新教育实验的工作总结

2022-07-07 工作总结

  在深化课题实验的过程中,在学校领导的大力支持与实验教师的密切配合下,我校的新教育实验工作已圆满地划上了句号。现将本期实验工作总结如下:

  一、本期开展的工作

  1、有计划、有步骤地开展了儿童课程

  本期以来,课题组结合学生生活实际,为实验班级挑选了一些精美的诗歌和经典的诗词作为晨诵的内容。实验班级结合语文课的单元主题进行教学。低段吟诵了《春天》、《妈妈的眼睛》、《我好想喜欢上》等朗朗上口的儿歌,老师为学生准备了一本精美的读写绘本,根据儿歌的内容,让学生展开想象的翅膀,用彩笔画出他们的故事,中高年级选择了《绝句》、《水调歌头》、《赤壁怀古》等经典的中华诗词,并让学生自己创作诗歌。四月份还课题组还组织实验班级开展了“中华经典诗词诵读比赛”,通过吟诵经典,既提高了学生的文化素养,又为学校营造了浓厚的书香校园的氛围。晨诵课的开展,充分培养了学生的想象力和创造力,用一首首美妙的童诗为学生开启每一天的黎明。

  在童书共读方面,低年段选择了一些贴近学生生活实际的绘本故事,如《一颗超级顽固的牙》、《鳄鱼怕怕》、《小猪变形记》等,通过老师讲故事,让学生用绘画的形式想象故事的结局或续写故事,培养了学生的想象力。中高年段共读了《苹果树上的外婆》、《特别的女生萨哈拉》、《跑猪噜噜》、《人鸦》等,实验教师根据学生的阅读情况,精心设计了教案,并认真上了导读、主题推进课和探讨课,并根据故事的主题,让学生写出读后感,每个学生本期所写的随笔有20篇,老师根据学生所写的随笔进行沟通与交流,随笔的交流拉近了历史与学生之间的关系,从而建立了一种新型的师生关系。

  2、教师的三专发展

  开学以来,课题组根据新教育实验计划,有计划、有步骤地拟定了新教育实验活动月推进表,为促进和提高教师的专业研究水平,本期共读了两本精读书籍《优秀是教出来的》、《静悄悄的革命》,并开展了四次读书沙龙活动,根据各自阅读的情况,实验教师写了5篇读书笔记,并把自己在教学实践中的经验和困惑写成教学反思、个案分析,并发在学校的博客里,使教育理论与教学实践相结合,同时使实验教师的教学实践有了一个支撑点。同时,实验教师按时参加了我县的网上沙龙活动。

  本期以来,实验教师的随笔已达70余篇。通过专业实践、专业学习,再进行反思和总结,每一位实验教师都得到了不同程度的专业成长。同时,新教育实验共同体成为学校的一支学习型、研究型的教师团队。

  为了迅速提高教师的教学水平,课题组还开展了同题异构、集体备课等教研活动,通过上课、说课、议课,让每一位都参与,并有所获,使实验教师的教学水平得以不断提升。

  二、存在的问题

  虽然本期已取得了以上的成绩,但也存在一些不足,如:学校没有足够的图书为实验班级的学生提供,学生的图书借阅量不够,实验教师没有正确把握好语文教学与晨诵课的关系;低年段缺少绘本故事,部分教师在参与实验中不够积极主动;教师的专业成长得不到专业引领。

  三、下期打算

  在下学期,课题组将根据我校所选的子课题——教师的专业发展,进一步扎实、有效地深化和推进新教育实验,争取吸引更多的教师参与新教育实验,使新教育实验作为我校的特色引领学校的整体发展,同时使新教育实验工作上一个新台阶。

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