作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小学生热爱劳动主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生热爱劳动主题班会教案 1
一、活动前准备
收集选择与主题有关的故事、歌曲，发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。
二、活动目的
1、培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的习惯。
2、使平时停留在口头上的“热爱劳动，珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。
3、通过演讲故事对学生进行寓意教育，使学生明白热爱劳动，珍惜劳动成果的道理，真正体会到劳动成果来之不易。
4、通过事例联系实际进行评论，提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价。
三、活动过程
男女主持人五（2）班《热爱劳动，珍惜劳动成果》主题班会现在开始。
女：亲爱的同学们，如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福？我要告诉你：劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。
我们可以想一想，如果没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声，也不会看见一幢幢高耸入云的大楼，夜晚没有明亮的灯光，街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸……这样的世界是多么的可怕呀！没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的发展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢？
男：是劳动创造了
合：人类历史。
女：是劳动创造了
合；世界文明。
男：是劳动促进了
合：人类进步。
女：是劳动促进
合：社会发展：
男：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。
众人合：工人做工是劳动，
农民种地是劳动，
解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，
科学家搞科学实验是劳动，
女：热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。
同学甲：《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀！多累呀！他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗――靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。
要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必须具备高超的劳动技能。我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者；也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人；也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手；也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘；也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家……，
但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的'“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。
同学乙：劳动创造财富。
劳动是最光荣的，因为劳动能创造财富，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动创造出来的？伟大的理想只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来创造，这就是再明白不过的道理——天上不会掉馅（儿）饼。试想如果没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和社会发展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。
小学生热爱劳动主题班会教案 2
时间：4月29日上午第四节
地点：教室
一、目的要求：
1、 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二、会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三、班会过程：
（一）引言：达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？
（三）小品表演。
1、 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2、 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1、 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、 主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的.伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3、表扬部分同学
（五）献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
（六）小品表演
1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学————————等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）
（七）拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
（八）主持人小结。
1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！
（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
小学生热爱劳动主题班会教案 3
活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
活动过程：
1、激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？
（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？
（板书：我们爱劳动）
2、情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）
3、怎样劳动？
①出示挂图让学生看一看，说一说
（有的洒水、有的扫地、有的.拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）
②这些事怎样才能做好呢？
（a、学生动手实践，老师指导。b、讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动）
4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？
（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。）
5、辨是非升华认识。（图片出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
活动总结：
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
2、全班齐唱劳动最光荣。（随着歌声班会结束）
小学生热爱劳动主题班会教案 4
教学目标：
学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。 教学准备：每生若干纸绳、固体胶
重点：
学会用纸绳子粘贴热带鱼
难点：
自我创新
教学过程：
一、 激发兴趣
教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、 老师展示作品并演示制作方法
1、展示作品，比较鱼的不同
2、演示制作方法
三、 学生实践，老师巡视指导
四、 学生作品展示
（学生很感兴趣，动手操作的`欲 望和学习的积极性都很高。）
小学生热爱劳动主题班会教案 5
一．活动目的：
1． 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2． 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二．会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
三．活动过程：
引言：
达 、 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的.长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2．表扬部分同学
小学生热爱劳动主题班会教案 6
一、班会目标：
1．学生通过“毛泽东小时候劳动的故事”和《弟子规》中的相关古训，知道勤劳是我们中华民族的传统美德，树立“劳动最光荣”的观念。
2．通过事例分析，学生知道现阶段应该养成哪些劳动习惯，懂得在校、在家都应该做个爱劳动的好孩子。
3．在老师指导下，制定养成一种劳动习惯的计划。
二、班会准备
教师：PPT
学生：制作“劳动习惯养成卡”
三、实施过程
（一）创设情境，揭示主题
视频播放歌曲《劳动最光荣》，交流感受，揭示主题。
（二）听谈故事，诵读古训
1．听故事
毛泽东主席从6岁开始，就下田帮助大人干活了。8岁上学后，他每天早晨和下午放学，都要放牛，做零碎活。13岁至15岁的时候，他停学在家，整日在田间劳动，晚上还要帮助爸爸记帐，因为当时，他是全家识字最多的人。
毛泽东是一个劳动能手。他种田不怕多流汗水，人家锄两遍地，他锄三遍；平时走在田间，见草就拔。因此，他种的庄稼，长得特别好。他自己又在山坡下开了一块菜地，种上各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得整整齐齐，干干净净，简直像一座花园。他还自己喂牛、喂猪。一有空，就用铁梳子给牛梳毛，使牛身上不长虱子。他把牛圈和猪舍打扫得很整洁，所以，他喂的牛和猪，从来不生病。
毛泽东和村里的孩子们一起放牛时，还经常组织大家做各种有趣的游戏。这样孩子们都愿意和毛泽东一起放牛，牛放得好，玩得也高兴。
在劳动中，毛泽东从来都是踏踏实实，不偷懒取巧。一次，父亲让毛泽东和他弟弟到田里去摘豆，弟弟调皮，选豆子长得稀的.地方摘。豆稀，摘起来当然容易，面积也显得宽。毛泽东却选了一块豆子长得密的地方摘。他一颗一颗地摘着，用了很长时间，才摘了一小块地。父亲来了，站在地头，随便看了一眼，就称赞弟弟而责备哥哥。毛泽东没有吱声，把篮子拿给父亲看，父亲知道自己批评错了，笑了，不说话了。
2．谈感想
通过这则故事，你有什么感想？请你和小组的小朋友交流一下你的感想。（小组交流，汇报）
3．诵读古训：
房室清墙壁净几案洁笔砚正
墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定处读看毕还原处
虽有急卷束齐有缺坏就补之
（三）引出问题，引起思考
1．寻找榜样，及时肯定
说一说自己在家中都做过哪些劳动
2、请你来判断：
星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：
（1）小华和妈妈的做法对吗？不对的地方应怎么做
奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做？
3．引导学生观察环境，谈感受
出示问题：
（1）观察教室环境，你感受到了什么？
（2）值日生怎样才能把自己的工作做好呢？
4．辨是非
（1）下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。
（2）玲玲扫地时，满教室都是灰尘。
（3）小刚拖完地说：“强强，咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小丽跑过来说：“我去。”
（4）美术课上完了，小兰把不用的纸弄了一地。同学让她捡起来，她说：“那是值日生的事。”
（5）明明在校做值日时表现特别积极，老师表扬了他，回到家，妈妈让他帮忙倒垃圾，他说：“我今天干的活太多了，不干。”
小学生热爱劳动主题班会教案 7
背景分析
1、选择主题的原因：以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。
2、主题的解释：让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。
3、对学生的分析：二年级学生有爱祖国爱学习爱劳动的意识。
4、召开班会的价值：通过班会，激发学生做“三爱”学生。
教育目标
通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。
前期准备
1、教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。
2、学生准备：查找关于“三爱”的资料。
3、教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。
活动形式
介绍、讲解、
活动过程
一、 主持人宣布：《做爱学习爱劳动爱祖国的优秀学生》主题班会开始
二、 我们应该怎样做
首先是爱学习。
古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。
其次是爱劳动。
爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。
最后是爱祖国。
爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的`祖国之间应有的'关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。
三、主持人宣布：《做爱学习爱劳动爱祖国的优秀学生》主题班会到此结束
活动延伸
中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。
活动反思
爱学习，爱劳动，爱祖国是作为一名小学生道德建设的基本要求。作为小学生，我们要发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
小学生热爱劳动主题班会教案 8
活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：
活动一：感受劳动
一、导入：
1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：（歌词）
2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们：（文本）幸福生活要靠劳动来创造。
3、出示：
①从古到今，人类一刻也离不开劳动。
②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。
③马克思的名言（如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个小孩子都知道的）。学生自由读读，交流感受。
4、师小结：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不可缺少的一部分，我们应该提高认识，认真对待。
二、交流劳动在日常生活中的重要。
学生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。
学生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的`人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。
学生3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。
学生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的生活。
学生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。
师引导生归纳：如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。
三、畅谈劳动给我们的快乐。
1、学生谈劳动体会
2、师小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到快乐。
小学生热爱劳动主题班会教案 9
[活动主题]：
讲究卫生保护环境从我做起
1、提高队员们环保意识，改变不良生活习惯；
2、让队员们意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
[活动起因]：
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体队员对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
[活动前准备]：
1、布置课题：绿色环保
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，环保知识竞赛题目
3、成立竞赛小组：将全班学生分成四个小组，每小组12人。
布置教室：
在黑板上书写课题：“讲究卫生保护环境从我做起”主题班会
[活动过程]：
1、中队辅导员阐明这次活动的目的，引入主题
2、中队辅导员发言宣布活动开始
辅导员：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。
3、队员对于这些事进行自由发言
辅导员：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的'？我们如何来保护身边的环境？
4、以小组为单位进行讨论
5、小组代表发言
6、辅导员对于发言进行小结
7、个人小结，班会结束。颂读环保倡议书（全班）
小结：通过这次主题班会，使队员们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的校园，增强了队员们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
小学生热爱劳动主题班会教案 10
活动目的
1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。
2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。
3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备
1、调查学生在家、在校的表现。
2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。
3、准备比赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。
活动过程
1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”
同学们答：“你是手，一双手！”
2、谁来说说，你的小手能干什么？
学生畅谈自己的双手都能做什么？
3、小记者采访：
⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？
⑵自己的学习用品每天由谁整理？
⑶在家做家务吗？会帮助家长做些什么事？
4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。
（1）、系红领巾比赛。
主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的.红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好？
（2）、系鞋带比赛。
主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。
舞蹈表演。
（3）、整理书包。
设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。
（4）、摘菜比赛。
比赛摘豆角，各小队派2名队员参赛。
强调比赛规则：比赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成，速度最快者为冠军。邀请辅导员做比赛的评委。
表演歌曲：“劳动最光荣”
活动小结
同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。
活动反思
通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小学生自理能力才能提高。
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