教学科工作总结

2020-08-10 工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的教学科工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  一、理顺校院两级管理关系

  进一步规范各项教务工作流程,提升管理水平、服务质量,切实做实做好各项常规事务工作。

  二、强化课程建设质量

  以制订人才培养方案为契机,对实践课程学时做明确规定,加强和落实实践教学工作,努力构建科学合理的'课程体系。

  三、推进教学改革,提高教学水平

  积极推动课程思政工作开展,充分发挥思政课程的价值引领和示范作用;调整理论教学与实训环节教学的比例,开展与实践接轨的教学模式;建立精品开放课程平台,逐步推进网络课和翻转课堂模式教学,提高人才培养质量。

  四、加强质量监控,完善教学评价体系

  继续推行“四查两听”制度,即通过检查教师教学日历,进行期中教学检查、到课率抽查、问卷调查四个途径检验教学效果;加强教学督导制度和挂牌听课制度,对青年教师及外聘教师不定期的听课;坚持开展学期初教学秩序和学期末试卷专项检查活动。

  五、加强学业警示教育工作,提升学籍管理水平

  建立学业警示制度,对成绩不合格及旷课次数达上限的学生给予学业警示,并根据学生实际情况,进行学业帮扶。

  下一步,拟制订全日制教学工作评价方案,构建科学的教学质量评价指标体系,充分发挥其引领、评估作用;继续加强实践实习环节,继续优化课程结构,提高实践课时的比例;推动开展与行业企业合作的教学模式;开展优质课程评选;继续完善学籍管理相关规定。

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  一、理顺校院两级管理关系

  进一步规范各项教务工作流程,提升管理水平、服务质量,切实做实做好各项常规事务工作。

  二、强化课程建设质量

  以制订人才培养方案为契机,对实践课程学时做明确规定,加强和落实实践教学工作,努力构建科学合理的'课程体系。

  三、推进教学改革,提高教学水平

  积极推动课程思政工作开展,充分发挥思政课程的价值引领和示范作用;调整理论教学与实训环节教学的比例,开展与实践接轨的教学模式;建立精品开放课程平台,逐步推进网络课和翻转课堂模式教学,提高人才培养质量。

  四、加强质量监控,完善教学评价体系

  继续推行“四查两听”制度,即通过检查教师教学日历,进行期中教学检查、到课率抽查、问卷调查四个途径检验教学效果;加强教学督导制度和挂牌听课制度,对青年教师及外聘教师不定期的听课;坚持开展学期初教学秩序和学期末试卷专项检查活动。

  五、加强学业警示教育工作,提升学籍管理水平

  建立学业警示制度,对成绩不合格及旷课次数达上限的学生给予学业警示,并根据学生实际情况,进行学业帮扶。

  下一步,拟制订全日制教学工作评价方案,构建科学的教学质量评价指标体系,充分发挥其引领、评估作用;继续加强实践实习环节,继续优化课程结构,提高实践课时的比例;推动开展与行业企业合作的教学模式;开展优质课程评选;继续完善学籍管理相关规定。

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