班主任年级工作总结

2021-03-16 工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的班主任年级工作总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任年级工作总结 篇1

  这个学期孩子们在我的引导下,发生了巨大的变化,好像忽然间他们长大了很多,越是在即将毕业的学期里,作为班主任越是辛苦,每天要看管好他们,不能出现丝毫的安全事故,所以我总是提前10分钟来到班内,首先看看哪些孩子还没有按时到校,哪些孩子到校之后不知道整理自己的学具和课前准备,鼓励做得好的同学,让他们成为那些学困生的榜样,这样长时间下去,孩子已经养成了良好的学习习惯 ,成绩也有了突飞猛进的飞跃,以前不喜欢学习的同学变得爱学习了,以前成绩后进的同学,现在也前进了十几名,这日新月异的变化,让我感觉到付出纵有汇报,耕耘就有收获。

  初接收这个班时最让我感到头疼的是陈芊同学,以前最爱打架,每天想打谁就打谁,不高兴时就拿着别人当出气筒,况且打起驾来也特别狠,往往会把别人打得鼻青脸肿,后来我经过仔细观察,我发现他是个“顺毛驴”,吃软不吃硬,我就抓住他的这个特点,每天看到他有点进步就表扬他,发现他为别人做好事就鼓励他,有时候我走到他的跟前用手轻轻拍拍他的肩膀,对他说:“陈芊同学变得懂事多了,最近也进步多了,也不和别人打架了,多好啊!老师相信你以后会有更大的进步!加油哟!”他面带微笑,坐在桌子面前有点不好意思。我每天到班里总是寻找他的闪光点去夸奖他,真的还有明显的效果,陈芊同学进步很大,这整个学年没有和别人打过架,学习也特别带劲,我真为他高兴,他的家长也为孩子的进步而高兴。

  现在的孩子成熟得比较早,尤其到了六年级,孩子们在没有家人监管的情况下,在家里上网聊天是很普遍事情,有的家长每天只顾上班或者只顾做生意,顾不上管孩子,这就给了孩子放纵自己的机会。一次我们班一个很温和、很内秀、很善良、平时又不大爱大声喧哗的女孩,在周一上学之前给我发短信说:“赵老师,我今天有病不能上学了,须请假一天。”我给她恢复了信息说:“有病就抓紧时间看病,身体要紧,家长知道吗?让家长跟你一起去。”她告诉我家长知道,我放心了。到了第二天,这位女生又给我请假说:“老师,我的病没有好透,还是肚子疼,今天还要去医院,请老师准假。”但是我正准备上课,我告诉她,看病不能耽误,一定要让家长领这去看。因为我知道她爸爸是医生,女孩子比较老实,应该不会有什么。到了第三天,这个孩子又给我信息了:“老师,实在不好意思,我的病又厉害了,本来说今天去上学,肚子疼得不能走路了,医生说需要休息。”我这个时候有些犯疑问了,为什么还不好呢?是真的吗?但是我还是给她回了信息,要她抓尽时间看病,不要耽误学习。

  于是我就拨打了她爸爸的电话,问她孩子有病你知道不知道?好了没有?他爸爸口气里满是疑问,我又对他说孩子请假已经两天半了,听口气里他爸爸很惊讶,他告诉我他不知道这回事,他说他打电话问问情况,结果不是有病,我又找班内有QQ的同学回家看看她在不在线,问她为什么不来上学,有个同学联系上她了,她说不想上了。接着她的爸爸把孩子送到学校,让我找她谈谈心,了解一下内情。我把这个孩子长叫到我的办公室里,刚开始她什么都不说,只告诉我就是有病,后来我就问她:”你家里现在没有人吧,我和你一起到你家去,你把你的QQ打开,我看看你的聊天记录,我这么一说她有点紧张了,她说“老师这样不行吧?”我说这有什么不行的,我是你的老师啊,,有什么话还不能跟老师说,聊天记录里还有什么秘密吗?接着她打开了话匣子,她说有秘密。我就问是什么秘密,她告诉我她喜欢上了一个男孩子,这个男孩是辽宁的,父母离婚了。每天家里也只有他一个人,我们在网上结婚了,生孩子了。我不动声色的说:“我知道网上有这种游戏,不过不能沉溺于网络中而影响学习,因为你还小,这几天你在家就和他聊天,耽误了你的学习啊!”

  后来经过我反复做工作,她也认识到了不能这样下去,不大一会她爸爸打电话问我询问的情况,我对她的爸爸说孩子可能出现了网恋,这说明以前的多次请假说有病都是谎言,所以你以后应该多和孩子交流和沟通,不能让孩子太孤独。就这样,在家长老师的共同努力下,孩子不再说谎逃课了,也不再沉溺网络了,成绩也有了很大的进步。

  六年级的孩子到了青春萌动期,对感情很好奇,所以有的孩子出现了早恋,这是个很头疼也很让老师无从下手去处理的事情,既不能在班内批评高调制止,又不能任其自由发展,所以这就需要用巧妙的办法,首先让孩子接受这是一种很正常的现象,接着让孩子知道要理智,不能冲动,要知道早恋会给自己的前途带来影响的。我多次找几位同学谈心,讲了很多的案例,有自己亲身经历的,有在电视上看到的,也有听说的,通过多次做思想工作,几个孩子思想稳定了,学习不浮躁了,这次考试也进步了很多。

  回想这个学期所做的工作,真的很辛苦,但是苦中也有乐,面对有的孩子既不学习,又在班内捣乱,六年级的孩子了有时让老师真的很无奈,批评吧,他会产正逆反心里,不批评吧,任其我行我素,更是不行,有的孩子不能理解老师对他们的有一片良苦用心。但是作为老师我们做到了教书育人,做到了问心无愧,也许到了一定的年龄之后,他们会渐渐明白的。

  当六年级的班主任真的不容易!

班主任年级工作总结 篇2

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一开始,由于我刚调到本校,觉得每个小朋友都聪明可爱听话,于是就没有象过去那样严格要求他们,对于学校的一些常规要求只是说说就算,可是一个月过去了,违反纪律的曾出不穷,而且有的反复违反。我心里明白了,这样下去是不行的,他们会越来越放纵,到最后一发不可收。于是,我开始向严格过渡。俗话说“没有规矩不成方圆、严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为规范上严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和关心,任何时候都要把“严”与“爱”结合起来。

  教以正,管以严,这不仅是父母对子女教育的要求,也是班主任对班级管理的需要。常言道:“树不修剪不成形,人无管教不成才。”可是,怎么把握“爱与严”的度呢?

  一、严字当头,爱在其中

  古人云:“教不严,师之情。”学生正处于身心发育、发展、形成的时期,他们的思想言行具有很大的不稳定性。严格要求学生,把握学生人生发展的正确方向,是班主任义不容辞的责任。所以班主任要严格要求学生,使其养成良好的习惯。对学生违反纪律的行为要坚决纠正,直到彻底改正;对学生不良习惯的纠正一定要常抓不放,坚持不懈;对学生学习要求一定要严谨认真,一丝不苟;对班级日常问题、师生关系处理要严肃宽容;对学生个性培养要持之以恒。但严的前提是对学生的“爱”,尊重学生,爱护学生。“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才能教育孩子”,即只有“亲其师”,才能“信其道”。

  关爱学生,具体地说,就是尊重、理解、欣赏、信任学生。班主任如果能尊重学生的人格,理解其追求,欣赏其优点,激励其进步,信任其言行,能让学生有如沐浴春风的感受,那教师就有了威信。因此,班主任要时时处处站在学生的立场上考虑问题,真心实意地爱学生,真才实学教育学生,真知灼见地感动学生,让师生关系达到一种和谐融洽的最高境界。

  二、加强对学生的思想道德工作

  培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

  三、加强班级管理

  培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

  在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二。在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的'常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  四、根据学校工作安排和本班实际情况

  拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  五、积极开展好文体活动

  做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  六、积极主动地和各科教师联系

  协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  七、由于对孩子们越来越严格

  孩子们由于一下子接受不了前所未有的严格,思想和情绪有波动,在期末检测之前才发现,我及时对这部分孩子进行了思想教育,开导他们,同时联系家长得到家长的顶力支持,通过老师和家长的共同教育,孩子认识到了自己的思想和行为的错误并乐于改正。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,有喜也有忧但学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任年级工作总结 篇3

  新的一学期的工作已经结束了。回顾本学期,并为了在今后更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对本学期工作拟定如下总结:

  一、班级管理方面管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,在本学期我重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部,具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过班会对他们进行各方面教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,继续以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。另外,加强学生的精神面貌及文化素养,集体观念,以及责任感、义务感,及主人翁意识。

  二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。在本学期中,本人将继续认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对班级情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供直观、生动的教具,以提高学生学习的积极性。同时,研究一些相关教育理论书籍,与实践相结合,为促进自身发展起到一定的作用。课后将继续细心辅导后进生,使后进生的成绩有明显提高。在业务方面,积极参加校、县、市里的各种活动、政治学习,学生的各种作业及时批改,做到无错批漏批现象。争取在本学年度期末考中,能取得比较好的成绩,很好地完成本学期的各项教学任务。

  三、教育能力及素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为课改实验班的年轻教师,我将积极响应上级的号召,利用业余时间,大量阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种意识,为以后的教学工作打下铺垫。我将更深入的学习理论知识,同时结合自己的实践,为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。

  四、其它方面严格要求自己,认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。总之,在过去的一学期和新学期的教学工作中,我都将一如既往地讲自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“教育”的这方沃土上,甘为学生作坚实的基石。

  20xx年01月20日

班主任年级工作总结 篇4

  岁月匆忙,一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围

  1、抓好课堂纪律。

  首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。

  让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。

  对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

  2、充分锻炼学生能力,做到事事有人做,人人有事做。

  如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。

  除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯管理者,空调管理员,护花使者,多媒体管理员,图书管理员等等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

  二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉

  除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。

  有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。

  三、加强班级管理

  培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“心中有集体,进步靠自己”的班集体。

  根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。

  使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  四、与各科教师加强联系

  积极主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

  五、家校联系,形成教育合力

  本学期充分利用手机和家长随时联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任年级工作总结 篇5

  年我担任三年级的班主任,面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

  一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

  小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

  二、关爱、赏识,真诚为友。

  每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。

  三、做好后进生的转化工作。

  转化后进生是班主任的一项必不可少的工作,我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、把握尺度,爱中有严。

  班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩,对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧,我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

  五、带领孩子开展各种活动。

  九月份开展了“开学第一课”主题班会、暑假见闻演讲比赛、制作贺卡,献给老师的教师节礼物、了解“9.18”,进行爱国主义教育、创两型示范学校,建和谐校园主题班会、眼保健操比赛、食品安全知识讲座、铁路安全知识讲座、消防演练、庆国庆歌咏比赛、宣读绿色承诺书。

  十月份开展了“垃圾分类,从我做起”宣传活动、向国旗敬礼活动、“创建文明城市,共建美好家园”主题活动、交通安全知识主题班会、“十.一三”建队日活动、教育教学社会开放日活动。

  十一月份开展了冬季食品知识讲座、我的情绪我做主健康教育、文明礼仪教育主题班会、啦啦操比赛、国防教育主题班会、家长会、运动会。

  十二月份开展了《关爱河湖、保护家园、从我做起》主题班会,作文能力比赛、计算能力比赛、准备元旦汇演节目、环保手工制作。

  一月份开展了假期安全知识讲座。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期我想了不少办法,下了不少功夫,效果明显,在今后的实践中我会再接再厉,努力把工作做得更好。

班主任年级工作总结 篇6

  这学期的班主任工作即将结束,又到了进行期末总结的时候了,每当到这个时候都会显得特别忙碌,但又感觉特别充实,毕竟经过了一个学期的努力,班级管理工作取得了可喜的成绩,在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此,我将从以下四个方面进行总结,请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

  一、抓住思想教育

  班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作?

  作为班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生的思想教育工作。

  1、要抓纪律性思想教育

  “无规矩无以成方圆”。个别学生不思进取,纪律性差,学习不专心,此时,班主任要安抚学生的波动情绪,及时开导,婉转教育,“对症下药”,懂得学习越努力拼搏,前景越光明诱人,否则,将被时代淘汰于门外。

  2、要抓好后进生的思想教育,积极引导,唤回信心

  由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响,无论是社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生能力和心理素质的培养,片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境,也就促成了学生目标定位的不科学性。虽然天天都在努力,但最终还是事倍功半。久而久之,信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉快。

  因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风.

  二、抓住常规教育

  1、组织学生学习并遵守学生守则。

  2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。

  3、组织学生学习评优评奖规定。

  4、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。

  5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。

  三、抓集体主义教育

  1、指导学生正确处理个人和集体的关系

  通过教育使学生懂得个人离不开集体,根深才能叶茂,班兴我荣,班衰我耻,在个人利益与集体利益矛盾时,利用集体教育与个别谈心相结合,开展集体活动使学生间的关系融洽,拧成一股绳,始终牢记个人言行直接关系集体形象。

  2、培养学生的集体荣誉感。

  学生有了一定的集体观念,对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动,都给他们提出具体的任务、目标、要求,并教育他们要尽最大努力,获取最佳成绩。如学校组织的田径运动会、拔河比赛等,同学们均踊跃参加,在各项活动中都较认真、刻苦,获得了成功,同学们既享受到成功的快乐,又领悟到集体的力量。

  3、教育的形式要多样

  要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习,例如,学生阅读和教师讲解相结合,集中学习和分散学习相结合,书本学习和墙报宣传相结合,抽查学习和普查学习相结合,有奖学习和无奖学习相结合。

  四、要不吝惜爱心的投入。

  多与学生交心谈心,使之觉得老师在乎他、关心他和信任他,确立平等的师生关系,变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养,这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱,教师要熟练运用心理学知识,以情动人,以情感人,对学生满怀热情和爱心,促进身心健康发展。所以,作为一个班主任把两方面紧紧结合起来,更会收到意想不到的效果。

【精选班主任年级工作总结模板六篇】相关文章:

1.精选班主任年级工作总结模板10篇

2.【精选】班主任年级工作总结模板5篇

3.精选班主任年级工作总结模板8篇

4.【精选】班主任年级工作总结模板6篇

5.精选班主任年级工作总结模板集合7篇

6.【精选】班主任年级工作总结模板集锦九篇

7.精选班主任年级工作总结模板集合8篇

8.精选班主任年级工作总结模板汇总7篇

上一篇:清明节期间祭扫保障工作总结 下一篇:教师学期末个人工作总结
精选班主任年级工作总结模板六篇

班主任年级工作总结

2021-03-16 工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的班主任年级工作总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任年级工作总结 篇1

  这个学期孩子们在我的引导下,发生了巨大的变化,好像忽然间他们长大了很多,越是在即将毕业的学期里,作为班主任越是辛苦,每天要看管好他们,不能出现丝毫的安全事故,所以我总是提前10分钟来到班内,首先看看哪些孩子还没有按时到校,哪些孩子到校之后不知道整理自己的学具和课前准备,鼓励做得好的同学,让他们成为那些学困生的榜样,这样长时间下去,孩子已经养成了良好的学习习惯 ,成绩也有了突飞猛进的飞跃,以前不喜欢学习的同学变得爱学习了,以前成绩后进的同学,现在也前进了十几名,这日新月异的变化,让我感觉到付出纵有汇报,耕耘就有收获。

  初接收这个班时最让我感到头疼的是陈芊同学,以前最爱打架,每天想打谁就打谁,不高兴时就拿着别人当出气筒,况且打起驾来也特别狠,往往会把别人打得鼻青脸肿,后来我经过仔细观察,我发现他是个“顺毛驴”,吃软不吃硬,我就抓住他的这个特点,每天看到他有点进步就表扬他,发现他为别人做好事就鼓励他,有时候我走到他的跟前用手轻轻拍拍他的肩膀,对他说:“陈芊同学变得懂事多了,最近也进步多了,也不和别人打架了,多好啊!老师相信你以后会有更大的进步!加油哟!”他面带微笑,坐在桌子面前有点不好意思。我每天到班里总是寻找他的闪光点去夸奖他,真的还有明显的效果,陈芊同学进步很大,这整个学年没有和别人打过架,学习也特别带劲,我真为他高兴,他的家长也为孩子的进步而高兴。

  现在的孩子成熟得比较早,尤其到了六年级,孩子们在没有家人监管的情况下,在家里上网聊天是很普遍事情,有的家长每天只顾上班或者只顾做生意,顾不上管孩子,这就给了孩子放纵自己的机会。一次我们班一个很温和、很内秀、很善良、平时又不大爱大声喧哗的女孩,在周一上学之前给我发短信说:“赵老师,我今天有病不能上学了,须请假一天。”我给她恢复了信息说:“有病就抓紧时间看病,身体要紧,家长知道吗?让家长跟你一起去。”她告诉我家长知道,我放心了。到了第二天,这位女生又给我请假说:“老师,我的病没有好透,还是肚子疼,今天还要去医院,请老师准假。”但是我正准备上课,我告诉她,看病不能耽误,一定要让家长领这去看。因为我知道她爸爸是医生,女孩子比较老实,应该不会有什么。到了第三天,这个孩子又给我信息了:“老师,实在不好意思,我的病又厉害了,本来说今天去上学,肚子疼得不能走路了,医生说需要休息。”我这个时候有些犯疑问了,为什么还不好呢?是真的吗?但是我还是给她回了信息,要她抓尽时间看病,不要耽误学习。

  于是我就拨打了她爸爸的电话,问她孩子有病你知道不知道?好了没有?他爸爸口气里满是疑问,我又对他说孩子请假已经两天半了,听口气里他爸爸很惊讶,他告诉我他不知道这回事,他说他打电话问问情况,结果不是有病,我又找班内有QQ的同学回家看看她在不在线,问她为什么不来上学,有个同学联系上她了,她说不想上了。接着她的爸爸把孩子送到学校,让我找她谈谈心,了解一下内情。我把这个孩子长叫到我的办公室里,刚开始她什么都不说,只告诉我就是有病,后来我就问她:”你家里现在没有人吧,我和你一起到你家去,你把你的QQ打开,我看看你的聊天记录,我这么一说她有点紧张了,她说“老师这样不行吧?”我说这有什么不行的,我是你的老师啊,,有什么话还不能跟老师说,聊天记录里还有什么秘密吗?接着她打开了话匣子,她说有秘密。我就问是什么秘密,她告诉我她喜欢上了一个男孩子,这个男孩是辽宁的,父母离婚了。每天家里也只有他一个人,我们在网上结婚了,生孩子了。我不动声色的说:“我知道网上有这种游戏,不过不能沉溺于网络中而影响学习,因为你还小,这几天你在家就和他聊天,耽误了你的学习啊!”

  后来经过我反复做工作,她也认识到了不能这样下去,不大一会她爸爸打电话问我询问的情况,我对她的爸爸说孩子可能出现了网恋,这说明以前的多次请假说有病都是谎言,所以你以后应该多和孩子交流和沟通,不能让孩子太孤独。就这样,在家长老师的共同努力下,孩子不再说谎逃课了,也不再沉溺网络了,成绩也有了很大的进步。

  六年级的孩子到了青春萌动期,对感情很好奇,所以有的孩子出现了早恋,这是个很头疼也很让老师无从下手去处理的事情,既不能在班内批评高调制止,又不能任其自由发展,所以这就需要用巧妙的办法,首先让孩子接受这是一种很正常的现象,接着让孩子知道要理智,不能冲动,要知道早恋会给自己的前途带来影响的。我多次找几位同学谈心,讲了很多的案例,有自己亲身经历的,有在电视上看到的,也有听说的,通过多次做思想工作,几个孩子思想稳定了,学习不浮躁了,这次考试也进步了很多。

  回想这个学期所做的工作,真的很辛苦,但是苦中也有乐,面对有的孩子既不学习,又在班内捣乱,六年级的孩子了有时让老师真的很无奈,批评吧,他会产正逆反心里,不批评吧,任其我行我素,更是不行,有的孩子不能理解老师对他们的有一片良苦用心。但是作为老师我们做到了教书育人,做到了问心无愧,也许到了一定的年龄之后,他们会渐渐明白的。

  当六年级的班主任真的不容易!

班主任年级工作总结 篇2

  过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一开始,由于我刚调到本校,觉得每个小朋友都聪明可爱听话,于是就没有象过去那样严格要求他们,对于学校的一些常规要求只是说说就算,可是一个月过去了,违反纪律的曾出不穷,而且有的反复违反。我心里明白了,这样下去是不行的,他们会越来越放纵,到最后一发不可收。于是,我开始向严格过渡。俗话说“没有规矩不成方圆、严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为规范上严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和关心,任何时候都要把“严”与“爱”结合起来。

  教以正,管以严,这不仅是父母对子女教育的要求,也是班主任对班级管理的需要。常言道:“树不修剪不成形,人无管教不成才。”可是,怎么把握“爱与严”的度呢?

  一、严字当头,爱在其中

  古人云:“教不严,师之情。”学生正处于身心发育、发展、形成的时期,他们的思想言行具有很大的不稳定性。严格要求学生,把握学生人生发展的正确方向,是班主任义不容辞的责任。所以班主任要严格要求学生,使其养成良好的习惯。对学生违反纪律的行为要坚决纠正,直到彻底改正;对学生不良习惯的纠正一定要常抓不放,坚持不懈;对学生学习要求一定要严谨认真,一丝不苟;对班级日常问题、师生关系处理要严肃宽容;对学生个性培养要持之以恒。但严的前提是对学生的“爱”,尊重学生,爱护学生。“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才能教育孩子”,即只有“亲其师”,才能“信其道”。

  关爱学生,具体地说,就是尊重、理解、欣赏、信任学生。班主任如果能尊重学生的人格,理解其追求,欣赏其优点,激励其进步,信任其言行,能让学生有如沐浴春风的感受,那教师就有了威信。因此,班主任要时时处处站在学生的立场上考虑问题,真心实意地爱学生,真才实学教育学生,真知灼见地感动学生,让师生关系达到一种和谐融洽的最高境界。

  二、加强对学生的思想道德工作

  培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

  三、加强班级管理

  培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

  在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二。在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的'常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  四、根据学校工作安排和本班实际情况

  拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  五、积极开展好文体活动

  做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  六、积极主动地和各科教师联系

  协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  七、由于对孩子们越来越严格

  孩子们由于一下子接受不了前所未有的严格,思想和情绪有波动,在期末检测之前才发现,我及时对这部分孩子进行了思想教育,开导他们,同时联系家长得到家长的顶力支持,通过老师和家长的共同教育,孩子认识到了自己的思想和行为的错误并乐于改正。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,有喜也有忧但学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任年级工作总结 篇3

  新的一学期的工作已经结束了。回顾本学期,并为了在今后更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对本学期工作拟定如下总结:

  一、班级管理方面管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,在本学期我重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部,具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过班会对他们进行各方面教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,继续以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。另外,加强学生的精神面貌及文化素养,集体观念,以及责任感、义务感,及主人翁意识。

  二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。在本学期中,本人将继续认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对班级情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供直观、生动的教具,以提高学生学习的积极性。同时,研究一些相关教育理论书籍,与实践相结合,为促进自身发展起到一定的作用。课后将继续细心辅导后进生,使后进生的成绩有明显提高。在业务方面,积极参加校、县、市里的各种活动、政治学习,学生的各种作业及时批改,做到无错批漏批现象。争取在本学年度期末考中,能取得比较好的成绩,很好地完成本学期的各项教学任务。

  三、教育能力及素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为课改实验班的年轻教师,我将积极响应上级的号召,利用业余时间,大量阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种意识,为以后的教学工作打下铺垫。我将更深入的学习理论知识,同时结合自己的实践,为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。

  四、其它方面严格要求自己,认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。总之,在过去的一学期和新学期的教学工作中,我都将一如既往地讲自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“教育”的这方沃土上,甘为学生作坚实的基石。

  20xx年01月20日

班主任年级工作总结 篇4

  岁月匆忙,一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围

  1、抓好课堂纪律。

  首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。

  让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。

  对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

  2、充分锻炼学生能力,做到事事有人做,人人有事做。

  如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。

  除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯管理者,空调管理员,护花使者,多媒体管理员,图书管理员等等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

  二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉

  除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。

  有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。

  三、加强班级管理

  培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“心中有集体,进步靠自己”的班集体。

  根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。

  使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  四、与各科教师加强联系

  积极主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

  五、家校联系,形成教育合力

  本学期充分利用手机和家长随时联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任年级工作总结 篇5

  年我担任三年级的班主任,面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

  一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

  小学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

  二、关爱、赏识,真诚为友。

  每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。

  三、做好后进生的转化工作。

  转化后进生是班主任的一项必不可少的工作,我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、把握尺度,爱中有严。

  班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩,对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧,我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

  五、带领孩子开展各种活动。

  九月份开展了“开学第一课”主题班会、暑假见闻演讲比赛、制作贺卡,献给老师的教师节礼物、了解“9.18”,进行爱国主义教育、创两型示范学校,建和谐校园主题班会、眼保健操比赛、食品安全知识讲座、铁路安全知识讲座、消防演练、庆国庆歌咏比赛、宣读绿色承诺书。

  十月份开展了“垃圾分类,从我做起”宣传活动、向国旗敬礼活动、“创建文明城市,共建美好家园”主题活动、交通安全知识主题班会、“十.一三”建队日活动、教育教学社会开放日活动。

  十一月份开展了冬季食品知识讲座、我的情绪我做主健康教育、文明礼仪教育主题班会、啦啦操比赛、国防教育主题班会、家长会、运动会。

  十二月份开展了《关爱河湖、保护家园、从我做起》主题班会,作文能力比赛、计算能力比赛、准备元旦汇演节目、环保手工制作。

  一月份开展了假期安全知识讲座。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期我想了不少办法,下了不少功夫,效果明显,在今后的实践中我会再接再厉,努力把工作做得更好。

班主任年级工作总结 篇6

  这学期的班主任工作即将结束,又到了进行期末总结的时候了,每当到这个时候都会显得特别忙碌,但又感觉特别充实,毕竟经过了一个学期的努力,班级管理工作取得了可喜的成绩,在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此,我将从以下四个方面进行总结,请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

  一、抓住思想教育

  班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作?

  作为班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生的思想教育工作。

  1、要抓纪律性思想教育

  “无规矩无以成方圆”。个别学生不思进取,纪律性差,学习不专心,此时,班主任要安抚学生的波动情绪,及时开导,婉转教育,“对症下药”,懂得学习越努力拼搏,前景越光明诱人,否则,将被时代淘汰于门外。

  2、要抓好后进生的思想教育,积极引导,唤回信心

  由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响,无论是社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生能力和心理素质的培养,片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境,也就促成了学生目标定位的不科学性。虽然天天都在努力,但最终还是事倍功半。久而久之,信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉快。

  因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风.

  二、抓住常规教育

  1、组织学生学习并遵守学生守则。

  2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。

  3、组织学生学习评优评奖规定。

  4、组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。

  5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。

  三、抓集体主义教育

  1、指导学生正确处理个人和集体的关系

  通过教育使学生懂得个人离不开集体,根深才能叶茂,班兴我荣,班衰我耻,在个人利益与集体利益矛盾时,利用集体教育与个别谈心相结合,开展集体活动使学生间的关系融洽,拧成一股绳,始终牢记个人言行直接关系集体形象。

  2、培养学生的集体荣誉感。

  学生有了一定的集体观念,对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动,都给他们提出具体的任务、目标、要求,并教育他们要尽最大努力,获取最佳成绩。如学校组织的田径运动会、拔河比赛等,同学们均踊跃参加,在各项活动中都较认真、刻苦,获得了成功,同学们既享受到成功的快乐,又领悟到集体的力量。

  3、教育的形式要多样

  要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习,例如,学生阅读和教师讲解相结合,集中学习和分散学习相结合,书本学习和墙报宣传相结合,抽查学习和普查学习相结合,有奖学习和无奖学习相结合。

  四、要不吝惜爱心的投入。

  多与学生交心谈心,使之觉得老师在乎他、关心他和信任他,确立平等的师生关系,变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养,这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱,教师要熟练运用心理学知识,以情动人,以情感人,对学生满怀热情和爱心,促进身心健康发展。所以,作为一个班主任把两方面紧紧结合起来,更会收到意想不到的效果。

【精选班主任年级工作总结模板六篇】相关文章:

1.精选班主任年级工作总结模板10篇

2.【精选】班主任年级工作总结模板5篇

3.精选班主任年级工作总结模板8篇

4.【精选】班主任年级工作总结模板6篇

5.精选班主任年级工作总结模板集合7篇

6.【精选】班主任年级工作总结模板集锦九篇

7.精选班主任年级工作总结模板集合8篇

8.精选班主任年级工作总结模板汇总7篇

上一篇:清明节期间祭扫保障工作总结 下一篇:教师学期末个人工作总结