忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?制定一份工作总结吧。那么写工作总结真的很难吗?以下是小编整理的上半年班主任工作总结范文(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
上半年班主任工作总结1
xx学年班主任工作即将结束,又到了进行期末
一、抓住
班主任是学生班集体的
作为班主任,使我真切感受到,没有学生的
1、要抓纪律性
“无规矩无以成方圆”。严格执行《中学生日常行为规范》和《中学生手册》,以此作为常规性
2、要抓好后进生的
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响,无论是社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生能力和心理素质的培养,片面地以考试成绩作为
因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风.
二、抓住常规教育
通过大会、班会,尤其是班团会进行争先恐后、勇当人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体,根深才能叶茂,班兴我荣,班衰我耻,在个人利益与集体利益矛盾时,利用集体教育与个别谈心相结合,开展集体活动使学生间的关系融洽,拧成一股绳,始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念,对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动,都给他们提出具体的任务、目标、要求,并教育他们要尽最大努力,获取最佳成绩。如学校组织的红歌比赛、广播操比赛、秋季田径运动会、跳绳比赛、乒乓球比赛等,同学们均踊跃参加,在各项活动中都较认真、刻苦,获得了成功,并把一张张奖状张贴于教室,同学们既享受到成功的快乐,又领悟到集体的力量。
3、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习,例如,学生阅读和教师讲解相结合,集中学习和分散学习相结合,书本学习和墙报宣传相结合,抽查学习和普查学习相结合,有奖学习和无奖学习相结合,主题班会和娱乐活动相结合。总之,要寓
三、要不吝惜爱心的投入
多与学生交心谈心,使之觉得老师在乎他、关心他和信任他,确立平等的师生关系,变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养,集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为30人,男生18人,女生12人多为独生子女家庭,其中有2人父母离异,领取政府最低生活保障金。部分学生有很强的自卑感,最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇,不少学生程度不同的患有心理障碍。这些心病不除,学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重,刚建立起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱,教师要熟练运用心理学知识,用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”,以情动人,以情感人,才能使学生产生情感共鸣,才会接受启发诱导;对学生满怀热情和爱心,尽量满足学生的情感需要,才能帮助学生克服心理疾患,促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法,只能加大与班主任的对立情绪,给班级工作的开展带来难度。所以,作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心,爱护学生,关心学生,促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来,严中有爱,爱中求严,严得适度,更会收到意想不到的效果。
九年级是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的
上半年班主任工作总结2
一、
一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的
二、班级的正能量——班委会
统一了班级
三、我在班集体中教育学生学好功课,也加强
我认为,作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在我在工作中,既引导学生学好功课,以同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间有的经常睡觉、
四、班级管理的奖惩措施
四班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:一、心理反思,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。
五、培养学生良好的学习态度和习惯
1、变努力学习为乐意学习。引导学生自觉确定学习目标,每次月考结束后,我都会在班级开一次考试
2、通过竞争,优胜劣汰。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,我在班集体创造出强有力的竞争场面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能。我在英语课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵、朗读、默写等竞赛,利用活动课适当开展英语演讲、书面表达比赛。并且在班级成立了乐学小组,平时学习进步的同学,每日小考满分的同学都会为自己的小组加上相应的分数,同样,如果学习退步和不学习的同学会被扣掉相应的分数,每月乐学小组的成员会开集体会议,共同商讨将本组扣分多的同学换掉,这样通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生邋遢的作风。
3、防止偏科,全面发展。我时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。我和各学科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”,让学生的各学科均衡发展。
上半年班主任工作总结3
一、秋的收获
今年的上半年,与我朝夕相处了两年的微机五十三班离开了农校,踏上了他们新的征程。在这分离的瞬间我感觉到了作为老师尤其是班主任老师的特殊感情。我舍不得他们,他们在这两年里,已经从毫不相干的个体融入了我的身体,成为了我不可分割的部分。我可以感受到他们的悲伤和不快,我会因为他们的开心而手舞足蹈。
在这样的心情下,我在上半年为他们做了如下几个工作:
1、公物移交,我在较早时间里将教室和宿舍的公物移交给了学校,使学生移交公物率为100%,公物的折损率降到了最低。
2、毕业信息和毕业证工作,对于毕业班我提早下手做好准备,将办理毕业需要的信息完整的提交给了学生处,为学生的毕业证办理创造了良好的先决条件。3学生的离校工作,由于中专生就业的分散性使得其离校时间段也比较长,所以我在开学初期就开始着手学生离校信息,对在校的和离校的情况做到了心中有底,这样不仅体现班主任的责任心,更重要的是在这个不稳定时期,避免了很多意外的发生。除此之外,我还利用学生在校的有限时间里,通过的于课堂针对学生的就业方向、就业心态和就业能力进行了多次专题讲座,基本上是学生做到了最佳的就业前的心理状态。
二、春的期望
秋的收获是可喜的和怀念的,为了使我的这种收获可以长久和永驻,我怀着激动的心情担当了
在找到了方向和方式后,我先后完成了班级的以下各种工作:1、完成了分班工作,我刚接手这个班级时,在册的只有24名学生,后来随着招生形式的大好,我班的学生迅猛增至70名,于是为了教学和管理的需要,我根据学校有指示将班级一分为二,即微机68、69班。分班后产生很多问题,但是稳定是第一位的。我在乞处长和王校长的指导下,给两个班的新生开展了各式各样的教育活动,使班内的各项工作迅速步入正轨。2、完成了两个班两委的建设,在保持稳定的过程中,我通过近一个月的考察,采用民主投票和集中委任相结合的方式产生了这两个班的班委会和团支部,两委内有班内各个方面的学生,他们的产生使班级的管理工作提高到了新的高度。3、完成了“教室文化节”和“五月读书月”,为了营造良好的学习环境和丰富学生的校园生活,学校分别开展了“教室文化节”和“五月读书月”活动。在活动中我和同学们一起为了自己的环境和荣誉拼搏流汗。通过“教室文化节”我们改变了两个班以往的环境,不仅达到了窗明几净,而且丰富了班级文化。开设了读书园地,信息之窗等专栏,来宣传和反映学生的生活。在“五月读书月”中,我们通过自己的努力,克服了种种不利因素,取得了可喜的成绩。
三、寄语春秋
春秋的交替,使我有了很多的感慨,但是更多的是对他们最真诚的祝福。希望走上工作岗位的学生可以事事顺心,工作顺利,前途越来越光明。祝愿在校的
上半年班主任工作总结4
时间过的飞快,一转眼一学期又过去了。在这一学期里,我按照学校学生发展处的要求,认真做好班级卫生工作,进行班级文化建设,开展各项活动,紧密家校联系,从而在班级工作中培养学生的全面素质,丰富学生的
一、做好教学
开学初,学生发展处提出,班级文化建设是本学期学校工作的重点,因此,我就开始着力打造班级文化。我首先与学生们一起确定了班级文化的内涵,那就是在“卫生”、“礼仪”、“作业”、“学习”、“心灵”这五大方面都要做到“亮晶晶”。还制定了具体措施,形成了本班的中队文化大全。在此基础上,我们还讨论制定了我们班级的口号:“亮晶晶,亮晶晶,我们的中队最温馨;亮晶晶,亮晶晶,我们的中队一定行。”
第二,学生自主设计班徽。我让学生以小队为单位,设计、制作班徽。在大家的共同努力下,我班的班徽终于产生了:整个外形是一个宝石的形状,因为宝石最闪亮;里面的蓝色表示我们的心灵都很纯洁;ljj三个字母是亮晶晶中队开头字母的大写;中间一个五角星表示我们每个方面都能得“星”;里面有5条横线组成一个人的形状,又代表亮晶晶中队文化的五个方面。
第三,创作班歌。我们采用了《闪亮的水晶心》这首歌的旋律,对歌词进行了改写:“你的心是那么美丽透明,就象一颗闪亮的水晶,反射出太阳的光芒,映显出花朵的笑容。太阳就是我们亲爱的祖国,花朵就是你,那幼小的心灵。啊~~亮晶晶,我们自己的名字。我们喜欢你,有着一颗水晶的心灵。啊~~亮晶晶,我们共同的家园,我们热爱你,有着一颗水晶的心灵。”
第四,开展“我的'作业亮晶晶”评比活动。每天谁的作业得到“优”,谁就可以获得一颗“星”,2周进行一次
第五,围绕着中队文化的主题,我班的教室环境布置也进行了改革,在今年第一期教室布置中,我班黑板报以“亮晶晶中队在行动”为主题,介绍了中队名称的由来,中队的行动计划。北墙是“亮晶晶之星”,张贴了去年获得各项表彰的队员照片和事迹;南墙是“作业亮晶晶”,张贴了本班的优秀作业;外墙是“亮晶晶中队文化大全”,介绍本班中队文化的内涵。在第一期的特色中队角评比中,我班光荣获选。
二、开展各项活动,培养全面素质。
按照学校工作的安排,我们积极参与了每一项活动。
1、阳光体育手拉手。
在学校生命教育周活动中,我们四年级和二年级联合起来开展“大课间里手拉手,阳光体育促成长”活动,由四年级的同学教二年级同学玩滚铁环、打陀螺等传统老游戏。一到大课间,四年级的同学们就行动起来了。他们带领着二年级的“小徒弟”们来到操场上,有的在讲解动作要领,有的在亲自示范,有的在纠正错误。二年级的小朋友也在他们的指导下,认真地练习着,有的还真玩得象模象样了呢。在比赛中,我们四(3)、二(3)联合中队在滚铁环、打陀螺二项比赛中都获得了第一名。
2、运动会上显身手。
4月份,学校又将举行春季运动会。我把这一消息告诉了队员,于是他们又忙开了,早晨,他们在操场上训练,大课间,他们在练习集体项目,在已经结束的运动会中,他们已经取得了4个第一、3个第二、4个第三、团体第一的好成绩,他们正享受着运动所带来的乐趣,体验着珍爱生命、健康运动的快乐。
3、诗歌节里竟风流。
五月,诗歌节活动隆重登场,“童诗演唱”“诗配画”“诗朗诵”活动异彩纷呈。我鼓励学生积极参加各种活动,同时利用每天放学时间
4、开展班队系列活动。
围绕着班级文化建设,我开展了“亮晶晶中队在行动”班队系列活动:《班级文化我制定》班徽班歌我设计我的作业亮晶晶我是班级亮星星等系列活动。诗歌节系列活动我爱诗歌节备战诗歌节盘点诗歌节,另外,我还结合各种节日开展活动,如三八节开展我让妈妈露笑脸,世界水日开展水等这些活动不仅锻炼了学生组织、策划、设计的能力,而且有效地促进了班集体的发展与完善。
三、开展岗位建设,开发育人价值。
本学期,我在上学期的基础上,继续在班级中设置了许多小岗位,如“作业大管家”“桌椅摆放员”“黑板美容师”“教室造型师”“擦窗小能手”“瓷砖清洁员”等,让学生在这些岗位上各尽所能,发挥其长,学生在岗位上不仅锻炼了自己的能力,而且培养了自己的责任意识。在岗位建设的过程中,我们还根据学生的意愿与反映,及时调整岗位人员,比如在五月份,我们就采用了学生的建议,把“卫生大总管”和“瓷砖清洁员”这两个岗位的人员进行了互换,充分发挥了他们的特点与长处。如今,我们班学生养成了许多良好的习惯,如离开座位时塞好凳子,离开教室时关灯,早晨自觉做好值日工作等。
以上是我20xx年上半年工作
在工作之余,我还坚持学习班队教育理论书刊,如《小学班级文化建设》《班主任之友》等,并把自己在工作之中的一些感受、经验写成文字,向各类教育杂志
上半年班主任工作总结5
一、理论联系实际,借鉴他人经验
班主任是班级的组织者和
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己
重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会义,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求,强调班干部的工作不是为了个人的私利,而是为了整个班集体在工作,并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪,指导他们工作方法,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生,我从一开始就密切注意他们的
三、做好学生
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在
1、在班会课上对全班进行
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由学生自己
最后做集体游戏,在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力,达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的,淡忘学习是痛苦的,并找到自己应有的位置。
2、做好个别同学的
学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是我也清醒地知道,自己做得还很不够,由于本人经验不足,身体不好,心有余而力不足,离那些经验丰富的班主任还很远,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。希望有了这宝贵的几个月的经验,在下一学年我会获得更大的进步。
上半年班主任工作总结6
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的
一、所做工作
1、注重良好行为习惯的养成教育
对于四年级学生来说,对学校的纪律制度,正规课堂的良好秩序,在头脑中已有了深刻的认识,比如,课前提前做好上课准备,铃声响能快速走进课堂。上课能认真听讲,认真思考,认真回答问题,作业能保质保量完成。知道遵守学校纪律,听老师的话,团结同学,总之孩子在老师的耐心教育引领下,在逐步走向成熟。这是老师教学上的成功之处。老师感到欣慰,毕竟孩子在长大。在学习方面,我经常在孩子们中间树立学习典范,有学习进步的、遵守纪律的、讲卫生的、作业认真的等等,凡是表现好的,马上提出表扬,鼓励孩子进步,告诉学生要向这样的学生学习。表现好的都要画红花的,小孩子是喜欢以这种方式表扬的,你看吧,谁得的小红花多,都要炫耀一番的:看,老师给我几个几个小红花了!看见孩子这样积极、向上,我就告诉他们,只要你们好好表现,我都给你们贴。
以后的日子里,贴小红花的人多了,守纪律的人多了,听话的人多了,孩子良好的行为习惯就在老师的鼓励中一天天形成了。我还利用晨会,班会,课前时间,领学生学习《小学生守则》《日常行为规范》,背《弟子规》渗透养成教育。班会课上,我找来成语故事讲给孩子们听,让孩子懂得学习的重要性,懂得学习要一心一意,不可马马虎虎,讲完后,我都要孩子说上几句,想说什么就说什么,一是锻炼学生的语言组织能力与口语表达能力,二是让那些不爱完成作业的学生以后改正,孩子似乎懂得我的用意,因迟艳松总不爱完成作业,经常受到老师的批评,丁香月是这样对迟艳松说的,迟艳松,我希望你能认真完成老师留的作业,老师批评你多不好呀,大家都在进步,你也别落后呀。孩子就是孩子,迟艳松还笑着对丁香月说,谢谢你,我以后改正。就这样迟艳松还真有了进步,作业不完成不是经常,而是偶而了,我经常表扬他,他会冲你一笑的。班级的班风,学风就是这样一点儿一点儿形成的。现在,无论是课堂教学,还是行为习惯,都已步入正规。让我感受到了教育的甘甜
2、做好学生的
做好学生的
3、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生
迟敬心也有能力,早早到校检查作业,不完成的,先教训一番,再安排学习好的教,不完成的是不让你出去玩的,这样的严格,有谁还敢呢?班级的地面,室内卫生,个人卫生,作业的摆放等一切都由班级干部来处理,我只起强调与监督作用。优秀班干部在同学中勤表扬,树立班干部在同学中的威信,同时还要指点他们的工作方法,对他们更要从纪律、学习等各方面严格要求,真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍,班主任的工作才简单而轻松。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如大课间活动,都由老师陪同,和孩子们一起欢乐,孩子们感到这是一个温暖的集体。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好室内外卫生,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。也通过学习园地展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成健康向上、团结协作的班集体。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
4、积极抓好后进生的转化工作,让所有的花朵绽放异彩
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的
5、加强与家长的密切联系,双管教育。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、
6、与任课教师协调、沟通,使学生综合全面发展。
与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。
7、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时
二、存在问题
1、本人性子太急,要求学生做到的,必须马上做到,说一遍,不改的,就会生气,以至于大声呵斥,大发雷霆。静下心来细想一想,他们毕竟是孩子呀,不需你慢慢教育、引领吗?一口吃个胖子是不行的。以后一定要改掉坏毛病,多向名师学习。
2、教学要劳逸结合。孩子就是孩子,应是天真活泼、乐观向上的,老师应多给孩子课间活动的时间,让孩子多参加体育锻炼。老师应和孩子一同说笑,一同玩耍,让学生感到集体的温暖,大家的欢乐。可我没有做到,占用了孩子很多自由快乐的时间。
3、班队会时间应充分利用,应该有计划,有目的地去完成班队会内容,让学生真正受到教育,受到启发。
4、“九个一”活动的落实还不够扎实,学生落实书面的较多,更应落实到实际中,让学生真正做到“九个一”。我存在的问题是,学生“九个一”记录,完成的不是十分满意,主要在老师,没能按时检查,导致有的学生糊弄,字迹潦草,应付了事。有的出现错字,别字。下学期努力改正,一定严格要求。
三、今后措施与设想
1、随着课改的发展,社会、学校、家长、学生都需要高素质、有能力的老师,既然学校信任我了,孩子们选择我了,我就应努力提高我的自身素质,让知识满足孩子,让能力提升孩子,让智慧发展孩子。
2、利用好班会时间,对学生进行道德品质与
3、还是多向名教师学习,看看名教师是怎样教育孩子的,做孩子的良师,又做他们的益友。少发脾气,多些耐心,我一定要改正。
4、课件是课堂教学的依托,有课件的课堂教学真是生动,教学效果真好。我还要努力学习制作课件,让我的课堂更精彩。
5、“九个一”真正落实,言、行一致,有的放矢。
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