七年级物理教师教学工作总结

2020-12-10 工作总结

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?下面是小编为大家收集的七年级物理教师教学工作总结,希望能够帮助到大家。

  七年级物理教师教学工作总结1

  本学年我担任一年级六班物理课教学工作及班班主任工作。在学校领导和年级主任的指导、支持下,顺利完成了教学任务,取得了一定成绩。为了有利于今后工作,对工作中的得失总结如下。

  一、教学工作情况

  在教学工作中,坚持成功导学教学法,坚持各项教学常规,向常规要质量,向常规要效果,向常规要成绩。从备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评卷、及各个环节的备课,到听课、评课及业务研究、业务学习都一丝不苟,认真对待。特别是在备课、上课、辅导、评讲方面,更是精益求精,力求完美。在备课方面,首先钻研教纲、考纲,关注往常教学中易错易混之处,选择最好的教学方法,最合适的例子,让学生听得懂,记得住,会说会用,再精选好作业,给出一定数量的选做题,尽可能进行分层次作业,体现分层次教学的精神。给力所能及的学生以更广阔的学习空间,给培优补差奠定一个基础;在上课过程中,坚持精讲概念,精讲例题,精选练习,尽最大努力实现当堂问题当堂解决,不留后遗症,不吃夹生饭,避免消化不良,注重过程和效果,提高学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,指导学生的学习方法,收到了较好效果;在辅导过程中,从学生个体中发现问题、解决问题,并反馈于教学、指导教学,对培优补差、教学经验的积累,很有益处;在评讲方面,每次都进行准确的错率统计,错因分析,做到讲评有针对性、有复习性,并从中发现每一个单元、章节内容中,学生没有掌握好的地方,查找出在教学过程中存在的不足,给今后教学提供借鉴。要求学生达到考后一百分。为此,首先要进行纠错,纠错时要求尽量用自己的语言,尽量写得细致,尽量写得完整,并建立自己的错题库,时常看看、翻翻,加强理解和记忆;在每章结束时要进行复习小结,进行知识梳理,收到了很好的效果。

  本学期的失误是,没有抓好学生学习的主动性,没有抓好培优和优生工作(虽然超额完成了任务指标,但没有更大面积提高优生人数),没有让学生形成良好的行为习惯。对于培优对象提出了每天解决一个不懂不会的问题,但没有进行全面的检查落实。原因有以下几点,一是学生依赖性强,不积极主动。二是老师抓得不紧。三是每天的时间都被分干吃净(下学期好些,有了晚自习第一节真正的自习),学生没有补差的时间。四是课堂效率不高,学生的作业都要在自习辅导课来做。今后的工作,最主要的就是落实和检查及提高课堂效率。

  二、班主任工作情况

  从接任这个班的班主任以来,做了我认为一切该做的工作,现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况。我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划,基于有的放矢、因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式。取得了一定的教育教学效果。现总结如下,恳盼各位不吝赐教,批评指正。

  1、加强班集体建设,树立良好班风

  由于我一直担任这个班的物理课教学,基本掌握本班学生特点,从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好,彼此之间相互信任的班集体,班集体建设关键在于班委会的组建。我非常清醒的认识到,整个班级风格形成与班委会有直接关系,没有一个积极,有效率,受同学们信任的班委会,班级工作将会一筹莫展。我要求班干成员严格要求自己,能成为全班其他同学的榜样,在学习生活中能起到一定的表率作用,热心班级工作,为班级服务有激情和责任心。然后对每位班委的分工进行了详细的说明,要求各同学各尽其责,并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督。并实行了班委每天值日制。主要记录迟到、旷课、早退等违纪情况,维持正常的学习环境。经过全班同学,特别是班委会同学的努力,我们班基本形成了一个团结友爱,积极向上,学习气氛浓厚的班级。也建立起了一个文明健康,秩序良好的学习生活环境。第二学期,整个班级表现出了稳定、秩序、和谐和提高。

  2、加强学生思想引导,育智首先育人

  当我接任这个工作的时候,就清醒的认识到我班学生高二第一次月考成绩不太理想,虽然有个别同学在个别科目上有一定优势,但总成绩是一个学生学习态度、学习能力、学习习惯以及智力的综合体现。这种情况令我很忧虑:他们能胜任高二年级阶段的学习吗?期末考试班级成绩能进步吗?为此,我提出把学习和人身修养作为生活主旋律,我提出成材先成人,既成人也要成材的目标。让学生做了命题周记:正气与学习。激发出他们内心的善良、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信、自尊的人,做一个体面的人。为此,必须要从现在开始努力,要加强自身品德修养,讲文明礼貌,告别粗俗和脏话;培养生活热情;要磨练个人意志,敢于直面困难,加强体育锻炼,增强体质,锻炼毅力;要养成良好学习生活习惯,勇于改正不良习惯,做一个受人尊敬的人。

  3、把学习作为高中生活的主旋律,构建知识系统

  影响学习成绩的因素有很多,但关键的一点是学习态度和学习动力,并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度,激发学习热情,从内心深处发掘学习动力。指出社会淘汰的残酷性,没有一定的.文化素养,没有合理的知识结构,就不能在未来的社会生存。对于偏科非常严重的同学,我鼓励他们以自己有兴趣、成绩较好的科目为起点,带动其他科的学习,帮助他们找回学习的信心。号召学生自己探索学习方法,引导他们经常总结学习中的成功和失败,探索适合自己的学习方法,多和科任老师交流,从老师处获得有关学科学习的教益,多和同学交流,学彼之长,避其所短。不少同学消灭了明显的差科,总成绩有了很大进步。其中王梦博同学的英语差科有很大进步,梁小龙同学的总成绩在全县排名不断向前。

  4、加强纪律教育,创设良好的学习生活秩序

  加强中学生守则和中学生日常行为规范教育,要求每位同学律己律人。对不良习惯较多的同学,给予改正习惯的时间。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力,靠每一个同学的贡献,一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望,谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视,形成良好的班级舆论。人非圣贤,熟能无过,由于认识、行为、习惯上的因素,出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个诚实的人,犯了错误要坦然面对,坦然接受老师的教诲、批评甚至惩戒。要认识错误,改正错误,避免少犯错误,更不能再犯同样错误。

  我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任,应该以人格力的力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们,影响他们的为人,讲究学生工作的方法和策略,讲究班主任工作艺术是极其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会,不对之处请各位同仁批评指正。

  三、努力学习,提高业务水平

  在当今的社会里,新信息大量涌现,素质教育、新课改正全面铺开,高考改革正在进行,对教学模式和教师的要求不断提高,业务学习、教学改革是必然的,也是一定成功的。为适应今后的教学工作,我努力学习,钻研教法、学法和专业知识,并参加新课改培训、远程教育,取得了合格证书,为今后教育教学工作打下一定的基础。

  四、存在问题及对策

  1、教学方面。物理上线19人,有效10人。上线率太低,今后工作中要加大补差力度。让学好物理的同学也把其他学科学好,提高总成绩,提高上线率。

  2、班级管理方面。仅从成绩这一重要方面来说,语、数、外上线率较低,有的学科不及总分上线人数的一半。今后,要引导学生与各科老师紧密配合,引导学生全面发展,协调好任课教师与同学们的关系,提高教育教学效果。为学校、年级做出更大贡献。

  教育是人类发展的永恒课题。我会一如既往,投入到人民的教育事业中去。为此而不遗余力,奋勇拼搏。争取赶上或超过同类学校的成绩,回报领导和一切关心我的同志们。

  七年级物理教师教学工作总结2

  一、以学生为主体

  实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将教室大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的教室结构模式。这样的教学模式,减少了学生的课业负担——作业基本能在教室内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了教室效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。

  二、运用现代媒体

  提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。

  三、加强实验教学

  增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发主动思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热度。

  四、因材施教

  整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方式上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度,争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热度,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。

  五、重视德育渗透

  培养科学态度在物理教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献,介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件,让学生了解科学探索中的艰辛,学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神,培养学生实事求是的科学态度。

  六、加强校本研修

  提高业务素质坚持每周一次集体备课活动,同本学科组同事们一道,认真研究《上好一堂课的22个关键要素》,反复解读《物理新课程标准》,跟进了解我省近几年的中考动向,尽量熟悉新形势下的教学教育价值观,精心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提高学生们的物理素质。

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  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?下面是小编为大家收集的七年级物理教师教学工作总结,希望能够帮助到大家。

  七年级物理教师教学工作总结1

  本学年我担任一年级六班物理课教学工作及班班主任工作。在学校领导和年级主任的指导、支持下,顺利完成了教学任务,取得了一定成绩。为了有利于今后工作,对工作中的得失总结如下。

  一、教学工作情况

  在教学工作中,坚持成功导学教学法,坚持各项教学常规,向常规要质量,向常规要效果,向常规要成绩。从备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评卷、及各个环节的备课,到听课、评课及业务研究、业务学习都一丝不苟,认真对待。特别是在备课、上课、辅导、评讲方面,更是精益求精,力求完美。在备课方面,首先钻研教纲、考纲,关注往常教学中易错易混之处,选择最好的教学方法,最合适的例子,让学生听得懂,记得住,会说会用,再精选好作业,给出一定数量的选做题,尽可能进行分层次作业,体现分层次教学的精神。给力所能及的学生以更广阔的学习空间,给培优补差奠定一个基础;在上课过程中,坚持精讲概念,精讲例题,精选练习,尽最大努力实现当堂问题当堂解决,不留后遗症,不吃夹生饭,避免消化不良,注重过程和效果,提高学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,指导学生的学习方法,收到了较好效果;在辅导过程中,从学生个体中发现问题、解决问题,并反馈于教学、指导教学,对培优补差、教学经验的积累,很有益处;在评讲方面,每次都进行准确的错率统计,错因分析,做到讲评有针对性、有复习性,并从中发现每一个单元、章节内容中,学生没有掌握好的地方,查找出在教学过程中存在的不足,给今后教学提供借鉴。要求学生达到考后一百分。为此,首先要进行纠错,纠错时要求尽量用自己的语言,尽量写得细致,尽量写得完整,并建立自己的错题库,时常看看、翻翻,加强理解和记忆;在每章结束时要进行复习小结,进行知识梳理,收到了很好的效果。

  本学期的失误是,没有抓好学生学习的主动性,没有抓好培优和优生工作(虽然超额完成了任务指标,但没有更大面积提高优生人数),没有让学生形成良好的行为习惯。对于培优对象提出了每天解决一个不懂不会的问题,但没有进行全面的检查落实。原因有以下几点,一是学生依赖性强,不积极主动。二是老师抓得不紧。三是每天的时间都被分干吃净(下学期好些,有了晚自习第一节真正的自习),学生没有补差的时间。四是课堂效率不高,学生的作业都要在自习辅导课来做。今后的工作,最主要的就是落实和检查及提高课堂效率。

  二、班主任工作情况

  从接任这个班的班主任以来,做了我认为一切该做的工作,现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况。我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划,基于有的放矢、因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式。取得了一定的教育教学效果。现总结如下,恳盼各位不吝赐教,批评指正。

  1、加强班集体建设,树立良好班风

  由于我一直担任这个班的物理课教学,基本掌握本班学生特点,从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好,彼此之间相互信任的班集体,班集体建设关键在于班委会的组建。我非常清醒的认识到,整个班级风格形成与班委会有直接关系,没有一个积极,有效率,受同学们信任的班委会,班级工作将会一筹莫展。我要求班干成员严格要求自己,能成为全班其他同学的榜样,在学习生活中能起到一定的表率作用,热心班级工作,为班级服务有激情和责任心。然后对每位班委的分工进行了详细的说明,要求各同学各尽其责,并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督。并实行了班委每天值日制。主要记录迟到、旷课、早退等违纪情况,维持正常的学习环境。经过全班同学,特别是班委会同学的努力,我们班基本形成了一个团结友爱,积极向上,学习气氛浓厚的班级。也建立起了一个文明健康,秩序良好的学习生活环境。第二学期,整个班级表现出了稳定、秩序、和谐和提高。

  2、加强学生思想引导,育智首先育人

  当我接任这个工作的时候,就清醒的认识到我班学生高二第一次月考成绩不太理想,虽然有个别同学在个别科目上有一定优势,但总成绩是一个学生学习态度、学习能力、学习习惯以及智力的综合体现。这种情况令我很忧虑:他们能胜任高二年级阶段的学习吗?期末考试班级成绩能进步吗?为此,我提出把学习和人身修养作为生活主旋律,我提出成材先成人,既成人也要成材的目标。让学生做了命题周记:正气与学习。激发出他们内心的善良、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信、自尊的人,做一个体面的人。为此,必须要从现在开始努力,要加强自身品德修养,讲文明礼貌,告别粗俗和脏话;培养生活热情;要磨练个人意志,敢于直面困难,加强体育锻炼,增强体质,锻炼毅力;要养成良好学习生活习惯,勇于改正不良习惯,做一个受人尊敬的人。

  3、把学习作为高中生活的主旋律,构建知识系统

  影响学习成绩的因素有很多,但关键的一点是学习态度和学习动力,并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度,激发学习热情,从内心深处发掘学习动力。指出社会淘汰的残酷性,没有一定的.文化素养,没有合理的知识结构,就不能在未来的社会生存。对于偏科非常严重的同学,我鼓励他们以自己有兴趣、成绩较好的科目为起点,带动其他科的学习,帮助他们找回学习的信心。号召学生自己探索学习方法,引导他们经常总结学习中的成功和失败,探索适合自己的学习方法,多和科任老师交流,从老师处获得有关学科学习的教益,多和同学交流,学彼之长,避其所短。不少同学消灭了明显的差科,总成绩有了很大进步。其中王梦博同学的英语差科有很大进步,梁小龙同学的总成绩在全县排名不断向前。

  4、加强纪律教育,创设良好的学习生活秩序

  加强中学生守则和中学生日常行为规范教育,要求每位同学律己律人。对不良习惯较多的同学,给予改正习惯的时间。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力,靠每一个同学的贡献,一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望,谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视,形成良好的班级舆论。人非圣贤,熟能无过,由于认识、行为、习惯上的因素,出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个诚实的人,犯了错误要坦然面对,坦然接受老师的教诲、批评甚至惩戒。要认识错误,改正错误,避免少犯错误,更不能再犯同样错误。

  我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任,应该以人格力的力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们,影响他们的为人,讲究学生工作的方法和策略,讲究班主任工作艺术是极其重要的。以上为本人担任班主任工作的点滴体会,不对之处请各位同仁批评指正。

  三、努力学习,提高业务水平

  在当今的社会里,新信息大量涌现,素质教育、新课改正全面铺开,高考改革正在进行,对教学模式和教师的要求不断提高,业务学习、教学改革是必然的,也是一定成功的。为适应今后的教学工作,我努力学习,钻研教法、学法和专业知识,并参加新课改培训、远程教育,取得了合格证书,为今后教育教学工作打下一定的基础。

  四、存在问题及对策

  1、教学方面。物理上线19人,有效10人。上线率太低,今后工作中要加大补差力度。让学好物理的同学也把其他学科学好,提高总成绩,提高上线率。

  2、班级管理方面。仅从成绩这一重要方面来说,语、数、外上线率较低,有的学科不及总分上线人数的一半。今后,要引导学生与各科老师紧密配合,引导学生全面发展,协调好任课教师与同学们的关系,提高教育教学效果。为学校、年级做出更大贡献。

  教育是人类发展的永恒课题。我会一如既往,投入到人民的教育事业中去。为此而不遗余力,奋勇拼搏。争取赶上或超过同类学校的成绩,回报领导和一切关心我的同志们。

  七年级物理教师教学工作总结2

  一、以学生为主体

  实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将教室大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的教室结构模式。这样的教学模式,减少了学生的课业负担——作业基本能在教室内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了教室效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。

  二、运用现代媒体

  提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。

  三、加强实验教学

  增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发主动思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热度。

  四、因材施教

  整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方式上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度,争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热度,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。

  五、重视德育渗透

  培养科学态度在物理教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献,介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件,让学生了解科学探索中的艰辛,学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神,培养学生实事求是的科学态度。

  六、加强校本研修

  提高业务素质坚持每周一次集体备课活动,同本学科组同事们一道,认真研究《上好一堂课的22个关键要素》,反复解读《物理新课程标准》,跟进了解我省近几年的中考动向,尽量熟悉新形势下的教学教育价值观,精心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提高学生们的物理素质。

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