时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,这时候十分有必须要写一份教学总结了!那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是小编整理的中学美术教学工作总结范文,欢迎阅读与收藏。
中学美术教学工作总结 1
中学美术教学具有实践性和人文性的特点,可以丰富中学生的精神世界,调动中学生的审美情趣和生活态度,培养中学生良好的思想观念和道德品质,使学生在积极的情感体验中逐渐成长。那么,中学美术教师应该如何发挥其主导作用,提高美术课堂教学效率?下面,笔者根据实际教学的经验进行详细论述。
一、优化教学设计,挖掘学生潜力
中学美术教师要改变传统的教学方式,优化教学设计,根据中学生的实际特点,选择具有差异化的教学策略,促进中学生得到更加全面的发展。同时,教师还要善于挖掘中学生的学习潜力,给中学生提供广阔的发展空间,让中学生能够全身心地投入到美术学习中,养成良好的学习习惯。比如,讲中学美术《优美的校园》,教学目标是引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感;结合校园建筑物,了解平行透视和成角透视的基本知识;指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。我在学法的指导时紧紧围绕教学目的和教学重点,采用启发式教学方式。通过运用图画、引导、提问等,让学生看、听、说、画,加强与学生之间的交流,而不是生搬硬套的讲授。我将美术课堂设置在校园中,带领学生游览校园环境,引导学生留心观察校园的各个角落。结合所准备的教具图片与学生共同研究成角透视与平行透视的关系。然后,我让学生拿出笔和纸,选定位置和角度,在校园中进行景物速写,充分调动中学生的绘画天赋。
二、构建教学情境,激发学习兴趣
中学生具有活泼开朗、好奇心强的特点,所以中学美术教师在授课时需要把握实际学情,构建具有趣味性和开放性的教学情境,给中学生带来全新的绘画体验,从而激发中学生的绘画兴趣,促进美术课堂教学有序进行。在设计教学情境的时候,需要联系中学生的'日常生活,选择具有生活化的教学内容,提升中学生的审美感受。比如,讲中学美术《实用又美观的生活用品》,让中学生学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计,掌握实用和美观有机结合的设计原则。教学时,我创设了游戏情境,在教学课件中展示几组质地不同(不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷)的餐具,然后假设每个学生都是公司的采购员,要根据特定的对象选择合适的餐具,并且给出理由。接下来,我请中学生拿出自己在课前所收集的生活用品,并从功能、造型、色彩等方面说说收集的理由。通过学生的纷纷展示,美术教师进行总结:我们日常生活用品应该是实用的,同时也是美观的。日用产品不仅给人们带来生活方便,也使人们在使用时感到舒适和愉快。
三、欣赏美术作品,提升审美情趣
为了培养中学生的审美情趣和创新精神,丰富中学生的精神世界,我在教学时设计了美术作品欣赏课,通过给学生展示各具特色的美术作品,提高中学生的鉴赏能力和思维能力。在选择美术作品时,要贴近学生的实际,避免美术作品过于抽象和复杂,对中学生的学习造成困扰。比如,讲中学美术《美术可以再现生活真实》,我引导学生欣赏再现生活真实的美术作品,体验其视觉感受,了解起源于生活真实,而又高于生活真实的美感特征。我利用多媒体技术给中学生展示一组美术作品,分别是霍达的《静物》、李迪的《雏鸡图》和《小猫》。我让中学生感受三幅作品中所反映出的现实形象,并请学生回答三幅作品所描绘出的真实形象。为了进一步激发学生绘画热情,我给中学生展示了另外一组美术作品,分别是鲁本斯的《依莎贝拉勃朗像》、马奈的《吹笛子的男孩》、凡高的《向日葵》。我让中学生仔细观察,并请学生回答观看后的视觉感受。最后,我让中学生把自己的生活感受表现在一张图画纸上,以小组为单位上台展示各组的绘画成果。
四、组织兴趣小组,布置趣味作业
美术教师在实际教学中应该统筹兼顾,既要照顾美术尖子生的感受,还要关注美术后进生的成长,让全体中学生都能够有所提高。课后,我组织中学生成立美术兴趣小组,并选拔出组长,让有能力和兴趣的中学生可以有更多的锻炼机会,布置趣味性和生活化的作业,让学生认识到艺术是从生活中来的,而又是高于生活的。我组织美术兴趣小组进行实践活动,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,挖掘学生的美术潜能,丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围。本学期我在每周一和周二的最后一节课为美术兴趣小组开设石膏、静物写生,水印版画创作等课程,采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短,相互学习,营造一种“团结向上,勤勉创新”的美术学习氛围。对于学生的绘画作品,我会给予及时的辅导和评价,让学生明确自身的不足,找到进一步改进的方向。对于有潜力的中学生,我会给予更多的鼓励,鼓励学生发挥创新精神,为校园文化建设做出自己的贡献。
五、举办美术竞赛,享受成功喜悦
中学美术教师要不断丰富中学生的视觉和触觉,使中学生获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养,为终身学习奠定基础。同时,美术教师可以向学校申请,定期举办各年级的美术绘画竞赛,并选拔具有创意的学生参加市级的绘画创作大赛,让中学生体会到美术实践的乐趣,享受成功的喜悦。我将学生的优秀美术作品放到班级学习园地中进行展示,一方面可以鼓励全体学生积极参与美术绘画,另一方面也能够形成良好的绘画氛围,改变学生对美术课程的错误认识。为了深入贯彻落实新课程的精神,展示艺术教育成果,展现中学生的精神风貌,培养中学生的实践能力,促进素质教育和学生全面发展,我校开展了中学生现场绘画比赛活动,要求内容新颖、主题明确,富有想象力和创造力,能表达自己对美好生活的热爱和憧憬之情。总之,中学美术教学任重而道远,不是一朝一夕能够完成的,美术教师需要与时俱进,不断探索,寻找最佳的教学方法。
中学美术教学工作总结 2
本学年度美术小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训热爱绘画的学生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结:
一、 培养了初中学生的对美术的兴趣:
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,但通过美术兴趣小组他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、培养学生的知识面:
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、 增加了实践的机会:
由于兴趣小组不仅有室内的.理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,特别是在今年的县艺术节书画比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂:
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
中学美术教学工作总结 3
这一学期,我担任的是幼师xx班的美术和摄影xx班的平面设计教学工作,美术教学每年都反反复复,但在这7年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获;而平面设计课程还是首次担任,这其中包含着许多的坎坷和收获。我通过这一学年的学习,自己专业文化水平有所提高,而且不断更新了知识,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自己的教育教学工作,及教学水平更上了一个新的台阶,现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、提高认识,加强责任感和紧迫感
现在的教师,应具有高尚的师德和良好的心理素质,具有精湛的教学技艺,创造性的从事教育教学工作,以此完善、发展自己。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键,也是制约教育质量的瓶颈。因此,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学期,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作。
二、不断优化课堂教学,形成了自己的教学风格。
在本学期的教学工作中,我深深地认识到:只有不断充实自己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大的进步。我是个普通的教师,但我坚信,把普通的事做好,这本身就不普通了,所以为了我爱的教育事业,我认认真真做好每一件工作。经过自己的不断努力,我从青涩走向成熟。
三、丰富专业知识,加强业务学习
1、加强专业能力的培养,促进知识结构的发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高自己的教研能力。
3、认真参加学区以及学校的教研活动,多听课,多学习。
四、依照发展目标完善自己。
依照发展目标不断完善自己,这样,在教学工作中,使我积累了不少的教学经验,努力成为成熟期教师,并向学者型教师转型。在教学中不断反思,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,面对改革中出现的新问题、新挑战,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。
五、组织学生开展画展技能大赛
把学生当做自己的朋友,一起交流学习,提高美术作业的水平。进行了幼儿彩铅蜡笔作品结课作品展;又组织学生参加学校组织的技能大赛,班级有多人参加,展现出了学生的优秀水平,期待你们的灿烂辉煌。
在平面设计教学中,我是新手,我遇到过不少的困难和问题。首先我只是了解PS的一些工具的使用,且不属于专业型的.老师,每次上课自己都要先学习2遍,只有这样才能确保上课的时候,给学生操作讲解的顺利进行;其次随着自己年龄的变大,对电脑的操作不再能力敌年轻的时候,学生不小心把PS界面弄乱了,我还能解救,把电脑界面弄乱了,真实一筹莫展。唯有通过自己的努力才能胜任这门课程。
总之,由于学校领导的关怀和重视,教师的积极性高,学校的文化氛围浓厚,以及各级各部门的耐心帮助,促使了自己的成长及专业的发展,预祝明年更加美好。
中学美术教学工作总结 4
日子过得真快,转眼间20xx年渐渐尾声。从事美术教育工作已经半年之久,一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
本学期,我担任的课程是陶瓷工艺美术二班的《工笔花鸟画技法》和陶瓷工艺美术三班的《白描》两门美术基础课程的教学工作。这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说,是人生中一种新的挑战。新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练,它将为发展学生整体素质而服务,以学生今后的发展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容忽视的一点。
一、加强学习,不断提高思想业务素质
我所教授的主课程是陶美二班的《工笔画鸟画技法》,由于这门课程学生们之前都有所掌握,对于工笔花鸟画也有一定的了解,所以在我的教学工作中最大的任务就是协调与前任课老师在教学内容中所产生的'冲突。为此,一直以来我都积极学习,认真备课,及时收集学生们的课后感。这一学期来,对于陶美二班的新教材,我加大研究力度,通过与之前教材对比,并与其他专业老师共同研讨,让自己树立先进的教学理念。平时,有时间还通过网上查询,补充一些书本里面没有涉及到的专业知识,以扩充学生们的知识面。为了使自己在教育方面不断进步,我利用空余时间学习有关职业教育的书籍,如戴维·迈尔斯的《心理学》和《职业学习与就业指导》,以及更多的与工笔画相结合的专业书,使自己既丰富了知识和见解,又为自己今后更好的教学实践做好了准备。
二、求实创新,认真开展教学工作
教育教学是我教师工作的首要任务。对于学生,我不仅要教他们专业知识,更重要的是教他们怎么立足社会,怎么应对今后的工作,毕竟学生们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的加入到社会,更快的实现自身的人生价值。
本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好的体现素质教育的要求,提高美术教学质量。担任陶美二、三班两个班的美术教学工作,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学:课前认真做好充分准备,精心设计教案,结合二、三班的实际情况,灵活上好每一堂课,尽可能多的对每个学生进行指导。对于上交的作业,我都会进行仔细评价,不同的班级采用不同的评价方式。二班是有中国画基础的班级,我会对他们要求严格一些;而三班是新生班,对于白描,是刚刚接触的,所以,对他们的日常作业,我所给予的分数相对来说会高一些。这样有利于提高学生们学习专业的积极性,由此可以提高学生整体的美术水平。
平时,我还积极和学生进行沟通,在了解学生想法的基础上,对授课的方法进行改进,得以突破学法。由于我们部门所培养的方向是偏向于陶瓷工艺的,所以在课程中,必须与实际相结合,狠抓学生们的构图以及配色,以培养学生在今后的瓷上绘画取得更好的成绩。
目前,陶二班的课程安排是以临摹为主。因为学生的基础参差不齐,为了增加课堂兴趣与加强课程进度,根据不同的学生特性,我使用了不同的教法。而且实施了新的作业要求:交当次作业给下次作业的题目及要求。这样有的放矢,使学生学得有目的,有干劲。学生们尽情在宣纸上展示自己的才华,看着他们的一件件作品,内心甚是欣慰。特别是让一部分对中国画课程没信心的同学重拾了自信,画出了连自己都惊叹的作品,从而更加明确了自己的方向。十六、七岁的学生,能够快乐的学习,对于我、对于学生、对于学生家长都是一件值得庆幸的事情。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
除了正常的教学工作以外,本学期对于期中美术展览这一特色,我们实施了突破。进过美术展览这一新颖的培养形式,让学生们在美术展中增加了自信心,同事培养了学生表现自己的能力。在轻工技校文化艺术节中,我所带的陶美三班和所授课的陶美二班,在中国工笔花鸟画和书法中都有特别突出的表现,对此,我深感成为他们的老师是一种莫大的荣幸。在学校的校运会、学校“十佳歌手”大赛、期中书画展览等活动中,有很多涉及到美术宣传的工作,有的更需要全程积极参与,对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它们完成,基本上做到“任劳任怨,优质高效”。
中学美术教学工作总结 5
岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的'要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况:
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按10--20%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。
中学美术教学工作总结 6
本学年度以来,美术组遵照学校的工作计划与要求,认真落实工作安排和积极开展各项管理和教学工作,现将一学年的工作总结如下:
一、科组思想建设方面
遵照学校的要求和科组教师自身发展的需要,积极开展师德学习,努力塑造教师的职业道德;在“十八大”期间,组织学习十八大的会议精神,并努力把其要旨落实到教学工作中。
二、教师业务学习方面
“学高为师,德高为范”是我校发展的主旋律。教师应该不断地加强业务学习,潜心钻研知识,教师专业才能有发展的动力。科组根据学校的要求,关注年轻教师的成长,积极开展集体备课,取长补短,相互沟通学习,并且为每位有个性特长的教师,尽可能地提供何个性化的教学机会,使教师个人专业与教学要求相统一。如本学期,辛静老师辅导动漫画;李映婷老师辅导手工制作;曾乙兰老师辅导中国画;等等,都取得了可喜的成绩,从而实践了学校的办学理念“科组建设有特点,教师教学有个性”。
三、科组常规教学
中学美术常规教学的目标是:面向全体,培养学生的美术素养。这是美术科组的最主要的工作任务。本学期,科组按学校要求,进一步落实课堂教学的规范性和有效性。科组继续推进以下几项工作:
1、继续抓好教师集体备课活动制度
2、追求教学的有效性,努力体现教学目标和手段、课型、学情和相统一、相一致。
3、在常规教学中,继续深化、彰显美术学科功能,落实培养美术素养,努力体现美术学科的思想性、审美性和技术性。
四、美术第二课堂开展方面
本学期更加明确了科组第二课堂的`工作目标,各位教师的分工也更符合各人的专长,科组做了以下几项工作:
1、抓好美术高考辅导和考试指导工作,1月份学生将参加全国艺术联考。
2、为满足全校不同学生的爱好兴趣,继续开展美术兴趣班、书法班和国画班、动漫班;课程得到进一步的完善,大大丰富了学生的文化生活。
3、本学期辛静、曾乙兰两位老师辅导学生参加第24届全国科幻画大赛,并获得了以下奖项:全国一等奖:符怀珊《绿色城市达人》
中学美术教学工作总结 7
岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任五、六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、 教学计划贯彻情况
教学中认真遵照小学美术课程标准要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中,我认真遵照《小学美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的`审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动 活泼 地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
中学美术教学工作总结 8
在本学期工作结束时,依据学校关于进行期末总结工作的要求,经过认真总结和回顾,现将个人在本学期的工作做总结如下:
一、教学计划贯彻情景
学期初,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,但也有许多值得改善和反思的地方。
二、教学工作的总结:
1、教学工作情景:
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,构成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教全校美术课,共十班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的'实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂资料当堂完成,课后仔细批改学生作业,不一样类型的课,不一样年级采用不一样的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还和班主任进行沟通,了解学生,改善教法,突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题,我进行校本课程的开发与设计,设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩:
本学期考核还是按照以平时作业完成情景为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情景:
参加教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课。还参加学校的运动会、晚会、宣传工作,以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情景:
利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动,主要开设了美术基础课程:石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好的效果。
三、自身素质的提高:
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,参每次远程教育网络学习活动,以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习,从理论和专业上提高自己,完善自己,并虚心向其他的一些老教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教法工作。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作,在学生提高的同时,也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中,争取有更大的提高,在教学中有更大的创新。
不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色,书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学能力。
中学美术教学工作总结 9
本学期根据《20xx年下半年镇江新区大港中学南校区美术学科工作计划》的安排,以深化教育教学改革为主线,以组织多项学科教学活动和教育科研活动为抓手,坚持务实、高效、开拓、创新的原则,针对教学中出现的种种问题,我们美术备课组不断总结经验、寻找有效教学方法,以下是本学科9—11月份的教学工作小结。
一、 主要工作
1) 认真完善美术功能室的功能设施、制度、帐表等。
2) 紧密围绕课堂教学,组织教师展开开课、听课活动,以提高课堂教学效果。
二、 教学内容
1) 学生的学习积极性很高,能够按照老师的要求去努力完成学业,虽然班与班之间,同班中学生之间仍有很大差距,但是经过半学期的教学过程,绝大多数的学生都在其原有的基础之上获得了很大进步,尤其在素描训练中,各班都出现了一批较为优秀的学生。
2) 学生本学期进一步了解和学习了构图方法、透视以及明暗表现原理和方法,并且重点学习了素描,为今后的专业选择打下基础。
3) 欣赏了外国雕塑,中国南方园林艺术,并由此延伸了解和学习了不同民族的.审美观,人文文化。
三、 发现的问题
学生虽然有了一定的学科知识能力基础,但还是缺乏自信,由于社会家庭等因素,对于审美培养不是很在意。
四、 下一步的工作计划
1) 继续探索适用于我校学生的教育教学方法,争取在有限的课堂教学空间之中实现学生整体学科大进步的教学目标。
2) 积极参加市区美术教师的“走进自然”美术写生活动。
3) 组织学生参加全国中小学生书画赛事。
中学美术教学工作总结 10
这学年我加强自身政治素养和道德修养建设,尊重领导,团结同志,关爱学生,踏踏实实完成教育教学工作。
一、参与学校管理
协助支部顺利完成党员年报、一图一表一信息、三会一课、党员发展、党费收缴、党建信息宣传等工作。此外,尽力做好工会教职工文体活动和女工等工作。
二、教育教学工作
1.积极参训,提升专业素养。
一年来按要求参加了市教师发展中心组织的一系列活动:如镇江市初中学生艺术测评培训、共同体成员句容写生、镇江画院画家走进基层等活动。按要求参加美术备课组活动,上传相关预案和公示。此外,参加了校级的业务学习、公需科目继续教育、远程网络培训和师德师风竞赛等活动,顺利获得继续教育学时。
2.立足课堂,教学效果显著。
本学年,执教九年级四个班及八年级十个班。在日常教学中深入钻研教材,提高课堂教学效果。指导高浩凯同学参加第六届中小学生艺术展演活动,作品送镇江参加比赛。同时,承担了七年级“民俗剪纸”校本课程。个人博客在镇江市教育教学软件评比中荣获一等奖。
3.投身课改,提高科研能力。
申报的课题《基于乡土资源的`生活化美术教学的研究》正在研究中;参与扬中市小课题《美术教学中的信息技术运用的新研究》的研究;一篇文章发表于“今日镇江”。
4.勤于训练,提升专业技能。
通过观看视频,走进美术馆,外出写生,创作作品等进一步开拓视野,提高绘画专业水平。作品《石寨古刹》、《军嫂》在市美术教师绘画比赛中获奖或展出,获镇江画院画家好评。
回顾自己一年来的工作,感到自己还有许多不足之处,在今后的工作中,我将进一步加强学习,不断增强师德修养,强化责任意识,发挥骨干教师、党员教师辐射作用,为促进学校和自身发展做出努力。
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