小学教学工作总结

2021-06-08 工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编帮大家整理的小学教学工作总结6篇,希望对大家有所帮助。

小学教学工作总结 篇1

  为了理清解决问题的思路,根据局党委要求,20xx年2月28日下午,我校全体教师针对上期期末考试情况,展开了分析交流会议。

  一、期末考试成绩分析

  在上一个学年里,在校领导班子的正确领导下,经过全体教职工的通力配合,辛勤努力,我校教学工作再创佳绩。在20xx—20xx学年第一期期末考评

  中,七所小学综合考评我校名列第二名的好成绩。学生成绩取得显著进步,在一定程度上反映了我们的教学现状,说明了我校提高教学质量的措施与办法是行之有效的,这和学校领导的管理到位、教师的辛勤付出及学生的努力学习是分不开的。

  然而,成绩面前不能沾沾自喜,从单科成绩来讲,全校语文进入前四名的只有四一和五一,数学进入前四名的只有三二和四一,英语进入前四名的有三一、三二、四一、四二、五一和六二,由此可以看出,英语学科对我校的综合考评起了决定性的作用,语数老师还需要下大功夫才能确保目前的成绩。

  二、存在问题

  1. 课堂效率不高,甚至出现无效课堂。造成课堂效率不高的根本原因,我认为还是我们的老师课前准备不充分,课备的不扎实,甚至不备课,抄教案,下载、照搬现成的教

  案,责任心不强,不注意、不重视课堂组织管理。

  2.对学生要求不严格,不善于做学生的思想工作,班级内没有形成良好的学习氛围,学生学习自觉性差,缺乏养成教育,学生没有养成良好的学习习惯,不能运用所学知识灵活解决实际问题、分析问题、解决问题。

  3.部分学生缺乏良好的家庭教育,调皮、贪玩、任性,对学习没有正确的认识,学习目的不明确,态度不认真。上课不能专心听讲,不能按要求认真完成作业。学习不踏实,知识掌握得不扎实,对所学知识一知半解,一看就会,一做就错。

  4.对中等生关注程度不够重视,造成这一大部分学生的成绩影响了整体成绩。

  5.学生的写作水平有待提高,抄袭现象比较严重。

  三、今后措施

  1、提高教师专业素质。

  进一步加强组织教师业务学习,继续转变教师观念,鼓励教师利用业余时间加强学习,提高自身素质。积极开展校本培训,把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。

  2、规范教学常规。

  进一步做好教学常规规范化管理工作,规范教师教学行为,每月检查和不定期抽查相结合,及时推广教学亮点,纠

  正错误,弥补不足。一抓备课质量,每学期对教师的备课定期检查至少四次,不定期检查相结合,要求教师的备课体现了个性化和特色化,书写规范,方案到位,反思详细。二抓上课效率,学校领导推门听课和教师间互相推门听课相结合,让全体教师参与互动交流,找出教学中的闪光点和不足之处,提高课堂效率。三抓课堂教学纪律,增加随机检查次数,加大教学纪律抽查力度。四抓作业规范,要求学生作业书写规范,有良好的书写习惯,规范整洁。

  3、认真落实“四清”,确保每堂课都不留尾巴。

  4、注意细节,培养习惯,提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯,认真书写的习惯,格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

  5、打造一支团结和谐、战斗力强的教师队伍,在刘校长的引领下促使教师们转变观念,用科研的眼光看待自己的教学,在教学中摸索一套自己适应、学生适应的好方法;改进作风,凡事都要主动提前,不等不靠;规范我们的工作,规范备课、上课、作业批改等。

  6、经常反思自己的教学行为。教师每天都在从事创造性的劳动,必然有所得,有所思。如果不及时总结、及时归纳、及时反思,让灵感悄然而逝,那将是一种深深的遗憾。因此,在冷静反思的基础上,经常做到深刻剖析,努力寻找存在问题,并积极探索解决问题的途径与方法,加强集体研

  讨活动,重视教材研讨,教法更新。

  总之,在上级主管部门和学校的大力指导和支持下,通过教师们的辛勤劳动,无私奉献,执着追求,我校的教学教研工作取得了初步的成绩。在今后的工作中,我们将以更高的热情,更大的付出,去迎接更大的考验,我们坚信,我们将取得更为辉煌的成绩。

小学教学工作总结 篇2

  学校工作无小事,作为育人之地,每一项工作都关系到学生的发展,教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。那么,老师通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路,10月31日上午,学校进行了一次全校性的作业检查。

  本次检查分综合科、数学组、语文组进行,任课教师参与所在学科的教研组检查。学校领导班子参与了三个教研组的检查。检查前,教导主任组织大家学习了《作业检查方案》,王校长又重新宣读了《学校制度》中对作业检查的要求,明确了目标。检查中,先是任课教师对照自评表总结,展示;随后相互翻看作业,做出客观评价,填写推优表,写明推优理由。

  检查结果如下:

  一、汇报检查情况

  大家汇报了一学期来作业布置、批改、种类及数量,从口头作业,背书、复述故事到书面作业,课堂作业,听写生字,《同步训练》、《语文报》,大作文,到小练笔,周记,日记,读书笔记,炼字本,种类繁多,量大。有的全批全改,有的师生共改,有的家长参与,形式多样。这样繁多的作业,可以看出老师平时的工作量很大,很辛苦。汇报结束后,大家翻看了各班的作业批改情况,填写了推优表。

  二、主要优点

  1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时,并且能结合学生的年龄特点,分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励,这很好的激发了学生完成作业的兴趣。

  2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。

  3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业,干净,字体美观,给人赏心悦目的感觉。看来,在学生的写字习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力,孩子们已经初步养成良好的写字习惯。二一班的《同步训练》本本认真,学生字体特别好看,这与老师平时的认真辅导是分不开的。

  4、中高年级的作文批改形式多样,有面批、眉批、互批等,老师把功夫下在对学生习作的指导上,通过面批,较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。

  5、低年级的写话训练,周记,中高年级的读书笔记,日积月累,都很好的提醒了学生在阅读的同时做好习作材料的积累。18个班,在对学生进行习作训练方面都进行着不同的尝试,付出了很多心血。特别是三一班每周三篇小练笔,六一班的日记,天天坚持,老师在工作辛苦的同时,学生的写作水平在不断提高。

  6、在这次作业检查中,四、五年级的语文作业无论是数量,还是质量,整体比较整齐、规范,这跟老师平时严谨的工作作风是分不开的。

小学教学工作总结 篇3

  还记得那伴随声声爆竹应来的20___年,而转眼间,那已步满了我们无数的脚印,如作日在脑海中山国,如朝霞在晨辉之中划过。20___年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲响,回首这过去的一年,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑,更记载了抗击非典的众志成城。总之,我们在社会中长大,在工作中成熟,在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。

  在着一年的工作中,无论是在政治思想上,还是在实际教学中,我都地道了很大的进步,但还存在着一些不足,以下是我对这一年来工作所做的总结,具体如下:

  一、政治思想方面

  随着“十五”的逐步落实,我国的经济得到了迅猛的发展,教育这一立国之本,更加受到高度的重视。在这一年里,还参加了继续教育和骨干教师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的认识,为更好的探索教学提供了有利的条件。也使我深刻感知身上肩负的重任,因此,在工作中,我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的,鼓励幼儿勇于探索,掌握经验。做到“干一行,爱一行”,时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中,我会更加努力的提高自身的素质修养,增强认识,认真学习,在思想上再上一个台阶,并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织,使自己更快的成长起来。

  二、在教育教学方面

  今年我带的是一个大班,幼儿数量较多,而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象很多,相差悬殊。因此,刚入园的一段时期,我把如何引导,调动幼儿作为重要的教育任务,在日常生活中,我仔细观察幼儿的表现,对幼儿的点滴进步,给予正确的表扬。和幼儿交谈,并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点,进行鼓励和教导,使幼儿热爱幼儿园这个大家庭,漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了,内向的孩子也逐渐开朗,并与我产生了浓厚的感情。

  幼儿是祖国的花朵,是早上七八点中的太阳,需要充足的阳光和雨露,这就要求作为教师的我们不断的充实自我,丰富知识,因此在每次教学前,我都认真备课,钻研教案,并查阅相关的资料,以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性,我还认真听取其他教师的上课经验,学习上课的方法,并加以改进,运用到我的实际教学中,使上课形式更加灵活多样,激发幼儿兴趣,由于领导对我工作的指导和信任,同志的关心和帮助。使我的工作取得了很大的进步,并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿教师的称号,还参加了继续教育和骨干教师的培训和学习。通过学习,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性课程的理念和实践的相关知识,并深刻认识到,课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题,课程内容是由教师与幼儿共同构件的,是从孩子感兴趣的事情出发,通过活动使幼儿直接的感性经验,在今后的工作和教学中,我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中,用它的思想来指导我的工作,使幼儿在活动中积累更加丰富的经验。

  在工作中我还存在着不足之处,与个别家长还存在着一些摩擦,处理事情还不十分的成熟,对待孩子还需要更多的爱心,耐心,童心,诚心、热心,在以后工作中,我会跟家尽力的与家长沟通,认真观察幼儿,努力工作,争取更大的进步,不负领导的众望。

  以上是我对这一年来工作的总结,点滴的进步都离不开领导及各位教师的关心和支持,20___年即将走国,让我们怀者理想和目标踏着20___年的朝霞一路前进吧。

小学教学工作总结 篇4

  本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同组教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

  本学期我担任二(3)、三(3)、四(3)、至五(2)班和六(2)班五个班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

  学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的.听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作:

  二、增强上课技能,提高教学质量。

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

  对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

  五、采取的措施:

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高,并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力.

小学教学工作总结 篇5

  一、指导思想

  书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存,蕴集了中华民族五千年的文化,是值得传承的历史财富之一。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。

  二、基础扎实

  1、思想上重视

  学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开教师会议,讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。原因:

  (1)书法既是我国的传统艺术,而且它的实用性很强,写一手漂亮的字对学生来说终身受益。

  (2)随着计算机的普及,人们习惯于键盘上打字,对写字有所忽视,以至于写字能力衰退。

  (3)与其他艺术项目相比,练习书法财力上投入相对比较低,学校、家长都能承受,更能得到全体家长的支持。

  (4)适合于大面积普及,惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了书法特色创建领导小组。

  2、组织上严密

  为使书法特色创建工作顺利进行,领导小组着手一系列准备工作,任命位班主任作为各班的指导老师。学生方面,成立了书法兴趣小组。

  3、时间上保证

  学校课程表上安排的有书法课,而且每周一、三、五中午1:00-1:50教师对全体学生进行指导,然后全体学生练习。课后有书法作业,要求每天书写一张,并且在班级的专栏里展示出来。

  4、财力上支持

  学校不但思想上重视创建工作,财力上也大力支持。老师特地买来了各种书法书籍,征订了书法教材,每个学生人手一份。这些都离不开学校财力的支持。

  5、业务上求精

  为使指导教师在业务上精益求精,学校不但在学生中开展活动,而且鼓励老师提高书法水平,每周进行练习,并且要上交书法作品。学校的老师之间经常切磋书法艺术,分析存在问题,探讨改进办法。

  三、科学管理

  1、科学安排书写内容。

  一、二年级学生主要练习基本笔画和简单汉字,要求使用铅笔,但不准用自动铅笔。三年级开始练习书写钢笔字,书写内容由易到难。

  2、多种形式激发兴趣。

  为不断激发学生的学习兴趣,学校采取了多种方法。

  (1)每周交一次书法作业。学校设有班级文化墙,定期展出优秀作业,一个月展出一次。这种形式既不加重学生负担,教师也便于操作,而且能促使学生认真对待每一次作业,效果很好。

  (2)举行小型多样的书法竞赛活动。而在平时,会定期举行学生书法比赛。按年级评选出了一批优秀学生作品,给予了学生表彰,大大激发了学生练习的积极性。

  (5)制作书法手抄报。在三至六年级学生中掀起制作书法手抄报的热潮。以书法知识为内容,以书写为主要评比标准,各班积极制作了一定数量的手抄报。这次活动不但普及了书法知识,同时也是一次书写大比拼,取得了良好的效果。

  四、成绩可嘉

  由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学,取得了可喜的成绩,大大提高了学生的写字水平。从学生的作业书写情况看,比以前整洁、漂亮, 并且得到了家长的好评,社会的肯定。今后,我们会加倍努力,以更优异的成绩向社会汇报!

小学教学工作总结 篇6

  本课题自制定研究方案,从前期的准备阶段进入组织实施阶段已经有一学年了,现在就这一学期来的研究工作作以下的简短小结:

  一、在理论知识中充实自己,加深对课题的理解

  实施培养学生的数感个案研究子课题的研究目的,在于通过个案研究,能够发现小学生数感的现状、发展、变化特点,从而为培养学生的数感提供良好的依据,形成与其他课题研究相互验证的结论。同时,在子课题的研究过程中,除了数据的搜集,材料的积累分析外,坚持对学生数感养成的指导,引导学生逐步具有良好的“数感”,发掘学生的学习潜能,提高学生的学习效率,改进学习方法,提高学习积极性和自信心。为了更加深对课题的理解,我们阅读了许多有关书籍,以增强自身的研究能力。如《素质教育在美国》,《给教师的建议》以及上网查询到的资料……通过不间断的学习与每周的理论摘抄,我多方面汲取营养,为子课题的进一步研究打下扎实的基础。

  二、在实践操作中锻炼自己,坚持对课题的研究

  1、利用每一街数学课培养数感的意识。

  让学生从理解数,表示数、数之间的关系中初步建立数感。

  让学生从理解运算的意义、选择适当的算法中进一步培养数感。

  2、上好课题研究课,为主课题积累丰富的资料。

  这学期本课题组让学生从理解数,表示数、数之间的关系中初步建立数感。一学期上了《神奇的莫比乌斯圈》《分数的初步认识》《轴对称图形》《百分数的意义和认识》这几节课题研究课,在课中,结合生活,体验数感;定量刻画,建立数感;调查实践,强化数感;解决问题,升华数感。

  总之,数感的形成不是通过一个单元或一个学期的教学就能完成的,它是一个潜移默化的过程,需要用较长的时间逐步培养。

  3、认真组织学生进行自评测试,填写各类记录材料。

  一学期中,在测试的基础上作好统计分析工作,认真指定课题研究计划表、每月填写课题研究记录卡,并在班中选择了三位层次不同的学生进行个案追踪,通过集体指导或个别谈话对他们重点辅导,并做好了个案记录。

  三、在实践操作后及时总结,课题研究初见成效

  通过一年的课题运作,学生们的数感有所提高,这是一个良好的现象。本学期,老师们有多篇论文发表和获奖,课堂教学质量也获喜悦成绩。课题研究还在继续,将继续努力,不断充实自己,更好地提高研究工作的质量。

  四、所存在的一些问题。

  1、平时活动较多,时间较为紧张。

  2、搜集的有关材料较少,供求不足。

  3、课题研究陷入低谷阶段,无法取得更大突破。

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2021-06-08 工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编帮大家整理的小学教学工作总结6篇,希望对大家有所帮助。

小学教学工作总结 篇1

  为了理清解决问题的思路,根据局党委要求,20xx年2月28日下午,我校全体教师针对上期期末考试情况,展开了分析交流会议。

  一、期末考试成绩分析

  在上一个学年里,在校领导班子的正确领导下,经过全体教职工的通力配合,辛勤努力,我校教学工作再创佳绩。在20xx—20xx学年第一期期末考评

  中,七所小学综合考评我校名列第二名的好成绩。学生成绩取得显著进步,在一定程度上反映了我们的教学现状,说明了我校提高教学质量的措施与办法是行之有效的,这和学校领导的管理到位、教师的辛勤付出及学生的努力学习是分不开的。

  然而,成绩面前不能沾沾自喜,从单科成绩来讲,全校语文进入前四名的只有四一和五一,数学进入前四名的只有三二和四一,英语进入前四名的有三一、三二、四一、四二、五一和六二,由此可以看出,英语学科对我校的综合考评起了决定性的作用,语数老师还需要下大功夫才能确保目前的成绩。

  二、存在问题

  1. 课堂效率不高,甚至出现无效课堂。造成课堂效率不高的根本原因,我认为还是我们的老师课前准备不充分,课备的不扎实,甚至不备课,抄教案,下载、照搬现成的教

  案,责任心不强,不注意、不重视课堂组织管理。

  2.对学生要求不严格,不善于做学生的思想工作,班级内没有形成良好的学习氛围,学生学习自觉性差,缺乏养成教育,学生没有养成良好的学习习惯,不能运用所学知识灵活解决实际问题、分析问题、解决问题。

  3.部分学生缺乏良好的家庭教育,调皮、贪玩、任性,对学习没有正确的认识,学习目的不明确,态度不认真。上课不能专心听讲,不能按要求认真完成作业。学习不踏实,知识掌握得不扎实,对所学知识一知半解,一看就会,一做就错。

  4.对中等生关注程度不够重视,造成这一大部分学生的成绩影响了整体成绩。

  5.学生的写作水平有待提高,抄袭现象比较严重。

  三、今后措施

  1、提高教师专业素质。

  进一步加强组织教师业务学习,继续转变教师观念,鼓励教师利用业余时间加强学习,提高自身素质。积极开展校本培训,把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。

  2、规范教学常规。

  进一步做好教学常规规范化管理工作,规范教师教学行为,每月检查和不定期抽查相结合,及时推广教学亮点,纠

  正错误,弥补不足。一抓备课质量,每学期对教师的备课定期检查至少四次,不定期检查相结合,要求教师的备课体现了个性化和特色化,书写规范,方案到位,反思详细。二抓上课效率,学校领导推门听课和教师间互相推门听课相结合,让全体教师参与互动交流,找出教学中的闪光点和不足之处,提高课堂效率。三抓课堂教学纪律,增加随机检查次数,加大教学纪律抽查力度。四抓作业规范,要求学生作业书写规范,有良好的书写习惯,规范整洁。

  3、认真落实“四清”,确保每堂课都不留尾巴。

  4、注意细节,培养习惯,提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯,认真书写的习惯,格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

  5、打造一支团结和谐、战斗力强的教师队伍,在刘校长的引领下促使教师们转变观念,用科研的眼光看待自己的教学,在教学中摸索一套自己适应、学生适应的好方法;改进作风,凡事都要主动提前,不等不靠;规范我们的工作,规范备课、上课、作业批改等。

  6、经常反思自己的教学行为。教师每天都在从事创造性的劳动,必然有所得,有所思。如果不及时总结、及时归纳、及时反思,让灵感悄然而逝,那将是一种深深的遗憾。因此,在冷静反思的基础上,经常做到深刻剖析,努力寻找存在问题,并积极探索解决问题的途径与方法,加强集体研

  讨活动,重视教材研讨,教法更新。

  总之,在上级主管部门和学校的大力指导和支持下,通过教师们的辛勤劳动,无私奉献,执着追求,我校的教学教研工作取得了初步的成绩。在今后的工作中,我们将以更高的热情,更大的付出,去迎接更大的考验,我们坚信,我们将取得更为辉煌的成绩。

小学教学工作总结 篇2

  学校工作无小事,作为育人之地,每一项工作都关系到学生的发展,教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。那么,老师通过批改作业,及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的问题,检查教学效果,从而使我们能根据教学上存在的问题及时地改进教学,最终目的是提高教学质量。本着这样的工作思路,10月31日上午,学校进行了一次全校性的作业检查。

  本次检查分综合科、数学组、语文组进行,任课教师参与所在学科的教研组检查。学校领导班子参与了三个教研组的检查。检查前,教导主任组织大家学习了《作业检查方案》,王校长又重新宣读了《学校制度》中对作业检查的要求,明确了目标。检查中,先是任课教师对照自评表总结,展示;随后相互翻看作业,做出客观评价,填写推优表,写明推优理由。

  检查结果如下:

  一、汇报检查情况

  大家汇报了一学期来作业布置、批改、种类及数量,从口头作业,背书、复述故事到书面作业,课堂作业,听写生字,《同步训练》、《语文报》,大作文,到小练笔,周记,日记,读书笔记,炼字本,种类繁多,量大。有的全批全改,有的师生共改,有的家长参与,形式多样。这样繁多的作业,可以看出老师平时的工作量很大,很辛苦。汇报结束后,大家翻看了各班的作业批改情况,填写了推优表。

  二、主要优点

  1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时,并且能结合学生的年龄特点,分别用红花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励,这很好的激发了学生完成作业的兴趣。

  2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。

  3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业,干净,字体美观,给人赏心悦目的感觉。看来,在学生的写字习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力,孩子们已经初步养成良好的写字习惯。二一班的《同步训练》本本认真,学生字体特别好看,这与老师平时的认真辅导是分不开的。

  4、中高年级的作文批改形式多样,有面批、眉批、互批等,老师把功夫下在对学生习作的指导上,通过面批,较好的提高了中差生学生的写作水平。学生的批语也极富启发性和鼓励性。

  5、低年级的写话训练,周记,中高年级的读书笔记,日积月累,都很好的提醒了学生在阅读的同时做好习作材料的积累。18个班,在对学生进行习作训练方面都进行着不同的尝试,付出了很多心血。特别是三一班每周三篇小练笔,六一班的日记,天天坚持,老师在工作辛苦的同时,学生的写作水平在不断提高。

  6、在这次作业检查中,四、五年级的语文作业无论是数量,还是质量,整体比较整齐、规范,这跟老师平时严谨的工作作风是分不开的。

小学教学工作总结 篇3

  还记得那伴随声声爆竹应来的20___年,而转眼间,那已步满了我们无数的脚印,如作日在脑海中山国,如朝霞在晨辉之中划过。20___年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲响,回首这过去的一年,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑,更记载了抗击非典的众志成城。总之,我们在社会中长大,在工作中成熟,在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。

  在着一年的工作中,无论是在政治思想上,还是在实际教学中,我都地道了很大的进步,但还存在着一些不足,以下是我对这一年来工作所做的总结,具体如下:

  一、政治思想方面

  随着“十五”的逐步落实,我国的经济得到了迅猛的发展,教育这一立国之本,更加受到高度的重视。在这一年里,还参加了继续教育和骨干教师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的认识,为更好的探索教学提供了有利的条件。也使我深刻感知身上肩负的重任,因此,在工作中,我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的,鼓励幼儿勇于探索,掌握经验。做到“干一行,爱一行”,时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中,我会更加努力的提高自身的素质修养,增强认识,认真学习,在思想上再上一个台阶,并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织,使自己更快的成长起来。

  二、在教育教学方面

  今年我带的是一个大班,幼儿数量较多,而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象很多,相差悬殊。因此,刚入园的一段时期,我把如何引导,调动幼儿作为重要的教育任务,在日常生活中,我仔细观察幼儿的表现,对幼儿的点滴进步,给予正确的表扬。和幼儿交谈,并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点,进行鼓励和教导,使幼儿热爱幼儿园这个大家庭,漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象减少了,内向的孩子也逐渐开朗,并与我产生了浓厚的感情。

  幼儿是祖国的花朵,是早上七八点中的太阳,需要充足的阳光和雨露,这就要求作为教师的我们不断的充实自我,丰富知识,因此在每次教学前,我都认真备课,钻研教案,并查阅相关的资料,以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性,我还认真听取其他教师的上课经验,学习上课的方法,并加以改进,运用到我的实际教学中,使上课形式更加灵活多样,激发幼儿兴趣,由于领导对我工作的指导和信任,同志的关心和帮助。使我的工作取得了很大的进步,并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿教师的称号,还参加了继续教育和骨干教师的培训和学习。通过学习,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性课程的理念和实践的相关知识,并深刻认识到,课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题,课程内容是由教师与幼儿共同构件的,是从孩子感兴趣的事情出发,通过活动使幼儿直接的感性经验,在今后的工作和教学中,我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中,用它的思想来指导我的工作,使幼儿在活动中积累更加丰富的经验。

  在工作中我还存在着不足之处,与个别家长还存在着一些摩擦,处理事情还不十分的成熟,对待孩子还需要更多的爱心,耐心,童心,诚心、热心,在以后工作中,我会跟家尽力的与家长沟通,认真观察幼儿,努力工作,争取更大的进步,不负领导的众望。

  以上是我对这一年来工作的总结,点滴的进步都离不开领导及各位教师的关心和支持,20___年即将走国,让我们怀者理想和目标踏着20___年的朝霞一路前进吧。

小学教学工作总结 篇4

  本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同组教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

  本学期我担任二(3)、三(3)、四(3)、至五(2)班和六(2)班五个班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

  学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的.听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作:

  二、增强上课技能,提高教学质量。

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

  对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

  五、采取的措施:

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高,并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力.

小学教学工作总结 篇5

  一、指导思想

  书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存,蕴集了中华民族五千年的文化,是值得传承的历史财富之一。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。

  二、基础扎实

  1、思想上重视

  学校领导非常重视特色学校的创建工作。多次召开教师会议,讨论有关特色学校的创建工作。参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。原因:

  (1)书法既是我国的传统艺术,而且它的实用性很强,写一手漂亮的字对学生来说终身受益。

  (2)随着计算机的普及,人们习惯于键盘上打字,对写字有所忽视,以至于写字能力衰退。

  (3)与其他艺术项目相比,练习书法财力上投入相对比较低,学校、家长都能承受,更能得到全体家长的支持。

  (4)适合于大面积普及,惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了书法特色创建领导小组。

  2、组织上严密

  为使书法特色创建工作顺利进行,领导小组着手一系列准备工作,任命位班主任作为各班的指导老师。学生方面,成立了书法兴趣小组。

  3、时间上保证

  学校课程表上安排的有书法课,而且每周一、三、五中午1:00-1:50教师对全体学生进行指导,然后全体学生练习。课后有书法作业,要求每天书写一张,并且在班级的专栏里展示出来。

  4、财力上支持

  学校不但思想上重视创建工作,财力上也大力支持。老师特地买来了各种书法书籍,征订了书法教材,每个学生人手一份。这些都离不开学校财力的支持。

  5、业务上求精

  为使指导教师在业务上精益求精,学校不但在学生中开展活动,而且鼓励老师提高书法水平,每周进行练习,并且要上交书法作品。学校的老师之间经常切磋书法艺术,分析存在问题,探讨改进办法。

  三、科学管理

  1、科学安排书写内容。

  一、二年级学生主要练习基本笔画和简单汉字,要求使用铅笔,但不准用自动铅笔。三年级开始练习书写钢笔字,书写内容由易到难。

  2、多种形式激发兴趣。

  为不断激发学生的学习兴趣,学校采取了多种方法。

  (1)每周交一次书法作业。学校设有班级文化墙,定期展出优秀作业,一个月展出一次。这种形式既不加重学生负担,教师也便于操作,而且能促使学生认真对待每一次作业,效果很好。

  (2)举行小型多样的书法竞赛活动。而在平时,会定期举行学生书法比赛。按年级评选出了一批优秀学生作品,给予了学生表彰,大大激发了学生练习的积极性。

  (5)制作书法手抄报。在三至六年级学生中掀起制作书法手抄报的热潮。以书法知识为内容,以书写为主要评比标准,各班积极制作了一定数量的手抄报。这次活动不但普及了书法知识,同时也是一次书写大比拼,取得了良好的效果。

  四、成绩可嘉

  由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学,取得了可喜的成绩,大大提高了学生的写字水平。从学生的作业书写情况看,比以前整洁、漂亮, 并且得到了家长的好评,社会的肯定。今后,我们会加倍努力,以更优异的成绩向社会汇报!

小学教学工作总结 篇6

  本课题自制定研究方案,从前期的准备阶段进入组织实施阶段已经有一学年了,现在就这一学期来的研究工作作以下的简短小结:

  一、在理论知识中充实自己,加深对课题的理解

  实施培养学生的数感个案研究子课题的研究目的,在于通过个案研究,能够发现小学生数感的现状、发展、变化特点,从而为培养学生的数感提供良好的依据,形成与其他课题研究相互验证的结论。同时,在子课题的研究过程中,除了数据的搜集,材料的积累分析外,坚持对学生数感养成的指导,引导学生逐步具有良好的“数感”,发掘学生的学习潜能,提高学生的学习效率,改进学习方法,提高学习积极性和自信心。为了更加深对课题的理解,我们阅读了许多有关书籍,以增强自身的研究能力。如《素质教育在美国》,《给教师的建议》以及上网查询到的资料……通过不间断的学习与每周的理论摘抄,我多方面汲取营养,为子课题的进一步研究打下扎实的基础。

  二、在实践操作中锻炼自己,坚持对课题的研究

  1、利用每一街数学课培养数感的意识。

  让学生从理解数,表示数、数之间的关系中初步建立数感。

  让学生从理解运算的意义、选择适当的算法中进一步培养数感。

  2、上好课题研究课,为主课题积累丰富的资料。

  这学期本课题组让学生从理解数,表示数、数之间的关系中初步建立数感。一学期上了《神奇的莫比乌斯圈》《分数的初步认识》《轴对称图形》《百分数的意义和认识》这几节课题研究课,在课中,结合生活,体验数感;定量刻画,建立数感;调查实践,强化数感;解决问题,升华数感。

  总之,数感的形成不是通过一个单元或一个学期的教学就能完成的,它是一个潜移默化的过程,需要用较长的时间逐步培养。

  3、认真组织学生进行自评测试,填写各类记录材料。

  一学期中,在测试的基础上作好统计分析工作,认真指定课题研究计划表、每月填写课题研究记录卡,并在班中选择了三位层次不同的学生进行个案追踪,通过集体指导或个别谈话对他们重点辅导,并做好了个案记录。

  三、在实践操作后及时总结,课题研究初见成效

  通过一年的课题运作,学生们的数感有所提高,这是一个良好的现象。本学期,老师们有多篇论文发表和获奖,课堂教学质量也获喜悦成绩。课题研究还在继续,将继续努力,不断充实自己,更好地提高研究工作的质量。

  四、所存在的一些问题。

  1、平时活动较多,时间较为紧张。

  2、搜集的有关材料较少,供求不足。

  3、课题研究陷入低谷阶段,无法取得更大突破。

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