和爱国主义情感。

  4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1、家园联合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民间节日的图片。

  2、收集蒙古族、黎族、傣族、彝族节庆音乐

  活动过程:

  1、谈话导入

  (1)你们知道的中国节日有哪些?

  (2)你最喜欢哪个节日?为什么?

  (3)除了最常见的节日外,你还知道什么有趣的节日?

  2、了解丰富多彩的民族节日

  (1)师:老师这儿有一些各民族欢庆节日的图片,你们看后,说一下,你都知道了哪些民族节日。

  (1)观看傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等视频。

  (2)师:说一下,你都知道了哪些民族节日?

  (3)幼儿进行自己看到的节日。

  (4)教师介绍傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等少数民族节日的`主要活动内容。

  3、播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音乐,根据音乐表现相关民族节日的主要活动项目:如、摔跤、赛马、泼水、火把舞、跳竹竿等等。体验少数民族的节日气氛。

  活动延伸

  1、语言区投放少数民族节日图片,供幼儿了解和讲述少数民族节日活动。

  2、音乐活动时学习一些少数民族舞蹈的基本动作。

  教学反思

  本课的学习会让学生更全面的了解,有更深刻的印象。特别是一些在我们生活中经常经历的活动,而那些少数民族的一些节日虽然不多见,或许更能引起他们的注意。他们还可以亲身体验一下节日中的快乐,学生能够在学习中,了解到祖国丰富多彩的传统文化,是学生自身情感体验的需要,同时更有助于培养学生热爱祖国的深厚感情。

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