不经意间,工作已经告一段落,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,为此要做好工作总结。在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的初一美术教师工作总结范文,希望对大家有所帮助。
初一美术教师工作总结 1
这一学年我担任的是七年级的美术教育教学工作,美术教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
美术是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一副好的美术作品,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印。美术课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生审美情操,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的实践活动(绘画、手工制作、欣赏,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解美、表现美。
二、在教学过程中,本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的`,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上美术课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学期七年级大部分内容是绘画,同事还穿插了书法课程,绘画课程几乎每节课都有多媒体展示,给学生大量的图片展示,书法课程也用了多媒体展示,这样学生临习帖子的钱就省出来了,同事也可以欣赏到大师们的作品。四、努力学习,加强修养。我经常利用休息时间去收集各种文化资料,以便让学生能多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地写生课。此外,我还很注意自身的学习。如:练习专业技能;阅读一些美术、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并精心创建了自己的美术博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为:
1、课堂教学不能针对7个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流,有待于进一步改善。但我会尽的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学。
初一美术教师工作总结 2
本学期在校领导的安排下,我担任初一年级共6个班的美术教学工作,并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动,在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参加翁源县教育局与检察院举办的“检察文化进校园活动”书画作品比赛,取得了二等奖2名,三等奖4名,参赛作品全部获奖的好成绩。
本学期的美术教学工作已经结束,现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结:
一、加强学习,不断提高思想业务素质
一学期来,认真参加本校组织的各项活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真做好本职教学工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课堂上认真传授,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。
在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意发掘有美术天赋的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,使每堂课都能让学生有所收获。总之,在实际教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的.宣传工作中,按时上岗,尽职尽责,为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思,及时总结教学得失
反思本学期来的工作,自己在工作中的不足,主要有以下几点:
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺,课堂教学实践中思考得还不够全面,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2、教科研方面,虽然本学期加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力一一些美术教学的特色点,为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。
初一美术教师工作总结 3
转眼间就要放假了,回顾这个学期所从事的美术教学工作,从开始的不知所措,到现在胸有成竹,一路走来得到了组内各位的老师的大力帮助和教导。当然在工作中享受收获喜悦的同时,我也在工作中发现了自身存在的一些问题。我所享有的收获我会用于今后的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼在学校工作中发挥更大的作用。
一、认真制定教学计划,保障教育教学效果
在美术教学上,虽然有兼课的经历,但是学校中的美术教育与其他学科教学方式有着很大的不同。所以本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划,在坚持思想教育和技能教育的同时,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、认真把“建设幸福学校”落实在课上和课下
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术课学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还尽可能的查阅各种资料,在网上寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我校美术教学工作结合起来,为我所用。
2、利用学科特点和自身条件,在美术兴趣小组中尽可能的安排我熟悉的一些设计内容和艺术大师的介绍,当然还有同学们非常喜欢的动漫作品的介绍和欣赏。活动的成果的喜人。很多孩子对美术有了很大热情。
3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养。加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的`学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。用学生们已有的知识来帮助他们了解新内容新知识,帮助学生建立知识体系,完善知识体系。
四、积极组织开展艺术节系列活动,发挥学生艺术特长,增强学校艺术氛围;与学校相关处室配合,搞好“幸福校园”文化建设。
在今后的工作中我还需要努力改正,如设计好的计划不能如期进行,还要注重增强听常态课与研讨课的实效性,还有就是工作做得还不够细致有时候容易忽略一些细节。在今后的工作中我还要继续努力,向别人学习,努力缩短与我校优秀教师之间的差距。尽可能的用自身擅长的专业知识为学校贡献自己的力量,为我们学校的建设添砖加瓦。
初一美术教师工作总结 4
忙碌的一学期又将结束,在这一学期我担任了初一(1—11)班的美术教学、全校美术社团活动课和美术室日常管理工作。也得好好总结一下,为以后的教学工作的提升作基础。本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,构成个性品德的目的,我们的美术社团已是校园的办学特色。其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为将来全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德潜力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的好朋友。
二,课堂教学
美术对于学生并不陌生,但对于初一上学期的学生,很多同学的理解就是美术就是画画,经过一学期的知识传授,学生对美术也有了更深的理解,初一年级侧重学生对印刷体美术的体验,每一节课涉及的内容方式都是不一样的,学生学起来也有了比较大的'兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业,引导他们完成有一定质量,有创意的作品。
三、教学工作
为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训教研活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课,听课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。学期初,在校长的带领下,和同事一起完成学校的美化,宣传工作,在完成工作的同时,并且不断地给自己充电。本学期也带学生参加美术社团,同时也辅导学生参加各项比赛活动,虽然未取得很好的成绩,但也有了很大的进步,相信继续努力会有更大的进步的。
四、社团课
在课堂中我也积极挖掘美术人才,并利用美术社团课时间对他们进行有目的的培训,这样不但提高了他们的水平,同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。
五、评价
本学期我采用了平时作业的评比,平时他们交上来的作业我也做到认真批改,分等级评比,所以平时作业总体看起来每个班及格率都能达到百分六十以上,优秀率都达到百分之二十以上。
六、其他
我经常收集各种美术作品,自己也在利用业余时间进行绘画创造,以便于让学生多看、多体验,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课,让学生接触到更多关于美术的器材,能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识,做到自已一是股活的泉水,能够源源不断地给学生提供优质的水资源,相信自己在以后的教学上会有更好的表现。
初一美术教师工作总结 5
一眨眼,火热的教学工作又要告一段落,此间我不只完成了分内的教学任务,还在着力改善教法,以及抓特长生的培养。并且在授课阶段勤于反思,不断锤炼自己的专业能力,用高强度的自我进步,来增强授课能力,响应领导的工作指示,这个学期工作取得了不错的效果,也为以后的教学打开了局面,这里对这部分工作进行总结:
1、强技博识的教法
打破以往单纯教技法和死扣理论的教授方法,而是借助丰满的美术内涵,来向同学说明原理。从更高的角度帮助他们认识技法的要领,剖析更为锐利的知识层,让学生能够对绘画艺术产生反思和共鸣。帮助他们拓宽眼界和审美思路,有利于创造力的养成。
2、求精增质磨炼意志
美术的.精髓不是在外在的形式上,他不是肤浅的潦草绘制,他是需要不断研磨才能产生精致神韵。那么我则不断对学生提高作业完成的标准,以考究的态度来看待每一篇作业中所描绘的作品。而不是让学生去拼画作的产量,而是把那种精细钻研的意志注入进去,让他们产生敬畏,并感受绘画的能量,然后再给予准确的点拨。
3、组建兴趣组
兴趣组是一个美术进步的载体,成员之间可以互相讨论,老师也参与到里面提意见,跟学生互动。同学从热爱的角度出发,往往能够表现出执着的毅力,对境界的追求能够成为很大的推力,更能爆发出惊人的天分,也是特长生脱颖而出的摇篮。
在执教美术课的期间,学生都表达了不同的审美观点,都有一定的见解和思想深度,其中不乏眼光毒辣的学生。本学期有几位学生拿出了非常出色的作品,有两人在市里获奖。学生的成绩,对我是不小的鼓励,更是以后授课的动力,下面我要自我精进,带好学生再创佳绩。
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本学期,我担任初一年级的美术教学工作。在过去的几个月里,我以新课程改革理念为指导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生全面发展为目标,积极有效地完成了本学期的教学任务。现将本学期的美术教学工作总结如下:
一、教学工作回顾
1、教学内容与方法
本学期,按照教材编排,我围绕“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域,为学生精心设计了丰富的美术课程。在教学过程中,我注重理论知识与实践技能的结合,采用情境教学、案例分析、互动讨论、实物展示等多种教学方式,充分调动学生的学习兴趣,引导他们主动参与、积极探索,培养其观察力、想象力和创造力。
2、学生学习情况
大部分学生对美术有较高的热情,积极参与课堂活动,能够按时完成作业,作品展现出一定的`审美能力和创新能力。但也有部分学生对美术学习兴趣不浓,作业完成质量不高,需要在下学期进一步激发他们的学习兴趣,提升他们的美术素养。
3、教学效果与反思
通过本学期的教学,学生在绘画技巧、色彩感知、空间构图等方面都有所提高,能独立完成一些简单的美术作品,初步形成了良好的审美观和艺术表达能力。然而,我也意识到在教学过程中存在一些问题,如个别学生的基础差异较大,导致教学进度难以统一;部分学生过于依赖模仿,缺乏独立思考和创新意识等。针对这些问题,我将在下学期的教学中采取分层教学、鼓励创新等方式进行改进。
二、教学亮点与特色
(1)融合生活元素:
在教学过程中,我注重将美术与生活实际相结合,引导学生观察生活中的美,如校园环境、家乡风光、民俗文化等,并将其转化为美术创作素材,使学生在实践中感受美术的魅力,提升审美能力。
(2)开展实践活动:
组织学生参与校内外美术展览、手工艺品制作等活动,让学生在实践中锻炼动手能力,体验创作乐趣,同时增强团队协作意识。
(3)利用现代教育技术:
借助多媒体教学手段,展示丰富的美术作品和教学资源,拓宽学生视野,激发学习兴趣。同时,利用网络平台进行作业提交与点评,方便及时反馈学生学习情况,提高教学效率。
三、未来教学规划
针对本学期教学工作中存在的问题与不足,我计划在下一学期采取以下措施:
1、实施分层教学:
根据学生个体差异,制定不同层次的教学目标和任务,确保每个学生都能在适合自己的节奏和难度下学习,提高教学效果。
2、强化创新意识培养:
设计更多开放性、探究性的教学活动,鼓励学生大胆想象,敢于尝试,培养其独立思考和创新能力。
3、家校合作共育:
加强与家长的沟通交流,了解学生在家中的美术学习情况,邀请家长参与学校的美术活动,形成家校合力,共同推动学生美术素养的提升。
本学期的美术教学工作虽取得一定成效,但也存在一些待改进之处。在接下来的教学中,我将继续坚持以学生为中心,优化教学方法,丰富教学内容,提升教学质量,努力培养具有创新精神和实践能力的美术爱好者,为学生的全面发展贡献力量。
初一美术教师工作总结 7
本学期,我担任初一年级五个班级的美术教学工作。在学校的整体部署和指导下,我以新课程标准为引领,以提升学生艺术素养、激发创新思维为目标,积极践行“以美育人”的教育理念,圆满完成了本学期的教学任务。现将工作总结如下:
一、教学工作回顾
1、课程规划与实施:
根据国家美术课程标准和学校教学计划,制定了详细的教学进度表,确保课程内容涵盖基础绘画技能、美术理论知识、艺术欣赏与创作等多个维度。通过讲授、示范、实践、评价等多元化教学方式,引导学生积极参与,提高其审美能力和艺术实践能力。
2、教材研读与资源整合:
深入研读教材,结合学生的认知特点和兴趣点,对教材内容进行适当增删和拓展。同时,利用多媒体资源、实物展示、校外艺术活动等多元化的教学资源,丰富课堂内容,提升教学效果。
3、课堂教学与实践活动:
坚持以学生为主体,注重启发式、互动式教学,鼓励学生主动探索、大胆表达。定期举办主题画展、手工制作比赛等活动,让学生在实践中体验艺术魅力,增强团队协作精神。
4、个别指导与分层教学:
关注每个学生的个体差异,提供个性化的指导和帮助。针对不同层次的学生,设计不同难度的任务和挑战,确保每个学生都能在美术学习中获得成就感。
二、教学成果与亮点
1、学生艺术素养提升明显:
经过一学期的学习,学生们的绘画技巧、色彩感知、空间理解等美术基本功有了显著提升,能够独立完成具有一定创意和表现力的美术作品。
2、课堂氛围活跃,参与度高:
通过小组合作、课堂讨论、作品分享等方式,营造了积极、开放、互助的课堂氛围,学生参与度和学习积极性显著提高。
3、特色活动成效显著:
组织的“校园风景写生”、“环保主题手工制作大赛”等活动,不仅锻炼了学生的动手能力和创新能力,也增强了他们对生活、对环境的观察力和感悟力,受到师生广泛好评。
三、存在问题与改进措施
1、问题:部分学生对美术理论知识的理解和运用还不够深入,艺术欣赏能力有待进一步提升。
改进措施:在下学期的教学中,增加艺术史、艺术流派等内容的讲解,引导学生从历史文化背景、艺术家生平、作品内涵等方面深入理解艺术品。同时,开展更多艺术鉴赏活动,如参观美术馆、观看艺术纪录片等,提升学生的艺术欣赏水平。
2、问题:个别学生因缺乏自信或兴趣不足,对美术课的'投入度较低。
改进措施:加强与这类学生的沟通交流,了解其兴趣点和困扰,针对性地给予鼓励和支持。通过设置个性化作业、举办小型个人画展等方式,激发其学习动力,提升其对美术课的认同感和参与度。
四、结语
回首本学期的美术教学工作,既有收获也有反思。我深感美术教育对于培养学生审美情趣、创新思维、人文素养的重要性。在接下来的教学中,我将继续秉承“以美育人”的教育理念,以学生为中心,不断提升教学质量,助力每一位学生在艺术的海洋中自由翱翔。
初一美术教师工作总结 8
本学期初一美术教学工作已经结束,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩和收获,也有一些遗憾和不足。为了更好地完成今后的教学工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的美术教学工作总结如下:
一、思想政治忠诚于党的教育事业
我热爱本质工作,坚持四项基本原则,拥护党的领导,热爱本职工作,坚持参加每周的政治学习并记好笔记,忠诚党的教育事业,时时以一名人民教师的身份来严格要求自己,鞭策自己,对自己要求严格,工作一丝不苟,服从领导安排,争取进步。
二、教学工作
作为年轻美术教师,我充满信心的迎接新课程改革。尽管个人阅历较少,但我仍然努力在实践中探索,找寻适合学生实际的教法。上学期美术班学生已逐渐步入叛逆阶段,思想上多有波动,课堂上便难于管理。针对这一实际问题,我在教研活动中积极探讨,虚心向有经验的教师学习。教学中,我认真研读教材,把握住知识点,利用各种教具精心设计教学环节。把课文内容通过故事、情境、游戏等方式多角度、多层次的展现给学生,调动他们参与的积极性,开展美术特色教育。当然也有不尽人意的地方,有些学生的美术基础较差,对所学的知识掌握不好,理解不深,影响其美术成绩的提高。对此,一方面我利用美术课进行训练;另一方面进行课外辅导。同时充分挖掘各种资源对孩子们进行正确的引导。学生学到了实用的技能、领悟到了美术带给他们的无限乐趣。
三、德育工作
德育是学校实施素质教育的`重要部分。我认真思考德育渗透,把德育变成看得见、摸得着的常态教育。通过活动引领学生提高思想境界。
四、美育教育
美育是学校实施美育的重要途径。本学期我认真贯彻上级指示精神把美育教育放在重要位置来抓。组织美术班学生参加校内外各种书画比赛活动。同时积极开展课本剧表演、校园广播站播音员选拔等活动多方位立体式对学生进行美育教育。
五、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
六、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。课后多学习加强自身对思品课程的专业水平的提升。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对美术的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习机房专业的知识技术。而且正确合理健康的使用网络的功能。
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
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本学期我担任初一年级1—14班的美术教学工作,现对本学期教学总结如下:
一、思想认识。
在本学期中,我在思想上热爱教育事业,遵循教育规律,敬业爱岗、尽职尽责、为人师表、教书育人。在教学工作中,认真贯彻党的教育方针政策,勤勤恳恳,务实求真,认真踏实的做好本职工作,并积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校工作安排,积极配合领导和老师们做好校内外各项工作,认真履行教师职责,自觉遵守教师职业道德规范,不断提高自己的`政治思想觉悟,并响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动。
二、教学工作。
在教学工作方面,为了提高自己的教学水平,一学期以来,我坚持认真上课、听课、积极参加集体备课,抓好个人备课,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况精心设计每一个教案。
在课堂上我是个严格的老师,我提倡师生之间应相互尊重,还应发扬教学民主,使学生学有所得。经过一学期的努力,学生的美术素养不断提高,培养了学生的动手能力和表现能力,学生学习兴趣也大大增强,从而也不断提高自己的教学水平和业务能力,并顺利完成教育教学任务。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,在本学期中没有迟过一次到,旷过一次课,认真完成学校交给的各项任务,努力做到全勤。
回顾这一学期,我能够做到认真学习,努力工作。有耕耘,就有收获,当然也存在一些不足。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,减少不足,认真完成自己的各项教学任务,为育才美好的明天而更加努力的工作。
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本学期,我担任初一年级的美术教学工作。在遵循素质教育理念的基础上,我以激发学生艺术兴趣、提升审美素养为目标,积极创新教学方式,有序开展各项美术教学活动,现对本学期的教学工作进行总结。
一、教学实施情况
1、课程内容安排:
依据国家美术课程标准和学生的认知水平,我精心设计了涵盖绘画、手工、设计、欣赏四大模块的课程内容。从基础的线条、色彩训练,到立体造型、创意设计等实践项目,再到中外美术史、现代艺术鉴赏等理论知识,力求使学生在技能与理论层面均有所收获。
2、教学方法运用:
倡导“以学生为主体”的教学理念,采用讲授、示范、讨论、实践、评价等多种教学方式相结合。通过直观的演示让学生掌握技法,通过互动讨论激发思考,通过实践活动提升动手能力,通过作品评价培养自我反思和批判性思维。
3、课堂管理与氛围营造:
注重课堂纪律的维护,确保教学秩序的稳定。同时,积极营造轻松愉快、开放包容的课堂氛围,鼓励学生大胆表达自己的观点和想法,尊重并欣赏每一位学生的独特创作。
二、教学成果与亮点
1、学生技能提升显著:
经过一学期的学习,大部分学生掌握了基本的绘画技巧和色彩理论,能独立完成构图完整、色彩协调的绘画作品;在手工和设计课中,学生展现出良好的创新思维和动手能力,制作出许多富有创意的作品。
2、审美素养逐步提高:
通过美术欣赏课程的学习,学生对中外美术史有了初步了解,对各类艺术风格、流派有了感知,审美视野得以拓宽,审美判断力有所提升。
3、艺术兴趣日益浓厚:
通过举办班级画展、组织户外写生等活动,成功激发了学生的艺术热情,他们积极参与,乐于分享,对美术学习的兴趣愈发浓厚。
三、存在问题与改进措施
1、个体差异关注不足:
部分学生由于基础差异,对某些知识点的`理解和掌握程度存在差距。下学期将加强个别辅导,实施分层教学,满足不同层次学生的学习需求。
2、评价体系有待完善:
现有的评价体系偏重于技能考核,对学生的艺术思维、创新精神等方面的评价略显不足。今后将探索更为全面、多元的评价方式,如过程性评价、同伴互评等,以更准确地反映学生的美术学习状况。
回首本学期的初一美术教学工作,虽有挑战,但更多的是收获与成长。在新的学期里,我将继续秉持教育初心,以生为本,优化教学策略,丰富教学手段,努力提升学生的美术素养与创新能力,让他们在艺术的世界中自由翱翔,享受美、创造美。
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本学期的初一美术教学工作已经结束,回顾这一学期,既有收获和成绩,也有问题和不足。以下是本学期教学工作总结:
一、基本情况概述
本学期我担任初一美术教学工作,班级共XX人,学生刚刚由小学升入初中,很多习惯和认知都在适应和转变。作为美术教师,我积极投身于教育教学工作,努力提高自己的教育教学水平,尽心尽力地做好教学工作。
二、本学期取得的成绩和经验
在教学过程中,我注重激发学生学习美术的兴趣,通过开展丰富多彩的教学活动,引导学生发现美、感受美、创造美,让他们在美术学习的过程中体验到乐趣。
通过美术教学,我注重培养学生的审美观念和艺术素养。在美术教学中,我不仅教授学生绘画技巧,还通过欣赏名作和引导学生自主创作,培养他们的审美意识和艺术素养。
通过小组合作学习和课外拓展活动,我注重培养学生的团队协作精神和创新思维。学生在小组合作中学会了互相学习、互相帮助,同时也在活动中锻炼了组织能力和沟通能力。
三、本学期存在的问题和不足
有些学生在绘画技巧和审美能力方面还需要进一步提高。针对这个问题,我在今后的`教学中将更加注重个别辅导和针对性教学。
有些学生对美术学科不够重视,把更多的精力放在其他学科上。针对这个问题,我将尝试通过开展一些有趣的美术活动和展览,吸引学生的注意力,激发他们对美术的兴趣。
有些学生在课堂上比较沉默,不愿意主动参与课堂活动。针对这个问题,我将尝试通过引导和鼓励的方式,让学生更加自信地表达自己的想法和意见。
四、今后的教学计划和发展方向
继续加强绘画技巧和审美能力的培养,提高学生的艺术水平。
进一步开展小组合作学习和课外拓展活动,培养学生的团队协作精神和创新思维。
关注学生的个体差异,注重个别辅导和针对性教学。
通过引导和鼓励的方式,让学生更加自信地表达自己的想法和意见。
积极探索和创新教学方法,不断提高自己的教育教学水平。
初一美术教师工作总结 12
本学期的初一美术教学工作已经结束,回顾这一学期,既有收获和成绩,也有问题和不足。以下是本学期的教学工作总结:
一、学生情况分析
本学期我担任的是初一年级的美术教学工作。通过一学期的教学实践,我深刻认识到初一学生美术水平的差异性,根据学生的学习情况和接受能力,我将学生分为三个层次:基础层次、提高层次和发展层次。在教学中,我采取了分层教学的方法,针对不同层次的学生提出不同的学习要求,以达到共同进步的`目的。
二、教学方法和措施
教学方法:
在本学期的教学中,我主要采用了以下教学方法:
(1)多媒体教学:利用多媒体技术,将美术作品、绘画步骤、技巧等展示给学生,使学生更直观地了解美术知识。
(2)实践性教学:通过让学生亲自动手实践,提高他们的美术技能和创作能力。
(3)启发式教学:通过引导学生思考和探索,激发他们的学习兴趣和创造力。
教学措施:
(1)根据学生的实际情况,制定不同的学习目标和学习计划,确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
(2)注重实践环节,通过让学生亲自动手实践,提高他们的美术技能和创作能力。
(3)注重培养学生的创新意识和创造力,鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
(4)加强与家长的沟通,及时反馈学生的学习情况,争取家长的支持和配合。
三、成绩与问题
成绩:
(1)学生的美术技能和创作能力得到了提高,不少学生取得了优异的成绩。
(2)通过参加各种美术比赛和活动,学生的自信心得到了增强,同时也提高了他们的学习积极性。
(3)家长对美术课程的支持度不断提高,对教学质量表示满意。
问题与不足:
(1)部分学生的学习积极性不高,缺乏自觉性和主动性。
(2)由于课时安排相对较少,学生的实践环节不够充分。
初一美术教师工作总结 13
本学期,我担任初一年级的美术教学工作。在遵循美术教育规律和学生认知特点的基础上,我以激发学生艺术兴趣、提升审美素养、培养创新精神为目标,积极开展各项教学活动,现将本学期的教学工作总结如下。
一、教学工作回顾
1、课程内容实施情况:
依据国家美术课程标准和教材要求,我系统地讲解了素描基础、色彩理论、中国画技法、工艺制作、艺术欣赏等知识,使学生初步掌握了美术的基本技能和方法,理解了美术与自然、生活、文化的关系,形成了健康的审美观和良好的艺术素养。
2、教学方法与手段:
结合初一学生的心理特点和认知水平,我采用直观演示、实践操作、小组合作、多媒体辅助等多种教学方式,注重引导学生观察、思考、动手实践,鼓励他们大胆创新,提升课堂参与度,营造活跃的学习氛围。
3、课堂教学管理:
严格执行课堂纪律,强调美术工具的规范使用与保管,注重培养学生的'良好学习习惯。同时,关注每一位学生的学习动态,及时解答疑问,提供个性化指导,确保教学秩序的稳定与高效。
4、课外实践活动:
组织学生参加校园文化艺术节、户外写生、参观美术馆等活动,丰富学生的美术体验,增强他们对美术与生活的联系认识。同时,鼓励学生积极参与各级各类美术比赛,提升他们的实践能力和竞技水平。
二、教学效果评估
1、学生学业成绩:
通过平时作业、期中、期末测试等多维度评价,学生总体上达到了预期的学习目标,对美术基础知识和基本技能的掌握较为扎实,大部分学生能独立完成规定的美术创作任务,部分学生在美术比赛中取得了优异成绩。
2、学生能力发展:
学生在美术学习过程中,审美感知力、形象思维能力、创新能力以及团队协作能力得到了显著提升。他们能够从生活中发现美、欣赏美,运用所学知识进行艺术表达,展现出良好的艺术潜质和积极的学习态度。
三、反思与改进
尽管本学期美术教学工作取得了一定成效,但也存在一些问题与不足,如个别学生美术兴趣不浓,课堂参与度不高;部分学生基础知识掌握不够牢固,创作技巧有待提高等。针对这些问题,我将在下学期采取以下改进措施:
1、因材施教:
深入了解每个学生的学习需求和兴趣点,制定个性化的教学方案,激发他们的学习热情。
2、强化基础:
通过增设复习课、专题讲解等方式,巩固学生的美术基础知识,确保其熟练掌握。
3、提升技能:
增加实践环节,提供更多动手创作的机会,通过反复练习提升学生的绘画技巧和创新能力。
4、家校共育:
加强与家长的沟通,争取家庭对美术教育的支持,共同营造良好的艺术学习环境。
总结过去,展望未来,我将继续坚持以学生为本,积极探索更适合初一学生特点的美术教学模式,努力提升教学质量,助力每一个学生在艺术的道路上茁壮成长。
初一美术教师工作总结 14
转眼间,又要放暑假了,回顾这个学期的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务,初一美术教学工作总结。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我将收获的用于下个学期的工作,将碰到的问题认真思考想办法解决,初一的美术教学工作在此作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待教学水平更上层楼。
一、抓好课堂教学
在教学内容方面,我在仔细研究教学大纲的前提后,在不违背新课程标准的原则下,根据本校学生的特点和素质,对教学内容作了适当的调整,使之更有利于学生的掌握和提高学生的综合素质。在美术的实用性方面,本期开始对平面设计的内容有所涉及,为了培养学生的创造性,在本部分的教学过程中我也适当调整了内容,难度增大了,学生学的东西也多了,也更有用了。在美术课的其它教学过程中有的放矢,有重点有难点,也注意了美术课中教学内容的调整,在课堂教学中注意体现了民族特点,充分发扬了我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感,很好的继承和发扬了一些简单的民间艺术形式。在美术课堂教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容,使学上了解了当地存在的艺术形式,增强了对自己家乡的自豪感。
二、培养学生的创新意识
在美术教学中培养了学生的创新意识,首先注意了保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性,千人一面,是创造活动之大忌。充分的鼓励了学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,注意采用了与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外,美术课程中还努力设计了一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
三、重视学生的自我评价
今天教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的`“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的学的能力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考做出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。因此我在教学过程中采用多种评价方式,比如说,在欣赏评述课中让学生大胆的评述课本中的作品,同学们之间互相评述别人创作的作品,自己谈谈自己在创作过程程中的感受和心得,等等。
四、提高自身素质
课堂之余,我认真学习有关美术方面的知识,不断充实自己的知识从面,提高自身的美术素养,并且我还虚心向别的老师学习,同行请教,不断提高自身的美术技能。取人之长,补己之短来提高自己,完善自己,从而使自己能更好的进行教育教学工作。
初一美术教师工作总结 15
在这一个学期中,我担任了我校七年级1---6班的美术教学工作。现将一个学期以来美术课教学工作总结如下:
一、思想政治方面:
我忠诚于党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,对学生以身作则,言传身教。认真完成了本学期的美术教学任务。
二、教学工作方面:
1、我认真遵照《初中美术新课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。在课堂上认真上好每一节课的同时,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力,培养了学生对美术的兴趣与爱好,培养了学生健康的审美情趣和良好的品德情操,提高了学生在美术方面的各项技能。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,学生形成基本的美术素养,学生在实际生活中领悟美术的价值。在美术教学中,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。形成基本的美术素养和学习能力。
2、不断反思教学,传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展。课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力, 教师要积极为学生创设好的学习环境,通过多种形式的活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的'学习,发表自己独特的见解。
3、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化内涵, 使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。列宁说:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入,人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思维。” 所以光有一个好的课堂环境还不够。美术作品、艺术家和学生之间存在距离,教师要在学生和艺术作品之间架起桥梁――即心灵的沟通。
4、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。通常在上课结束时,我会抽出几分钟时间,让学生来谈自己在这堂课上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎么上;自己做哪些准备工作。给学生介入教学设计的机会。师生间交流对教学的想法,学生会觉得老师的备课中有自己的思路,带着“这是我的课”的想法,更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息,得以改进自己的教学。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系, 与学生生活经验的联系, 培养学生的综合思维传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展。 教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。新课改倡导的美术教学,既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系,创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生在活动中学、在玩中学,让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中,努力用新的理念来组织教学,收到了较好的效果。不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验,扼杀了学生探索的自由,要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题,分析问题,关注学生的情感,改进教学和组织形式,才能实现教学目标,创设教学的新境界。
6、各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。电影录像对学生具有很强的吸引力。对于初中生来说,他们能够理解电影中所要表达的深层次含义。通过电影他们能够更快的感受到主人公的情感历程,从而加深对其作品的理解,激起他们的情感共鸣。比如:学习卡通的设计,我使用多媒体让学生观看优秀动漫片的片断,让大家了解动漫的不同画风和表现形式。
7、合理评价,获得学生信赖。学生不管是完成作品还是回答问题,总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏,然后对具体的作品要做具体的分析,做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情,又能帮助他们提高分析与鉴赏的能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感,同时也传递给学生一种信息――公正、公平的评价方法。评价的方式可以是多种的,可以采用学生自评或互评,再结合教师的点评,最后让学生通过自己的努力来确立正确的审美理念。
课堂之余:我除了听课,评课,还认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应现代化的教学模式。
总之,本学期的教学工作即将结束,在工作中难免存在不足和缺陷,希望在下一学期的教学工作中能不断的完善自我,提高教学水平。
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