无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了。那么如何把教学总结写出新花样呢?以下是小编整理的一年级音乐下学期教师教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 1
这学期我继续担任一年级两个班的音乐课,转眼间,一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。
一、取得的成绩与经验
1、 在教学中,认真备课的基础上,运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是要求学生不要大喊大叫,一年级小学生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用听唱教学法,都是先将全歌听一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
二、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的`品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的,从儿童歌曲增长见识,并获得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
小学低年级音乐课应该多让学生做律动,可我感觉一旦让学生律动,教室内学生太多,活动空间狭小,课堂容易混乱。所以我上课让学生律动太少,这很不好。今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动,这样不仅能提高学生对音乐的兴趣,还能提高学生的表现力和创造力。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 2
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣。第二册音乐教学工作我遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一、完成的任务
第二册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“春天里的歌”“我们去旅游”“童谣童趣”“家乡的歌谣”“在动物园里”“这个朋友真奇妙”“在欢乐的日子里”“小小动画城”共分八课。有的歌唱快乐的校园,有的歌唱美好的童年,有点歌唱美丽的大自然等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的……各种风格的歌曲符合儿童的.情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、春天里的歌包括《报春》《嘀哩嘀哩》《杜鹃圆舞曲》《小燕子》等,培养孩子们对春天的热爱,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了表演。
2、我们去旅游包括《旅游车》《江南好》《对歌》等,主要培养对祖国、对大自然的热爱,对生活的热爱。对这组教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准。在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情。
3、童谣童趣包括《童谣》、《村居》等,悠扬而动听、充满童趣。这组内容重在培养学生快乐的情绪,以及对学习、对生活的热爱。
4、家乡的歌谣包括《家乡有座黄鹤楼》、《画三峡》等,充满了民族音乐的浓郁色彩。重在培养学生对家乡的热爱,激发自豪感。
5、在动物园里包括《在动物园里》、《到小熊家里去》等,我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣。
6、这个朋友真奇妙包括《这个朋友真奇妙》、《这是什么》等,激发了学生热爱科学、探索科学的情感。其中,对学生们最喜欢的《这是什么》这首歌,学生和我一起创编了动作。
7、在欢乐的日子里在本课的学习中,结合六一儿童节,我还让学生欣赏了《快乐的节日》这首歌,教唱了《中国少年先锋队队歌》,让学生充分感受了节日的欢快和成为少先队员的自豪。
8、小小动画城包括《人们叫我唐老鸭》、《花仙子之歌》等,这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见。学生在歌唱中感受了快乐。
二、思想教育
教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。
三、教学方法
进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂。
本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课,有计划,有反思,认真准备了教具,课后有小结,期末有总结。教学任务完成情况较好。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 3
这学期学校安排我上一年级音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、基本情况概述坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的'和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 4
本学期已经圆满结束,为了今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精,更好地完成教学任务,达到教学目的,现作总结如下:
一、 主要成就
1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。
2、在教学中激发和培养学生学习音乐的兴趣。
3、课堂上开发了学生对音乐的感知力,体验了音乐的美感。
4、学生能自然、有表现力地演唱,并愿意参加其他音乐表演和即兴创作活动。
5、培养了学生乐观的态度和友爱的精神。
二、 存在的问题
1、一、一年级小学生,尚未经过听辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性。
2、他们唱歌时经常走调。二年级更好。
3、节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。
这些现象表明,大多数低年级学生不具备准确音高和时间价值的概念。当然,音高和时间价值观的培养必须遵循音乐学习的感性规律。注重学生的兴趣和可接受性,使教学方法符合音乐学科的教学原则和特点,从而取得良好的教学效果。平时注重情感和兴趣的培养,注重向学生传授音乐理论知识。毕竟,这三者相互影响,相互促进。只有掌握了音乐理论知识,我们才能深刻地感受和理解音乐。对一些学生扰乱课堂的行为的批评是不够的。我一直认为学生不是恶意的,而是不成熟的。今后,我会更加关注这些方面,努力做得更好。
三、采取措施
1、在教学中,我坚持以美育为核心,注重培养学生的音乐兴趣、爱好和情感。通过音乐教育,努力陶冶情操,激发智慧,激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中积极发现、探索、感受、理解和表达音乐,在一定基础上创造音乐。我还参加了一个实践活动,为学生介绍音乐,表达他们的艺术观点,这也锻炼了学生的能力。
2、在唱歌教学中,我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的'“耳朵”。
3、端正教育思想,面向全体学生,充分了解学生的思想品德、安全、学习和生活,深刻理解和引导学生。
为人师表,言行得体大方,积极配合学校教育教学工作,认真完成学校临时交给的任务。深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动,注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动,从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动,并进行记录与总结。
在工作中不断总结和思考,虚心听取和咨询教师和有关领导的意见和建议。有成就也有问题。在今后的工作中,我会不断完善自己的思想,学习研究,和谐创新,更加努力。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 5
新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念,强调必须优化音乐课堂教学,加强音乐与不同领域间的沟通,如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从新课标理念中,我深深的体味出:走向学科间的综合音乐教学转轨,越来越显示着具重要的作用。因此,在教学中结合了本班学生的身心特点,采用以下教学理念,实践:
一、注重课堂教学,努力提高美术教学效率。
我从新课程理念中领会出:开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌,识音符,更重要的是启迪智慧,陶治情操,培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革,
1、以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限时训练两个关键环节,努力优化课堂教学,推行“自主预习、合作探究”的教学模式,一段时间以来,学生的学习积极性明显提高,预习质量、课堂效率得到较大改善。
2、下半学期重点关注xx-xx学年二、三年级课程实施情况,科学规划必修课、选修一、选修二(学校课程)的开设,以及师资配置、教学场地、课程设置等相关工作,配套设施等。同时,我们为学生下课后的'选课指导、统计和管理做了相应的准备。
3、严格规范课程开设,开足开全课时。有计划地进行了校本课程和研究性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累,学分认定规范、考试组织严密。
4、结合高中一年级的特点,关注学生良好的行为习惯、学习习惯和各种常规教育。
二、采取的主要措施:
1、根据学校要求,结合年级实际情况,大胆改革,集思广益,率先实施“自主预习、合作探究”的教学模式,经过多次改进,整个学习环节建立为:预习、交流、展示、,改进和巩固。课堂教学环节为:再现学习目标、学习重点和难点-简要回顾-学生展示-教师指导和总结-课堂达标-收回学习指导计划。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施,年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、密切注意集体备课。当你吃饱了的时候,确保你不要走来走去。根据备课组的分工,校长和后备人员提前准备好初学者计划。集体备课前,必须经年级检查盖章,然后进行集体讨论、修订、胶印、分发。本学期,预习指导计划的编制有了很大的改进,并得到了学生的认可和接受。
4、坚持每周周计划制度。各学科每周五科学计划下周教学任务、内容、作业布置等事宜,有效地避免了教学工作的盲目性。
5、严格执行每周作业提交和展厅展示的要求,认真检查并反馈成绩,有效督促每位教师作业的审核和预习学习计划。此外,值班老师在答疑室列名答疑,主动解疑,受到同学们的高度赞扬。
6、各班建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自律,做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的培养、行为习惯和安全教育。充分发挥学生会的自主管理作用。本学年,三项运动、健康、两次假期、自学纪律和周末学校管理的日常表现良好,令人满意。此外,我每周一和周二都穿校服,并且很好地遵守校服。
三、存在问题
1、学生课前预习的深度和广度、课后培训时间有限、课堂达标等方面还存在一些问题,如数量不平衡、教师指导和要求不到位、学生工作规范性差等。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够,工作应付、麻痹现象时有发生。
3、备课后和课前的第二课准备较少,个体对教学问题缺乏诊断和预测。青年教师尤其应该加强这方面的工作。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱,自己管理能力还有待进一步提高。
5、研究性学习课程和校本课程的设置缺乏强有力的指导,教师的积极性不高。
四、下半年工作设想
目标任务:
1、按计划规范地进行课程开设。确保开足开齐必修课程,选修课按计划如期开设,为学生提供尽可能多的课程资源。
2、扎实做好行政课与教学课并存的双重管理。确保学生选课稳定有序,教学顺利实施。
3、探索形成一套有效的走班教学形势下的教师管理与学生管理体制。
4、与艺术和体育办公室有效合作,转化艺术类学生。
重点工作:
1、注重选课、上课的教学管理。建立班级辅导员、班级管理委员会和严格的考勤制度。
2、逐步完善、形成行政班与教学班管理细则。
3、探索形成课堂教学情境下更科学的师生量化管理体系。
4、继续坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。
5、始终做好安全教育工作。
总之,本学期工作按照预期计划,较好地完成了各项任务,今后进入高二年级特别面临选课走班这一全新的形势,难免地遇到诸如学生管理、教师评价、课程开设等各方面的问题,深感压力重大,希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮助下,取得更理想的成绩。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 6
在这学期里,在学校领导的关心、指导和帮助下,在各部门的大力配合下,我们高中一年级全体教师团结奋进。以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限训两个关键环节,努力优化课堂教学,实施“自主预习、合作探究”的教学模式。一段时间以来,学生的学习积极性得到了显著提高,预习质量和课堂效率得到了极大提高。下半学期,我们精心策划了高二、高三的课程实施,并为选课、走课做了相应的准备。同时,我们密切关注学生良好的行为习惯、学习习惯和各种常规教育。各项工作有序扎实有效。总结如下:
一、重点工作和成绩
1、以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限时培训两个关键环节,努力优化课堂教学,实施“自主预习、合作探究”的教学模式。一段时间以来,学生的学习积极性得到了显著提高,预习质量和课堂效率得到了极大提高。
2、下半学期,重点规划了—学年度高二年级及高三上学期的课程实施,科学地计划了必修课程、选修学分ⅰ课程、选修学分ⅱ课程(学校课程)的开设和有关师资配备、教学场地、配套设施等方面的工作。同时,做好了学生选课的指导、统计及走班后的管理等相应准备工作。
3、严格规范课程设置,开放全学时。有计划地开设了校本课程和研究性学习。加强工艺管理和工艺资料积累,规范信用认定,严密组织审核。
4、结合高一起始年级特点,狠抓了学生良好的行为习惯、学习习惯及各项常规教育。
采取的主要措施:
1、按照学校要求,结合年级实际,大胆改革,集思广益,率先推行“自主预习、合作探究”教学模式,几经完善,确立整个学习环节为:预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为:再现学习目标、学习重难点——简要复习 ——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为了配合新课堂教学模式的顺利实施,年级出台了一系列保障措施,如相应的小组建设策略、各种活动计划、预演之星、展示之星、优秀团队评估计划等。
3、狠抓集体备课。确保足时,不走过场。按照备课组分工,主备人提前编制初学案,在集体备课前,必须经年级检查盖章,然后才进行集体研讨、修订,再进行胶印、下发。本学期,预习导学案的编制有了很大完善,深受学生认可、接受。
4、坚持每周计划制度。各学科每周五对下周的教学任务、内容、作业等事项进行科学规划,有效避免了教学工作的盲目性。
5、严格执行每周作业上交、展室展览的要求,年级进行认真的检查、反馈,有力的督促了每位教师的作业及预习学案的批阅。另外,值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑,深受学生好评。
6、每个班级应建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自律,制定计划,及时总结和反思。它有效地避免了自学、周末学习、计划外活动和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。本学年,三操、卫生、两休、自习纪律、双休日在校管理等常规表现状况良好,令人满意。另外,每周一、周二规范穿校服,坚持的很好。
二、 存在的问题
1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡,教师指导、要求不力,学生做的.规范性差等问题。
2、少数教师的工作积极性、敬业意识,特别是质量意识、工作应对和瘫痪现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少,个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生学习意识和勤奋意识淡薄,自己管理能力有待进一步提高。
5、研究性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导,教师开课积极性不高。
三、 下半年工作计划
目标任务:
1、课程按计划和标准化提供。确保所有必修课全部开课,选修课如期开课,为学生提供尽可能多的课程资源。
2、扎实做好行政班与教学班并存的双重管理。确保学生选课稳定有序,教学顺利实施。
3、探索形成课堂教学情境下有效的教师管理和学生管理体系。
4、有效地配合艺体办进行艺术生转化。
重点工作:
1、抓好选课走班教学管理。设立班级辅导员、成立班级管理委员会、建立严格的考勤制度。
2、逐步完善和形成行政班和教学班管理制度。
3、探索形成走班教学形势下较科学的教师及学生量化管理制度。
4、继续关注课前预习和课后限时作业的安排与实施。
5、持之以恒地做好安全教育工作。
总之,本学期的工作按照预期计划很好地完成了各项任务。今后,进入高中二年级尤其面临选课、上课的新形势。在学生管理、教师评价、课程开放等各个方面都不可避免地遇到问题。我承受着巨大的压力。希望在学校领导的亲切指导和各部门的大力帮助下,取得更好的效果。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 7
期末将至,一学期的工作接近尾声,在我所任一年级的教学中,孩子们让我体会到了纯真的快乐和幸福!与此同时,我也用音乐丰富着他们的生活和学习,用音乐的节奏、旋律打动着孩子们的心。
现在我将这学期的工作、学习认真地做总结如下:
一、完成的任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为聆听、表演、编创、活动、欣赏几部分。包括“DoReMi比高低”“和朋友在一起”“神奇的DoMiSol”“动物世界(二)”“春游”“练身体”“唱游”“读读、唱唱”“欢乐的节日”,共九课。有名曲,有儿歌,有歌唱快乐的校园,有歌曲旋律选自非洲民俗民风的改编歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容.
二、取得的成绩
1、从情趣出发,让学生得到美的味道。
首先,我从自身的点滴做起,一方面,上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等,让学生从教师身上体会美的想象力,从而使学生喜爱教师,进而喜欢上音乐课。另一方面,通过聆听音乐、表现音乐等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的美的理想境界所吸引,与之产生情感的`共鸣,使音乐艺术陶冶情操,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
其次,学生刚刚开始接触基本音阶时,教师要把七个音符写在黑板上,用汉语拼音标上唱名,然后再一个音符一个音符的教学生认识,教师用琴伴奏,学生随着唱。经过一段时间的训练,虽然做到了基本会读,会唱,但是音准还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时,可根据儿童的特点,以“听”为主激发兴趣。我选择简单而又适当的动作,教学生边唱边舞,结合律动,学生就完全掌握了歌词和强弱规律,同时也理解了歌曲的内容。
2、从创设情境出发,让学生在愉快的气氛中接受音乐艺术美的教育。
通过一些音乐小游戏的练习,不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发,让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲《小小的船》时,首先把这首歌的内容编成一个小故事,讲给孩子们听,让他们从形象直观中得到美的感受。孩子们靠自己的生活感受,很快就会夏夜星空的美丽。这样,不需我多加强调,学生在听故事和猜谜语的过程中,很快就学会了歌词。
三、思考的问题:
1、课堂纪律
对于一年级的学生来说,他们的天性是活波、好动、调皮的、但也是不懂事的。所以对他们的课堂纪律,我还是下了一翻工夫的,他们刚从幼儿园升入小学,对什么都那么陌生、好奇。在根据他们的特点,我在课上教他们一些舞蹈、律动来调动他们的积极性和创造性。但在课堂上一定要把握好“尺度”,在这点上,我做的不是太好,今后一定更努力。
2、当然在工作中也还有很多的不足,如,一年级游戏活动设计较少,吸引学生兴趣不够,在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课,来提高学生学习积极性。另外,对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。
3、学生对学唱的曲练习不够。还有些歌曲的曲调的演唱把握不准。对有些节拍的处理也不够正确。总认为学生的年龄还小,有些放任自流,要求不严。这些问题都需要在今后的工作中进行改进。
四、今后的打算:
1、注意学生学习兴趣的激发和培养,利用灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣并让他们的兴趣逐渐养成习惯。
2、在今后的教学中,要把歌曲作为主线,其他方面都围绕这一主线组成纵向结构,多多联系生活,力争把音乐课上得生动活泼,富于情趣,音乐技能得以提高。
3、希望自己能多多学习,多参加一些音乐教研活动,多练习专业技能,多阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志,努力充实自己,更好地为以后的教育教学工作服务。
总的说来,本学期教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,努力使自己对学生和教材的理解与把握得到进一步提高。
一年级音乐下学期教师教学工作总结 8
新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念,强调必须优化音乐课堂教学,加强音乐与不同领域间的沟通,如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合,一年级上学期音乐教学总结。从新课标理念中,我深深的体味出:走向学科间的综合音乐教学转轨,越来越显示着具重要的作用。因此,在教学中结合了本班学生的身心特点,采用以下教学理念实践:着力课内,努力提高艺术教学效益。
我从新课程理念中领会出:开设音乐课的目的`不仅要教学生唱儿歌,识音符,更重要的是启迪智慧,陶治情操,培养学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革,现将其总结如下:
一、优化的音乐课教学,必须创设情境,激发兴趣。
根据学生的认识规律及教材特点,对教学内容艺术化组合,再现与教学内容相关的生活情境,唤回他们已有的生活经验,并使情境直接诉诸于儿童的感官,使他们由"近"感到"真",由"真"感到"亲"的目的,从而引发共鸣,使其身临其境。如:在教《国旗、国旗真美丽》一课时,我制作了动画升旗课件,让小朋友回到生活情境中,且与他们思维,想象力相协调,极大地激发学生的学习欲望,以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受,释放自己的情感。
二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。
音乐的本身就是一种伟大的艺术,要想方设法使它更加地艺术化,情趣化,才能达到最佳地艺术化。如在教学《小星星亮晶晶》时,我让小朋友,欣赏我自制的"夜空"图,把大家带到如梦如真的情境中,让大家自然地释放情趣,引出歌曲的范唱,用师的"心声"去把学生带到音乐的"真"中来,从而达到让学生学习唱的目的。
三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系,汲取音乐素质的不竭之源。
学生学习的音乐是富有情趣的,与他们喜爱的各科紧密相联,与他们最爱的生活相融。因此,我搞了各种各样的实践活动,让小朋友体会音乐素质之美,之广。如:采用歌、快板搞买卖乐器,使小朋友明白音乐在生活中的用处之大;我又搞了歌咏比赛,让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活;搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操,增加了音乐课中的趣味性。
以上是我一学期课堂优化总结,其中有不足之处,恳请领导、专家提意见并指导。
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